Periodica Polytechnica (Budapest University of Technology and Economics)
Not a member yet
22160 research outputs found
Sort by
Beszámoló a Magyar Pedagógiai Társaság Szakképzési Kollégiuma ”Beszélgetések a szakképzésről” programsorozat 2024.április 4-én a Székesfehérvári Szakképzési Centrumban megtartott rendezvényéről: Beszámoló
No full textA Magyar Pedagógiai Társaság Szakképzési Kollégiumának immár negyedik éve, kéthavonta rendszeresen futó „Beszélgetések a szakképzésről” című programsorozatának idei első rendezvényéről készült beszámolót adjuk most közre. Ezek a programok azt a célt szolgálják, hogy a 2020 óta folyó, a kormányzat szakképzésben bevezetett radikális változásainak/változtatásainak megismeréséhez a szakmai közösségek által birtokolt, a szakképzési rendszer működését befolyásoló szakmai területre kiterjedő tapasztalati tudásának megosztásával hozzájáruljon. Ezért a szakképzés jelenlegi rendszerét meghatározó legfontosabb elemekről témablokkokba rendezve az elméletet és az azt megvalósító gyakorlatot mutatjuk be, annak érdekében, hogy hozzá járuljunk a szélesebb szakmai közvélemény tájékoztatásához és aktivizálásához, információt közvetítsünk aktuális szakmapedagógiai kérdésekről a szakképzés/felnőttképzés valamint ezek felsőoktatást is érintő helyzetéről
Továbbképzés a közigazgatásban. Az e-learning alapú közszolgálati továbbképzési programok minőségi elemzése
No full textIt is essential for the efficient functioning of the Hungarian state and the satisfaction of society that the public administration is staffed by well-qualified officials. This requires an appropriate system of continuing training, and it is therefore essential that training programmes are of the right quality for students. As it is compulsory for civil servants in Hungary to participate in public administration training, the quality of the programmes they receive is also important for them. For civil servants, as a target group for continuing training, compulsory training is a heavy burden in addition to their daily work and private life. The quality of the continuing training system is therefore not irrelevant for both the State as an employer and the civil servant as a public employee. There has not yet been any comprehensive research on the quality of continuing training programmes, and in writing this study I am attempting to provide an insight into this specific area of adult education. Although there is significant amount of in-service training in public administration, e-learning programmes make up the bulk of the programmes. In the present study, my aim is to examine the main qualitative characteristics of the tens of thousands of e-learning-based continuing training programmes in civil service.A magyar állam hatékony működése és a társadalmi elégedettség érdekében alapvető fontosságú, hogy felkészült tisztviselők dolgozzanak a közigazgatásban. Ehhez megfelelő továbbképzési rendszerre van szükség, így elemi jelentősége van annak, hogy a továbbképzési programok megfelelő minőségben álljanak rendelkezésre a tanulók számára. Mivel Magyarországon kötelező a tisztviselők számára részt venni a közigazgatási (közszolgálati) továbbképzésben, ezért számukra is fontos, hogy milyen minőségű programokkal találkoznak a tanulás során. A tisztviselők, mint továbbképzési célcsoport számára a kötelező képzés a mindennapi hivatali munkavégzés és magánélet mellett nagy terhet jelent. Egyáltalán nem lényegtelen ezért mind az állam, mint szolgálatadó (munkáltató), mind pedig a tisztviselő, mint közszolgálati dolgozó számára, hogy milyen minőségű a továbbképzési rendszer. A továbbképzési programok minőségéről még nem készült átfogó kutatás, a tanulmány megírásával arra vállalkozom, hogy bemutassam ezt a speciális felnőttképzési területet. A közigazgatási továbbképzésben ugyan nem elhanyagolható mértékben van jelenléti képzés is, de a programok döntő részét az e-learning programok teszik ki. Jelen tanulmányban célom, hogy megvizsgáljam, milyen főbb minőségi jellemzőkkel bírnak a sok tízezer tisztviselő által elvégzett e-learning alapú közszolgálati továbbképzési programok
Agytorna – Ősi memóriafejlesztő módszerek mai alkalmazása
No full textA könyvi címe magyarul Memória mesterség vagy Emlékezet művészet lehetne. Írója, Lynne Kelly, Ausztráliában él, és nem örökölt az átlagosnál jobb emlékező képességet. Az utóbbit áldásnak gondolja, mert ezért kezdett el a memória edzésének lehetőségeivel foglalkozni, ami memória bajnokká válását is lehetővé tette. Az előbbi miatt került ausztrál őslakosokkal kapcsolatba, akik szájhagyomány útján 7-10000 évre visszamenőleg őriztek meg Ausztrália tájainak változásával kapcsolatos információkat, pontosan elmondva, hogy mi történt a tájjal az utolsó jégkorszak után. Jelenlegi kutatómunkája e mnemotechnikai módszerek alkalmazására összpontosít több területen, elsőként az oktatásban; az őshonos memóriarendszerek középiskolai és egyetemi tantervbe, valamint a tanárképzésbe való integrálásával
A középiskolások körében végzett kulturális intelligencia (CQ) felmérés bemutatása
No full textIn our study, we investigated the cultural intelligence (CQ) of secondary school students, the knowledge and conscious use of which can be one of the tools to face the challenges of a globalised, diverse but frictional environment. Its importance, competitive function and benefits have been recognised for some time by the corporate sector, but it has not yet been a priority factor in education, especially in secondary schools. The aim of our study is therefore to present this new key competence. For our survey, we used a validated, self-administered questionnaire and data were collected online. Using statistical methods, we have shown that multicultural experience increases CQ scores the most, but that there are also significant differences between the secondary school students who completed the questionnaire, according to gender, type of school and language proficiency.Tanulmányunkban a középiskolások kulturális intelligenciáját (CQ) vizsgáltuk, aminek ismerete és tudatos használata a globalizált, a sokszínű, de súrlódásokkal teli környezet kihívásaira lehet egyik eszköz. A vállalati szféra már egy ideje felismerte ennek fontosságát, versenyképes funkcióját és előnyeit, viszont az oktatásban, különösen a középiskolákban még nem jelent meg kiemelt tényezőként. Tanulmányunk célja ezért nem más, mint bemutatni ezt az új kulcskompetenciát. Felmérésünkhöz validált, önkitöltős kérdőívet használtunk, az adatgyűjtés pedig online formában történt. Statisztikai módszerek segítségével kimutattuk, hogy a multikulturális tapasztalat által emelkedik leginkább a CQ-érték, ugyanakkor szignifikáns különbség tapasztalható a kitöltő középiskolások között nemek, iskolatípusok és nyelvismeretük szerint is
Felnőttoktatással a pozitív társadalmi változásokért és a személyes kiteljesedésért: Beszámoló a Felnőttoktatás és Továbbképzés Hírességeinek Nemzetközi Csarnoka 2024. november 7-9. között Firenzében szervezett konferenciájáról
No full textThe International Adult and Continuing Education Hall of Fame (hereinafter referred to as the Hall of Fame) organized its first major conference in beautiful Florence from 7 to 9 November 2024. The conference, entitled Revitalising Adult Continuing Education for Positive Social Changes and Personal Fulfilment, was unique in several ways. The most important European and North American organizations and journals dealing with adult learning and education were invited to the conference. The conference also differed from the traditional framework in that there were only two plenary presentations and the participants discussed future opportunities for cooperation and progress in ten working groups.A Felnőttoktatás és Továbbképzés Hírességeinek Nemzetközi Csarnoka (International Adult and Continuing Education Hall of Fame, továbbiakban Hírességek Csarnoka) 2024. november 7-9. között a csodálatos Firenzében szervezte első nagyszabású konferenciáját. A felnőttoktatás revitalizálása a pozitív társadalmi változásokért és a személyes kiteljesedésért (Revitalising Adult Continuing Education for Positive Social Changes and Personal Fulfilment) címet viselő konferencia több szempontból is egyedülálló volt. A konferenciára a felnőttkori tanulással és oktatással foglalkozó legjelentősebb európai és észak-amerikai szervezetek, illetve folyóiratok kaptak meghívást. A konferencia abban is eltért a hagyományos keretektől, hogy csak két plenáris előadás volt, és a résztvevők tíz munkacsoportban vitatták meg az együttműködés és továbblépés jövőbeli lehetőségeit
A tudás hálózata – bevezetés a topolyai Juhász Erzsébet Könyvtár szervezési stratégiájába
No full text
Characterization of Phosphogypsum Blended Red Mud as Geo-material
Get PDFRed mud (RM) is a toxic material discarded after extraction of aluminum from the Bauxite and is disposed of in the form of slurry or as low-water content cake as stacking. Either form of disposal is a threat to the environment due to the alkaline nature of RM and also consumes vast tracts of land. Occasional failure of the dyke of the RM pond causes a slurry flooding over a large area, which creates geo-environmental problems. The highly alkaline nature of the RM restricts its bulk utilization, as the high pH value supports the leaching of the heavy metals. On the other hand, phosphogypsum (GYP) is an acidic (pH < 7) material produced from the phosphate industry, blending of which can reduce the alkalinity of the mixture. In the present study, an attempt has been made to use GYP blended RM as a resource geomaterial. The GYP is mixed with RM in 5%, 10%, and 15% on a dry basis to evaluate the chemical, physical, and mechanical properties of the newly developed resource material after 3, 7, and 28 days of curing period. The addition of 5% and 10% GYP lowered the maximum dry unit weight, however, 15% GYP increased the maximum dry unit weight upto 15.47 kN/m3. The 28-days strength of 5%, 10%, and 15% GYP blended RM was found as 433.57 kPa, 592.44 kPa, and 711.53 kPa, respectively, which further increased to 752.11 kPa, 1120.38 kPa, and 1371.80 kPa, respectively, after alkali activation
Thermal Analysis of a Simplified Railway Brake Model with Numerical Simulation
Get PDFThe braking system is the most important safety device in all vehicles. When braking, the kinetic energy of the vehicle is converted into thermal energy. The use of friction brakes can cause problems in the long term, as the brake can heat up, reducing its coefficient of friction. Heating and cooling have a harmful effect on all frictional elements, causing material fatigue. As a result of the negative effects, the hot brake cannot reduce the velocity of the vehicle at the correct rate. In this paper, the propagation of frictional heat is analysed in a test specimen made of cast iron material using different numerical simulations. The computational results are validated with the results obtained during measurement. With proper validation, the brake discs are able to be modelled at different designs and materials without having to manufacture a test specimen for each case. In the study, it is important to point physical quantities to carry out the simulation
Heat Recovery Variable Refrigerant Volume System Installation and Experiences from its Summer Operation
Get PDFVariable refrigerant volume (VRV) systems operate on the principle of a cooling machine. They extract heat from one side and return it on the other, enabling them to function as a source of heat for both heating and hot water preparation, as well as a source of cold for cooling within a single building. These systems efficiently remove unnecessary excess heat outside and only introduce the required amount of heat from the outside into the building. With an appropriate configuration and setting, a VRV system can transfer heat in both directions within one system, eliminating the requirement for waste heat to be removed without use in the building. Instead, it is transferred to the desired locations where it is needed. This principle necessitates the adjustment of not only the refrigerant temperature but also its flow rate. Consequently, the VRV system can fulfil tasks that are otherwise handled by several individual systems in a building.A heat recovery VRV system was installed in a small retail store to extract waste heat generated by baking ovens during the baking process. This report provides a brief summary of electricity and energy consumption measurements taken during the summer period for cooling purposes. Sequential logic is observed and coherence is ensured, with active voice predominating for clearer and more direct communication. The parameters of interest include cooling setpoints, cooling outside of working hours, and capacity assessment