Periodica Polytechnica (Budapest University of Technology and Economics)
Not a member yet
22160 research outputs found
Sort by
Társadalmi mobilitás és felsőoktatás az 1950-es években
No full textIn my study, I briefly examined the emerging Hungarian communist system's attempts to establish new channels of social mobility. The transformations carried out in the Hungarian educational system during the 1950s, particularly in higher education, such as the introduction of extended compulsory education, the nationalization of schools, the reorganization of institutions of higher education along Soviet lines, and the consolidation of party control, aimed to cultivate a new elite loyal to the regime. Of particular significance was the facilitation of access to higher education for young people of "worker-peasant origin", primarily through specialized matriculation examinations.
However, as the revolution later demonstrated, these measures did not fully achieve their objectives. Many university and college students sought to assert themselves as intellectuals, and young people voiced numerous criticisms of the system even before 1956. The forceful restructuring of higher education also generated several problems. Dissatisfaction with the quality of education and campus life - which was closely linked to broader critiques of the regime - played a crucial role in motivating university and college students to take action, a first step on the road to the revolution.Az 1956-os forradalom az egyetemekről indult. A szegedi bölcsészkar Auditórium Maximumában megtartott október 16-ai és 20-ai gyűléseken megfogalmazott követeléseket tette magáévá október 22-én és vitte az utcára másnap a műegyetemi hallgatóság. Az egyetemisták ott voltak a forradalom és a forradalom utáni megtorlás és ellenállás minden fontos eseményénél. Az egyetemisták és főiskolások kiemelt szerepe az eseményekben a korszak szereplői számára azért is lehetett meglepő, mert az azt megelőző években a kiépülő kommunista hatalom jelentős erőfeszítéseket tett az új értelmiség kinevelése, s a felsőoktatás hallgatói bázisának átalakítása érdekében. A tanulmány célja annak rövid bemutatása, hogy a kiépülő kommunista rendszer hogyan használta az iskolarendszert – kiemelten a felsőoktatást – a társadalmi mobilizáció új csatornáinak, és így a hatalomhoz lojális új elitnek a megteremtésére. A dolgozat első részében a társadalmi mobilitással foglalkozom, majd az iskolaszerkezet átalakítását ismertetem, végül néhány olyan intézkedést igyekszem bemutatni, amely a társadalmi mobilizáció új csatornáinak megteremtését szolgálták
Current trends in library and information science in the light of PhD research and studies – 7.: Interview with Rita Radó
No full textThe editorial team of CELISR conducted a short interview with recent graduates of the Library and Information Science doctoral program at the ELTE Doctoral School of Literary Studies, in order to provide the journal’s readers with an insight into the current and future scientific activities of researchers, and to give an idea of the current research trends in the field. The following article contains a brief overview of the PhD research conducted by Rita Radó, head of the Research Management Department at the HNMPCC National Széchényi Library, and assistant lecturer at the Institute of Library and Information Science of the Eötvös Loránd University, with background and future prospects.The editorial team of CELISR conducted a short interview with recent graduates of the Library and Information Science doctoral program at the ELTE Doctoral School of Literary Studies, in order to provide the journal’s readers with an insight into the current and future scientific activities of researchers, and to give an idea of the current research trends in the field. The following article contains a brief overview of the PhD research conducted by Rita Radó, head of the Research Management Department at the HNMPCC National Széchényi Library, and assistant lecturer at the Institute of Library and Information Science of the Eötvös Loránd University, with background and future prospects
Tehetséges gazdasági szakos hallgatók kiégése
No full textThe burnout process can endanger anyone connected to our roles. If a student already burns out during the BSc studies, is less likely to pursue MSc and PhD studies, or is at risk of drop-out. The excellent BSc students at the Budapest University of Technology and Economics were examined in 2022-2023. A total of 235 outstanding BSc students completed the questionnaire. This report presents the results of students majoring in economics (n=16).
Students are in the upper, already burnt-out zone in each subscale, i.e., emotional exhaustion, depersonalization, and personal accomplishment scale measured with the Maslach Burnout Inventory.
There are gender differences and correlations with the hardness of scientific work or paid work activities. Students also provided qualitative data about their positive and negative experiences so that we could formulate suggestions for further action and prevention regarding teaching, curriculum, and infrastructure
Fogalmi háló konstruálása az életpálya-építés területén
No full textOur study aims to contribute to the interpretation of certain concepts related to career building and career orientation. We review 27 selected concepts and the most important relevant literature sources. We propose definitions for the concepts that fit closely together and form a unified logical system. The definitions reflect the approach of lifelong guidance and facilitate its application. The definitions also include some novel concepts, which owe their existence to the pursuit of logical completeness. The conceptual network includes concepts such as career path, career stage, career stage activity, milestone, well-founded career stage decision, career-building potential, career maturity, career interest, career orientation, career field, career direction, career orientation, career orientation activity, career counselling, transition, career knowledge, self-knowledge, career cycle, career choice, recruitment, career choice maturity, career building, career building competence, career correction, career continuation, career education. The whole construction can be considered novel, and its structure can be modeled with a network (directed graph). This method of concept formation and concept connection reflects the approach typical of the natural sciences. The study shows that it is possible to create such a conceptual network in this field as well. The range of definitions described can be further expanded in the same approach, especially with regard to actors, for example. Although the directions of concept formation are strongly limited by object logic and close connections, experts formulating definitions may enjoy a certain degree of freedom with regard to certain details. Therefore, several slightly different conceptual networks may emerge in the same field.
Keywords: career orientation, lifelong guidance, career building, conceptual network
Tanulmányunk az életpálya-építéshez és a pályaorientációhoz kapcsolódó egyes fogalmak értelmezéséhez kíván hozzájárulni. 27 kiválasztott fogalmat tekintünk át a vonatkozó fontosabb szakirodalmi forrásokkal. Javaslatot teszünk a fogalmak szorosan egymáshoz illeszkedő, egységes logikai rendszert alkotó meghatározásaira. A fogalommeghatározások az életút-támogató pályaorientáció szemléletét tükrözik, annak alkalmazását segítik. A definíciók között megjelenik olyan újszerű fogalom is, amely létét a logikai teljességre törekvésnek köszönheti. A fogalmi hálóban olyan fogalmak szerepelnek, mint életpálya, életpályaszakasz, pályaszakasztevékenység, mérföldkő, megalapozott pályaszakaszdöntés, életpálya-építési potenciál, pályaérettség, pályaérdeklődés, pályairányultság, pályakör, pályairány, pályaorientáció, pályaorientációs tevékenység, életpálya-tanácsadás, átmenet, pályaismeret, önismeret, életpályaciklus, pályaválasztás, toborzás, pályaválasztási érettség, életpálya-építés, életpálya-építési kompetencia, pályakorrekció, pályafolytatás, pályaedukáció. A konstrukció egésze újszerűnek tekinthető, és szerkezete hálózattal (irányított gráffal) modellezhető. A fogalomalkotás és fogalomkapcsolódás ezen módja a természettudományokra jellemző szemléletet tükröz. A tanulmány bemutatja, hogy ilyen fogalmi háló létrehozása ezen a területen is lehetséges. Az ismertetett definíciók köre ugyanebben a szemléletben tovább bővíthető, különösen például az aktorok tekintetében. Jóllehet a fogalomalkotás irányait a tárgyi logika és a szoros kapcsolódások erőteljesen behatárolják, egyes részletek tekintetében a definíciókat megfogalmazó szakértők bizonyos mozgásszabadságot élvezhezhetnek. Ennélfogva többféle, kicsit eltérő fogalmi háló is létrejöhet egyazon területen.
Kulcsszavak: pályaorientáció, életút-támogató pályaorientáció, életpálya-építés, fogalmi háló
 
Prediction Model for Track Quality Index Categories on the Northern and Southern Railway Lines of Java
Get PDFTrack quality index (TQI) is a quality metric that objectively measures the geometric condition of railway tracks for maintenance planning. The TQI categories serve as the basis for proposed track maintenance. The TQI measured by the EM120 track recording car on Java island currently covers only 78.84% of the 5,634.363 km of railway tracks, indicating that there are still track sections without TQI category values. This study aims to model the maintenance of railway infrastructure based on TQI categories derived from both track recording car results and manual measurements across various sections of railway lines on the northern and southern routes of Java island. The analysis used is based on the standard deviation of railway track geometry, including superelevation, levelling, lining, and track gauge. Factors such as turnouts, bridges, crossings, straight sections, and curves were then classified as predictive factors. Machine learning techniques were adopted, with 80% of the data set randomly used for training and the remaining for testing to generate TQI category predictions. A total of 233,175 TQI data points from 2019–2022 were used to build and validate the model. The results indicate that the multinomial regression model for TQI Categories 1, 2, 3, and 4 is highly accurate, the rest is influenced by other factors. These results imply that the model has an exceptional fit and excellent predictive capability for TQI on the northern and southern railway lines of Java island
Ughy Jenő könyvtáros, olvasáskutató hagyatéka
No full textAz olvasásszociológia hazai irodalma alapműkét tartja számon Ughy Jenő (1922–1967) könyvtáros, olvasásszociológus Ezer falusi lakos és a könyv című munkáját, a kutató életéről és munkásságáról viszont részleges tudás hagyományozódott át a könyvtáros társadalom generációi között. Születésének századik évfordulója adott inspirációt a gazdag hagyaték számbavételére és kortásainak emlékezései nyomán portréjának megrajzolására. Ebben az írásban arra vállalkozom, hogy publikált források alapján betekintést adjak egy különös sorsú, a társadalmi kataklizmáknak kitett, irodalmat kedvelő, tanulva tanító, közösségeiben lámpás attitűddel mozgó rövid életű pályatársunk sorsába. Ughy a politika szeszélye folytán lett könyvtárossá, majd olyan életművet hagyott hátra, amelyen átsüt a mindenkinek kijáró tudás felkínálásán munkálkodó közkönyvtár melletti szilárd elköteleződés