Universidad Antonio Ruiz de Montoya
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Interculturalidad e identidad cultural en los estudiantes de 5to grado de secundaria de un colegio particular del Cusco
Get PDFLa investigación tuvo como objetivo describir cómo se manifiestan la interculturalidad y el desarrollo de la identidad cultural en estudiantes de 5to grado de secundaria de un colegio particular de Cusco. La metodología siguió el paradigma interpretativo, con un enfoque mixto de diseño concurrente y alcance descriptivo. Participaron 6 alumnos, 20 docentes, el coordinador de secundaria y el director, seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional. La recolección de información se realizó de manera concurrente con un cuestionario (fase cuantitativa) y una entrevista semiestructurada (fase cualitativa), para luego establecer un proceso de triangulación. Los resultados constatan las potencialidades de la institución educativa para la educación intercultural, valorando las diferentes manifestaciones culturales como un elemento esencial para una convivencia crítica y fraterna. Se evidenció que la identidad cultural está relacionada con aspectos de desarrollo personal, ciudadanía cívica, tolerancia, respeto, diálogo, justicia, inclusión y reconocimiento de los derechos de las personas, en una interrelación individual, colectiva y democrática. Se concluye que la interculturalidad impacta positivamente en el desarrollo de la identidad cultural de los estudiantes de 5to grado de secundaria de un colegio particular del Cusco.The aim of this research was to describe how interculturality and the development of cultural identity manifest among 5th-grade high school students at a private school in Cusco. The study employed an interpretive paradigm, with a mixed-methods approach of concurrent design and descriptive scope. Participants included 6 students, 20 teachers, the secondary school coordinator, and the principal, all selected through intentional non-probability sampling. Data collection was carried out concurrently using a questionnaire (quantitative phase) and a semi-structured interview (qualitative phase), followed by a triangulation process. The results highlight the potential of the educational institution for intercultural education, valuing diverse cultural expressions as an essential element for critical and fraternal coexistence. It was found that cultural identity is linked to aspects of personal development, civic citizenship, tolerance, respect, dialogue, justice, inclusion, and recognition of human rights, in an individual, collective, and democratic interplay. The study concludes that interculturality positively impacts the development of the cultural identity of 5th-grade high school students at a private school in Cusco
Perfil del consejero independiente de las empresas familiares del Perú
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo general describir el perfil del consejero independiente de las empresas familiares del Perú. Metodológicamente, se aplicó un enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental, transversal y descriptivo. Se usó un muestreo no probabilístico por conveniencia, con un total de 61 empresas familiares. El instrumento de recolección de datos fue de desarrollo propio, y contó con validación por juicio de expertos, con V de Aiken de 0.92. Sobre este se aplicó una prueba piloto, con una confiabilidad de 0.978. Entre las conclusiones más importantes destaca que para las empresas familiares son más importantes los atributos personales que los profesionales del consejero independiente que contratan. Sus cualidades más buscadas son que cuenten con múltiples habilidades blandas, que contribuyan con un aporte neutral y novedoso desde su visión externa, que sean éticos y que ofrezcan garantía de actuación. Las profesiones más demandadas son las de psicólogo organizacional, administrador, ingeniero industrial, contador, economista, experto en crisis y en marketing. Se les requiere, principalmente, para la promoción del desarrollo de la empresa familiar y la gestión de normas de gobierno y estandarización de procedimientos organizacionales.This research aimed to describe the profile of independent counselors in family businesses in Peru. Methodologically, it employed a quantitative approach with a non-experimental, cross-sectional, and descriptive research design. A non-probabilistic convenience sampling was used, including 61 family businesses. The data collection instrument was developed in-house and validated by expert judgment, achieving an Aiken’s V of 0.92. A pilot test was conducted with a reliability of 0.978. Key conclusions highlight that personal attributes are more valued than professional credentials in the independent counselors hired by family businesses. The most sought-after qualities include multiple soft skills, the ability to contribute neutral and innovative perspectives from an external viewpoint, ethical conduct, and a guarantee of performance. The most demanded professions are organizational psychologist, administrator, industrial engineer, accountant, economist, crisis management expert, and marketing specialist. These counselors are primarily required to promote the development of the family business and to manage governance norms and the standardization of organizational procedures
Relación significativa de la inteligencia emocional en el rendimiento académico de los estudiantes del 3er. año de educación secundaria en las instituciones educativas de la comunidad urbana autogestionaria Huaycán – Ate – Lima
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de los estudiantes del tercer año de educación secundaria en las instituciones educativas de la comunidad urbana autogestionaria de Huaycán, distrito de Ate, Lima. Este estudio es de tipo cuantitativo correlacional descriptivo y empleó como instrumento el inventario Bar-On ICE: NA, adaptado a la realidad de Lima Metropolitana. La muestra estuvo conformada por 201 estudiantes, hombres y mujeres, del tercer año de secundaria de tres instituciones educativas que representan el 30% de los colegios públicos de secundaria de la comunidad de Huaycán. Los resultados de las pruebas y las calificaciones anuales, obtenidas de los registros oficiales del SIAGIE (Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa), constituyeron los datos primarios y secundarios que fueron ingresados en Excel. Posteriormente, los cálculos de correlación se procesaron con el software estadístico SPSS-24. Los resultados confirmaron la hipótesis general mediante el estadístico rho de Spearman, con un coeficiente de 0.768, categorizado como significancia regular o moderada. Asimismo, se verificaron las hipótesis específicas, confirmando la relación entre las variables inteligencia emocional y rendimiento académico.The general objective of this research is to determine the relationship between emotional intelligence and academic performance of third-year secondary education students in the educational institutions of the urban self-managed community of Huaycán, Ate district, Lima. This quantitative correlational descriptive study used the Bar-On ICE: NA inventory, adapted to the reality of Metropolitan Lima. The sample consisted of 201 male and female students from the third year of secondary school in three educational institutions representing 30% of the public secondary schools in the Huaycán community. The test results and annual grades, obtained from official records of SIAGIE (Information System to Support the Management of Educational Institutions), constituted the primary and secondary data entered into Excel. Subsequently, correlation calculations were processed with the statistical software SPSS-24. The results confirmed the general hypothesis using Spearman's rho statistic, obtaining a coefficient of 0.768, categorized as regular or moderate significance. Specific hypotheses were also verified, confirming the relationship between emotional intelligence and academic performance
Análisis bibliométrico sobre las tendencias del impacto de la teoría instrumental en la integración de la TIC
Get PDFEn la actualidad los avances científicos y tecnológicos se encuentran en constante evolución, por lo que la educación debe ir acorde con estos avances. En particular, en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática se debe implementar la integración de las TIC. En este sentido, en el presente estudio se esclarecerá la relación de las nociones básicas de la teoría Instrumental (Sujeto, Artefacto e instrumento) y conocer cómo se da el proceso de génesis instrumental. El presente artículo está estructurado en 4 partes principales: en la primera, se hace una breve presentación sobre el origen de la investigación y la presentación de la necesidad del conocimiento. Por consiguientes, en la segunda parte se explicará sobre las consideraciones que se ha tenido cuenta para el proceso de recojo de fuentes primarias y secundarias. En la tercera parte, luego de un análisis cualitativo y cuantitativo exhaustivo de las fuentes recopiladas se presentará las principales tendencias que se han encontrado en el análisis bibliométrico. Por último, se presentará las reflexiones finales a las que se ha llegado tras el análisis de las tendencias.At present, scientific and technological advances are constantly evolving, so education must keep pace with these advances. In particular, in the process of teaching and learning mathematics, the integration of ICT must be implemented. In this sense, the present study will clarify the relationship of the basic notions of the Instrumental theory (Subject, Artifact and instrument) and to know how the process of instrumental genesis takes place. The present article is structured in 4 main parts: in the first part, a brief presentation is made on the origin of the research and the presentation of the need for knowledge. Consequently, the second part will explain the considerations taken into account for the process of collecting primary and secondary sources. In the third part, after an exhaustive qualitative and quantitative analysis of the collected sources, the main trends found in the bibliometric analysis will be presented. Finally, the final reflections arrived at after the analysis of the trends will be presented
Pueblos originarios y representación política: Apurímac, Amazonas, Ayacucho, Cusco, San Martín
No full textEl presente texto tiene por objetivo hacer un análisis de los posibles impactos de la aplicación de la cuota indígena en los pueblos originarios. Parte de dos grandes preguntas: i) ¿la aplicación de la cuota promueve la representación de los pueblos originarios?, ii) ¿qué aspectos en la aplicación de la cuota han favorecido o, al contrario, han limitado la promoción de una posible agenda indígena en las instancias de gobiernos subnacionales?. El estudio se ha desarrollado en cinco regiones cuya característica central es que son territorios con poblaciones indígenas andinas y amazónicas
Acompañamiento pedagógico interno entre pares desde la percepción del docente en una Institución Educativa del distrito de Andarapa, provincia de Andahuaylas, departamento de Apurímac
Get PDFEl objetivo de la investigación fue analizar y comprender las percepciones de los docentes sobre la estrategia de acompañamiento pedagógico interno entre pares, de una institución educativa secundaria del distrito de Andarapa, provincia Andahuaylas, departamento Apurímac. El estudio se alineó al paradigma interpretativo-hermenéutico, con un enfoque cualitativo. El método fue el análisis de contenido; la técnica, la entrevista mientras que el instrumento fue la guía de entrevista semiestructurada. Como unidad de estudio se tuvo a 08 docentes, de los cuales se tomó como unidad de análisis a 03 de ellos mediante el muestreo cualitativo por juicio del investigador. Para la recolección de la información se aplicó la entrevista individualizada a docentes informantes. Los resultados muestran la percepción positiva de los entrevistados respecto a la estrategia del acompañamiento pedagógico interno entre pares y sus componentes; esto implica que la estrategia induce a la mejora continua de la práctica docente que incide en la mediación de los aprendizajes de los estudiantes y el desarrollo profesional docente.The objective of the research was to analyze and understand teachers’ perceptions about the internal pedagogical accompaniment strategy among peers in a secondary educational institution in the district of Andarapa, Andahuaylas Province, Apurímac. The study aligned with the interpretive-hermeneutical paradigm, using a qualitative approach, content analysis method, and interview technique, with a semi-structured interview guide as the instrument. The study unit consisted of 8 teachers, from which 3 were selected as the analysis unit through qualitative purposive sampling by the researcher’s judgment. Individual interviews were conducted with these teachers to collect information. The results reveal a positive perception of the interviewees regarding the internal pedagogical accompaniment strategy among peers and its components; this suggests that the strategy promotes continuous improvement of teaching practice, impacting the mediation of student learning and the professional development of teachers
Partido Aprista Peruano: de las tendencias ideológicas a las maquinarias electorales y sus cambios en los mecanismos de cooptación a partir del estudio del XXIII Congreso Nacional que sesionó entre el 5 y 7 de marzo del 2010 y del XXIV Congreso Nacional que sesionó entre el 7 y 9 de julio de 2017
Get PDFEsta investigación se inserta dentro de una tradición académica de la ciencia política referida al estudio de los partidos políticos. Asimismo, se apoya en el enfoque de la elección racional como método de investigación, a fin de analizar las elecciones internas del Partido Aprista del año 2010 y 2017. Describimos ambos procesos internos de elección, luego determinamos quiénes son sus actores indicando sus intereses. En este sentido, las interacciones políticas entre los militantes, en un contexto de elección interna, presentan características clientelares que el militante aprista asume conscientemente desde dos premisas: "todo es política" y “siempre eres de alguien”. La relación clientelar se trastoca e interpreta por parte del militante como “lealtad”. Finalmente, estas premisas nos darán como resultado el de concebir, describir y analizar las acciones individuales políticas desde una ecuación algebraica observando la ley de tricotomía y el principio lógico de transitividad. El tránsito desde las tendencias ideológicas hacia las maquinarias electorales tendría su fundamento último en el álgebra-política.This research is embedded within an academic tradition of political science concerned with the study of political parties. This paper uses the approach of institutional and logical actors as a research method. In that sense, we analyze the internal elections of the APRA political party in 2010 and 2017. We describe both internal election processes, then determine who the actors are by indicating their interests. In this context, the political interactions between militants in an internal election present patronage characteristics that the APRA militant consciously assumes from two premises: "everything is politics" and "you always belong to someone." The patronage relationship is disrupted and interpreted by the militant as "loyalty." Finally, these premises allow us to conceive, describe, and analyze individual political actions through an algebraic equation observing the law of trichotomy and the logical principle of transitivity. The transition from ideological tendencies to electoral machinery would have its ultimate foundation in political algebra
Fortalecimiento en mujeres pertenecientes a un centro cultural en El Agustino
No full textLa siguiente investigación tuvo como objetivo describir las percepciones sobre el fortalecimiento en mujeres pertenecientes a un Centro Cultural en El Agustino. Para ello se planteó trabajar bajo una metodología cualitativa de enfoque fenomenológico-hermenéutico, a través de la recolección de entrevistas semiestructuradas a siete mujeres participantes del Centro Cultural Waytay. Los resultados muestran que las experiencias artísticas comunitarias (teatro, música y pasacalles) que se viven en el Centro son importantes: permiten reconocer sus capacidades y logros, crear vínculos significativos que conforman un espacio confiable y familiar, así como formar redes que posibilitan su protagonismo y capacidad de tomar decisiones en espacios con distintos grupos culturales y en sus propios barrios o contextos. Todo ello trae como consecuencia una nueva forma de ver y actuar sobre la realidad, mediante cuestionamientos y reflexiones, ya que su actuación artística comunitaria se orienta hacia objetivos sociales y políticos.This research aimed to describe the perceptions of empowerment among women belonging to a Cultural Center in El Agustino, Lima, Peru. A qualitative methodology with a phenomenological-hermeneutical approach was adopted, using semi-structured interviews with seven women participants of the Waytay Cultural Center. The results show that community art experiences (theater, music, street parades) at the Center are highly meaningful: they help women recognize their abilities and achievements, foster the creation of meaningful bonds that create a safe and familiar space, and enable the formation of networks that empower them to take the lead and make decisions in various spaces, including cultural groups and their own neighborhoods or contexts. As a consequence, these experiences foster a new way of seeing and acting on reality through questioning and reflection, as their community-based artistic practice aligns with social and political objectives
Mejora de la capacidad de la faja transportadora (Overland) de mineral grueso en la Compañía Minera Antapaccay, Cusco – 2020
No full textEl objetivo de la presente investigación es la de mejorar la capacidad de la faja transportadora Overland de mineral grueso en la Compañía Minera Antapaccay. Se utilizará una investigación del tipo pre experimental, con recolección de datos mediante observación y medición del sistema informático de la faja transportadora. Las propuestas son mejoras técnicas de los motores de accionamiento y aumento de la velocidad de las fajas. El primero involucra aumentar la potencia de los motores tanto en la Faja de Sacrificio como en la Faja Overland; y el segundo trata del aumento de la velocidad de la Faja Overland. Los riesgos de la implementación de la segunda opción son en su mayoría referentes a la mayor probabilidad de daños físicos de la faja o sus componentes que se encuentran en movimiento, además que disminuye su vida útil. Finalmente, se propone invertir en recubrimiento de goma inflables, suministro de los forros, sistema de protección del cable, recubrimiento de la polea, programación del Controlador Lógico Programable de Siemens y su puesta en marcha, entre otros.The objective of this research is to improve the capacity of the Overland conveyor belt for coarse ore at Compania Minera Antapaccay. An investigation of the pre-experimental type will be used, with data collection through observation and measurement of the computer system of the conveyor belt. The proposals are technical improvements of the drive motors and an increase in the speed of the belts. The first involves increasing the power of the engines in both the Sacrifice Belt and the Overland Belt; and the second deals with increasing the speed of the Overland Belt. The risks of implementing the second option are mostly related to the greater probability of physical damage to the belt or its components that are in motion, in addition to reducing its useful life. Finally, it is proposed to invest in inflatable rubber covers, supply of the linings, cable protection system, pulley cover, programming of the Siemens Programmable Logic Controller and its start-up, among others
Estudio de pre factibilidad técnico y económico para la instalación de una planta productora de descartables biodegradables y compostables en Perú
No full textEl presente estudio evaluará la viabilidad técnica y económica de la implementación de una planta, que producirá descartables biodegradables y compostables, para cubrir parte de la creciente demanda de estos productos; considerando la tendencia a la reducción en el consumo de productos plásticos de un solo uso; esto último se manifiesta gracias a que, a nivel mundial se están creando leyes para reducir su consumo debido al daño medioambiental que causan. El Perú no es ajeno a ello; es por eso que mediante la promulgación de la Ley Nº 30884, busca aumentar la demanda por productos descartables biodegradables y compostables.This study will evaluate the technical and economic feasibility of implementing a biodegradable and compostable disposable production plant to cover part of the growing demand for these products, considering the trend toward reducing the consumption of single-use plastic products. This trend is due to the worldwide enactment of laws to reduce their consumption because of the environmental damage they cause. Peru is no stranger to this; through the enactment of Law No. 30884, it seeks to increase the demand for biodegradable and compostable disposable products