European Scientific Journal (European Scientific Institute)
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Questions négatives hautes en français : une analyse sémantico-pragmatique du biais et de la confirmation
Full text linkCette étude examine les propriétés sémantiques et pragmatiques des questions négatives hautes (High Negated Questions - HNQs) en français, des structures marquées par une négation externe et un préjugé épistémique implicite. Contrairement aux questions polaires classiques, les HNQs manifestent une préférence pour des réponses affirmatives, reflétant les attentes du locuteur quant à l’alignement des croyances avec l’interlocuteur. L’analyse théorique combinée à une expérimentation empirique menée auprès de locuteurs natifs montre que la félicité des HNQs dépend fortement du contexte discursif et de l’alignement épistémique présumé. Les résultats révèlent que les HNQs formelles, utilisant des structures comme n’est-ce pas, sont perçues comme plus naturelles dans des contextes institutionnels, tandis que les variantes informelles, avec des particules telles que hein, sont préférées dans des interactions spontanées. Ces observations confirment les modèles de la négation externe (Romero & Han, 2004 ; Goodhue, 2022) et des dynamiques d’alignement épistémique (Farkas & Roelofsen, 2017), soulignant le rôle des HNQs comme des outils structurants du discours, et non de simples interrogatives neutres. Cette recherche enrichit la compréhension des mécanismes de préjugé et de confirmation dans l’interaction en français.
This study investigates the semantic and pragmatic properties of High Negated Questions (HNQs) in French, a structure characterized by external negation and inherent epistemic bias. Unlike standard polar questions, HNQs exhibit a predisposition towards affirmative responses, reflecting the speaker's expectation of shared beliefs with the interlocutor. Through both theoretical analysis and empirical experimentation, the study explores how these questions function as discourse tools to manage alignment in conversational contexts. The experiment, conducted with native French native speakers, examined the naturalness and acceptability of HNQs in formal and informal settings, revealing that their felicity heavily depends on the presumed epistemic alignment between interlocutors. The findings confirm that formal HNQs (e.g., using n’est-ce pas) are more acceptable in institutional contexts, while informal variants (e.g., with hein) are preferred in casual speech. These results align with theoretical models of external negation (Romero & Han, 2004; Goodhue, 2022) and the pragmatic framework of epistemic alignment (Farkas & Roelofsen, 2017), highlighting HNQs' role as discourse-structuring mechanisms rather than neutral interrogatives. This research contributes to a deeper understanding of how bias and confirmation dynamics shape French conversational structures
Analysis of the Conduct of the USA Elections From 2012 to 2024
Full text linkThe United States held four presidential elections between 2012 and 2024, facing multiple political changes while maintaining secure democratic systems. Voting behavior and electoral management tools like voting rights law modifications determine how elections take place. Every election term had new obstacles and improvements to preserve a fair system as Americans changed what they wanted their Democracy to do. President Barack Obama won a second term in 2012 after making a recovery and healthcare expansion his major campaign issues. During the 2016 presidential elections, Donald Trump became president because he appealed to populism and criticized the political system. The US public cast votes in record numbers during 2020, even with COVID-19 present, which earned Joe Biden victory and brought back a need to unite Americans behind crucial public health initiatives. The 2024 election showed how deep political divisions in America changed the way candidates ran their campaigns, as Donald Trump won the election against Kamala Harris. Political shifts between Democrats and Republicans are two major political parties in the United States that receive support from institutional systems that keep the country stable, even with party disagreements. In all four presidential elections, the election process has been peaceful, which presents the ground for other countries to learn from the United States. Dissecting election results unveils how political parties manage campaigns along with the ruling party's strengths and limitations to help other countries uphold democratic standards during votes
Évaluation des pratiques d'hygiène des mains chez le personnel des urgences: impact d’une intervention de sensibilisation multimodale
Full text linkLes infections associées aux soins (IAS) représentent un problème de santé publique mondial. Selon l’OMS, elles touchent entre 5 et 15 % des patients hospitalisés. L’hygiène des mains est la première mesure de prévention. Toutefois, dans les services d’urgence, la pression temporelle et la charge de travail rendent difficile l’application rigoureuse de cette pratique. Ce travail s'intéresse à l'évaluation de l’impact d’un programme de sensibilisation sur l’amélioration de l’observance de l’hygiène des mains dans un service des urgences. L’Objectif de notre travail était d’évaluer l’impact d’un programme de sensibilisation multimodal sur les pratiques d’hygiène des mains chez le personnel du service d’urgence. Méthodologie: Étude avant-après menée au service des urgences de l’hôpital régional de Jendouba. Population : personnel soignant (médecins, infirmiers, aides-soignants). Données collectées par observation directe selon le protocole OMS, questionnaires, et audit de consommation de SHA. Intervention : formation brève, affichage, distribution de flacons, feedbacks. Résultats: Avant l’intervention, le taux global de conformité à l’hygiène des mains était de 42 %. Les taux les plus bas étaient observés après un contact avec l’environnement du patient (30 %). Après intervention, le taux global est monté à 68 %, avec une amélioration significative pour les cinq moments. La consommation de SHA est passée de 2,5 L à 4,2 L par Les questionnaires ont montré une meilleure connaissance et une réduction des freins perçus. Discussion: Les résultats confirment l'efficacité d’une intervention multimodale. L’amélioration des taux de conformité est cohérente avec les données internationales. La simplicité des mesures (formation courte, affichage, feedback) les rend applicables à d’autres services. Des limites incluent la courte durée de suivi, le biais d’observation et le manque de mesure du lien direct. Conclusion: Ce travail démontre qu’une intervention ciblée permet d'améliorer significativement l’hygiène des mains aux urgences. L'intégration durable de telles actions dans la culture du service est essentielle pour réduire les infections nosocomiales.
Healthcare-associated infections (HAIs) represent a worldwide public health problem. According to the WHO, they affect between 5% and 15% of hospitalized patients. Hand hygiene is the most important preventive measure. However, in emergency departments, time pressure and workload make it difficult to apply this practice rigorously. This dissertation focuses on evaluating the impact of an awareness-raising program on improving hand hygiene compliance in an emergency department. The objective of our work was to evaluate the impact of a multimodal awareness program on hand hygiene practices among staff in the emergency department. Methodology: Before-and-after study conducted at the emergency department of Jendouba regional hospital. Population: nursing staff (doctors, nurses, orderlies). Data collected by direct observation according to the WHO protocol, questionnaires, and audit of SHA consumption. Intervention: brief training, posters, distribution of bottles, and feedback. Results: Before the intervention, the overall compliance rate for hand hygiene was 42%. The lowest rates were observed after contact with the patient's environment (30%). After intervention, the overall rate rose to 68%, with a significant improvement at all five times. The consumption of SHA increased from 2.5 L to 4.2 L per person. The questionnaires showed improved awareness and a reduction in perceived barriers. Discussion: The results confirm the effectiveness of a multimodal intervention. The improvement in compliance rates is consistent with international data. The simplicity of the measures (short training, display, and feedback) makes them applicable to other services. Limitations include short follow-up time, observation bias and lack of direct link measurement. Conclusion: This work demonstrates that a targeted intervention can significantly improve hand hygiene in emergency departments. The sustainable integration of such actions into the culture of the department is essential to reducing nosocomial infections
Economic Policy Uncertainty and Monetary Dynamics in Japan: A VAR–EGARCH Analysis
Full text linkThis paper investigates the impact of economic policy uncertainty (EPU) on money supply, inflation, and financial markets in Japan over the period 2004–2024. Employing a Vector Autoregression (VAR) framework and an Exponential GARCH (EGARCH) model with a student-t distribution, we analyze both the mean and volatility effects of policy uncertainty on key macroeconomic variables. The results show that EPU exerts a considerable influence on monetary dynamics and real economic activity, with persistent feedback effects on industrial production, while its impact on inflation remains modest. Moreover, while volatility modeling reveals no statistically significant direct transmission from EPU to financial market volatility, this finding highlights the conditional, state-dependent, and institution-specific nature of uncertainty propagation in Japan’s financial system. Jointly examining monetary dynamics, real activity, and volatility within a unified time-series framework, this study extends existing literature and provides policy-relevant insights into how central banks can manage uncertainty shocks in a prolonged low-interest-rate environment
Les évolutions du travail en milieu hospitalier au Bénin à travers les interventions publiques dans le secteur de la santé de 2018 à 2023
Full text linkLes interventions publiques dans le secteur de la santé, les cinq dernières années, ont impacté le modèle d'organisation du travail en milieu hospitalier avec un redimensionnement de l'offre sanitaire. L'espace et les heures du travail ont été modifiés et l'offre hospitalière réorganisée avec une restructuration des process de prise en charge des patients. Cette réorganisation du travail hospitalier a engendré une restriction des mouvements syndicaux qui a conduit à une déconstruction des formes de solidarités des professionnels de santé et à une remise en cause des habitudes de production de soins considérées comme surrénales et contre-productives. La mobilisation de nouvelles logiques orientées vers l'optimisation de la prise en charge sanitaire des patients s'est érigée en mode de gouvernance hospitalière fondée sur une réorganisation de la plateforme sanitaire avec comme corollaire une remise en question des réflexes paralégaux. On assiste à une réorganisation des services médicaux et paramédicaux qui a affecté les emplois, les conditions de travail et les relations entre travailleurs et dirigeants hospitaliers. Le présent article restitue une recherche empirique qui vise à analyser les évolutions du travail en milieu hospitalier induites par les actions publiques intervenues entre 2018 et 2023 dans le secteur de la santé béninois. Ces interventions publiques soulèvent bien des interrogations : quelles sont les mutations subies par le travail hospitalier suite aux actions publiques dans le secteur de la santé ? Comment se présente le système sanitaire ex ante ? (iii) quels sont les politiques publiques et les effets induits dans le travail hospitalier ? Ces préoccupations majeures ont orienté l'enquête suivant deux objectifs spécifiques :(i) présenter le système sanitaire ex ante ; (ii) élucider les interventions publiques sanitaires et leurs effets sur le travail hospitalier. La démarche méthodologique est fondamentalement qualitative. Collectés au moyen d'entretien directif, les corpus ont été analysés suivant la théorie de l’action publique associée à l’approche interactionniste. La restriction de l'espace d'intervention des professionnels de santé, le redimensionnement des rapports de travail sur fond de précarisation de l'emploi induit par une législation contraignante, la réduction des effectifs etc. sont les principaux résultats de l'enquête.
Public interventions in the health sector over the last five years have impacted the model of work organization in the hospital area, with a change in health care services. This reorganization of hospital work has caused a restriction of syndical movements, which has led to a deconstruction of solidarity forms of health professionals and to a questioning of care production habits considered adverse and counterproductive. The mobilization of new logics oriented towards the optimization of patient health care has become a mode of hospital governance based on a reorganization of the health platform, with, as a corollary, a questioning of paralegal reflexes. We witness a disorganization of medical and paramedical services that has affected jobs, work conditions, and relations between workers and hospital managers. This article presents empirical research that aims to analyze the evolution of work in the hospital area induced by public actions executed between 2018 and 2023 in the Beninese health sector. These public interventions raise many questions. What are the changes in hospital work after public actions in the health sector? How is the health sector before the public interventions? What are the public interventions and their effects on the hospital work? These major concerns guided the investigation according to two specific objectives. So, they aim to: (i) present the health system before the public interventions; (ii) elucidate public health interventions and their effects on hospital work. The methodological approach is fundamentally qualitative. Collected by a directive interview, the corpora were analyzed according to the theory of public action associated with the interactionist approach. The main results of the survey are: the restriction of the scope of intervention of health professionals, the resizing of employment relationships under a backdrop of job insecurity induced by restrictive legislation, the reduction of staff, etc
Sustainability Accounting and Financial Performance of Commercial Banks in Cameroon
Full text linkThis study empirically examined the effect of sustainability accounting on the financial performance of commercial banks in Cameroon from 2018 to 2023. The study focused on how economic, environmental and social sustainability accounting dimension influence key financial indicators like Return on Asset and Net Interest Margin. The study adopted ex-post facto research design using purposive sampling to select 10 out of 19 commercial banks. Sustainability accounting indicators were gotten from the Global Reporting Initiative. Economic, environmental and social dimensions were used as the independent variables. They were measured through a scoring index, derived from previous studies, while Return on Asset and Net Interest Margin served as the financial performance metric. Data from the selected banks were obtained from secondary sources (Audited financial statements). The analysis involved panel regression analysis and descriptive analysis using E-views 2025. Results indicated a significant relationship between economic sustainability accounting and Return on Asset and Net Interest Margin. The findings suggest that economic, environmental and social sustainability accounting dimensions have a notable impact on the Return on Asset and Net Interest Margin of commercial banks in Cameroon. The study recommends that commercial banks in Cameroon should formally integrate economic frameworks into their accounting and reporting systems to continuously monitor their sustainability impact and financial performance
L’enseignement explicite dans le contexte éducatif marocain : Une analyse critique et bibliométrique
Full text linkL’enseignement explicite est un ensemble de stratégies pédagogiques. Il repose sur la planification méthodique, l’explication clair des objectifs et, surtout, l’accompagnement et le guidage gradué de l’apprenant à travers le modelage, la pratique guidée, en fin, la pratique autonome. Approuvé par de nombreuses méganalyse, ce modèle constitue une approche efficace pour la consolidation des apprentissages de base et la réduction des inégalités scolaires. L’objectif de ce travail consiste à une analyse critique de cette approche et à une détermination des tendances scientifiques à l’échelle internationale en se basant sur une analyse bibliométrique et sur une démarche descriptive, analytique et comparative des textes de référence se rapportant à l’enseignement explicite. Au Maroc, son implantation dans les écoles pionnière en 2023 s’inscrivant dans la mouvance des travaux de Gauthier et Bissonnette repose essentiellement sur une logique remédiation et de standardisation des pratiques enseignantes. Or, cette initiative va à l’encontre des principes de la réforme de l’éducation : Vision stratégique 2015-2030 (CSEFRS,2015), Loi-cadre 50-17 (MENPS, 2019) et la Feuille de route 2022-2026 (MENPS, 2022) qui misent sur la créativité, la différentiation pédagogique, l’inclusion et sur l’autonomie de l’enseignant, de l’apprenant et l’établissement. Orienté autour de l’enseignant, ce modèle (standardisé et uniforme) se focalise sur l’acquisition des compétences de base au déterminant de développement de la pensée critique, de la curiosité et de la découverte de l’innovation. Les évaluations du CSEFRS en 2023 et autres confirment que ce modèle est non convaincant, l’accompagnement pédagogique est très limité (60 /100) et reste de faible qualité (moins de 40 des élèves atteignent les objectifs au CE5 et CE6). Toutefois, conjugué à un enseignement explicite des comportements et des attitudes, un tel modèle peut booster la qualité des apprentissages de base. Des analyses bibliométriques récentes montrent que les approches pédagogiques se complexifient et s’hybrident de plus en plus sous l’effet de la psychologie cognitive et des neurosciences. On assiste à une recomposition interdisciplinaire où se dessine les conteurs d’une pédagogie adaptative et inclusive intégrant la rigueur, le guidage ajusté et la construction active du savoir.
Explicit teaching is a set of pedagogical strategies. It is based on methodical planning, clear explanation of objectives, and, above all, the gradual support and guidance of the learner through modelling, guided practice, and finally, autonomous practice. Approved by numerous meta-analyses, this model constitutes an effective approach for consolidating basic learning and reducing educational inequalities. The objective of this work is to critically analyse this approach and to determine international scientific trends based on a bibliometric analysis and a descriptive, analytical, and comparative approach to reference texts related to explicit teaching. In Morocco, its implementation in pioneer schools in 2023, following the work of Gauthier and Bissonnette, is primarily based on a logic of remediation and standardisation of teaching practices. However, this initiative goes against the principles of education reform: Strategic Vision 2015-2030 (CSEFRS, 2015), Framework Law 50-17 (MENPS, 2019), and the Roadmap 2022-2026 (MENPS, 2022), which rely on creativity, pedagogical differentiation, inclusion, and the autonomy of the teacher, the learner, and the institution. Orientated around the teacher, this model (standardised and uniform) focusses on the acquisition of basic skills to the detriment of the development of critical thinking, curiosity, and the discovery of innovation. The CSEFRS evaluations in 2023 and others confirm that this model is unconvincing, pedagogical support is very limited (60/100) and remains of poor quality (less than 40% of students achieve the objectives in CE5 and CE6). However, combined with explicit teaching of behaviours and attitudes, such a model can boost the quality of basic learning. Recent bibliometric analyses show that pedagogical approaches are becoming increasingly complex and hybrid under the influence of cognitive psychology and neuroscience. We are witnessing an interdisciplinary recomposition where the storytellers of an adaptive and inclusive pedagogy are emerging, integrating rigour, adjusted guidance, and the active construction of knowledge
Niveau d'Étude et Hormonothérapie par Automédication chez les Transgenres Femmes d'Abidjan
Full text linkL’objectif d’évaluer le lien entre ces deux variables. L’hypothèse de recherche formulée affirme qu’il existe un lien entre le niveau d’étude et la pratique de l’hormonothérapie chez les personnes transgenres d’Abidjan. L’ancrage théorique est essentiellement constituer de la théorie de l’image de l’image du corps de Dolto (1984) et de la théorie de l’action raisonnée (Martin Fishbein et Icek Ajzen, 1970). La population cible de cette étude se compose des populations transgenres femmes d’Abidjan. La technique d’échantillonnage adopté est l’échantillonnage aléatoire simple. L’observation non structurée, la recherche documentaire et l’enquête par questionnaire à travers les outils y afférents ont permis la collecte de données. Ces données ont fait l’objet d’une analyse statistique, notamment les statistiques descriptive et inférentielles (Khi-deux et V de Cramer). Les principaux résultats révèlent qu’il existe un lien statistiquement significatif entre le niveau d’étude et la prise des hormones chez les populations TGF.
The objective is to evaluate the link between these two variables. The formulated research hypothesis states that there is a link between the level of education and the practice of hormone therapy among transgender individuals in Abidjan. The theoretical framework is primarily based on Dolto's (1984) body image theory and the theory of reasoned action (Martin Fishbein and Icek Ajzen, 1970). The target population of this study consists of transgender women in Abidjan. The sampling technique adopted is simple random sampling. Unstructured observation, literature review, and questionnaire surveys through relevant tools have facilitated data collection. These data underwent statistical analysis, including descriptive and inferential statistics (Chi2 and Cramer's V). The main results reveal that there is a statistically significant link between the level of education and hormone intake among TGF populations
Leveraging Dynamic Capabilities to Overcome Financing Barriers and Drive Sustainability of Solar Social Enterprises in Kenya
Full text linkThis study examined how financing and dynamic capabilities affect the sustainability of solar social enterprises (SSEs) in Nairobi County, Kenya. Against the backdrop of persistent energy access challenges in sub-Saharan Africa, the research aimed to find out how SSEs navigate financing barriers and leverage dynamic capabilities to achieve sustainable growth. Employing a qualitative case study approach, the study draws on in-depth interviews with SSE founders and managers. These were triangulated with business documents and sectoral reports. Key findings reveal that SSEs face significant obstacles in accessing finance, including perceived bias, banks’ risk aversion, and rigorous due diligence requirements. These challenges disproportionately affect locally owned enterprises. The study found entrepreneurial alertness, strategic agility, and resource orchestration as the entrepreneurial dynamic capabilities enabling SSEs to mobilize resources and adapt to market shifts. The study concludes that adapting financing models to local contexts and supporting the development of entrepreneurial dynamic capabilities are vital for the long-term growth of SSEs. Interventions fostering inclusive investment and capacity-building are recommended to advance sustainable growth in Kenya’s dynamic solar sector