Ivane Javakhishvili Tbilisi State Universit: Open Journal Systems / ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი
Not a member yet
    417 research outputs found

    საჯარო მმართველობის რეფორმა საქართველოში და იუსტიციის სახლის როლი

    Full text link
    წინამდებარე სტატია განიხილავს საქართველოს საჯარო მმარ­­თველობის რეფორმის დინამიკას სახელმწიფო სერვისების ჭრილში და მასში იუსტიციის სახლის, როგორც ინსტიტუციური ინოვაციის როლს. კვლევის მიზანია შეაფასოს „ერთი სარკმლის“ (One-Stop-Shop) პრინციპით მოქმედი ჰიბრიდული პლატფორმის მოდელის ეფექტიანობა, ადმინისტრაციულ პროცესები და სერვი­სების ხელმისაწვდომობა.ნაშრომი ეყრდნობა შერეულ მეთოდოლოგიას, რომელიც მო­იცავს ბოლო ათწლეულის რაოდენობრივი მონაცემების. კერძოდ, მო­მხმარებელთა ნაკადებს, სერვისების რაოდენობასა და ტერიტო­რიული დაფარვის შესახებ სტატისტიკური მონაცემების დამუშა­ვე­ბას, დოკუმენტურ ანალიზსა და დარგის ექსპერტებთან ჩაღრმავე­ბულ ინტერვიუებს. მონაცემთა ანალიზი ცხადყოფს იუსტიციის სახლის სტრატეგიულ ევოლუციას. შედეგები აჩვენებს, რომ მნიშ­ვნელოვნად შემცირდა სერვისის მისაღებად მოქალაქეთა ადმინის­ტრა­ციული დანახარჯები და დრო, ამასთან სისტემამ მდგრადად იმუშავა პანდემიის პირობებშიც. თუმცა მხედეველობაშია მისაღები სახელმწიფოს ინფრასტრუქტურული და შენახვის ხარჯები.სტატიაში ასევე მიმოხილულია ციფრული მმართველობის გა­მოწვევები, მათ შორის კიბერუსაფრთხოების რისკები და პერსო­ნალურ მონაცემთა დაცვის საკითხი. დასკვნის სახით ნაჩვენებია, რომ მდგრადობისთვის აუცილებელია აქცენტის გადატანა ფიზი­კური გაფართოებასთან ერთად ციფრული ეკოსისტემის დახვეწასა და უწყებათაშორისი კოორდინაციის გაღრმავებაზე

    რუსეთის ექსპანსიონისტური პოლიტიკის იდეოლოგიური საფუძვლები რუსულ პოლიტიკურ ფილოსოფიასა და კონცეფციებში

    Full text link
    წინამდებარე კვლევაში შესწავლილია რუსეთის ფედერაციის ექს­პანსიონისტური საგარეო პოლიტიკის იდეოლოგიური ფესვები და ამ­ტკიცებს, რომ თანამედროვე რუსული რევიზიონიზმი ხანგრ­ძლი­ვი პოლიტიკურ-ფილოსოფიური ტრადიციების პირდაპირი პრო­­დუქტია. ნაშრომი ფოკუსირებულია პოსტსაბჭოთა გეოპოლი­ტი­­კუ­რი ვაკუუმიდან იმპერიული ამბიციების აღდგენაზე გადას­ვლის პრო­ცესზე, რაც, უპირველეს ყოვლისა, კონსტანტინე ლეონ­ტიევის, ნიკოლოზ ტრუბეცკოისა და ივან ილინის ნაშრომების ინსტრუ­მენტა­ლიზაციის გზით ხორციელდება.დოკუმენტების თვისებრივი ანალიზის გამოყენებით, ნაშ­რო­მი აჩვენებს, თუ როგორ მოხდა ლეონტიევის „ბიზანტიზმის“, ტრუ­ბეცკოის „ევრაზიულობისა“ და ილინის „ძლიერი სახელმწიფოს“ კონ­ცეფციების ინტეგრირება რუსეთის ოფიციალურ საგარეო პო­ლი­ტიკის კონცეფციებში (2000–2023). ეს ფილოსოფიური ჩარჩოები უზრუნველყოფს დასავლური ლიბერალური წესრიგის უარყოფის, „მრავალპოლარული“ ძალთა ბალანსის შექმნისა და პოსტსაბჭოთა სივრცეში „პრივილეგირებული ინტერესების სფეროს“ დამკვიდ­რე­ბის „ლოგიკურ“ დასაბუთებას. კვლევა ასკვნის, რომ საბჭოთა წარ­სულის რომანტიზება და „მუდმივი მტრის“ ხატის შექმნა აუცი­ლებელ ინსტრუმენტებს წარმოადგენს შიდა კონსოლიდაციისა და სა­ქართველოში, უკრაინასა და მოლდოვაში განხორციელებული ტე­რი­ტორიული ანექსიების ლეგიტიმაციისთვის, რაც სისტემურ გამოწვევას უქმნის გლობალური უსაფრთხოების არქიტექტურას

    ”Non-Politicians” in Politics: The Case of Georgia

    No full text
    There are two main types of leaders in political science: formal and informal. A formal leader is a person who has responsibility by virtue of their position. An informal leader is recognizable and respected figure in society, who does not have an official burdens. Social capital accumulated outside the political sphere can be successfully utilized for political purposes. It is significant that in the pre-election period electorate shows more trust in informal leaders. An informal leader has no political responsibility which puts them in a very advantageous position. The involvement of informal leaders in politics is particularly active in conditions of ineffectivness of  political.parties.  At such times, they try to compensate for  parties ineffectivness through leadership. In this way, politics becomes person-centered and free from ideological accountability. During the pre-election period, the compilation of party lists  by well known figures  for society is a proven strategy. This approach mobilizes an unstable electorate and their votes.The purpose of our study was to determine the role of effectivness of political parties in the involvement of informal leader in politics. In our research, we utilize Marshall’s theory of celebrity influence. According to this theory, celebrities are individual members of society who, on the surface, promote (false) values and actively shape political, economic, and social life. Our hypothesis is as follows: political parties ineffectivness leads to the involvement of informal leaders in politics. We are interested in exploring the role of so-called intelligentsia and celebrities in political process. In the research process we used a qualitative research method, specifically focus-group, and the respondents were selected non-propabilistically and supposefully. We identified two groups: the first group consisted of individuals aged twenty to thirty-nine, and the second group consisted of individuals aged forty to seventy

    1921 წლის თებერვლის, როგორც განთავისუფლების თარიღის კონსტრუირება და ქართული ეროვნული თვითცნობიერების ბრძოლისა და შეგუების ეტაპები

    No full text
    „იდეოლოგიები მიმართავენ ისტორიას და მათ ხელში წარსული წინასწარმეტყველებად იქცევა“მარგარეტ მაკმილანისაკვლევი თემა მოიცავს საქართველოს გასაბჭოების თარიღის, 1921 წლის 25 თებერვალის, ირგვლივ შექმნილი ნარატივების ანა­ლიზს, ფოკუსირდება წარსულის გასაბჭოების ფენომენის კვლევაზე და ამ თარიღის შემდეგ გამოხატულ ქართული ეროვნული იდენ­ტობის მახასიათებლებზე. ონტოლოგიურად საზოგადოება სხვა არაფერია, თუ არა ცვლი­ლება, მოძრაობა და ტრანსფორმაცია. ეს არის კონსტრუირების და რეკონსტრუირების მუდმივი პროცესი და არა სტაბილურად ყოფნა. იმის თქმა, რომ სოციალური ცვლილებები იწვევს ტრავმას საკითხის წარმოუდგენელი გამარტივებაა. სწორი კითხვაა: რომელი ტიპის ცვლილებები იწვევს ტრავმას, როცა კოლექტიურ ცნობი­ერე­ბაზე ვსაუბრობთ? რამდენიმე კატეგორიად შეგვიძლია დავყოთ ეს ტიპები, თუმცა ერთ-ერთი აუცილებლად იქნება - უცხოელის მიერ დაპყრობა და ძველი პოლიტიკური რეჟიმის ნგრევა. უფრო რომ და­ვა­კონკრეტოთ, კულტურული ტრავმის გამომწვევი შეიძლება იყოს ფუნდამენტური ცვლილება ინსტიტუტების ან რეჟიმების, რადგან ასეთი პოლიტიკური ცვლილება გულისხმობს კულტურულ ადაპ­ტა­ციას და შესაბამისად ახალი კულტურული მახასიათებლების ჩა­მო­ყალიბებას. კულტურული იმპერატივები უნდა მოერგოს ახალ პო­ლიტიკურ გარემოს. ამის გარდა, შეგვიძლია ტრავმული გამოც­დი­ლების წყაროდ განვიხილოთ რწმენა-წარმოდგენების, მოძღვრე­ბის და იდეოლოგიის ცვლილება (The Trauma of Social Change; A Case of Postcommunist Societies, 2004). საქართველოს მაგალითზე, თუ თანამედროვეობაში 1921 წლის თებერვლის მოვლენას ვუწო­დებთ ოკუპაციას, საბჭოთა რეჟიმი იგივე მოვლენას უწოდებდა გათავისუფლებას პირველი რესპუბლიკის გამოცდილებისგან, 1918-1921 წლების პირველი დემოკრატიული რესპუბლიკის მემკვიდრე­ობის წაშლის მცდელობით. ამ პროცესს შეგვიძლია ვუწოდოთ საბ­ჭოური იდენტობის შექმნის ტიპური გამოხატულება, თუ როგორ იქმნებოდა საბჭოური ნარატივი იმის შესახებ, რომ 1921 წლის ოკუ­პაცია იყო რევოლუციური გამოხსნა და არა იმპერიული დაპყრობა. კვლევა ფართო ჭრილში უნდა განვიხილოთ, რომელიც მოიცავს ნა­ცი­ონალიზმს, მახსოვრობის პოლიტიკას და ისტორიულ რევიზი­ონიზმს. კვლევა აანალიზებს, როგორც ოკუპაციის პირველ წლებში ქარ­თველი საზოგადოების მიერ გამოთქმულ-გამოხატულ პროტეს­ტისა და ბრძოლის ფორმებს, ისე ერის შეგუების ეტაპზე გადას­ვლას, რასაც ლოგიკურად მოჰყვა „დუმილის“ ეტაპიც.საკვლევი თემის აქტუალობა გამომდინარეობს თავად შესას­წავლი ფენომენის მრავალმხრივობიდან, რადგან ეროვნული თვით­ცნო­ბიერების გამოღვიძების, თუ პირიქით, შესუსტების ფენომენი არ არის სწორხაზოვნად განვითარებული მოვლენა, რომლის სავა­რა­უდო შედეგების გენერალიზაცია შესაძლებელი და მოსახერხე­ბელია. ეროვნული თვითცნობიერების კვლევის დროს მეტად უნდა ვფოკუსირდეთ შემთხვევის ანალიზზე, რადგან ერთნაირ პოლიტი­კურ და სოციალურ გარემოში ერები განსხვავებულად რეაგირებენ. ერნესტ გელნერის თეორიას თუ შევეხებით ვნახავთ, რომ ავტორი ნა­ციონალიზმის პრინციპის დარღვევად თვლის შემთხვევას, რომე­ლიც ერის ბრაზს და გაღიზიანებას იწვევს, როდესაც მმართვე­ლი/ები მოქალაქეების უმრავლესობისგან განსხვავებულ ერს ეკუთ­ვნიან. ეს მომენტი მნიშვნელოვანია, რადგან ერნესტ გელნერის მო­საზრებით, ნაციონალიზმის პრინციპი ირღვევა, თუ მმართველი უმ­ცირესობა ეთნიკური წარმოშობით განსხვავდება მართულ უმ­რავ­ლესობაზე და ამ პრინციპის დარღვევის შედეგად წარმოიშვება მართულ უმრავლესობაში ბრაზი და აგრესია (Gellner, 1983). გელ­ნერის თეორიის თანახმად, ქართველ ერში დაპყრობის შემდეგ გა­მო­ხატული ბრაზი უნდა გარდაქმნილიყო ნაციონალურ მოძრა­ობად. შესაბამისად, ქართველი ერის შემთხვევა საყურადღებო და აქტუალურია იმ კუთხითაც, რომ ნაკლებად ამართლებს ამ წამყვანი მოდერნისტული თეორიის ერთ-ერთ მთავარ ჰიპოთეზას.კვლევის სიახლე: შეგვიძლია გამოვყოთ რამდენიმე ასპექტი, რომელსაც თემის ირგვლივ ახალი დისკუსი შემოაქვს. 1) საკვლევი თემა ხშირად განხილულია მეხსიერების პოლიტიკის ჭრილში, თუმ­ცა კვლევას ექნება მეტად ჰიბრიდული ხასიათი და არის იდენ­ტობის პოლიტიკის, ნაციონალიზმის თეორიების, მეხსიერების პო­ლიტიკის და ისტორიის გზაგასაყარზე; 2) კვლევაში ადაპტირე­ბული იქნება ნაციონალიზმის რამდენიმე თანამედროვე თეორია, რომელიც ზოგად ჭრილში ახსნის და გაანალიზებს საქართველოს შემთხვევას, რაც თავის მხრივ ახალი მიდგომაა საკითხისადმი;კვლევა ორიენტირებულია ისტორიული მანიპულაციების თვალ­საზრისით ქართველი ერის კოლექტიური მეხსიერების ხელა­ხალი ფორმირების შესწავლაზე და შესაბამისად, კვლევის მიზანია: იმ მომენტალური პასუხების და რეაქციების ანალიზი, რომელიც ქართველ ერს ჰქონდა ოკუპაციის წინააღმდეგ.მეთოდოლოგია: 1) კვლევის შინაარსიდან გამომდინარე გამო­ყე­ნებულია თვისებრივი კვლევის მეთოდი ისტორიული ანალიზის თვისებრივი მეთოდი, რაც მოიცავს საკვლევ თემაზე არსებული მე­ორეული წყაროების კვლევას; 2) კვლევაში გამოყენებულია დის­კურ­სის ანალიზის მეთოდი იმ ენის, ტერმინებისა და რიტორიკის შესასწავლად, რომელიც გამოიყენეს საბჭოთა კონტროლის ნორმა­ლი­ზე­ბისა და ისტორიული მოვლენების რეინტერპრეტაციის პრო­ცესში.ტოტალიტარული რეჟიმი განსაზღვრავდა მეხსიერებას საბ­ჭო­თა ეპოქაში, რომელიც იცავდა და მიჰყვებოდა ერთ ფუნდამენ­ტურ და ჰომოგენურ ნარატივს: საბჭოთა მომავალი ეროვნებათა­შო­რის ჰარმონიული თანაცხოვრებაა. ამ ნარატივის მიხედვითვე, არა­რუსი ხალხი საბჭოთა კავშირს ნებაყოფლობით შეუერთდა. საქარ­თვე­ლოს შემთხვევაში, 1921 წელს ოკუპაციის ტერმინის გამოყენება მიუღებელი იყო ბოლშევიკებისთვის, რადგან გასაბჭოება მოხდა ნება­ყოფლობით, რევოლუციური ბოლშევიზმის მიზნების განხორ­ცი­ელე­ბის­თვის. შესაბამისად, ნებისმიერი წინააღმდეგობა (ვერბა­ლუ­რი თუ ფიზიკური) გამოთქმული გასაბჭოების წინააღმდეგ ით­ვლებოდა დიადი მიზნების წინააღმდეგ წასვლად და რაც მთავარია არარუსი ხალხის ნების წინააღმდეგ მოქმედებად. ამ ნარატივის მი­ხედვით თავად ქართველებისვე სურვილით ხდება უცხო რეჟიმის შემოსვლა და შესაბამისად ეს დაპყრობა კი არა გათავისუფლებაა ძველი მმართველობისგან (Toria, 2014). შესაბამისად, ოკუპაცია მარ­თლდებოდა იდეოლოგიურად და ითვლებოდა დიადი მიზნების განსახორციელებელ აუცილებლობად. იდეოლოგიური მოტივით ახსნა პოლიტიკური და სამხედრო გადაწყვეტილებების ნათელი იყო ოკუპაციის შემდეგ საქართველოში რუსეთის ყოფილი XI არმიის საჯარისო შენაერთების დიდი ხნით საქართველოში დარ­ჩენის მოტივების განმარტების დროსაც, რადგან ეს იწვევდა საზო­გა­დოების ნაწილის პროტესტს, თუმცა ბოლშევიკების მხრიდან რუ­სეთის არმიის დარჩენა საქართველოში აიხსნა ქართველი პროლე­ტა­რი­ატის და გლეხობის ძალაუფლების შენარჩუნების გარანტიის მიცემით, რადგან საჯარისო შენაერთების საქართველოს ტერიტო­რიაზე დარჩენა ერთგვარ დახმარებად წარმოჩნდა საქართველოში სოციალისტური საზოგადოების მშენებლობის გზაზე (დაუშვილი, 2008).საკითხი რელევანტურად რჩება დღესაც, რადგან ისტორი­ული მოვლენების, თარიღების, აქტორების მნიშვნელობის, პროცე­სე­ბის გადააზრებაში ვხვდებით პოლიტიკური აქტორების და მათ მიერ შექმნილი ნარატივების ფუნდამენტურ როლს. შესაბამისად ისტორიული შემთხვევის ანალიზი გვიჩვენებს იმ მახასიათებლებს, რომელიც ქართველმა საზოგადოებამ გამოიჩინა ისტორიის გასაბ­ჭოების პროცესში. კვლევის შედეგები მნიშვნელოვანია პოლიტიკის მეცნიერების მიმართულების, კონკრეტულად მეხსიერების პოლი­ტი­კისა და იდენტობის პოლიტიკისთვის, ისევე როგორც ისტორიის ჰუმანიტარული დარგისთვის.საკვანძო სიტყვები: საბჭოთა საქართველო, ეროვნული თვით­ცნობიერება, ეროვნული იდენტობა, საქართველოს ოკუპაცია.

    განათლების პოლიტიკის ევოლუცია ესტონეთის ხელოვნური ინტელექტის სტრატეგიებში (2019-2021 და 2022-2023 წლების სტრატეგიების შედარებითი ანალიზი)

    Full text link
    2019-2021 წლებში, ხელოვნური ინტელექტის (AI) სახელ­მწი­ფო სტრატეგიების დაგეგმვის პროცესში-სტრატეგიული დოკუმენტების ხანგრძლივობისა და მოქნი­ლო­ბის კუთხით,  ევროკავშირის წევრ ქვეყ­ნებს შორის განსხვავებული მიდგომები გამოიკვეთა. 27 წევრ ქვეყანას შორის მხოლოდ სამმა სახელმწიფომ - იტალიამ, რუმინეთმა და ესტონეთმა - აირჩი­ეს ხე­ლოვნური ინტელექტის მოკლევადიანი სახელმწიფო სტრატე­გი­ის შემუშავება, რაც ამ ქვეყნების კვლევის საჭიროებას აჩენს, რად­გან შე­საძლებელი ხდება AI სტრატეგიების უკვე შესრულებული სახელმწიფო დო­კუმენტების შედეგების ანალიზი;  მოცემული ნაშრომი ფოკუსირდება ესტონეთის მაგალითზე და იკვლევს, თუ როგორ აისახა 2019–2021 წლების ეროვნული AI სტრა­ტეგიის განხორციელების შედეგები 2022–2023 წლების სტრა­ტე­გიის ფორმირებაზე - განათლების კომპონენტის ცვლილებების კუთხით.ნაშრომი ეფუძნება დოკუმენტის შედარებით ანალიზს და მიზ­­ნად ისახავს სტრატეგიებს შორის კავშირის და ცვლილების გა­მოვ­ლენას განათლების პოლიტიკის ჭრილში. ნაშრომში გაანალიზე­­ბუ­ლია, თუ როგორ შეიცვალა განათლების კომპონენტი AI სტრატე­გიებში - საწყისი - შესაძლებლობების შექმნის ინსტრუმენტიდან- სისტემურ მმართვე­ლო­ბით ინსტრუმენტამდე - და როგორ აისახა ესტონეთის ინსტი­ტუციური გამოცდილება მეორე სტრატეგიის პრიორიტეტებისა და ძირითადი მიმართულებების განსაზღვრის პროცესში. განსაკუთ­რებული ყურადღება გამახვილებულია პროცესში ჩართული დაინ­ტე­რე­სებული მხარეების (ე. წ. სტეიკჰოლდერების) ჩართულობისა და საჯარო, კერძო და აკადემიური სექტორების თანამშრომლობის სა­ხეების ჩამოყალიბებაზე; კვლევის შედეგების მიხედვით, ესტონეთის მოკლევადიანი სტრატეგიული მიდგომა ქმნის ეფექტიან უკუკავშირის მექანიზმს, რომელიც შესაძლებელს ხდის განათლების პოლიტიკის დროულ კორექტირებას ტექნოლოგიური პროგრესის დინამიკის შესაბამი­სად. ესტონური გამოცდილება წარმოადგენს მნიშვნელოვან მაგა­ლითს იმ სახელმწიფოებისთვის, რომლებიც ჯერ კიდევ განიხი­ლავენ მოქნილ და განათლებაზე ორიენტირებულ AI სახელმწიფო სტრატეგიის შემუშავებას

    სოციალური კაპიტალის სტრუქტურა და მისი გავლენა ქართულ საზოგადოებაზე (რაოდენობრივი კვლევის შედეგები)

    Full text link
    სოციალური კაპიტალი თანამედროვე სოციალური მეცნიერე­ბების ერთ-ერთ ცენტრალურ ანალიტიკურ კონცეფციად მიიჩნევა, რა­დ­გან იგი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ნდობის, თანამშრომ­ლობისა და სოციალური ინტეგრაციის პროცესების ახსნაში. მოცე­მული სტატია იკვლევს სოციალური კაპიტალის სტრუქტურას ქარ­თულ საზოგადოებაში და აანალიზებს მის გავლენას სოციალური ერთიანობისა და გრძელვადიანი განვითარების პერსპექტივებზე. კვლევა ეფუძნება 2025 წელს ჩატარებული ეროვნული მასშტაბის რაოდენობრივი გამოკითხვის მონაცემებს (N = 1100) და სოციალუ­რი კაპიტალის ანალიზს ახორციელებს bonding, bridging და linking სოციალური კაპიტალის ანალიტიკური ჩარჩოს გამოყენებით.კვლევის შედეგები ცხადყოფს სოციალური კაპიტალის ტი­პებს შორის მკვეთრ ასიმეტრიას. Bonding სოციალური კაპიტალი გა­ნსაკუთრებით ძლიერია, რაც გამოიხატება ოჯახის წევრების, მე­ზობლებისა და ახლო სოციალური წრის მიმართ მაღალი ნდობით. ამასთანავე, შედარებით სუსტია bridging სოციალური კაპიტალი, რაც აისახება ზოგადი სოციალური ნდობის დაბალ დონესა და ეთნიკური და რელიგიური „სხვის“ მიმართ სოციალურ დისტან­ციაზე. Linking სოციალური კაპიტალიც მყიფეა და ძირითადად კონცენტრირებულია ტრადიციული და უსაფრთხოებასთან დაკავ­ში­რე­ბული ინსტიტუტების მიმართ ნდობაზე, მაშინ როდესაც პო­ლი­ტიკ­ური პარტიებისა და წარმომადგენლობითი ინსტიტუტების მიმართ ნდობა დაბალია.კვლევის შედეგები მიუთითებს, რომ ქართული საზოგადოება იმყოფება ტრადიციულობისა და მოდერნულობის საზღვარზე. ძლი­ერი bonding სოციალური კაპიტალი უზრუნველყოფს სოცი­ალურ მდგრადობას მიკრო დონეზე, თუმცა სუსტი bridging და linking სოციალური კაპიტალი ზღუდავს ფართო საზოგადოებრივ თა­ნამშრომლობას, ინსტიტუციურ ნდობასა და ინკლუზიურ გან­ვითარებას. სტატიაში დასკვნის სახით არგუმენტირებულია, რომ სო­ციალური კაპიტალის დაბალანსებული განვითარება წარმოად­გენს კრიტიკულ წინაპირობას საქართველოში დემოკრატიული კონ­სოლიდაციისა და სოციალური თანასწორობის გასაძლიერებ­ლად

    საქართველოს პოლიტიკური პარტიები 2024 წლის საპარლამენტო არჩევნებში: საპროგრამო დოკუმენტების შედარებითი ანალიზი

    No full text
    ნაშრომში შესწავლილი და გაან­ალი­ზებულია 2024 წლის სა­პარ­ლამენტო საარჩევნო პროცესი საქართვე­ლოში, პო­ლი­ტი­კური პარ­ტიების საპროგრამო დოკუმენტები მთე­ლი რიგი მნიშვნე­ლო­ვანი მახასიათებლებით. ამასთან არკვევს, თუ რამ­დენად ორიენ­ტირებულია თითოეული ბარიერგადალა­ხული საარჩევნო სუბიექ­ტი თავის საპროგრამო დოკუმენტებში მო­იცვას საზოგადო­ებრივი ცხოვრების ყველა სფერო, თუ შეზღუ­დულია და აქცენტს აკეთებს მხოლოდ ცალკეულ ელემენტებზე. ამა­ვე დროს, კვლევა ორი­ენ­ტირებულია იმის გარკვევაზეც, თუ რამდენად სთავაზობს პოლი­ტიკური სუბიექტი მოსახლეობას ამა თუ იმ საკითხის, სა­ზო­გა­დოებრივი პრობლემების კონკრეტული გადაწყვეტის მექანიზ­მებს.2024 წლის საპარლამენტო არჩევნებში პოლიტიკური სუბი­ექ­ტების მიერ ფიქსირებული საარჩევნო დაპირებების კვლევის შე­დეგებმა აჩვენა, რომ პროგრამებში არსებული და­პირებები, მათი გან­ხორციელების მექანიზმები საკმაოდ ბევრ კითხვებს ბადებდა და სადავოდ მიიჩნეოდა. ამასთან, წინასაარ­ჩევ­ნო პლატფორმების ანა­ლიზ­მა ცხადყო, რომ უმრავლეს შემთხ­ვე­ვაში პოლიტიკური სუბი­ექტები ერიდებოდნენ პროგრამაში ფიქ­სირებული დაპირებების შეს­რულების კონკრეტულ გზებზე სა­უბარს, რაც პოლიტიკურ სუ­ბიექტთა სიფრთხილითა და საზო­გა­დო­ებრივი ანგარიშგების ნაკ­ლე­ბობით შესაძლებელია აიხსნას

    ქართული უნივერსიტეტი - საქართველოს დამოუკიდებლობის აღდგენის ერთ-ერთი ინიციატორი

    No full text
    ნაშრომი მომზადდა შოთა რუსთაველის საქართველოს ეროვნული სამეცნიერო ფონდის საგრანტო პროექტის - „თანამედროვე ქართული პარლამენტარიზმის სათავეებთან: საქართველოს ეროვნული საბჭო-საქართველოს პარლამენტი“ ფარგლებში. გრანტის კოდი: FR-23-2950აბსტრაქტისაკვლევი თემა. მოხსენებაში განხილულია 1918 წლის 4 აპ­რილს (ძვ. სტ.) ქართულ უნივერსიტეტში გამართული სტუდენ­ტთა საერთო კრება, სადაც მიიღეს მიმართვა ეროვნული საბჭო­სად­მი საქართველოს სახელმწიფოებრივი დამოუკიდებლობის აღ­დ­გენის თაობაზე. ამ კრების შესახებ მხოლოდ რამდენიმე საგაზეთო სტატია მოგვეპოვება.აქტუალობა და სიახლე. საქართველოს დამოუკიდებლობის გა­მოცხადება 1918 წლის 26 მაისს უმნიშვნელოვანესი მოვლენაა სა­ქარ­თ­ვე­ლოს ისტორიაში, რომელიც ჯერ კიდევ საჭიროებს საფუძ­ვ­ლიან და მრავალმხრივ შესწავლას. მას წინ უძღოდა ბრძოლა დამო­უკიდებლობის გამოცხადების მომხრეებსა და მოწინააღმდეგეებს შორის. საქართველოს სახელმწიფოებრივი დამოუკიდებლობის აღ­­დ­გენის მოთხოვნებიდან ერთ-ერთი პირველი 1918 წლის 4 აპრილს ქართული უნივერსიტეტის სტუდენტების საერთო კრების მიერ მი­ღებული დადგენილება იყო. დამოუკიდებლობის აღ­დ­გენისკენ მი­მარ­თული მოწოდებები მეტყვე­ლებს იმაზე, რომ ქარ­თული საზო­გადოება დამოუკიდებლობის აღ­დგენის მომხრე იყო და 1918 წლის 26 მაისის აქტი გამოხატავდა ქართველი ერის ნებას. ქართული უნი­ვერსიტეტის სტუდენტთა 4 აპრილის კრება აქამდე არ ყოფილა ცალ­კე შესწავლის საგანი.მეთოდი. კვლევის უმთავრესი მეთოდია იმდროინდელი პრე­­სის მასალების შინაარსობრივი ანალიზი. სამწუხაროდ, ჩვე­ნამ­დე მოღწეული მასალა მცირეა. ამ მასალაზე დაყრდნობით შევეც­დებით 4 აპრილის კრებაზე და მასთან დაკავშირებით მოვლენათა შემ­დგომი განვითარების რეკონსტრუქციას. 4 აპრილს გამართული კრე­ბის შესახებ 8 აპრილს სოციალ-დემოკრაკრიტიკული პარტიის მთავარმა ორგანომ გაზეთმა ერთობამ გამოაქვეყნა ქართული უნი­ვერსიტეტის სტუდენტის თ. თოთიბაძე-გრიაზნოვის წერილი, რო­მე­­ლიც არასწორად გადმოსცემდა კრებაზე მიღებულ რეზოლუციას, თითქოსდა საქართველოს დამოუკიდებლობას ოსმალეთთან სეპა­რა­ტიული ზავის დასადებად ითხოვდნენ. როგორც ჩანს, ამ წერი­ლის საპასუხოდ სოციალისტ-ფედერალისტური პარტიის მთავარ ორგანოში „სახალხო საქმეში“ 10 აპრილს გამოქვეყნდა 4 აპრილის კრებაზე მიღებული რეზოლუცია, 11 აპრილს კი იმავე გაზეთში  „და­ნის“ ფსევდონიმით გამოქვეყნდა სტატია თოთიბაძე-გრიაზნო­ვის წერილის წინააღმდეგ სათაურით „ერთი მახინჯი ქართულ უნი­ვერსიტეტსაც ჰყოლია“. სტატიის ავტორი 4 აპრილის კრების მდი­­ვანს სთხოვდა „საკითხის მთლიანად გასაშუქებლად“ კრების ვრცელი ოქმის გამოქვეყნებას. სამწუხაროდ, ეს ოქმი არ გამოქვეყ­ნებულა.კვლევის შედეგები.  4 აპრილის სტუდენტთა საერთო კრება წი­ნა კრების გაგრძელება იყო („ერთობა“, 1918 წ. 8 აპრილი). კრება შედ­გა ქართული უნივერსიტეტის დარბაზში. ამ დროისათვის ქართულ უნივერსიტეტში 600-მდე მსმენელი ითვლებოდა და მათი უმრავლესობა კრებას ესწრებოდა („სახალხო საქმე“, 1918 წ. 11 აპ­რილი). კრების დროს ლექციები შეწყვეტილი იყო („ერთობა“, 1918 წ. 8 აპრილი). სტუდენტთა საერთო კრებამ მოისმინა მოხ­სენება „სა­ქართველოს საერთო პოლიტიკური მდგომარეობის შესა­ხებ“ („სა­ხალ­ხო საქმე“, 1918 წ. 10 აპრილი). სამწუხაროდ, მომხსე­ნებლის გვარი აღნიშნული არ არის.4 აპრილის კრებაზე გამოვიდა 5-6 ორატორი და ყველა ამტ­კი­ცებდა, რომ სამშობლო განსაცდელშია. განსაკუთრებით აქტი­ურობ­­და იმედაშვილი, რომლის განცხადებითაც ქვეყნის გადასარ­ჩენად აუცილებელი იყო „თვით საქართველოზე ორიენტავიის აღება“. ამ პოზიციას იზიარებდნენ სხვა ორატორებიც და ქართუ­ლი უნივერ­სიტეტის სტუდენტთა ცხრა მეათედი მაინც („ერთობა“, 1918 წ. 8 აპრილი).მიღებულ დადგენილებაში ნათქვამი იყო, რომ კრებამ „გაით­ვალისწინა ის გარემოება, რომ გარეშე ქართველი ერისა საქართვე­ლოს­თვის არავითარი სხვა რეალური ძალა არ არსებობს“ და დაად­გინა „მოხდეს ძირითადი ცვლილება მართვა-გამგეობის საქმეში, აღიარებულ იქმნას სახელმწიფოებრივობა ქართველი ერისა და ასეთმა სახელმწიფოებრივმა ერთეულმა ერთეულმა შეასრულოს სახელმწიფოთა ფორმაციისათვის სავალდებულო საერთაშორისო ყვე­ლა იურიდიული წესები. ეს უფლება განახორციელოს საქარ­თვე­ლოს ეროვნულმა საბჭომ, რომლის მიერ არჩეულ მთავრობას, სანამ მოწვეულ იქნებოდეს საქართველოს დამფუძნებელი კრება, მიენი­ჭოს დროებითი მთავრობის ფუნქციები“. ამ დადგენილების ასლი ეცნობა ამიერკავკასიის სეიმს, მთავრობას, საქართველოს ეროვნულ საბჭოს და ქართულ პოლიტიკურ პარტიებს („სა­ხალხო საქმე“, 1918 წ. 10 აპრილი).მიღებული დადგენილების წინააღმდეგი მხოლოდ 2 აღმოჩ­ნდა, „დანის“ შეფასებით, „მახინჯი გონების პატრონი, რომელთაც ხმა მისცეს წინააღმდეგ“, 9 კაცმა თავი შეიკავა. იმედაშვილმა, სო­ციალ-დემოკრატიულმა ფრაქციის სახელით, უარი თქვა კენჭის ყრა­ში მონაწილეობაზე, მაგრამ მის ფრაქციაში 6 თუ 7 წევრი აღმოჩ­ნდა. სოციალ-დემოკრატმა „ჭინჭარაძის ქალმა“. „საჯარო პრო­ტესტი განაცხადა კრებაზედვე“ სოციალ-დემოკრატიული ფრაქ­ციის პოზი­ციის წინააღ­მდეგ („სა­ხალხო საქმე“, 1918 წ. 11 აპრილი).„დანი“ კრების მიერ მიღებული გადაწყვეტილების თაობაზე აღ­ნიშ­ნავდა: „ქართველ ახალგაზრდობაში გონიერებამ გაიმარჯვა, ის ფხიზელი თვალით უყურებს ყოველივე მოვლენას, განთავი­სუფ­ლდა ყოველგვარნდოგმიდან და თავისუფალი მოაზროვნე ქართ­ველი გახდა“ („სა­ხალხო საქმე“, 1918 წ. 11 აპრილი).ის, რისკენაც მოუწოდებდნენ ეროვნულ საბჭოს ქართული უნი­ვერსიტეტის სტუდენტები, მალე რეალობა გახდა. 1918 წ. 9 (22) აპ­რილს ამიერკავკასიის დამოუკიდებელი სახელმწიფო შეიქმნა, რო­მელ­მაც დიდხანს ვერ იარსება და 26 მაისს საქართველოს დამოუკი­დებელი სახელმწიფოს შექმნა გამოცხადდა

    1918 წლის ბათუმის კონფერენცია და საქართველოს დამოუკიდებლობის საკითხი

    No full text
    1918 წლის მაისში, ბათუმში გამართულ კონფერენციაზე, სა­ქარ­თველოს სახელმწიფოებრივი დამოუკიდებლობის აღდგენის ზო­გადი იდეა პრაქტიკული მოქმედების საგნად გადიქცა. აქვე და­იწყო მუშაობა დამოუკიდებლობის აქტის პროექტზეც, რომელიც თბილისში დასრულდა და 26 მაისს ეროვნული საბჭოს სხდომაზე დამ­ტკიცდა. გადაუჭარბებლად შეიძლება ითქვას, რომ ბათუმის კონ­ფერენციამ საფუძველი შეუმზადა ახალი ქართული სახელმწი­ფოს – საქართველოს დემოკრატიული რესპუბლიკის შექმნას.მოხსენებაში ფართოდ გაშუქდება ოსმალეთისა და ამიერკავ­კა­სიის ფედერაციული დემოკრატიული რესპუბლიკის დელეგაცი­ების ბათუმის მოლაპარაკებაში გერმანიის ოფიციალური წარმო­მად­გენ­ლების მონაწილეობა. გერმანიიდან გამოგზავნილ ექვს­კა­ციან დელეგაციას, რომელსაც გენერალ ფონ ლოსოვი ხელმძღვანე­ლობდა, კონსულტანტის ფუნქციით, თან ახლდა საქართველოს გან­თავისუფლების კომიტეტის თავმჯდომარე პეტრე სურგულაძეც. დე­ლეგაციაში შედიოდნენ ქართულ კომიტეტთან მჭიდროდ დაკავ­ში­რებული დიპლომატი გრაფი ფრიდრიხ ვერნერ ფონ დერ შულენ­ბურგი, გერმანიის გენერალური შტაბის პოლიტიკური სექციის უფ­როსი, ლეგაციის მდივანი ოტო გიუნტერ ფონ ვეზენდოკი და სამ­ხედრო დაზვერვის ოფიცერი, გერმანიის საგარეო საქმეთა სამი­ნის­ტროში აღმოსავლეთის პოლიტიკის საკითხების რეფერენტი რუ­დოლფ ნადოლნი. კომიტეტი 1914 წლიდან თანამშრომლობდა გერ­მა­ნიის სამთავრობო წრეებთან და ხელშეკრულებაც ჰქონდა გაფორ­მებული ოფიციალურ ბერლინთან, რომლის თანახმად, გერმანიას უნდა დაეცვა საქართველოს უსაფრთხოება, თუ იგი დამოუკიდებ­ლობას გამოაცხადებდა.ვეზენდოკმა ამიერკავკასიის დელეგაციის თავმჯდომარეს აკა­­კი ჩხენკელს ჩამოუტანა და გადასცა გიორგი მაჩაბლის წერილი, რომელიც ბერლინშია დაწერილი და 1918 წლის 29 აპრილითაა და­თარიღებული. წერილი, ფაქტობრივად, განთავისუფლების კომი­ტე­ტის მიერ გაწეული მუშაობის ანგარიშს შეიცავს, მიმოიხილავს საქმიან მიმო­წერას გერმანიასთან და ცენტრალურ სახელმწიფოთა ბლოკის სხვა ქვეყნებთან (ავსტრია-უნგრეთი, ოსმალეთი), მათან ხელ­მოწერილ ხელშეკრულებებსა და შეთანხმებებს. წერილში მო­ცე­მული იყო ერთ­გვარი გეგმაც, რომლითაც შექმნილ სიტუაციაში ამიერკავკა­სიის დელეგაციის ქართველ წევრებს უნდა ემოქმედათ.სწორედ ეს წერილი გახდა საფუძველი აკაკი ჩხენკელის ფონ ლო­სოვთან მოლაპარაკებისა, რომელშიც შემდეგ ბათუმში საგანგე­ბოდ ჩასული ნოე ჟორდანიაც ჩაერთო. კომიტეტის მიერ გაწეული მუშაობის, აგრეთვე, 1918 წლის გაზაფხულისათვის პირველი მსოფ­ლიო ომით შექმნლი კონიუქტურის გათვალისწინებით, საქართვე­ლოს ეროვნული საბჭო მიდის გადაწყვეტილებამდე – გამოაცხა­დოს საქართველოს დამოუკიდებლობა. ამდენად, ის, რაც თბილის­ში 26 მაისს  აღსრულდა, არსებითად, ბათუმში დაიგეგმა და გადა­წყდა.საქართველოს სახელმწიფოებრივი დამოუკიდებლობის აღ­დგე­ნის თემა სოლიდური სამეცნიერო პრობლემაა. ამასთან, მისი კვლევა აქტუალურია, როგორც ისტორიოგრაფიული თვალსაზ­რი­სით, ისე ქართულ სოციუმში თავისუფლებისა და რესპუბლიკის იდეის დასამკვიდრებისათვის, რასაც დიდი საზოგადოებრივ-პო­ლიტიკური და სახელმწიფოებრივი მნიშვნელობაც აქვს.მოხსენება იქნება მეცნიერული სიახლის შემცველი, რადგან მასში პირველწყაროების საფუძველზე კომპლექსურად წარმოჩ­ნ­დება საქართველოს სახელმწიფოებრივი დამოუკიდებლობის აღ­დგენის საერთაშორისო ფონი და ადგილობრივი კონტექსტი, რაც აქამდე გაკეთებული არ ყოფილა. ნაშრომი პირველწყაროებს, საარ­ქივო დოკუმენტებს,  პერიოდული პრესის მასალებს, მემუარული ხასიათისა და სპეციალური ლიტერატურის მონაცემებს დაეფუძ­ნება. მოხსენებაში დასმული პრობლემა გადაიჭრება სასისტორიო კვლევის ისეთი ტრადიციული მეთოდებით, როგორიცაა ისტორიზ­მის, ისტორიულ-შედარებითი, რეტროსპექტული, შემთხვევის ანა­ლიზისა და აღწერითი მეთოდები.ისტორიულ-შედარებითი მეთოდი შესაძლებლობას იძლევა, დადგინდეს მსგავსება და განსხვავებები  დროის განსაზღვრულ ინ­ტერვალში მომხდარ მოვლენებს შორის, რომლებიც ეპოქის კონ­ტექ­სტში განიხილება. თემის ისტორიული ფონი შესწავლილი იქნება რეტ­როსპექ­ტული მეთოდის გამოყენებით, რომელიც ხელს უწყობს მოვლე­ნებსა და ფაქტებს შორის მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების დად­გე­ნასა და მეცნიერული ხედვის ჩამოყალიბებას განსახილველი პრობ­ლემის ირგვლივ. აღწერითი მეთოდი დაგვეხმარება ემპირი­ული მასალის შეგ­როვებასა და სისტემატიზაციაში, ფაქტებისა და მოვ­ლენების ზუს­ტად გადმოცემასა და გააზრებაში, პასუხების გა­ცემაში კითხვებზე: რა, სად, როდის და როგორ.შემთხვევის ანალიზი, როგორც ყოვლისმომცველი კვლევის მეთოდი, გულისხმობს კონკრეტული შემთხვევის, მოვლენის ან ფენომენის სიღრმისეულ შესწავლას, დეტალური აღწერას, მის ახ­სნასა და ინტერპრეტაციას. წყაროებისა და ფაქტობრივი მასალის კრიტიკული ანალიზი, ისე როგორც საკითხის სხვადასხვა რაკურ­სით გაშუქება და განსხვავებული პერსპექტივიდან წარმოჩენა მარ­თე­ბუ­ლი დასკვნების ჩამოყალიბების აუცილებელ წინაპირობად გვესახება

    2008 წლის რუსეთ-საქართველოს ომი: რუსეთის მიზნები და შედეგები

    No full text
    რუსეთის მიერ აფხაზეთისა და ”სამხრეთ ოსეთის” აღიარების მი­ზეზების და მიზნების შესახებ პასუხების ძიება რუსულ-ქართულ ურ­თიერთობებსა და 2008 წლის აგვისტოს ომის პერიპეტიებში ბევრ  საკითხს მოჰფენს ნათელს. თავად ეს აღიარება უშუალოდ უკ­ავ­შირდება საქართველო-რუსეთის 2008 წლის აგვისტოს ომს, რო­მელსაც ტერორისა და მუქარის ხასიათი ჰქონდა, რაც ე.წ. “შეშლი­ლის თეორიის” სტრატეგიის ნაწილია. რუსეთის არმიის შემოჭრის შემ­დეგ ქართველმა სამხედროებმა ხანმოკლე, მაგრამ მძლავრი წი­ნა­აღმდეგობა გაუწიეს მოწინააღმდეგეს. ხელისუფლებამ მოსახლე­ო­ბასაც მოუწოდა წინააღმდეგობის გაწევისკენ, ხოლო როცა რუსუ­ლი სამხედრო კოლონა თბილისისკენ გაემართა, საქართველოს პრე­ზიდენტმა დედაქალაქის დაცვის გადაწყვეტილება მიიღო. სწორედ ქართული მხარის წინააღმდეგობამ და აშშ-სა და ევროპული ქვეყ­ნე­ბის მხარდაჭერამ უზრუნველყო შეენარჩუნებინა საქართველოს რო­გორც საკუთარი ხელისუფლება, ისე თავისი სუვერენიტეტი. ომის რუსეთის მიერ წინასწარ განზრახული მიზანი - საქართველოს ხე­ლი­სუფლების ქვეყნიდან განდევნა  ან მისი შეცვლა - ვერ იქნა მიღ­წეული. ამის შემდეგ გადაწყვიტა რუსეთმა აფხაზეთისა და სა­მხ­რეთ ოსეთის აღიარება, რადგან გადაეფარა 2008 წლის აგვისტოს ომში თავისი ზრახვები და თავი გამარჯვებულად გამოეცხადებინა

    142

    full texts

    417

    metadata records
    Updated in last 30 days.
    Ivane Javakhishvili Tbilisi State Universit: Open Journal Systems / ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი
    Access Repository Dashboard
    Do you manage Open Research Online? Become a CORE Member to access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard! 👇