Jurnal Online STIQ Amuntai (Sekolah Tinggi Ilmu Al-Quran)
Not a member yet
1853 research outputs found
Sort by
FENOMENA PSIKO-SOSIO LINGUISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL CEPU
No full textPsycho-socio-linguistics is a branch of linguistics that studies the relationship between language and the psychology and social aspects of language speakers. Psycho-socio-linguistics has an important role in the process of language learning, especially Arabic. Given the importance of the role of psycho-socio-linguistics, researchers want to study more deeply how psycho-socio-linguistic phenomena in Arabic language learning are carried out at Muhammadiyah Boarding School, Cepu. The purpose of this study is to deepen our understanding of how psychological and social aspects interact in the process of learning Arabic. The method used in this study is descriptive-qualitative. The data collection technique involves observing and interviewing. The results of this study reveal that psycho-socio-linguistics in Arabic language learning helps understand the role of psychological factors, such as language understanding and information processing, in the context of social and cultural interactions. The research also underscores the importance of understanding differences in dialects, grammar, and social contexts in Arabic language teaching. The results of this study can be used as a basis for the development of more effective learning strategies in Arabic language teaching by considering the psychological and social aspects involved
DASAR PEMIKIRAN IBNU MALIK DAN REPRESENTASI PEMIKIRAN BASRAH DALAM KITAB ALFIYAHNYA
Get PDFThe basis for establishing the rules and forms of Ibn Malik's thought in the science of nahwu has a distinctive character. Therefore, this study has two aims, (1) to explicitly identify the basis of Ibn Malik in establishing nahwu rules in general. (2) examine the form of Ibn Malik's thought which tends towards the Basrah flow represented in the book of Alfiyah. The approach in this research is descriptive qualitative. The research data are facts related to Ibn Malik's thoughts, lingual units contained in the Alfiyah book, and information related to his interpretation. The data sources for this study are kitabs, books, scientific journals, and relevant research. The method for providing data is by observing techniques in the form of reading data, followed by a tapping process. The analysis method used is content analysis. The results of the research show that in establishing the rules of nahwu, Ibnu Malik used a different base of thought compared to previous nahwu scholars, namely referring to hadith extensively. This is based on his intellectual journey, his expertise in studying hadith, as well as the historical factor that hadith at that time had been well translated. As for the form of thought that tends towards the Basrah school, it is represented in one of his phenomenal books, namely Alfiyah. In this book have found 51 problems (the most dominant quantity) that tend to be based on Basrah's thinking, both in terms of the form of rules established and the framework of thinking
PICTURE AND PICTURE METHOD IN LEARNING MAHARAH KITABAH
Get PDFstudents. Teaching method is one of the ways used by educators in carrying out the learning process. The selection of inappropriate methods is an obstacle in achieving the learning objectives that have been found. Educators as much as possible should use methods that make the learning process interesting and also provide space for students to be creative. So that learning becomes very fun and not boring and can even improve students' maharah kitabah. The picture and picture model is a learning method that relies on images as media in the learning process. Pictures are one of the media that can help educators in the teaching process which makes learning more communicative and interesting, not even boring. The use of this media is designed so that students can analyze the picture into a brief description of what is in the picture. So that this method can be applied, of course, with the creativity of educators and make learning fun and interesting, especially in maharatul kitabah which most students have difficulty with
Implementasi Kegiatan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Boarding School SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo
No full textThis research discusses the implementation of Arabic language learning using the boarding school system at SMA Muhammadiyah Sidoarjo, which discusses learning planning, namely an Arabic learning plan including activities to develop learning objectives and planning the flow of lessons for learning Arabic, implementation of learning, namely learning plans. that have been developed, as well as a continuous process of teaching and learning activities that focus on school activities to achieve educational goals, learning evaluation is one of the important stage activities that educators must carry out to determine the effectiveness and efficiency of learning. In the Arabic language learning planning at Muhammadiyah Sidoarjo High School, currently there is a learning curriculum, learning tools and an Arabic language competency skills upgrading program implemented for teachers and students. In the learning implementation there is formal and non-formal learning. Evening diniyah formal learning. Meanwhile, non-formal learning takes the form of giving mufrodat, muhadoroh, and language drama. In learning evaluation there are 3 assessment components, namely daily assessment, daily test assessment and final pre-school assessment which are test and non-test based
Internalisasi Pemahaman Fikih dalam Pengamalan Ibadah Siswa Kelas V di SD Islam Hidayatullah Martapura
No full textPenelitian ini berlatar belakang bahwa pemahaman fikih dalam pengamalan ibadah siswa di SD Islam Hidayatullah Martapura belum berjalan dengan optimal dikarenakan masih banyak siswa yang belum hafal bacaan – bacaan sholat secara baik dan benar, kemudian ada beberapa dari siswa yang masih malas dalam pelaksanaan ibadahnya. Berdasarkan hal tersebut peneliti ingin mengetahui bagaimana proses internalisasi yang guru lakukan kepada siswa. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah field research (penelitian lapangan) yang bersifat studi kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru mata pelajaran fikih dan siswa kelas 5 yang ada di SD Islam Hidayatullah Martapura. Adapun yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah internalisasi pemahaman fikih dalam pengamalan ibadah siswa di SD Islam Hidayatullah Martapura beserta faktor-faktor yang mendukung dan menghambatnya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara dengan kepala sekolah, guru fikih, siswa serta dokumentasi terkait hal-hal yang berhubungan dengan penelitian. Hasilnya adalah internalisasi pemahaman fikih dalam pengamalan ibadah siswa di SD Islam Hidayatullah Martapura berjalan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari proses internalisasi yang guru lakukan kepada siswa melalui transfor nilai, transaksi nilai dan transinternalisasi nilai. Hanya saja ada beberapa faktor yang mendukung dan menghambar proses internalisasi tersebut yang diantaranya ialah faktor guru, siswa, fasilitas serta lingkungan keluarga
Analisis Desain dan Implementasi Anatomi Kurikulum PAI di Madrasah Ibtidaiyah
No full textKurikulum memegang peranan yang cukup strategis dalam mencapai tujuan pendidikan, baik itu pendidikan umum maupun pendidikan agama. Konsep kurikulum yang berlaku di Indonesia dapat dilihat dari definisi kurikulum yang terdapat dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional 2003 pasal 1 ayat 11, yang berbunyi: “Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. Anatomi kurikulum digambarkan sebagai komponen-komponen yang harus ada dalam setiap kurikulum yang dapat digunakan untuk proses pembelajaran pada Madrasah Ibtidaiyah, yaitu tujuan, isi/ materi, strategi, media dan evaluasi. Madrasah Ibtidaiyah sebutan bagi sekolah agama Islam adalah tempat proses belajar mengajar ajaran Islam secara formal yang mempunyai kelas dan kurikulum dalam bentuk klasikal. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menggali secara teoritis bagaimana analisis desain dan implementasi anatomi kurikulum PAI Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain kurikulum PAI di Madrasah Ibtidaiyah dirancang untuk mengintegrasikan nilai-nilai agama dengan pengetahuan umum, dengan tujuan membentuk siswa yang berakhlak mulia dan memiliki pemahaman yang kuat tentang ajaran Islam. Struktur kurikulum mencakup materi-materi pokok seperti Aqidah, Fiqih, Akhlak, dan Sejarah Kebudayaan Islam, serta disesuaikan dengan tingkat pendidikan siswa. Implementasi kurikulum PAI dilakukan dengan metode pembelajaran yang beragam, termasuk ceramah, diskusi, dan praktek ibadah. Guru berperan sebagai fasilitator yang tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga membimbing siswa dalam penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa tantangan, seperti keterbatasan sumber daya dan perbedaan latar belakang siswa, yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran
Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Metode Tebak Gerakanku di Kelas 1 SD Negeri Anggarudin Kecamatan Nagrak
No full textRendahnya keterampilan membaca permulaan siswa di kelas 1 SD negeri Anggarudin, menjadi latar belakang permasalahan yang dilihat oleh peneliti. hal ini dapat diketahui dari hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yang masih rendah dalam menyebutkan simbol huruf, melafalkan simbol huruf, dan mengeja huruf menjadi kosakata dan menjadi kalimat yang sederhana. Data awal menunjukkan dari 27 siswa kelas 1 hanya 8 siswa yang Sudah memenuhi indikator keterampilan membaca permulaan siswa. Penelitian ini menggunakan metode pembelajaran kooperatif dengan model pembelajaran tebak gerakanku karena pada umumnya siswa kelas 1 SD sangat menyukai bermain sambil belajar. Di samping itu penerapan metode ini juga telah berhasil dilaksanakan oleh peneliti sebelumnya yaitu Amalia, Harpiani, dan Zumroatun. Penelitian ini menunjukkan hasil yang sangat baik, terlihat dari meningkatnya keterampilan membaca siswa. Penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode tebak gerakanku terbukti meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 1 SD Negeri Anggarudin. Sebelum dilakukan penelitian ini hanya 8 siswa dari 27 siswa yang sudah memenuhi indikator keterampilan membaca permulaan. Dan setelah dilakukan penelitian dengan menggunakan metode tebak gerakanku meningkat menjadi 23 siswa yang mampu memenuhi indikator keterampilan membaca permulaan siswa
Sosialisasi Pentingnya Menjaga Kesehatan Mental dan Kesehatan Jasmani Bagi Remaja di Banjarmasin
Get PDFKesehatan Mental di kalangan remaja Indonesia perlu menjadi sorotan bagi semua pihak. Banyak kasus akibat menurunnya mental remaja yang berujung pada depresi berat, hingga menyakiti diri sendiri. Pembinaan dan bimbingan bagi remaja harus dilakukan, baik orang tua, dan masyarakat sekitar. Kesehatan mental menjadi pendorong bagi remaja untuk meningkatkan semangat hidup, dan meningkatkan prestasi mereka guna mencapai cita-cita. Kegiatan pengabdian masyarakat ini diikuti oleh remaja yang sedang menempuh pendidikan formal sekaligus pesantren di Arrahmatul Abadiyah Banjarmasin, Kalimantan Selatan. Kegiatan ini bertujuan terkait sosialisasi tentang pentingnya kesehatan mental dan fisik yang harus menjadi perhatian khusus bagi remaja mengingat masih kurangnya pemahaman untuk memperdalam hal tersebut. Selain itu hidup bersama-sama dengan jumlah santri yang banyak masih sulit mengukur apakah kesehatan mental dan fisik sudah ideal. Sasaran dari kegiatan pengabdian ini adalah remaja yang berstatus pelajar sekaligus santri di sekolah Arrahmatul Abadiyah Banjarmasin. Metode kegiatan dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi (ceramah) kemudian dilanjutkan dengan tanya jawab. Hasil dari kegiatan sosialisasi menunjukkan bahwa antusias para remaja yang hadir mengikuti sosialisasi cukup tinggi. Selain itu materi kesehatan mental dan fisik dapat diterima dengan mudah karena menggunakan pendekatan studi kasus. Dari awal sampai akhir mereka menyimak sekaligus memberikan respon yang positif untuk diterapkan dilingkungan tempat mereka. Temuan di lapangan tidak terdapat gangguan kesehatan mental dan fisik yang signifikan dialami santri. Implementasi dari materi sosialisasi berupa aksinya dengan memperbaiki hubungan timbal balik antar sesama dan pola hidup yang sehat bagi santri
The Influence of Organizational Culture Transformational Leadership Style on Employee Performance with Organizational Commitment as a Mediation Variable
No full textIn the era of globalization and increasingly tight business competition, employee performance is the key to company success. A positive organizational culture and transformational leadership style can influence employee motivation, productivity and commitment, which in turn improves organizational performance. This research investigates the influence of organizational culture and transformational leadership style on employee performance with organizational commitment as a mediating variable. Quantitative research methods were carried out on 100 employees at PT. Pratama Abadi Industri JX. The results of path analysis show that organizational culture and transformational leadership style have a significant effect on employee performance, with organizational commitment as a mediator. This research contributes to the development of human resource management theory and practice by highlighting the importance of organizational culture and leadership style in improving employee performance
Pengaruh Program Tahfiz Terhadap Prestasi Belajar Al-Qur’an Hadis Siswa MTs Budi Agung Medan
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh program tahfiz terhadap prestasi belajar siswa kelas IX MTs Budi Agung Medan pada pembelajaran Al-Qur'an Hadis. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif non-eksperiment, dan desain penelitian ex post facto. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh yang terdiri dari seluruh populasi yaitu siswa kelas IX yang berjumlah 45 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan berbagai teknik analisis data, antara lain uji hipotesis, uji normalitas, uji linieritas, dan uji determinasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa program tahfiz berpengaruh signifikan dan positif terhadap prestasi belajar Al-Qur'an Hadis siswa kelas IX MTs Budi Agung Medan. Kesimpulan dari analisis data adalah nilai thitung sebesar 2,371 jauh melampaui nilai dari ttabell yaitu sebesar 2,015. Selain itu, nilai p-value yang diperoleh sebesar 0,022 lebih kecil dari tingkat signifikansi yang telah ditentukan yaitu 0,05. Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa program tahfiz memberikan dampak sebesar 11,6% terhadap prestasi belajar Al-Qur'an Hadis siswa kelas IX MTs Budi Agung Medan. Sisanya sebesar 88,4% disebabkan oleh faktor-faktor yang belum dieksplorasi dan tidak dipertimbangkan dalam penelitian ini. Kebaruan kajian ini terletak pada adaptasi metode tahsin pada pembelajaran tahfiz yang mengajarkan siswa ilmu tajwid selain hafalan Al-Qur’an. Kontribusi penelitian ini dapat menginspirasi sekolah-sekolah untuk mengadopsi program kelas tahfiz, sehingga dapat menumbuhkan generasi yang mencintai Al-Qur’an sejak dini