Universidad Autónoma de Asunción: Revistas Científicas
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NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DEL ODS 4 EDUCACION DE CALIDAD CON RELACIÓN A LA META 4.7: CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS NECESARIAS PARA PROMOVER EL DESARROLLO SOSTENIBLE. UNIVERSIDADES PÚBLICAS DEL PARAGUAY – AÑO 2021.
Get PDFEn este documento se reporta los resultados obtenidos sobre la investigación titulada “Nivel de implementación del ODS 4 Educación de Calidad con relación a la meta 4.7: Conocimientos y competencias necesarias para promover el desarrollo sostenible. Universidades Públicas del Paraguay – Año 2021”, pues las acciones de los países del mundo se hallan concentrada en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y sus metas. El ODS 4 Educación de Calidad, es considerado uno de los objetivos más importantes, pues el logro de una educación para la sostenibilidad propiciará el logro de los demás ODS. Ante esto surge la siguiente interrogante ¿Cuál es el nivel de implementación del ODS 4 Educación de Calidad con relación a la meta 4.7: Conocimientos y competencias necesarias para promover el desarrollo sostenible en las Universidades Públicas del Paraguay – Año 2021?, y para dar respuesta se trazó el siguiente objetivo general: Analizar el nivel de implementación del ODS 4 Educación de Calidad con relación a la meta 4.7: Conocimientos y competencias necesarias para promover el desarrollo sostenible en las Universidades Públicas del Paraguay – Año 2021. Para el logro del mismo, se optado por un enfoque mixto (cuanticualitativo), de diseño concurrente, se ha aplicado encuesta, entrevista y análisis documental, como técnicas de recolección de datos a una muestra establecida por criterio de inclusión, tres de las ocho universidades públicas del Paraguay, que implementan los ODS. El resultado obtenido pone de manifiesto el esfuerzo de las universidades por implementar el ODS 4, en medio de presupuestos insuficientes y leyes que apuntan a la reducción de desigualdades e igualdad de oportunidades. Se ha puesto en evidencia que el nivel de implementación del ODS 4, con relación a la meta 4.7, es alto. Se concluye poniendo de manifiesto, que si bien, existe un alto grado de implementación del ODS 4, se debe resaltar que hay logros de cumplimientos importantes, pero el presupuesto insuficiente que otorga el Estado, limita la aplicación de las políticas educativas que permitan una real reducción de desigualdades y una educación para la sostenibilidad
TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS COMO FERRAMENTA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 5º ANO – TURMA AI DA ESCOLA ESTADUAL MARINALVA ALVES
Get PDFEsta pesquisa foi realizada na escola estadual Marinalva Alves, localizada em uma pequena cidade nas proximidades de Aracaju, capital de Sergipe-SE. O tema escolhido,relaciona-se com a inteligência e as diversas potencialidades humanas. Seu embasamento eestruturação foram conduzidos com o intuito de responder a seguinte questão: quais asprincipais contribuições da teoria das inteligências múltiplas no processo ensinoaprendizagemdos alunos do 5º ano - Turma AI da escola estadual Marinalva Alves? Oobjetivo geral é analisar a teoria das inteligências múltiplas como ferramenta nesseprocesso, e tem como objetivos específicos: descrever o que os professores conhecem arespeito da teoria; que estratégias de ensino são utilizadas; identificar com base na teoria deGardner as áreas de maior interesse dos alunos e relatar as dificuldades encontradas noprocesso de ensino-aprendizagem. Para isso, utilizou-se a tipologia descritiva de cortetransversal e abordagem qualitativa. A coleta de dados se deu através do instrumento deobservação participativa, aplicada aos alunos e entrevista realizada com professores ecoordenador pedagógico. Na finalização deste processo, constatou-se que os professorespouco conhecem a respeito da teoria de Gardner e que a escola embora tenha um espíritoinovador, ainda utiliza estratégias tradicionais de ensino, os alunos possuem áreas deinteresses diferenciados, destacando-se nas seguintes inteligências: espacial, intrapessoal,lógico-matemática, corporal cinestésica, musical e interpessoal. A capacitação dosprofessores, o envolvimento da família, bem como as condições de infraestrutura da escolaé apontada como algumas dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Desta forma,considera-se de grande importância a aplicação da teoria das inteligências múltiplas comoferramenta de promoção do conhecimento dos alunos da escola estadual Marinalva Alves,pois através dela, o professor poderá identificar as inteligências de maior destaque nosalunos e com isso, utilizar estratégias de forma interdisciplinar e individualizada, visando odesenvolvimento das demais inteligências e contribuindo para que a aprendizagem seconsolide em todas as disciplinas
DIREITO TRIBUTÁRIO COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL E POLÍTICA DE AÇÃO AFIRMATIVA, EM ESPECIAL AS ISENÇÕES E BENEFÍCIOS FISCAIS DO ESTADO DO TOCANTINS - BRASIL
Get PDFA presente pesquisa tem por objetivo geral analisar como o Direito Tributário contribui para a inclusão social, sendo um instrumento e também política de ação afirmativa no estado do Tocantins Brasil, fazendo com que indivíduos ou mesmo grupos de pessoas que encontrem em situações de desamparo ou em razões de condições físicas (portadores de deficiência), possam ser incluídas na sociedade, sendo de suma importância na aplicabilidade dos direitos fundamentais, promovendo a igualdade material entre os contribuintes. O desconhecimento, legislação esparsa, burocracia, fazem os contribuintes não utilizem desses benefícios. Foi utilizado o método empírico analítico, o qual utiliza a observação para aprofundar o estudo da realidade de fatos estimáveis e mensuráveis, onde a partir de um problema, contrasta hipóteses criteriosamente, para determinar se são verdadeiras ou falsas. Foram utilizados questionários semiestruturados conduzido pelo pesquisador, além de análise de conteúdo, onde a observação buscou evidenciar a realidade existente. Os procedimentos metodológicos foram: revisão da literatura específica; análise de conteúdo; questionários. A revisão bibliográfica foi realizada ao longo da pesquisa e de acordo com a necessidade de análise dos resultados e aprofundamento no tema. Participantes da pesquisa foram divididos em dois grupos, sendo um grupo geral que é a população do estado do Tocantins, e outro com especialistas na área tributária, como advogados tributaristas, auditores estaduais, tribunal de contas do Tocantins e da União. 285 pessoas participaram no grupo da população e 13 no de especialistas. O método de amostragem foi utilizado no grupo da população, visto que, o assunto dessa pesquisa envolve a todos, já o grupo de especialistas foram escolhidos por terem notório saber jurídico e são pessoas ligadas diretamente na área tributária, tanto no setor privado como no setor público, estando diretamente ligado na área dessa pesquisa. Os resultados obtidos foram satisfatórios, o qual 63,2% da população entendem que redução do ICMS e IPVA servem de instrumento de inclusão social e política de ação afirmativa, 100% dos especialistas entendem que o direito tributário serve de instrumento de inclusão social e política de ação afirmativa, 85% dos especialistas falaram que o estado do Tocantins usa dessas isenções como instrumento de inclusão social, e destacaram a isenção do ICMS e IPVA sobre veículos de deficientes físicos, ainda citaram redução do ICMS em determinados seguimentos econômicos, fazendo com que gere emprego e renda no estado. Concluímos que toda pesquisa bibliográfica, por meio de doutrinas, legislações e questionários com a população e especialistas, foram capazes de forma satisfatória responder a problemática e objetivos. Por fim deixamos como recomendação um aplicativo de celular desenvolvido por nós decorrente essa pesquisa realizada, que servirá de auxílio para os deficientes físicos, taxista e mototaxista, no acesso mais fácil para encontrar a legislação e requerer o seu direito.Palavras-Chave: Direito tributário, Extrafiscalidade tributária, Inclusão social, Benefício fiscal, Deficiente físic
O USO DO MICROSOFT TEAMS EM AULAS REMOTAS, POR PROFESSORES E ALUNOS, NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO COVID19, EM UMA FACULDADE PÚBLICA: UMA ANÁLISE DOS PROBLEMAS, NECESSIDADES E ANSEIOS DOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
Get PDFA presente tese tem como objetivo geral analisar como se desenvolveu e quais foram os desafios, problemas e aprendizagens decorrentes da aplicação de conteúdos pelos professores e de aprendizagem pelos alunos, utilizando a plataforma do Microsoft Teams, nos cursos diurnos e noturnos, de uma Faculdade Pública do Governo do Estado de São Paulo, na cidade de Bragança Paulista. Apresenta como objetivos específicos: verificar os recursos da plataforma digital do Microsoft Teams, identificando suas limitações e aplicações no uso do ensino remoto; identificar quais foram os problemas, dificuldades, mas também, aprendizagens identificadas pelos professores durante o processo do uso do Microsoft Teams nas aulas remotas; descrever quais foram os problemas, dificuldades, mas também, aprendizagens identificadas pelos alunos durante o processo do uso do Microsoft Teams nas aulas remotas; e demonstrar as vantagens e desvantagens do uso da plataforma digital Microsoft Teams no processo de ensino-aprendizagem, em aulas remotas. Trata-se de uma pesquisa descritiva, em uma abordagem mista, sendo, portanto, qualitativa e quantitativa, caracterizando-se pela triangulação de dados, contemplada pelas observações da pesquisadora, questionário aplicado nos alunos e entrevistas aplicada nos professores, com desenho não-experimental e de caráter longitudinal. A pesquisa iniciou-se em 2020, durante a pandemia do Covid-19, com as anotações da pesquisadora em seu diário de campo (dados qualitativos), após a observação de inúmeras situações relacionadas a este estudo, além da coleta de dados, em paralelo, no 2º semestre de 2022, entre os meses de agosto e novembro, com a aplicação de um questionário on-line aos alunos (dados quantitativos) e entrevistas presenciais e por WhatsApp aos professores (dados qualitativos). Os resultados foram demostrados por meio de método estatístico para os alunos, trazendo dados numéricos relevantes, em paralelo aos resultados coletados através da análise de conteúdos realizada com as entrevistas dos professores, completando com as observações e anotações do diário de campo da pesquisadora. Com este estudo pode-se constatar, as dificuldades encontradas por alunos e professores no processo de ensino-aprendizagem, utilizando uma plataforma digital para ministrar as aulas remotas, denominada de Microsoft Teams, durante a pandemia do Covid-19, além dos desafios, sucessos e insucessos. Caracteriza-se por oferecer uma discussão sobre os temas acerca do ensino- aprendizagem, utilizando plataformas digitais, destacando pontos positivos, mas também os negativos, além da troca de experiências e de convivência entre os envolvidos. Pôde-se evidenciar que existe conexão entre os registros feitos pela pesquisadora, enquanto professora atuante de todo o processo, com os relatos dos professores entrevistados, além das percepções dos alunos quando questionados, muito embora sejam detectadas algumas situações específicas, descritas por alguns professores, que, corroboram para o aprofundamento de tal assunto em um estudo posterior
O IMPACTO DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DO INFANTIL V DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NOSSA SENHORA DO CARMO
Get PDFEsta investigação reporta-se à abordagem sobre os impactos do lúdico no processo ensino e aprendizagem na sala do infantil V da Escola de Educação Infantil Nossa Senhora do Carmo. Foi estruturada e embasada a partir da problemática: Como as atividades lúdicas vem sendo trabalhadas para estimular o desenvolvimento das crianças na sala de infantil V, na Escola de Educação Infantil Nossa Senhora do Carmo? O objetivo geral é analisar como as atividades lúdicas vem sendo trabalhadas para estimular o desenvolvimento das crianças na sala do infantil V, na Escola de Educação Infantil Nossa Senhora do Carmo. E, como objetivos específicos: dissertar os benefícios das atividades lúdicas na educação infantil; avaliar a frequência e o modo como as atividades lúdicas estão sendo trabalhadas na sala de aula com as crianças; relatar as práticas lúdicas, se utilizadas, contribuem para o processo de aprendizagem dos alunos. Como desenho metodológico, utilizou-se a pesquisa qualitativa, com método fenomenológico. Para realizar o trabalho foram utilizados como instrumentos a entrevista aberta e análise documental. Como técnica a observação sistêmica/estruturada. Ao término da pesquisa pode-se inferir que as atividades lúdicas desenvolvidas com as crianças geram impactos extremamente positivos no processo ensino-aprendizagem e no seu desenvolvimento integral. Conclui-se que a escola, apesar de não ter materiais suficientes, utiliza a ludicidade como instrumento pedagógico e está sempre presente no seu cotidiano. Constatou-se que o professor utiliza em sua prática os mais variados recursos, desde os materiais de sucatas aos jogos mais elaborados, pois se empenham em conseguir ou mesmo confeccionar materiais lúdicos para o desenvolvimento de aulas que estimule e favoreça a criança experiências prazerosas e significativas, reconhecendo os efeitos positivos que a ludicidade oferece ao desenvolvimento integral da criança
OS AVANÇOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE TUPANATINGA- PERNAMBUCO - BRASIL
Get PDFA presente tese analisa os avanços da Educação Inclusiva no município de Tupanatinga nas turmas de 1º ao 5º ano. Foi estruturada e embasada na seguinte questão problema: Quais os avanços referentes a Educação Inclusiva percebidos no município de Tupanatinga desde o ano de 2016? O trabalho é justificado diante da necessidade conhecer se o município de Tupanatinga possui projetos, capacitações e formações que viabilizem o avanço da Educação Inclusiva. Diante da perspectiva de Educação Inclusiva, nas últimas décadastem-se vivenciado no Brasil a implementação de políticas de ação afirmativa que resultam da luta de grupos socialmente excluídos do acesso a bens e serviços públicos, incluindo com veemência a educação. Para responder ao problema temos como objetivo geral analisar os avanços da educação Inclusiva no município de Tupanatinga desde o ano de 2016. E como objetivos específicos: Identificar como a estrutura física e pedagógica atendem as necessidades dos alunos com deficiência. Conhecer as formações para atender as perspectivas de uma escola inclusiva. Descrever a opinião da família em relação aos filhos com deficiência inseridos na sala regular de ensino. Verificar os avanços inclusivos no município de Tupanatinga desde o ano de 2016. Como participantes desse estudo tivemos: o secretário de educação, professores do 1º ao 5º ano e os pais de alunos com deficiência. Como estratégia metodológica adotou-se a pesquisa com tipologia descritiva, narrativa, interpretativa, com enfoque qualitativo. Para coleta de dados foram utilizados como técnica de recolhimento de dados: a entrevista aberta para o secretário de educação e professores do 1º ao 5º ano, utilização da técnica de grupo focal para os pais de alunos com deficiência e complementando foi utilizada a técnica de observação participante. As respostas obtidas foram analisadas individualmente, dentro de cada categoria correspondente aos objetivos específicos. A presente investigação traz como contribuições subsídios a problematizações que permitam a formulação de novas perguntas, abordagens teórico-metodológicas, assim como novos desenhos de programas que propiciem elementos para dar suporte a atuação dos docentes para que estes estejam aptos a lecionar com alunos com deficiência. Em tese, concluímos que, apesar dos desafios corriqueiros da Educação Inclusiva, existem fatos, ações e projetos sendo executados que provam que Tupanatinga tem avançado de forma significativa no processo de incluir alunos com deficiência com qualidade
ANÁLISIS DE JUICIO DE DESALOJO EN LOS CASOS DE INCUMPLIMIENTO DE CONTRATO DE LOCACIÓN
Get PDFLa presente investigación trata de Procedimiento de desalojo en los casos de incumplimiento de contrato de locación, para ello se procedió a exponer los principios normativos que afectan al proceso de desalojo, a describir el criterio en la doctrina referente al derecho de propiedad, la posesión, el ocupante precario y desalojo entre otros aspectos importantes para el tema. Se verificó la legislación vigente respecto del proceso de desalojo en el Paraguay y se analizó el proceso de desalojo que pueda implementarse en el Paraguay. En cuanto a la metodología, trata de un estudio no experimental, de tipo descriptivo, con un enfoque cualitativo, a través del estudio documental de fuentes primarias y secundarias
LA PRESCRIPCION Y EL SISTEMA DISCIPLINARIO DEL PODER JUDICIAL – REPUBLICA DEL PARAGUAY - ACORDADA 709/2.011.
No full textLa necesidad de contar con certeza en un instrumento jurídico, que establezca con claridad “el tiempo” como “medida liberatoria de las acciones u omisiones” realizadas en el desempeño de sus tareas para los Funcionarios Judiciales, los Profesionales Abogados del Foro y otros Auxiliares de la Justicia, llevan a la realización de la presente tesis. Corresponde manifestar la existencia de otros inconvenientes en el Sistema de Justicia, como ser la forma de notificación y publicidad de las Acordadas, la manera exacta de intervención de los ministros miembros del Consejo de Superintendencia del Poder Judicial – la constitucionalidad o no de dicho Órgano, así como la no participación de los gremios de abogados y sociedad civil al momento del estudio del Reglamento QUE REGULA EL SISTEMA DISCIPLINARIO DEL PODER JUDICIAL – REPUBLICA DEL PARAGUAY - ACORDADA 709/2.011. Es así que, ante la ausencia y denegatoria de la aplicación del instituto de la prescripción por el Consejo de Superintendencia del Poder Judicial, ocasiona el descreimiento de que, el modelo disciplinario sea constitucional, debido a su no formulación, inaplicabilidad o falta de aplicación. La subordinación a una legislación (Acordada) por parte de hombres del derecho pasa desapercibido, aceptándolo quizás por desconocimiento o por desinterés, hasta que se encuentren sometidos al Órgano Contralor, es por ello que encaro este trabajo de investigación sobre el marco documental – jurídico aplicable, para luego exponerlo al análisis del derecho nacional vigente. Se podrá advertir que la falta de codificación única anterior de las acordadas, ha llevado al desconocimiento por falta de orden; actualmente, si bien puede advertirse un empeño en la unificación de las acordadas, el desconocimiento sigue latente, máxime aún debido a la inexistencia de un Organismo Institucional encargado del análisis, sanción, notificación y publicación de las acordadas dentro de la estructura del Poder Judicial de la República del Paraguay y fuera de ella, con el agravante que actualmente los abogados del foro rondan la cantidad de cuarenta y cinco mil matriculados quienes no tienen acceso a las mismas por la falta de publicidad oficial. Toda Ley entra a regir desde su publicación para el futuro y es aplicable... salvo que sea más favorable al encausado... Nadie puede estar sujeto a ser juzgado sine die.... La falta de ley reglamentaria no podrá ser invocada para negar ni para menoscabar algún derecho o garantía. La solución pretendida logrará establecer con meridiana claridad el restablecimiento del sistema social dentro del grupo de personas involucradas dentro del derecho quienes obtendrán la paz social que rige las normas del derecho. No existe peor castigo que el de vivir a expensas de ser denunciado o enjuiciado sin fecha de culminación del proceso
Clima laboral en los servidores públicos de salud en Latinoamérica. Una revision literaria
Get PDFEl presente artículo de revisión tiene como objetivo determinar a través de una base de datos el nivel del clima laboral del personal de salud de las instituciones públicas en Latinoamérica, generados a través de las publicaciones científicas del año 2019 hasta el 2022. La investigación es de carácter cuantitativa descriptiva. Se obtuvo un total de 1,069,976 artículos encontrados, quedando con 12 artículos mediante una depuración sistemática como resultado final. Los resultados del presente artículo muestran que, a nivel de Latinoamérica, en ocho de ellos (tres de México, dos de Perú, dos de Ecuador y uno de Brasil) los profesionales de la salud perciben un clima laboral inadecuado, a diferencia de las cuatro investigaciones restantes (uno de Brasil, Colombia, Venezuela y Chile) que perciben un clima laboral óptimo. Y los factores que afectan el clima laboral en el personal de salud como servidores públicos identificados son en primer lugar el factor remunerativo, toma de decisiones inadecuadas, falta de liderazgo, falta de reconocimientos y logros destacados
Gobierno digital municipal desde la percepción de los ciudadanos
Get PDFActualmente las TIC están presentes en diferentes actividades del ser humano, una de ellas es en el gobierno, a partir de ello el estudio tiene como objetivo analizar el gobierno digital de una municipalidad provincial del centro del Perú desde la percepción de sus ciudadanos. La investigación es de enfoque cuantitativo, de diseño transversal descriptivo. La muestra lo conformaron 174 ciudadanos de una provincia de la región central del Perú. El instrumento para el recojo de datos fue un cuestionario sobre gobierno digital compuesta por cuatro dimensiones. Los resultados evidencian que el 55.7% de ciudadanos perciben que el gobierno digital implementado por el municipio en estudio es deficiente. Asimismo, en las dimensiones evaluadas los resultados son similares: externa (62.1%), interna (58.0%), relacional (57.5%) y promocional (60.3%). En conclusión, los ciudadanos perciben que el gobierno digital implementado por el municipio en estudio es deficiente y por tanto se requiere reformular el plan de gobierno digital (PGD)