Portal de Revistas Academicas del ITM (Institución Universitaria adscrita al Municipio de Medellín)
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Estudio numérico de la relación de recirculación para alcanzar combustión MILD incondicional
Get PDFModerate or Intense Low Oxygen Dilution (MILD) combustion is a regime in which fuels burn in a distributed reaction zone generating ultra-low emissions and no visible flame front. Also known as flameless combustion, it can be achieved by recirculating flue gases into the reaction zone. A recirculation factor based on the mass recirculated is used to characterize a flameless regime. However, the original definition of MILD is based on the temperature levels of a reactor. This work connects both criteria by introducing a parameter called recirculation ratio derived theoretically from a mass balance. The ratio was numerically calculated by simulating a network of perfectly stirred reactors and performing an energy balance using open-source software. This methodology was validated against experimental and simulated data from the literature. Simulations were carried out for methane, ethane, propane, and hydrogen under adiabatic conditions and equivalence ratios from 0.6 to 1. Results indicate that a critical recirculation ratio is required for establishing unconditional MILD combustion, which changes with fuel type and equivalence ratio. In all cases studied, the critical ratio diminishes as the equivalence ratio is reduced. Hydrogen and methane require the highest and lowest critical ratio, respectively. Results suggest that externally diluting hydrogen with carbon dioxide could potentially reduce recirculation requirements for MILD combustion.La combustión moderada o intensa con bajo contenido de oxígeno por dilución (MILD) es un régimen en el cual el combustible se quema en una zona distribuida generando emisiones ultra bajas y sin un frente de llama visible. También conocida como combustión sin llama, se puede obtener por recirculación de gases de combustión en la zona de reacción. Un factor de recirculación basado en la masa recirculada es utilizado en la práctica para caracterizar el régimen sin llama. Sin embargo, la definición original de la combustión MILD se basa en los niveles de temperatura de un reactor. El objetivo de este trabajo consistió en conectar ambos criterios al introducir un parámetro llamado relación de recirculación, el cual es derivado teóricamente de un balance de masa. Esta relación fue calculada numéricamente simulando una red de reactores perfectamente mezclados y realizando un balance de energía utilizando software de código abierto. Esta metodología fue validada contra experimentos y simulaciones reportadas en la literatura. Se realizaron simulaciones para metano, etano, propano e hidrógeno bajo condiciones adiabáticas y dosados entre 0.6 y 1. Los resultados mostraron que existe una relación de recirculación crítica requerida para establecer combustión MILD incondicional, la cual cambia con el combustible y el dosado. En todos los casos estudiados, la relación crítica disminuye a medida que se reduce el dosado. El hidrógeno y el metano requieren la más alta y la más baja relación critica, respectivamente. Los resultados para el hidrógeno sugieren que la dilución externa con dióxido de carbono puede reducir los requerimientos de recirculación para la combustión MILD
Tendencias investigativas en el área de historia empresarial: una aproximación bibliométrica
Get PDFBusiness is considered a very important topic in the world today due to the uncertainty and multiple actors that make up the business environment and different markets. Although researchers’ interest in business history has grown in recent years, research trends in this field are still unclear. Therefore, the purpose of this study was to identify the research trends and developments in the field of business history through a bibliometric analysis of the scientific production indexed in Scopus between 1934 and 2022. The methodology included an analysis of bibliometric indicators (quality and quantity) and a study of the evolution and research trends in the field. For the selection of the documents, the guidelines of the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses) methodology were followed. According to the results, there was a correlation between the quantity and quality (impact) indicators. For instance, the journals Business History, Business History Review, Management and Organizational History, Business History around the World, Enterprise and Society, and The Oxford Handbook of Business History; the countries United States, United Kingdom, Italy, Germany, Canada, Australia, France, and Spain; and the authors Jones G., Casson M., Colli A., and Toms S. were found to be the most representative and influential actors in the field of business history. Also, the most popular and current topics in the field were methodology and economic history, and organizational longevity, research methods, business groups, corporate history, narratives, entrepreneurship, and environmental history were among the currently emerging themes. Finally, based on the findings, a research agenda is proposed for this field of knowledge.En el mundo de hoy, se considera fundamental estudiar el área de los negocios, esto debido a la incertidumbre y a los múltiples actores que conforman el entorno empresarial y los diferentes mercados. En años recientes, el campo de la historia empresarial ha presentado un interés creciente por parte de los investigadores, pero aún no son claras las tendencias investigativas en esta área de conocimiento. El objetivo de este estudio consistió en identificar las tendencias y evolución investigativa en historia empresarial a partir de un estudio bibliométrico de la producción científica registrada en la base de datos Scopus. La metodología se basó en la realización de un análisis de indicadores bibliométricos de calidad y cantidad y en un estudio de evolución y tendencias sobre la producción científica registrada en Scopus en el periodo comprendido entre 1934 y 2022, donde la selección de los registros se llevó a cabo con base en los criterios de la metodología PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses). Los resultados señalaron que existía relación entre los indicadores bibliométricos de cantidad y calidad (impacto); así, las revistas: Bussinnes History, Business History Review, Management and organizational History, Business History around the World, Enterprise and Society, The Oxford Handbook of business History; los países: Estados Unidos, Reino Unido, Italia, Alemania, Canadá, Australia, Francia y España; y, los autores: Jones G., Casson M, Colli A., y Toms S., se revelaron como los más representativos y con mayor impacto en el campo de la historia empresarial. Se concluye que los tópicos más utilizados y actuales son metodología e historia económica, y algunos de los términos emergentes son longevidad organizacional, métodos de investigación, grupos empresariales, historia corporativa, narrativas, emprendimiento e historia ambiental. Finalmente, el estudio propone una agenda de investigación sobre este campo de conocimiento
Evaluación de la cadena de valor de la innovación y prácticas colaborativas en ecosistemas digitales empresariales: estudio de caso
Get PDFPurpose: To analyze the digital innovation management process in Industry 4.0 companies in Valle del Cauca.
Design/methodology: This study is based on the innovation value chain model proposed by Hansen and Birkinshaw (2007) and on the investigation of collaborative innovation practices. A questionnaire was administered to 124 innovation and technology managers and directors. Furthermore, a composite index was created to assess the progress of the innovation value chain, complemented by descriptive and frequency distribution analyses.
Findings: The findings revealed a remarkable ability to produce creative and innovative digital ideas. However, significant shortcomings were identified when it came to turning these ideas into commercial successes. These difficulties are attributed to a lack of technical and financial competence during the implementation and dissemination phases, as well as to an inadequate alignment between collaborative innovation practices and supporting institutions.
Conclusions: A comprehensive technical assistance system should be created that includes formulation, evaluation, development, promotion, financing, and collaboration with strategic partners to materialize projects in the form of start-ups and spin-offs. Spaces for interinstitutional dialogue and cooperation are also essential to create a favorable environment for innovation and provide technical support, thus promoting digital innovation in Industry 4.0 companies in Valle del Cauca.
Originality: This study stands out for offering new insights into the ability of companies to generate creative and innovative digital ideas and the challenges to transforming them into commercial successes. It also provides concrete suggestions for strengthening the innovation value chain in Valle del Cauca, which represents a significant contribution in this field.Objetivo: Analizar el proceso de gestión de la innovación digital en empresas de la industria 4.0 en el Valle del Cauca.
Diseño/metodología: Se basó en la cadena de valor de la innovación propuesta por Hansen y Birkinshaw, y en el estudio de prácticas de innovación colaborativa. Se realizó una encuesta a ciento veinticuatro gerentes y directores de innovación y tecnología. Se desarrolló un índice compuesto para evaluar el progreso de la cadena de valor de la innovación y se complementó con análisis descriptivos y de distribución de frecuencias.
Resultados: Se reveló una notable capacidad para generar ideas digitales creativas e innovadoras, pero se identificaron deficiencias significativas en la capacidad de transformar dichas ideas en éxitos comerciales. Estas dificultades se atribuyen a la falta de competencia en aspectos técnicos y financieros requeridos durante las etapas de concreción y difusión, así como a una falta de sincronización entre las prácticas de innovación colaborativa y las instituciones de apoyo.
Conclusiones: Es necesario crear un sistema de asistencia técnica integral que abarque la formulación, evaluación, desarrollo, promoción, financiamiento y colaboración con socios estratégicos para materializar proyectos en forma de start-ups y spin-offs. También es fundamental establecer espacios de diálogo y colaboración interinstitucional que promuevan un entorno favorable para la innovación. De esta manera, se podrá brindar el apoyo técnico necesario para impulsar la innovación digital en las empresas pertenecientes a la industria 4.0 en el Valle del Cauca.
Originalidad: Este estudio se distingue por ofrecer nuevos conocimientos sobre la capacidad de las empresas para generar ideas digitales creativas e innovadoras y los desafíos para transformarlas en éxitos comerciales. Además, brinda recomendaciones concretas para fortalecer la cadena de valor de la innovación en el Valle del Cauca, lo que representa un importante aporte al conocimiento en este campo
Perfiles de motivación laboral de la generación millennial
Get PDFPurpose: This study aimed to determine characteristic profiles of the Millennial generation based on their sociodemographic features and motivational preferences regarding work. It contributes to the literature on Millennial motivation and provides insights for organizations seeking to better understand and manage said generation.
Design/Methodology: The study was conducted on a sample of 197 questionnaire responses from individuals in the Millennial generation who had work experience. The sampling was non-probabilistic and did not consider aspects related to socioeconomic or education levels to broaden the coverage of the study. The data were collected through an online survey in Guadalajara, Jalisco, Mexico. Said data were examined using an analytical procedure—which involves a clustering algorithm to determine the optimal number of clusters—and logistic regression analysis—to identify significant variables that can explain the behavior of each group.
Findings: Two distinct motivational profiles were found among Millennials: (1) a group motivated by achievement and power and (2) another one inspired by affiliation and supervision group. It was also found that these two profiles are related to certain sociodemographic features, such as age and main breadwinner.
Conclusions: Understanding the motivational profiles of Millennials can help organizations better tailor their management practices and work environments to meet the needs of this generation. Likewise, organizations may need to provide several kinds of incentives and rewards to motivate different groups of Millennials. Future research in this area could explore the relationship between these motivational profiles and other outcomes, such as job satisfaction and turnover.
Originality: This study contributes to the literature on Millennial motivation by introducing a quantitative methodology to identify different motivational profiles and explore their relationship with sociodemographic features. The use of a clustering algorithm and regression analysis also contributes to the methodological approaches employed in this area of research. Focused on the Mexican context, this paper also provides insights into the unique cultural and economic factors that may influence Millennial motivation in this region.Objetivo: Este estudio tiene como objetivo determinar perfiles característicos de la generación de los millennials basados en características sociodemográficas y preferencias motivacionales relacionadas con su trabajo. El estudio pretende contribuir a la literatura sobre la motivación de los millennials y proporcionar ideas para las organizaciones que buscan comprender y gestionar mejor esta generación.
Diseño/Metodología: Se llevó a cabo en una muestra de 197 respuestas a un cuestionario proporcionadas por individuos de la generación de los millennials con experiencia laboral. La selección de la muestra no fue probabilística y no incluyó aspectos relacionados con el nivel socioeconómico o educativo para ampliar la cobertura del estudio. Los datos se recopilaron a través de una encuesta en línea en Guadalajara, Jalisco, México. Dichos datos se examinaron mediante un procedimiento analítico que incluye un algoritmo de agrupación (para determinar el número óptimo de grupos) y un análisis de regresión (para identificar variables significativas que puedan explicar el comportamiento de cada grupo).
Resultados: Se encontraron dos perfiles motivacionales distintos entre los millennials: (1) un grupo motivado por el logro y el poder y (2) otro inspirado por la afiliación y supervisión. El estudio también encontró que estos perfiles están relacionados con ciertas características sociodemográficas, como la edad y ser cabeza de hogar.
Conclusiones: Comprender los perfiles motivacionales de los millennials puede ayudar a las organizaciones a adaptar mejor sus prácticas de gestión y entornos laborales para satisfacer las necesidades de esta generación. Igualmente, las organizaciones deberían proporcionar diferentes incentivos y recompensas para motivar a diversos grupos de millennials. Investigaciones futuras en esta área podrían explorar la relación entre estos perfiles motivacionales y otros resultados, como la satisfacción laboral y la rotación de personal.
Originalidad: Este estudio contribuye a la literatura sobre la motivación de los millennials al proporcionar una metodología cuantitativa para identificar diferentes perfiles motivacionales y explorar su relación con características sociodemográficas. El uso de un algoritmo de agrupación y análisis de regresión también es una contribución a los enfoques metodológicos utilizados en esta área de investigación. Enfocado en el contexto mexicano, también presenta información sobre factores culturales y económicos únicos que pueden influir en la motivación de los millennials en esta región
Disfrazando la explotación. Inmigrantes en la economía de plataformas ecuatoriana
Get PDFEcuador is home to approximately 556,000 immigrants, mostly from Venezuela (65%) and Colombia (25%), many of whom have an irregular immigration status. In Ecuador, an immigrant without a visa cannot work, which creates a scenario that favours abuse by employers and hinders immigrants’ ability to organize and negotiate their rights. Part of this population has found the platform economy to be a flexible way to find work and earn an income quickly. However, this has also given rise to new forms of exploitation. The objective of this article is to analyse the relationship between the development of the platform economy in Ecuador and the labour conditions of the migrant population that has entered the country in recent years. We used a qualitative methodology based on direct observation, semi-structured interviews (46) and in-depth interviews (10). The main results of this research show that the development of the platform economy and the lack of adequate legislation have produced new forms of disguised exploitation, particularly of immigrant workers. These new forms of exploitation operate through a black market of profile and vehicle subcontracting which, in their interaction with the algorithmic management systems of these applications, end up worsening the already precarious working conditions of the migrant population that uses these applications as a means of survival. The article concludes with a brief analysis of these working conditions in relation to the five principles of fair work.En Ecuador viven aproximadamente 556.000 inmigrantes, la mayoría procedentes de Venezuela (65%) y Colombia (25%), muchos de los cuales viven en situación migratoria irregular. En dicho país, un inmigrante sin visado no puede trabajar, lo que crea un escenario propicio para el abuso por parte de los empleadores y dificulta la capacidad de los inmigrantes para organizarse y negociar sus derechos. Parte de esta población ha encontrado en la economía de plataformas una forma flexible de acceder a un trabajo y obtener un ingreso rápidamente. Sin embargo, esto ha dado lugar también a nuevas formas de explotación. El objetivo de este artículo es analizar la relación entre el desarrollo de la economía de plataformas en Ecuador y las condiciones laborales de la población migrante que ha ingresado al país en los últimos años. Utilizamos una metodología cualitativa basada en observación directa, entrevistas semi estructuradas (46) y en profundidad (10). Los principales resultados de esta investigación muestran que el desarrollo de la economía de plataformas y la falta de legislación adecuada dan lugar a nuevas formas de explotación encubierta, particularmente de trabajadores inmigrantes. Estas nuevas formas de explotación operan a través de un mercado negro de subalquiler de perfiles y vehículos que, en su interacción con los sistemas de gestión algorítmica de estas aplicaciones, terminan empeorando las ya precarias condiciones laborales de la población migrante que usa estas aplicaciones como medio de supervivencia. El artículo concluye haciendo un breve análisis de estas condiciones laborales en relación con los cinco principios del trabajo justo
Formación docente en competencia pedagógica para el uso de las TIC en educación superior en Colombia
Get PDFNowadays, higher education institutions are facing the challenge of mediating learning through Information and Communication Technologies (ICTs). By analyzing ICT use at a Colombian university, this study identified the variables involved in this challenge. It found that the undergraduate professors at this institution present a limited development of their pedagogical competence in using ICTs. Thus, this institution should improve said competence by means of teacher education. This evaluative research was conducted following Guskey’s model and adopting a mixed-methods approach to obtain quantitative and qualitative data. Six professors in the English and Basic Sciences departments formed the study group. A teacher education program using problem-based learning was designed, implemented, and evaluated. This program improved the pedagogical competence of the participants, which, in turn, was reflected positively in their students’ learning experience. This paper contributes to the professional development of college professors and their pedagogical practice because it defines the fundamental factors that should be included in a teacher education program aimed to improve their pedagogical competence in using ICTs in higher education. Furthermore, it also proposes a structure for that kind of program, employing contextualized, experiential, and reflection activities.Actualmente, las instituciones de educación superior se ven enfrentadas al reto de mediar el aprendizaje a través de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). El presente estudio identificó, por medio de un diagnóstico TIC aplicado en una universidad colombiana, las variables que intervienen en este reto, encontrando como problema el bajo nivel de desarrollo de la competencia pedagógica para el uso de las TIC en docentes de pregrado, asumiendo, así, el objetivo de incrementar el nivel a través de un proceso de formación de docentes. Para ello, se aplicó la investigación evaluativa bajo el modelo de Guskey y de un enfoque de investigación mixto, obteniendo datos cuantitativos y cualitativos. El grupo de estudio estuvo conformado por seis docentes adscritos a las áreas de inglés y ciencias básicas. Se diseñó, implementó y evaluó la formación docente desde el aprendizaje basado en problemas, evidenciando un incremento del nivel de esta competencia en quienes participaron, lo que, a su vez, se reflejó positivamente en la experiencia de aprendizaje del alumnado. Los principales aportes del estudio dan cuenta de una contribución al desarrollo profesional docente y a la práctica pedagógica a través de la definición de los factores básicos que debe tener un proceso de formación en la competencia pedagógica para el uso de las TIC en educación superior y una estructura de desarrollo con propuestas contextualizadas, experienciales y reflexivas
SensorMov, biblioteca nativa para interacciones tangibles con dispositivos Android
Get PDFThe study presented in this paper aimed to contribute to the Spanish-speaking mobile developer community with a set of free programming tools, documentation, and examples to create tangible user interfaces with smartphones. These interfaces allow diversifying interactions with mobiles, prioritizing alternative uses of their sensors. The development of this set of tools occurred within the framework of a research project that sought to promote the dialogue of knowledge between engineering and traditional textile knowledge. The project used a participatory design methodology that involved diverse actors in different stages: self-recognition and mutual recognition, ideation, prototyping, and experimentation. As a result, we present a review of references on mobile devices and tangible interfaces, highlighting those mobile interactions that use physical objects and gestural actions; a technical description of SensorMov: its architecture and the specific design and, finally, its preliminary evaluation through a case study and an academic project. The library understands the tangible as the mobile itself or passive physical objects that do not require electrical power, such as magnets. In this sense, the documented version of SensorMov allowed working with raw data from the sensors, identifying objects and positions according to the static magnetic field of physical objects, and identifying and positioning physical objects on the mobile screen. The main challenge for the future is to enable appropriation spaces that facilitate and extend the library\u27s use and functionalities, creating a community around it.El estudio presentado en este artículo tuvo como objetivo contribuir a la comunidad de desarrolladores móviles hispanohablantes con un conjunto de herramientas libres de programación, documentación y ejemplos en español para crear interfaces tangibles de usuario con dispositivos móviles inteligentes. Este tipo de interfaces permiten diversificar las interacciones con los celulares, priorizando usos alternativos de sus sensores. El desarrollo de este conjunto de herramientas ocurrió en el marco de un proyecto de investigación que buscó promover el diálogo de saberes entre la ingeniería y los saberes textiles tradicionales. En el proyecto se usó una metodología de diseño participativa que involucró actores diversos en las diferentes etapas: reconocimiento propio y mutuo, ideación, prototipado y experimentación. Como resultados se presentan una revisión de referentes sobre dispositivos móviles e interfaces tangibles, destacando aquellas interacciones móviles que usan objetos físicos y acciones gestuales; una descripción técnica de SensorMov: su arquitectura y diseño específico y, finalmente, su evaluación preliminar a través de un estudio de caso y de un proyecto académico. La biblioteca entiende lo tangible como el propio móvil u objetos físicos pasivos, que no requieran alimentación mediante energía eléctrica, como imanes. En este sentido, la versión de SensorMov documentada permitió trabajar con datos crudos de los sensores, identificar objetos y posiciones según el campo magnético estático de objetos físicos e identificar y posicionar objetos físicos sobre la pantalla del móvil. El principal reto a futuro es posibilitar espacios de apropiación que faciliten y extiendan su uso y funcionalidades, creando comunidad en torno a ella
Pragmatismo y tecnología en el fomento de la investigación y pensamiento crítico sobre cambio climático y Antropoceno
Get PDFTechnology can be used in pedagogical ways to improve the research skills and critical thinking of college students when they reflect on the causes and effects of the Anthropocene and climate change. This article analyzes a strategy implemented in the second semester of 2021 with twenty-seven (27) students enrolled in a lecture course entitled Saint Albertus Magnus: Science, Technology, and Bioethics, which is part of the Bachelor of Engineering program offered by Saint Thomas Aquinas University in Tunja. First, this article discusses some definitions of the Anthropocene and climate change, giving the reader some context about their impact and consequences in regions in South and Central America. Second, it presents arguments for using certain technological applications as pedagogical mediators that enable students to get closer to research from a pragmatic perspective. In conclusion, some technological applications such as Google Earth—accompanied by several types of questions—spark students’ curiosity, interest, and amazement, bringing them closer to science. These applications, in combination, contribute to their critical-reflective thinking about these phenomena that threaten and put life at risk on a planetary scale.La tecnología puede emplearse de manera pedagógica para el fomento de habilidades investigativas y pensamiento crítico en estudiantes universitarios cuando se trata de reflexionar sobre las causas y efectos que acarrean el Antropoceno y el cambio climático. El presente artículo presenta una reflexión sobre una estrategia que se implementó durante el II semestre del 2021 con veintisiete (27) estudiantes de la cátedra San Alberto Magno: Ciencia, Tecnología y Bioética, inscritos en el programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Santo Tomas, seccional Tunja. En primer lugar, se mencionan algunas definiciones sobre Antropoceno y cambio climático, contextualizando al lector sobre los impactos y consecuencias en regiones de América del Sur y América Central; en segundo lugar, se exponen varios argumentos acerca de cómo ciertas aplicaciones tecnológicas se pueden convertir en mediaciones pedagógicas que permiten al estudiante acercarse a la investigación desde la perspectiva del pragmatismo. Como conclusión, diversas aplicaciones tecnológicas, como Google Earth, acompañada de cuestionamientos, interrogantes y preguntas, favorecen la curiosidad, interés y perplejidad de los estudiantes, acercándolos a la ciencia. Estas aplicaciones simultáneamente contribuyen al razonamiento crítico-reflexivo ante estos fenómenos que amenazan y ponen en riesgo la vida a escala planetaria
Identificación de capacidades de innovación en contextos universitarios virtuales: una aproximación desde una institución universitaria privada
Get PDFPurpose: In this study, the innovation capabilities of a university institution were diagnosed to identify the factors that can help to improve them.
Design/Methodology: The methodology was divided into two stages. First, an online survey was conducted with 22 faculty members and administrative staff from the first online university in Antioquia (Colombia), i.e., Fundación Universitaria Católica del Norte. The instrument measured seven innovation capabilities using different Likert items that have been validated in the literature. Second, the results were assessed using a rating scale proposed in the literature to establish the degree to which each capability had been implemented.
Findings: The results show that flexibility in the acquisition of resources and the adoption of and training in new technologies are the most important aspects to improve innovation capabilities.
Conclusions: The main conclusion of this paper is that said institution has been a pioneer in online higher education. Therefore, it should keep developing strategies to obtain results.
Originality: This study proposes valuable elements that enable Higher Education Institutions—who educate professionals—to respond to society’s needs and adapt to its constant changes because innovation promotes the productive and financial performance of an organization, as well as its general growth. Therefore, identifying innovation capabilities enables organizations to determine the dynamics and current context they are immersed in so that they can adopt strategies to improve themselves in terms of innovation.Objetivo: El objetivo de este artículo fue identificar los factores con los que cuenta la institución universitaria que pueden ser de apoyo para fortalecer su capacidad de innovación, por medio de la realización de un diagnóstico de dichas capacidades.
Diseño/metodología: Se llevó a cabo una metodología que comprendió dos fases, la primera correspondió a la aplicación de una encuesta en línea a veintidós miembros del cuerpo docente y administrativo de la primera universidad virtual de Antioquia, la Fundación Universitaria Católica del Norte; el instrumento aplicado se basó en una propuesta de siete capacidades de innovación a partir de diferentes ítems validados en la literatura, cada uno medido a través de escala Likert. La segunda fase correspondió a la valoración de los resultados por medio de una escala de evaluación propuesta previamente en la literatura, la cual pretende identificar el grado de implementación de cada capacidad.
Resultados: Entre los principales resultados, se encontró que la flexibilidad en la captación de recursos y la adopción y capacitación en nuevas tecnologías son los aspectos que requieren mayor atención para incrementar las capacidades de innovación.
Conclusiones: Como principal conclusión, la universidad ha sido pionera en la implementación del contexto de universidad virtual; por lo tanto, es importante continuar desarrollando estrategias que permitan obtener resultados.
Originalidad: Este estudio propone elementos valiosos que le permiten a las instituciones de educación superior, como formadoras de profesionales, responder a las necesidades de la sociedad y adaptarse a los cambios constantes de esta, teniendo en cuenta que la innovación es un elemento que promueve el desempeño productivo, financiero y el crecimiento general de la organización. Por esto, la identificación de capacidades de innovación es un aspecto que le permite a las organizaciones determinar el dinamismo y contexto actual en el que se encuentran y adoptar estrategias que les permita mejorar en materia de innovación
Perfiles de vinculación científico-tecnológica en universidades del conurbano bonaerense: una perspectiva comparada
Get PDFIn recent years, the science-technology linkages of universities have become essential tools to contribute to the economic and social development of their territories. However, the style and form of organization of existing universities are not homogeneous. In general, studies in this field have focused on universities that have highly dynamic linkages with the manufacturing sector, creating the image of a generalized pattern of institutional management that does not always match the dynamics and realities of universities that are smaller or located in unequal economic contexts. Considering this situation, the present study aims to analyze the university profile established in the science-technological linkage policy at four medium-sized universities in the Buenos Aires metropolitan area—institutions that have been little explored in the literature. In methodological terms, this was a comparative case study that prioritized a qualitative approach. The results showed that the universities studied here have moved away from the traditional model of linkage exclusively associated with companies. Instead, the type of linkage they develop is more social-productive and territorial, determining the programs, objectives, and actors they interact with.En años recientes, la función de vinculación científico-tecnológica de las universidades se ha convertido en una herramienta sustancial para aportar al desarrollo económico y social de los territorios en donde se asientan, sin embargo, el estilo y forma de organización no es homogénea en la totalidad del entramado universitario. En general, los estudios en el campo se han centrado en aquellas que presentan un alto dinamismo respecto de sus vínculos con el medio productivo, creando un patrón de gestión institucional que no siempre se condice con las dinámicas y realidades de las universidades de menor tamaño o asentadas en contextos económicos desiguales. Frente a ello, el presente estudio tuvo como objetivo indagar sobre el perfil institucional que adquiere la política de vinculación científico-tecnológica en cuatro universidades de tamaño mediano asentadas en el conurbano bonaerense, instituciones muy poco exploradas por la bibliografía especializada. En términos metodológicos, la investigación se desarrolló a partir de un estudio de casos comparados privilegiando un abordaje cualitativo. En este marco, como resultado de la investigación se observó que las universidades estudiadas se alejan del modelo de vinculación tradicional asociado exclusivamente a las empresas, y desarrollan un perfil de vinculación más de tipo socioproductiva y territorial, determinando objetivos, programas y actores diversos con los que interactúa