E-Journal Universitas Nurul Huda
Not a member yet
1078 research outputs found
Sort by
IMPLIKASI PRAKTIK HUTANG PIUTANG PADA BANK PLECIT STUDI KASUS MASYARAKAT DI DESA TEBAT JAYA
Get PDFManusia merupakan makhluk sosial sehingga dalam memenuhi kebutuhannya membutuhkan bantuan orang lain. Di samping itu didalam melakukan kegiatan dan aktifitasnya tidak lepas dari bantuan orang lain. Aktivitas manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya memerlukan alat tukar yaitu uang. Hutang piutang sudah menjadi kebiasaan yang dilakukan dalam kehidupan masyarakat. yang terjadi saat ini adalah maraknya hutang piutang pada Bank plecit yang telah dilakukan oleh sebagian masyarakat salah satunya adalah masyarakat yang berada di desa tebat jaya. Bank plecit merupakan sebutan bagi sektor informal yang meminjamkan uang kepada masyarakat dengan sistem tagihan harian. Bank plecit juga dikenal dengan bank keliling lantaran proses penagihan dilakukan oleh pihak yang disebut bank plecit itu kepada pihak nasabah. Artinya cara penagihannya dilakukan oleh orang tertentu kepada nasabahnya langsung, secara mendatangi ke rumah tiap – tiap nasabahnya. Tujuan dilaksanakanya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan transaksi Hutang-piutang pada Bank plecit dan implikasinya pada kehidupan ekonomi masyarakat di desa tebat jaya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif kualitatif. Pengambilan data pada penelitian ini berupa observasi, dokumentasi, wawancara dan analisis data. Hasil penelitian menjelaskan bahwa praktik hutang piutang yang dilakukan oleh beberapa masyarakat desa tebat jaya terdapat beberapa implikasi, antara lain ada yang memiliki dampak positif terhadap kehidupan ekonomi masyarakat dan sisanya berdampak negatif.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH CS 6 PADA MATA PELAJARAN IPS PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 BELITANG MULYA
Get PDFPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis adobe flash CS 6 untuk mengetahui kelayakan serta tingkat kemenarikan media dikalangan peserta didik kelas VIII tingkat SMP. Prosedur pengembangan mengadaptasi model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Dick and Carry. ADDIE merupakan singkatan dari Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Lokasi penyebarluasan angket kemenarikan dilaksanakan di SMP Negeri 1 Belitang Mulya menggunakan sampel uji coba kelompok kecil 6 dan uji coba lapangan 20 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis adobe flash CS 6 memenuhi kriteria kelayakan melalui validasi ahli materi dengan rata-rata sebesar 86,67% dan ahli media dengan nilai rata-rata sebesar 100% serta respon peserta didik uji coba kelompok kecil menyatakan sangat menarik dengan nilai rata-rata dari tiap komponen peniaian sebesar 87,96% dan ketika uji coba lapangan menyatakan sangat menarik dengan nilai rata-rata dari tiap komponen penilaian sebesar 90,28%
PENGARUH DIGITAL MARKETING DAN DISKON TERHADAP IMPULSIVE BUYING MELALUI MARKETPLACE SHOPEE PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI
Get PDFDi era globalisasi sekarang ini perkembangan teknologi yang kian pesat membawa dampak yang cukup besar salah satunya pemanfaatan tekhnologi digital yang dilakukan oleh pelaku bisnis melalui Marketplace Shopee untuk melayani kebutuhan konsumen kebutuhan konsumen yang ingin dilayani secara serba cepat. Dengan tingginya kunjungan marketplace Shopee tersebut, memunculkan suatu fenomena Impulsive Buying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Digital Marketing dan Diskon terhadap Impulsive Buying Melalui Marketplace Shopee pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif assosiatif. Populasi pada penelitian ini adalah Mahasiswa Universitas Bhinneka PGRI Prodi Pendidikan Ekonomi yang berjumlah 452 Mahasiswa. Sampel penelitian ini berjumlah 82 mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI Pengguna Shopee menggunakan teknik sampling Nonprobability Sampling dengan jenis Teknik Puposive Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner. Teknik Analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan alat SPSS’24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Digital Marketing tidak berpengaruh terhadap Impulsive Buying Melalui marketplace Shopee, sedangkan Diskon berpengaruh terhadap Impulsive Buying Melalui marketplace Shopee. Berdasakna koefisiee n dee tee rminasi e Adjuesteed R squeeeree sebee sar 0,418 ataue e 41,8%. Hal ini menue njue kkan bahwa 41,8% pee rue bahan e variabeel Impulsive Buying (Y) dipengarue hi olee h pee rue bahan variabee le Digital Marketing (X1) dan variable Diskon e (X2).
PENGARUH PENGGUNAAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM) DAN SELF EFFICACY PADA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SMK NEGERI DI KABUPATEN PASAMAN : PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMODERASI
Get PDFMasih terdapatnya guru yang belum memahami tentang kurikulum merdeka apalagi dengan memanfaatkan platform merdeka mengajar dan masih ada guru yang kurang semangat untuk belajar secara mandiri ditambah lagi masih kurangnya apresiasi dan reward yang diberikan menimbulkan masih kurangnya pengaruh penggunaan platform merdeka mengajar (PMM) dan self efficacy pada peningkatan kompetensi guru SMK Negeri kabupaten pasaman. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis Pengaruh Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) Dan Self Efficacy dalam peningkatan Kompetensi Guru SMK Negeri di Kabupaten Pasaman dan Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Pemoderasi. Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner dan observasi. Responden pada penelitian ini sebanyak 317 orang guru SMK Negeri di Kabupaten Pasaman, penarikan sampel dilakukan dengan menggunakan rumus slovin sehingga didapat Jumlah data kuesioner yang terkumpul untuk diolah adalah sebanyak 105 orang responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah SEM-PLS. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM), dengan hasil uji statistik pvalue 0.005 < 0,05 dan Self Efficacy pvalue 0.000 < 0,05 berpengaruh dan signifikan terhadap kompetensi guru SMK Negeri di Kabupaten Pasaman kemudian Peran Kepemimpinan kepala sekolah dengan pvalue 0.277 > 0,05 tidak memoderasi pengaruh Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam peningkatan kompetensi guru SMK Negeri di Kabupaten Pasaman terakhir Peran Kepemimpinan kepala sekolah dengan pvalue 0.401 > 0,05 tidak memoderasi pengaruh Self Efficacy dalam peningkatan kompetensi guru SMK Negeri di Kabupaten Pasaman
Pengembangan Media Pembelajaran Se_U (Simple Usholli) Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII Di MTs Salafiyah Syafi\u27iyah Seblak Jombang
Get PDFPenelitian bertujuan untuk mengembangakan media pembelajaran aplikasi Se_U (Simple Usholli) berbasis aplikasi adroid yang dibuat dengan menggunakan power point dan ispring suite yang berisi tentang materi kelas VII Madrasah Tsanawiyah khususnya bab shalat. Konten diperoleh dari berbagai sumber dan diolah menjadi media pembelajaran berbasis aplikasi android. Penelitian dilakukan di MTs Salafiyah Syafi’iyah Seblak Jombang. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau di sebut juga Research and Development. Penelitian ini menggunakan alat Skala Likert untuk menentukan hasil penelitian dan divalidasi oleh alhli media dan ahli materi. Hasil penelitian menunjukan peneliti masuk dengan kategori baik dengan hasil ahli materi 82 %, ahli media 92 %, dan hasil angket respon siswa sebesar 91 %. Selanjutnya media pembelajaran berbasis andorid bisa dipakai sebagai peneletian yang berjudul “ Pengembangan Media Pembelajaran Se_U (Simple Usholli) Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII di MTs Salafiyah Syafi’iyah Seblak Jombang”
Manajemen Keuangan Di Madrasah Aliyah Swasta Pesantren Ar- Raudlatul Hasanah Medan
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen keuangan di Madrasah Aliyah Swasta Pesantren Ar- Raudlatul Hasanah Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun hasil penelitian ini yaitu, kegiatan perencanaan anggaran (Budgetting) di Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah tingkat Aliyah berpacu pada anggaran pesantren, namun untuk metode para staff Aliyah menggunakan sistem input data di aplikasi sesuai dengan standart yang ada di KEMENAG seperti standart sarana dan prasarana dan lain-lain. Adapun Pelaksanaan keuangan Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah tingkat Aliyah pada dana BOS, maka yang melibatkan tim inti madrasah. Adapun tim inti madrasah tersebut ialah kepala madrasah, bendahara dan juga kepala tata usaha Aliyah. Sedangkan evaluasi keuangan di tingkat Aliyah adalah dalam pelaksanaan sistemnya. Karena tidak hanya bagian Aliyah saja yang berkecimpung didalamnya melainkan banyak melibatkan seksi-seksi lainnya
Analisis Faktor Lingkungan Keluarga dalam Membentuk Kemandirian Belajar Siswa
Get PDFThis research aims to analyze family environmental factors in shaping student learning independence. The type used in this research is library research or library study. The research results show that learning independence refers to students\u27 ability to manage their learning process independently, including personal initiative, time management, and problem-solving abilities. Family environmental factors, such as parental parenting, emotional support, and parental education, play an important role in supporting or inhibiting independent learning. Democratic parenting is considered the most effective in developing student independence because it provides freedom with clear boundaries. Positive emotional support, such as positive reinforcement and emotional involvement, also encourages children to learn to be independent. Parental education, especially higher education, has a significant impact in creating a conducive learning environment by providing adequate educational resources and guiding children in solving problems independently. This research emphasizes the important role of the family in forming students\u27 learning independence in order to achieve optimal learning outcomes
Pendidikan Agama Islam: Fondasi Moral Spiritualitas Bangsa
Get PDFIslamic Religious Education plays a crucial role in building the morality and spirituality of the nation, especially in Indonesia, where the majority of the population is Muslim. Islamic Religious Education not only strengthens religious perspectives but also shapes the character of the younger generation to be virtuous. This study aims to explore Islamic Religious Education as the foundation of the nation’s moral and spiritual development. This research is a library study. The findings reveal that Islamic Religious Education significantly contributes to the development of individual morality and spirituality, in both religious, social, and cultural aspects. Islamic Religious Education teaches students to understand and practice Islamic teachings, with the aim of creating a pious and virtuous individual who contributes to society. Islamic Religious Education also teaches values of justice, mutual respect, and compassion, and supports the creation of a harmonious society that values diversity. Moreover, Islamic Religious Education functions to build moral awareness and social responsibility in individuals, enabling them to actively contribute to the advancement of the nation. This research reinforces the role of Islamic Religious Education in developing the religious character and devotion to God of the nation
Penguatan Nilai-Nilai Spiritual dan Moralitas di Era Digital melalui Pendidikan Agama Islam
Get PDFAbstract
The digital age brings a significant shift in ethics and social interaction, where the ease of access to unworthy digital content and the diffusion of video can affect spiritual and moral values, especially in children. Visibility in children includes changes in the way they interact, think, and view spiritual and moral values. Exposure to inappropriate content can obscure the boundaries between right and wrong, as well as reduce their sensitivity to ethical issues. Therefore, it is important to strengthen digital character education and ethics from an early age so that children can navigate the digital world wisely and maintain positive values. This article discusses how to strengthen spiritual and moral values in the digital age through Islamic Religious Education. This research uses qualitative methods with a library study approach. Research results show that strengthening spiritual and moral values can protect individuals from the negative influence of digitalization. Islamic education plays a crucial role in this process, by providing a strong moral foundation and teaching digital ethics to students. Schools should integrate character education into curricula, teach students about digital ethics, and create an environment that supports spiritual and moral development. The responsibility to strengthen spiritual and ethical values in the digital age lies not only with schools, but also with parents and the community. The collaboration of all these sides is essential to shaping the character of students who are charismatic and ready to face the challenges of the digital age with a responsible attitude.Keywords: Spiritual value, morality, Digital Era, Islamic Religious Education
Abstrak
Era digital membawa perubahan signifikan terhadap etika dan interaksi sosial, di mana kemudahan mengakses konten digital yang tidak layak dan keviralan video dapat mempengaruhi nilai-nilai spiritual dan moralitas, terutama pada anak-anak. Keterdampakan pada anak-anak mencakup perubahan dalam cara mereka berinteraksi, berpikir, dan memandang nilai-nilai spiritual dan moral. Paparan terhadap konten yang tidak sesuai dapat mengaburkan batasan antara benar dan salah, serta mengurangi sensitivitas mereka terhadap isu-isu etika. Oleh karena itu, penting untuk memperkuat pendidikan karakter dan etika digital sejak dini agar anak-anak dapat menavigasi dunia digital dengan bijaksana dan mempertahankan nilai-nilai yang positif. Artikel ini membahas tentang bagaimana memperkuat nilai-nilai spiritual dan moralitas di era digital melalui Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan nilai-nilai spiritual dan moralitas dapat melindungi individu dari pengaruh negatif digitalisasi. Pendidikan Agama Islam memainkan peran krusial dalam proses ini, dengan memberikan landasan moral yang kuat dan mengajarkan etika digital kepada siswa. Sekolah harus mengintegrasikan pendidikan karakter dalam kurikulum, mengajarkan siswa tentang etika digital, dan menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan spiritual dan moral. Tanggung jawab untuk memperkuat nilai-nilai spiritual dan etika di era digital tidak hanya terletak pada sekolah, tetapi juga pada orang tua dan lingkungan masyarakat. Kolaborasi dari semua pihak ini penting untuk membentuk karakter siswa yang berakhlakul karimah dan siap menghadapi tantangan era digital dengan sikap yang bertanggung jawab.kata kunci: Nilai Spiritualitas, Moralitas, Era Digital, Pendidikan Agama Isla
Pendampingan Inovatif: Pembuatan Modul Projek P5PPRA Untuk Suksesnya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil \u27Alamin Fase D Kurikulum Merdeka di MTs Nurul Huda Sukaraja
Get PDFTenaga Pendidik di MTs Nurul Huda Sukaraja belum semuanya mengikuti pelatihan penyusunan modul projek P5PPRA dari Kementrian Agama Kabupaten OKU Timur dan lembaga lain. Tenaga Pendidik di MTs Nurul Huda Sukaraja belum memiliki keterampilan yang memadai dalam penyusunan modul projek P5PPRA yang inovatif dan sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum Merdeka. Solusi pertama, melalui Pelatihan Intensif Penyusunan Modul Projek P5PPRA. Solusi kedua, melalui mentoring dan Kolaborasi dalam Pengembangan Modul. Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat ini menghasilkan modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil \u27Alamin Fase D Kurikulum Merdeka di MTs Nurul Huda Sukaraja dengan 3 Tema yaitu 1) Gaya Hidup Berkelanjutan Sub Tema Kampanye Kebersihan Lingkungan Madrasah, 2) Tema Kearifan Lokal, Sub Tema Aku Penjaga Tradisi Tari Sambut OKU Timur dan 3) Tema Kewirausahaan, Sub Tema Membangun Kreatifitas dan Inovasi Siswa Dalam Berwirausaha