E-Journal Universitas Nurul Huda
Not a member yet
1078 research outputs found
Sort by
Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam Di Era Digital: Studi Kasus Pengelolaan Kurikulum Pondok Pesantren Imam Asy Syafi\u27i (PPIA) Banyuwangi
Get PDFPenelitian ini mengkaji strategi manajemen kurikulum di Pondok Pesantren Asy Syafi’i Banyuwangi dalam menghadapi tantangan era digital. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian ini menemukan bahwa pesantren tersebut berhasil mengembangkan sistem kurikulum yang secara efektif mengintegrasikan nilai-nilai tradisional Islam dengan adaptasi teknologi secara selektif. Proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum di pesantren ini dilakukan melalui pendekatan partisipatif, melibatkan secara aktif pimpinan, guru, santri, dan wali santri. Digitalisasi diterapkan secara terbatas, terutama melalui sistem pelaporan digital dan pemanfaatan media edukatif seperti film, tanpa menggeser inti pendidikan karakter dan spiritual yang menjadi ciri khas pesantren. Model adaptasi ini menunjukkan adanya harmonisasi antara tradisi dan modernitas. Pesantren tidak sekadar mengadopsi teknologi secara membabi buta, melainkan secara sadar dan terkontrol menggunakannya sebagai alat untuk memperkuat tujuan pedagogis dan spiritual utamanya. Ini merupakan pilihan strategis untuk memanfaatkan teknologi guna meningkatkan, bukan menggantikan, inti pendidikan yang berbasis nilai. Temuan ini menegaskan signifikansi manajemen kurikulum berbasis nilai dalam menjaga relevansi pendidikan Islam di tengah transformasi digital yang berlangsung pesat
Sosialisasi Sex education Melalui Video Animasi Berbasis LVEP di SD Sonosewu
Get PDFSex education pada anak usia sekolah dasar merupakan aspek krusial dalam membangun pemahaman yang benar tentang tubuh, batasan diri, serta norma sosial yang sesuai. Namun, topik ini masih sering dianggap tabu dan kurang mendapatkan perhatian dalam lingkungan pendidikan formal. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan sex education melalui media video animasi berbasis Living Values Education Program (LVEP) guna memberikan pemahaman yang komprehensif kepada siswa. Tahap sosialisasi ini meliputi tahap persiapan, pengenalan, partisipan, diskusi, penutup, dan evaluasi. Setelah dilakukan pre-test dan post-test ditemukan bahwa pemahaman siswa mengenai sex education mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan dengan rata – rata skor post-test sebesar 85.30 yang masuk dalam kriteria “ sangat baik ” selain itu hasil ini menunjukan bahwa 100% siswa telah memahami konsep sex education dengan baik. Analisis ini mengindikasikan bahwa metode pembelajaran yang digunakan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang sex education
Pelatihan Pembukuan Sederhana bagi UMKM untuk Meningkatkan Pemahaman Pencatatan Keuangan
Get PDFPengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan pelaku UMKM dalam pengelolaan keuangan melalui pembukuan akuntansi syariah sederhana. Temuan awal menunjukkan bahwa banyak pelaku UMKM yang kesulitan dalam memisahkan keuangan pribadi dan usaha, serta kurang memiliki pemahaman yang memadai terkait pencatatan laporan keuangan yang baik. Metode yang digunakan adalah pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang mencakup observasi lapangan, wawancara langsung, serta pelatihan dan pendampingan mengenai pembukuan keuangan syariah. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa setelah pelatihan, pelaku UMKM dapat memahami dan menerapkan pencatatan keuangan yang lebih terstruktur, yang pada gilirannya membantu perkembangan usaha mereka secara lebih efektif. Selain itu, pelaku UMKM dapat mengimplementasikan pencatatan keuangan sesuai dengan PSAK syariah, yang memungkinkan mereka memantau keuangan usaha dengan lebih efektif serta menghasilkan laporan keuangan yang akurat dan lengkap. Kegiatan ini juga memberikan dampak sosial ekonomi yang positif dan berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi lokal
Analisis Bibliometrik Model Pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Get PDFArtikel ini menyoroti pentingnya kemampuan pemecahan masalah dalam matematika dan perlunya inovasi dalam memilih model pembelajaran untuk memperbaiki KPMM peserta didik. Studi literatur ini kontribusi untuk memperkaya pemahaman mengenai keefektifan Reciprocal Teaching (RT) dan dapat berfungsi sebagai dasar untuk membangun model pembelajaran yang lebih unggul. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perkembangan publikasi ilmiah selama lima tahun terakhir, mengidentifikasi arah tren penelitian dalam bidang pendidikan, menelusuri keterkaitan sudut pandang konsep keilmuan, dan juga memetakan sistem keilmuan dengan menggunakan kata kunci model pembelajaran RT. Metode yang digunakan ialah analisis bibliometrik, dengan informasi yang dikumpulkan dalam jangka waktu 2020 hingga 2025. Sumber data berasal dari google scholar, menggunakan kata kunci model pembelajaran RT serta kata kunci tambahan seperti KPMM, dengan jumlah maksimal 500 publikasi jurnal. Data di dapat menggunakan program Publish or Perish (PoP) dalam mengakses metadata, kemudian dianalisis memakai VOSviewer untuk keperluan analisis. Hasil analisis membuktikan bahwa publikasi terkait lima tahun belakangan menunjukkan trend yang fluktuatif, namun secara keseluruhan mengalami peningkatan kuantitatif yang cukup signifikan. Artikel ini menyoroti pentingnya kemampuan pemecahan masalah dalam matematika dan perlunya inovasi dalam memilih model pembelajaran untuk meningkatkan KPMM siswa. Studi literatur ini membantu dalam memperkaya wawasan mengenai keefektivan RT dan dapat berfungsi sebagai dasar untuk mengembangkan model pembelajaran yang lebih bai
Pengembangan dan Uji Terbatas Instrumen Diagnostik Miskonsepsi pada Materi Fluida Dinamis dengan Analisis Model Rasch
Get PDFThis study aims to develop and validate a diagnostic instrument based on Google Forms to identify students\u27 misconceptions on dynamic fluid material, including the concepts of discharge, continuity equations, Bernoulli\u27s law, and Torricelli\u27s theorem. The research was conducted using the Research and Development (R&D) method with a 4-D development model (Define, Design, Develop, and Disseminate), but was only implemented up to the Develop stage because implementation was limited. The research subjects consisted of 35 eleventh-grade students from a Madrasah Aliyah in Serang City. The research process included instrument development, expert validation, limited testing, and data analysis using the Ministep Rasch model. The results showed that the instrument had sufficient validity and reliability, with an instrument reliability of 0.91 (good category). This instrument is effective in identifying students\u27 misconceptions, especially regarding Bernoulli\u27s principle. This article can contribute to the development of physics learning evaluation based on diagnostic tests
The Mirror of Hidden Desires: A Psychoanalytic Study of Characters in the Diamond Necklace
Get PDFThis study investigates the psychological dynamics of the main character, Mathilde Loisel, in Guy de Maupassant\u27s The Diamond Necklace using Freud\u27s psychoanalytic theory. The study applied psychological criticism as the approrach of the research and employed a library research as research method. The study used content analysis to examine how the character\u27s thougts and dialogues are structured through the interaction of the id, ego, and superego. The findings indicate that Mathilde\u27s pronounced inclination towards luxury is indicative of the preeminence of the id, while the strategic choices in navigating reality are indicative of the presence of the ego. Eventually, the superego manifests in the moral decision to endure hardship as a form of redemption. This study demonstrated the efficacy of Freudian personality structure as a tool for literary character analysis, particularly in the context of realist fiction. This study contributes to the field of literary psychology by demonstrating how unconscious drives and identity conflicts are embedded in narrative structures
Sistem Sosial Pendidikan Islam pada Masyarakat Lahat
Get PDFSistem sosial pendidikan Islam merupakan tatanan yang mengatur interaksi dan hubungan sosial dalam proses pendidikan berdasarkan nilai, prinsip, dan ajaran Islam. Oleh karena itu, kajian ini dilakukan dengan tujuan menganalisis bentuk, fungsi, dan dinamika sistem sosial pendidikan Islam pada masyarakat Lahat, Sumatera Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode kajian pustaka dan observasi sosial terhadap aktivitas keagamaan masyarakat. Hasil kajian menunjukkan bahwa sistem sosial pendidikan Islam di Lahat terbentuk melalui integrasi antara nilai agama, budaya lokal, dan praktik sosial masyarakat. Tiga pilar utama sistem ini adalah keluarga, lembaga pendidikan, dan masyarakat, yang berinteraksi secara sinergis dalam pembinaan moral, spiritual, dan sosial. Selain itu, peran tokoh agama dan lembaga sosial keagamaan memperkuat keberlanjutan nilai-nilai Islam di tengah modernisasi dan globalisasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan Islam di Lahat tidak hanya berlangsung di lembaga formal, namun juga di ruang sosial masyarakat sebagai sistem nilai yang hidup
Kesalahan Berbahasa dalam Penulisan Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VIII
Get PDFMenulis merupakan keterampilan berbahasa yang sangat penting dalam pembelajaran di sekolah, terutama dalam penulisan teks laporan hasil observasi. Namun, fakta menunjukkan masih banyak peserta didik yang mengalami kesalahan dalam penggunaan bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk kesalahan penggunaan bahasa dalam teks laporan hasil observasi karya peserta didik kelas VIII. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik purposive sampling. Data diperoleh dari 30 teks laporan hasil observasi yang dikumpulkan dari peserta didik, kemudian dianalisis berdasarkan aspek ejaan, diksi, kalimat, dan paragraf. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan berbahasa paling dominan terjadi pada ejaan (75,8%), diikuti oleh kesalahan diksi (9,9%), kalimat (8,6%), dan paragraf (5,7%). Faktor utama penyebab kesalahan berbahasa adalah kurangnya pemahaman terhadap ejaan, ketidaktelitian dalam menulis, keterbatasan kosakata, serta anggapan bahwa menulis adalah kegiatan yang sangat sulit. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis peserta didik, seperti penerapan pembelajaran berbasis analisis kesalahan berbahasa
Ujaran Kebencian Suporter Sepak Bola di Kolom Komentar Facebook: Tinjauan Pragmatik
Get PDFPenelitian ini bertujuan menganalisis bentuk-bentuk ujaran kebencian suporter sepak bola di kolom komentar Facebook dari perspektif pragmatik. Analisis dilakukan dengan memperhatikan konteks ujaran agar makna yang diperoleh utuh dan objektif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan data berupa komentar warganet yang mengandung ujaran kebencian. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mengungkap pola-pola ujaran kebencian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ujaran kebencian suporter sepak bola di Facebook sangat beragam, meliputi penghinaan, pencemaran nama baik, provokasi atau penghasutan, serta penyebaran berita bohong. Temuan ini mencerminkan rendahnya etika komunikasi sebagian warganet di media sosial. Untuk meminimalisasi dampak negatif, diperlukan penegakan hukum yang konsisten dan penerapan praktik berbahasa santun dalam interaksi digital. Penelitian ini diharapkan menjadi dasar peningkatan literasi digital serta kesadaran sosial di kalangan pengguna media sosial, sehingga mereka lebih bertanggung jawab dalam berkomunikasi dan mampu mengurangi penyebaran ujaran kebencian di dunia maya. Hasil ini diharapkan memberikan kontribusi bagi literasi digital
Studi Sintaksis: Analisis Penggunaan Kalimat SPOK dalam Esai Mahasiswa PBSI
Get PDFPenelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan pola kalimat Subjek–Predikat–Objek–Keterangan (SPOK) dalam esai akademik karya mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Nurul Huda pada mata kuliah Sintaksis. Penguasaan SPOK merupakan indikator utama kecakapan berbahasa dan fondasi penting dalam penulisan ilmiah yang logis dan gramatikal. Fokus penelitian mencakup identifikasi unsur kalimat yang dominan, yang terabaikan, dan bentuk kesalahan umum dalam struktur. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui analisis dokumen terhadap 19 esai mahasiswa. Data yang dianalisis mencakup total 397 kalimat, dengan peneliti bertindak sebagai instrumen kunci dalam mengklasifikasikan struktur sintaksis. Hasil analisis menunjukkan bahwa pola SPOK digunakan sebanyak 77 kali (19,4%) dan menjadi struktur yang paling dominan digunakan. Meskipun demikian, keberagaman pola kalimat dasar lain ditemukan, tetapi terdapat 39,3% kalimat menyimpang dari struktur baku. Hal ini mengindikasikan adanya inkonsistensi, penghilangan unsur wajib, dan kesalahan logika sintaksis yang serius. Temuan ini menyimpulkan mahasiswa telah menguasai konsep dasar SPOK, namun konsistensi, kelengkapan unsur kalimat, dan koherensi sintaktis masih perlu diperkuat di tengah penggunaan berbagai variasi pola. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan strategi pembelajaran sintaksis yang berbasis praktik dan umpan balik kontekstual, guna meningkatkan kualitas literasi akademik mahasiswa secara holistik