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UMA ABORDAGEM TEÓRICA PARA NOVAS ECOLOGIAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
No full textThis research article is based on a comprehensive review of information and communication technologies that mediate the new ecology of learning formed during the primary, early, and elementary stages of schooling. The study was conducted within the framework of academic research carried out between 2019 and 2025, using a comparative approach that encompassed experiences in Latin America, Europe, Asia, and the United States. The research employed the PRISMA 2020 methodology, which made it possible to organize and reduce an original corpus of more than five hundred records to only 30 articles that were appropriate for verifying editorial coherence. The process included the identification of documents to be included, the evaluation of eligibility, and the full-text analysis, ensuring that the information gathered was valid. From the results of the analysis, five main categories were derived: student motivation and engagement; teacher training; the role of the family; risks of the digital environment; and research gaps. The most significant contribution was the identification of children's motivation with the use of ICT is evident and sustained, but it requires pedagogical mediation from teachers to convert into substantial learning, as well as support from both the teacher and the family. It is concluded with the emphasis on the need to strengthen teacher training and work across families in a responsible way to establish inclusive and sustainable learning ecologies.Este artículo de investigación se fundamenta en una revisión exhaustiva de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que median la nueva ecología del aprendizaje formada en la etapa primaria, temprana y elemental de la escolarización. El estudio se desarrolló en el marco de investigaciones académicas contempladas entre los años 2019 y 2025, empleando un enfoque comparativo que abarcó experiencias en América Latina, Europa, Asia y Estados Unidos. La investigación empleó la metodología PRISMA 2020, mediante la cual se pudo organizar y reducir un corpus original de más de quinientos registros a solo 30 artículos que eran adecuados para la verificación de la coherencia editada. El proceso incluyó la identificación de qué documentos incluir, la evaluación de la elegibilidad, incluso el análisis de los textos completos, asegurando que la información registrada fuera válida. De los resultados del análisis, derivaron cinco categorías principales: Motivación e interés de los estudiantes; Formación del profesorado; Función de la familia; Riesgos del entorno digital; Brechas o vacíos de investigación. El aporte más significativo fue la identificación de la motivación de los niños con el uso de las TIC es evidente y sostenida, pero necesita mediación pedagógica de los docentes para convertirse en aprendizaje sustancial, así como apoyo tanto del profesorado como de la familia. Se concluye con el énfasis en la necesidad de fortalecer la formación del profesorado y trabajar a través de las familias de manera responsable para establecer ecologías de aprendizaje inclusivas y sostenibles.Cet article de recherche s'appuie sur une analyse approfondie des technologies de l'information et de la communication (TIC) qui sous-tendent le nouvel écosystème d'apprentissage qui émerge aux niveaux primaire, préscolaire et élémentaire de la scolarité. L'étude a été menée dans le cadre de projets de recherche universitaires planifiés entre 2019 et 2025, selon une approche comparative intégrant des expériences en Amérique latine, en Europe, en Asie et aux États-Unis. La recherche a utilisé la méthodologie PRISMA 2020, permettant d'organiser et de réduire un corpus initial de plus de cinq cents documents à seulement 30 articles, dont la cohérence a été vérifiée. Le processus a consisté à identifier les documents pertinents, à évaluer leur admissibilité et même à analyser les textes intégraux afin de garantir la validité des informations recueillies. Cinq grandes catégories ont émergé de l'analyse : motivation et intérêt des élèves ; formation des enseignants ; rôle des familles ; risques liés à l'environnement numérique ; lacunes de la recherche. La contribution la plus significative a été la mise en évidence de la motivation des enfants à utiliser les TIC, motivation manifeste et durable, mais nécessitant une médiation pédagogique de la part des enseignants pour se traduire par un apprentissage substantiel, ainsi que le soutien des enseignants et des familles. La conclusion souligne la nécessité de renforcer la formation des enseignants et de collaborer étroitement avec les familles afin de créer des environnements d'apprentissage inclusifs et durables.Este artigo de pesquisa baseia-se em uma revisão abrangente das tecnologias de informação e comunicação (TICs) que mediam a nova ecologia de aprendizagem emergente nos ciclos de ensino fundamental I, II e I. O estudo foi conduzido no âmbito de projetos de pesquisa acadêmica planejados entre 2019 e 2025, empregando uma abordagem comparativa que abrangeu experiências na América Latina, Europa, Ásia e Estados Unidos. A pesquisa utilizou a metodologia PRISMA 2020, que permitiu a organização e redução de um corpus original de mais de quinhentos registros para apenas 30 artigos adequados para verificar a coerência editada. O processo incluiu a identificação dos documentos a serem incluídos, a avaliação da elegibilidade e até mesmo a análise dos textos completos, assegurando a validade das informações registradas. A partir dos resultados da análise, emergiram cinco categorias principais: Motivação e Interesse dos Alunos; Formação de Professores; Papel da Família; Riscos do Ambiente Digital; Lacunas ou Vazios na Pesquisa. A contribuição mais significativa foi a identificação da motivação das crianças para o uso das TIC como evidente e sustentada, mas que requer mediação pedagógica por parte dos professores para se tornar uma aprendizagem substancial, bem como apoio tanto dos professores quanto das famílias. A conclusão enfatiza a necessidade de fortalecer a formação docente e trabalhar de forma responsável com as famílias para estabelecer ambientes de aprendizagem inclusivos e sustentáveis
Caracterización morfodinámica y mecanismos de estructuración de la playa Monagre, Los Santos, Panamá.
No full textThe morphodynamic characteristics and type of breaking wave at Monagre Beach, Los Santos, Panama, were determined through the evaluation of oceanographic variables (height, period and amplitude of the breaking wave, angle of incidence of the wave on the beach); morphological variables (slope, granulometry and width of the beach) and meteorological variables (wind direction and speed), through monthly visits, on the day of the lowest syzygy tide, between March and August 2021. The tangent of the slope varied from 0.0164 in transept M1, with a beach width of 88.66 m, and 0.0130 in transept M2, with a length of 110.40 m. The granulometry was characterized by being fine sand (Mz = 2.23 j). The beach was characterized by being dissipative type, according to the Break Scale Parameter (639.92 ± 1 119.15) and the Surf Similarity Index (0.0018 ± 0.0013) and “spilling” type waves, according to the Iribarren Number (0.1492 ± 0.0865) and the Galvin Parameter (0.1749 ± 0.166), throughout the study period, in addition to the presence of a single transverse bar, according to the Bar Parameter (26.01 ± 27.15). According to the obtained data, a model was constructed of the interaction of the variables and the mixed effect of waves and tides on the morphological structuring of the beach, in addition to the impact of the wind, was built.Se determinó la característica morfodinámica y el tipo de ola de rompiente de la playa Monagre, Los Santos, Panamá, a través de la evaluación de variables oceanográficas (altura, período y amplitud de la ola de rompiente, ángulo de incidencia de la ola sobre la playa); morfológicas (pendiente, granulometría y amplitud de la playa) y meteorológicas (dirección y velocidad del viento), a través de visitas mensuales, el día de marea más baja de sicigia, entre marzo y agosto de 2021. La tangente de la pendiente varió de 0,0164 en el transepto M1, con amplitud de la playa de 88,66 m y 0,0130 en el transepto M2, con largo de 110,40 m. La granulometría se caracterizó por ser arena fina (Mz = 2,23 j). La playa se interpretó como disipativa, de acuerdo al Parámetro de escala de rompiente (639,92 ± 1 119,15) y el Índice de similaridad de surf (0,0018 ± 0,0013) y olas “spilling”,
según el Número de Iribarren (0,1492 ± 0,0865) y el Parámetro de Galvin (0,1749 ± 0,166), durante todo el período de estudio, además de la presencia de una sola barra transversal, según el Parámetro de barra (26,01 ± 27,15). De acuerdo a lo obtenido se construyó un modelo de la interacción de las variables y el efecto mixto del oleaje y las mareas en la estructuración morfológica de la playa, aunado al impacto del viento
Uso da tecnologia e seus efeitos adversos em crianças do ensino fundamental da Escola Franco-Panamenha Louis Pasteur, 2024
No full textEsta investigación surge de la necesidad de comprender el impacto que tiene el uso de tecnología a edades tempranas y se centra en describir sus efectos en estudiantes de primaria de la Escuela Franco Panameña Louis Pasteur. El estudio analiza los patrones de uso, efectos adversos y propone estrategias de intervención basadas en la Teoría de Promoción de la Salud de Nola Pender.
Se empleó un enfoque mixto, descriptivo y correlacional de corte transversal con 73 estudiantes de primaria. La recolección de datos se realizó a través de encuestas dirigidas a los acudientes, utilizando como instrumento la Smartphone Addiction Scale – Short Version (SAS-SV), una escala diseñada para medir la adicción al uso de smartphones, durante el período septiembre-diciembre 2024. El muestreo estratificado permitió garantizar la representatividad por grado escolar. Los resultados muestran que el 61.6% de los niños utiliza tecnología por más de 6 horas diarias, y solo el 1.3% mantiene un uso moderado de 1-2 horas. Los dispositivos más utilizados son la televisión (24.2%) y los smartphones (23.8%). Se identificaron efectos adversos significativos, como dificultades de concentración reportadas por más del 60% de los participantes, además de síntomas físicos como dolores de cabeza, problemas posturales y manifestaciones de irritabilidad. Más del 65% usa tecnología principalmente con fines recreativos. Los hallazgos evidencian un uso excesivo de la tecnología que afecta el bienestar físico, mental y social de los niños. Este estudio aporta información valiosa para el desarrollo de políticas de salud pública que promuevan un uso equilibrado de la tecnología y protejan el desarrollo integral de la población infantil.Esta investigación surge de la necesidad de comprender el impacto que tiene el uso de tecnología a edades tempranas y se centra en describir sus efectos en estudiantes de primaria de la Escuela Franco Panameña Louis Pasteur. El estudio analiza los patrones de uso, efectos adversos y propone estrategias de intervención basadas en la Teoría de Promoción de la Salud de Nola Pender.
Se empleó un enfoque mixto, descriptivo y correlacional de corte transversal con 73 estudiantes de primaria. La recolección de datos se realizó a través de encuestas dirigidas a los acudientes, utilizando como instrumento la Smartphone Addiction Scale – Short Version (SAS-SV), una escala diseñada para medir la adicción al uso de smartphones, durante el período septiembre-diciembre 2024. El muestreo estratificado permitió garantizar la representatividad por grado escolar. Los resultados muestran que el 61.6% de los niños utiliza tecnología por más de 6 horas diarias, y solo el 1.3% mantiene un uso moderado de 1-2 horas. Los dispositivos más utilizados son la televisión (24.2%) y los smartphones (23.8%). Se identificaron efectos adversos significativos, como dificultades de concentración reportadas por más del 60% de los participantes, además de síntomas físicos como dolores de cabeza, problemas posturales y manifestaciones de irritabilidad. Más del 65% usa tecnología principalmente con fines recreativos. Los hallazgos evidencian un uso excesivo de la tecnología que afecta el bienestar físico, mental y social de los niños. Este estudio aporta información valiosa para el desarrollo de políticas de salud pública que promuevan un uso equilibrado de la tecnología y protejan el desarrollo integral de la población infantil.Esta pesquisa surge da necessidade de compreender o impacto do uso de dispositivos tecnológicos em idades precoces e se concentra em descrever os efeitos do uso de dispositivos tecnológicos em estudantes do primeiro ao sexto ano da Escola Franco Panamenha Louis Pasteur, estabelecendo padrões de uso, identificando efeitos adversos e propondo estratégias de intervenção com base na Teoria de Promoção da Saúde de Nola Pender.
Foi realizado sob uma abordagem mista, descritiva e correlacional de corte transversal com 73 estudantes do ensino fundamental. Os dados foram coletados por meio de questionários aplicados aos responsáveis, utilizando como base a Smartphone Addiction Scale – Short Version (SAS-SV), durante o período de setembro a dezembro de 2024. Foi utilizada uma amostragem estratificada para garantir a representatividade por série escolar. Os resultados indicam que 61,6% das crianças utilizam dispositivos tecnológicos por mais de 6 horas diárias, enquanto apenas 1,3% mantém um uso moderado de 1 a 2 horas. Os dispositivos mais utilizados são a televisão (24,2%) e os smartphones (23,8%). O estudo evidenciou efeitos adversos significativos, incluindo dificuldades de concentração relatadas por mais de 60% dos participantes, sintomas físicos como dores de cabeça, problemas posturais e manifestações de irritabilidade quando não podem acessar a tecnologia. Mais de 65% usa a tecnologia principalmente para fins recreativos. O estudo confirma padrões de uso excessivo de dispositivos tecnológicos em crianças do ensino fundamental, com consequências evidentes em seu bem-estar físico, mental e social. Esses achados fornecem evidências valiosas para o desenvolvimento de políticas de saúde pública voltadas para regular o uso da tecnologia na população infantil, enfatizando a importância do equilíbrio entre os benefícios educacionais da tecnologia e a preservação do desenvolvimento integral das crianças
El rol del juez natural y las reglas de interpretación de los contratos civiles frente al uso de inteligencia artificial (IA)
No full textThis paper analyzes a crucial issue in contract law, that involves the need to preserve or protect the common intention or true will of the contracting parties by examining the scope of the judge's intellectual work when interpreting unclear or ambiguous clauses in a contract with drafting errors or confusing terms that make it difficult for the judge to decide the case, because a single word or expression can sometimes have multiple meanings.
In this regard, it will be necessary to apply the rules of contractual hermeneutics established by the Panamanian Civil Code, which constitute the only adequate way to unravel the true intention of the contracting parties when there are confusing words or phrases in a contract. However, in this communication, we do not intend to simply review such rules; we also reflect on the ethical and legal challenges that the judge faces when using artificial intelligence (AI), due to the temptation to use this tool to examine the entire contract, which suffers from errors in language. AI should be merely a technological aid, because the interpretation of contracts is a non-delegable task that must reflect human expertise, the academic training and experience of the judge, who reflects their prudent judicial discretion in the judgment and takes into account the facts of the case, the content of the contract, and the evidence presented in the process.En esta comunicación analizamos un tema fundamental en Derecho de contratos, por la necesidad práctica de “proteger” la intención común de las partes contratantes, esto es, su voluntad real plasmada en el acto jurídico que es objeto de litigio, que, en ocasiones, adolece de ambigüedades o falta de claridad en su redacción.Examinamos cuál es el alcance de la labor intelectual del juez civil para desentrañar la versatilidad expresiva de las cláusulas de un contrato, esto es, el significado de las enunciaciones o palabras empleadas por los contratantes cuando se presentan cláusulas oscuras o confusas que impiden su comprensión.Así pues, son las reglas establecidas en el Código civil panameño, denominadas reglas de hermeneútica contractual la única vía adecuada para solucionar este problema. De otro lado, dentro de esta labor de interpretación, compleja, minuciosa y sesuda, que ejerce el juzgador, reflexionamos sobre los desafíos éticos y jurídicos que impone el advenimiento de la inteligencia artificial (IA), por la tentación del juzgador o incluso, de quienes en su rol de asistente del juez o magistrado, coadyuvan a proyectar las sentencias, intenten utilizar herramientas tecnológicas impulsadas por IA para automatizar esta tarea indelegable, pudiendo generar errores que vulneren los intereses y derechos subjetivos de las partes. La labor del juzgador, en la interpretación de los contratos, es un quehacer humano, resultado de su preparación académica, cultura y experiencia al fijar su prudente arbitrio judicial en la sentencia en atención a los hechos del caso, el contenido del contrato que examina y las pruebas aportadas por las partes en el proceso
Seguridad alimentaria en Panamá : análisis espectroscópico y percepción ciudadana de envases poliméricos
No full textGlobally, the consumption of plastics has experienced exponential growth. In Panama, plastic containers used to preserve food are imported, and many of these products do not declare their origin or the type of polymer with which they were made, which represents a risk to food safety due to the migration of compounds and other additives when exposed to conditions that may promote these migrations. This research combines a scientific-social approach in which the composition of polymers used as food containers was identified using spectroscopic techniques, with the aim of verifying the correspondence between their actual composition and that declared by manufacturers. The results revealed that 36% of the containers lacked information on the type of material used and that only 2% of the plastics analyzed showed discrepancies with respect to what was declared by the manufacturers. Surveys were conducted among a sector of the population in Panama to assess their knowledge of plastic classification and the risks associated with the use of unknown plastics to their health. It was found that 44.7% of respondents do not consider the type of plastic when purchasing food products, and although more than half (50.3%) have heard about classification symbols, few are able to recognize them properly. This information allows for the transformation of consumption habits among the Panamanian population toward more sustainable models based on information about the correct and responsible use of plastic materials intended for contact with food.A nivel mundial, el consumo global de plásticos ha experimentado un crecimiento exponencial. En Panamá, los envases plásticos destinado a conservar alimentos son importados, y muchos de estos productos no declaran su origen o el tipo de polímero con el que fueron elaborados, lo que representa un riesgo para la seguridad alimentaria debido a la migración de compuestos y otros aditivos al ser expuestos a condiciones que puedan promover estas migraciones. Esta investigación combina un enfoque científico-social en el que se identificó la composición de los polímeros utilizados como contenedores alimentarios mediante técnicas espectroscópicas, con el objetivo de verificar la correspondencia entre su composición real y la declarada por los fabricantes. Los resultados revelaron que el 36?% de los envases carecía de información sobre el tipo de material utilizado y que solo el 2?% de los plásticos analizados presentó discrepancias respecto a lo declarado por los fabricantes. Se aplicaron encuestas a un sector poblacional en Panamá para evaluar su conocimiento sobre la clasificación de los plásticos y los riesgos asociados al uso de plásticos desconocidos para su salud. Se identificó que el 44.7 % de los encuestados no considera el tipo de plástico al comprar productos alimenticios, y aunque más de la mitad (50.3 %) ha escuchado sobre los símbolos de clasificación, pocos logran reconocerlos adecuadamente. Esta información permite transformar los hábitos de consumo en la población panameña, hacia modelos más sustentables y basados en información sobre el uso correcto y responsable del material plástico destinado al contacto con alimentos
Ele Simbiose Digital: Redefinindo a Interação Humano-Computador por meio da Inteligência Artificial como Ponte e Companheira: Redefiniendo la interacción persona-computador a través de Inteligencia Artificial como puente y compañero
No full textDigital symbiosis represents a profound transformation in the way humans interact with technology. This article analyzes the complementary relationship between human intelligence and artificial intelligence (AI), highlighting the latter as an assistant and enhancer of human capabilities in professional, creative, and social spheres. Through a literature review and critical analysis, the article explores the opportunities and challenges of co-creation, collaborative innovation, and technological integration in contemporary society. The results show that, although artificial intelligence (AI) improves efficiency and accuracy, human capabilities such as empathy, creativity, and initiative remain irreplaceable. Finally, it is proposed that ethical and responsible digital symbiosis can generate a more equitable, inclusive, and sustainable environment, where human-machine collaboration enhances creativity, productivity, and social well-being.La simbiosis digital representa una transformación profunda en la manera en que los humanos interactúan con la tecnología. Este artículo analiza la relación complementaria entre la inteligencia humana y la inteligencia artificial (IA), destacando esta última como asistente y potenciador de capacidades humanas en ámbitos profesionales, creativos y sociales. A través de una revisión bibliográfica y análisis crítico, se exploran las oportunidades y desafíos de la co-creación, la innovación colaborativa y la integración tecnológica en la sociedad contemporánea. Los resultados muestran que, aunque la inteligencia artificial (IA) mejora la eficiencia y la precisión, las capacidades humanas como la empatía, la creatividad y la iniciativa siguen siendo insustituibles. Finalmente, se propone que la simbiosis digital ética y responsable puede generar un entorno más equitativo, inclusivo y sostenible, donde la colaboración entre humanos y máquinas potencie la creatividad, la productividad y el bienestar social.A simbiose digital representa uma transformação profunda na forma como os humanos interagem com a tecnologia. Este artigo analisa a relação complementar entre a inteligência humana e a inteligência artificial (IA), destacando esta última como auxiliar e potencializadora das capacidades humanas nas esferas profissional, criativa e social. Por meio de uma revisão bibliográfica e análise crítica, o artigo explora as oportunidades e os desafios da cocriação, da inovação colaborativa e da integração tecnológica na sociedade contemporânea. Os resultados demonstram que, embora a inteligência artificial (IA) melhore a eficiência e a precisão, capacidades humanas como empatia, criatividade e iniciativa permanecem insubstituíveis. Por fim, propõe-se que a simbiose digital ética e responsável pode gerar um ambiente mais equitativo, inclusivo e sustentável, onde a colaboração entre humanos e máquinas aprimora a criatividade, a produtividade e o bem-estar social
Estrategias de marketing y gestión de ventas en las agencias de viajes y turismo en Moyobamba y Rioja, Perú
No full textTourism in the Alto Mayo region is a key driver of economic and cultural development, but its sustainability depends on travel agencies' ability to integrate marketing strategies with sound sales management practices. These organizations face a landscape where digitalization, increasing competition, and the need to build customer loyalty demand more coordinated strategic decisions. The objective of this study was to analyze the relationship between marketing strategies and sales management in travel agencies in Moyobamba and Rioja, in order to identify their impact on business performance and the competitiveness of the destination. The research employed non-experimental, cross-sectional, and correlational design. A structured questionnaire was administered to all active agencies in the area, considering the expanded marketing mix as the primary variable and sales management as the secondary variable. The data were processed using statistical tools (Pearson correlation) that allowed for the examination of associations and the measurement of the strength of the relationships. The results confirmed the normality of the data, with significance values ??exceeding the critical level of 0.05 for both variables (marketing and sales). Significant correlations were also found, particularly between the dimensions of promotion, processes, and after-sales management, demonstrating that these practices strengthen customer acquisition and retention. However, weaknesses were identified in technological integration and service innovation, which limits the consolidation of sustainable competitive advantages. It is concluded that the competitiveness of travel agencies depends less on isolated actions than on strategic coherence between marketing and sales, an essential condition for sustainable, market-oriented tourism in the Amazon.El turismo en el Alto Mayo constituye un eje de desarrollo económico y cultural, pero su sostenibilidad depende de la capacidad de las agencias de viajes para integrar estrategias de marketing con prácticas sólidas de gestión de ventas. Estas organizaciones enfrentan un escenario donde la digitalización, la competencia creciente y la necesidad de fidelizar clientes exigen decisiones estratégicas más articuladas. El objetivo de este estudio consistió en analizar la relación entre las estrategias de marketing y la gestión de ventas en las agencias de viajes de Moyobamba y Rioja, con el fin de identificar su impacto en el desempeño empresarial y en la competitividad del destino. La investigación adoptó un diseño no experimental, transversal y correlacional. Se aplicó un cuestionario estructurado a la totalidad de agencias activas en la zona, considerando el marketing mix ampliado como primera variable y la gestión de ventas como segunda variable. Los datos fueron procesados con herramientas estadísticas (correlación de Pearson) que permitieron examinar asociaciones y medir la fuerza de las relaciones. Los resultados confirmaron la normalidad de los datos, con valores de significancia superiores al nivel crítico de 0.05 para ambas variables (marketing y ventas), además se mostraron correlaciones significativas, en especial entre las dimensiones promoción, procesos y gestión posventa, evidenciando que estas prácticas fortalecen la captación y fidelización de clientes. Sin embargo, se identificaron debilidades en la integración tecnológica y en la innovación de servicios, lo que limita la consolidación de ventajas competitivas sostenibles. Se concluye que la competitividad de las agencias depende menos de acciones aisladas que de la coherencia estratégica entre marketing y ventas, condición esencial para un turismo amazónico sostenible y orientado al mercado
Equidad de género en estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnologías del Centro Regional Universitario de Colón, Universidad de Panamá
No full textGender equity constitutes a fundamental pillar of higher education, particularly in scientific careers, where inequalities in student participation and professional development persist. This descriptive, cross-sectional study with a mixed methods approach analyzed perceptions of gender equity among students from the Faculty of Natural, Exact and Technological Sciences (FACINET) at the Colón Regional University Center of the University of Panama. Using non-probabilistic convenience sampling, a structured questionnaire was administered to 156 students (from a total population of 761). The instrument assessed students’ interest in gender equity related issues, perceived impact on professional development. The results indicate that 78.9% of the students consider the incorporation of a gender perspective into their academic training to be important, reflecting a growing awareness of the influence of gender issues on knowledge construction, teaching and learning processes, research development and professional practice. This study provides empirical evidence on gender dynamics within the university context and highlights the need to implement strategies the promote equity in access, retention and professional development for all students, regardless of gender.La equidad de género constituye un eje fundamental para la educación superior, especialmente en las carreras científicas donde persisten desigualdades en la participación estudiantil y desarrollo profesional. Este estudio descriptivo, transversal y de enfoque mixto analizó las percepciones sobre la equidad género entre estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales Exactas y Tecnología (FACINET) del Centro Regional Universitario de Colón, Universidad de Panamá. Mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, se aplicó un cuestionario estructurado a 156 estudiantes (de una población de 761) de las escuelas Matemática (39%), Estadística (36%) y Biología (25%). El instrumento evaluó el interés en los temas asociados a la equidad de género, el impacto en su desarrollo profesional y la importancia en su área de conocimiento específica. Los resultados revelan que el 78.9% de los estudiantes consideran importante incorporar la perspectiva de género en su formación, lo que refleja una creciente conciencia sobre la influencia de estos temas en la construcción del conocimiento, los procesos de enseñanza, el desarrollo de la investigación y ejercicio profesional. Esta investigación aporta evidencia empírica sobre la dinámica de género en el contexto universitario, destacando la necesidad de implementar estrategias que fomenten la equidad en el acceso, permanencia y desarrollo profesional de todos los estudiantes, independientemente de su género
Evaluación del rendimiento de un prototipo de aplicación web con mecánica gacha basado en microservicios para la promoción de la cultura panameña
No full textThe digitization of cultural content has become a key strategy to counteract the decline in interest in historical heritage, especially among younger generations. In this context, interactive web platforms represent an innovative alternative for promoting and preserving cultural knowledge through the use of digital technologies. The objective of this research is to evaluate the performance of a prototype web application with gacha mechanics. Within this framework, a web platform model was developed that implements gacha mechanics to communicate and preserve Panamanian cultural heritage through a digital collection of representative elements. The methodology for evaluating the prototype's performance was based on measuring response time and system performance under different levels of simultaneous load, using Apache JMeter for load testing. Furthermore, the solution was developed using the Scrum agile method and a microservices-based architecture implemented using Docker containers. The results showed that the concurrent thread group processed 31,114 requests with an average response time of 1048 ms and a throughput of 25.89 requests per second, reaching a maximum of 28.68 requests per second with 30 concurrent threads and demonstrating a performance stabilization trend starting at 24 concurrent threads. Meanwhile, the staggered thread group processed 25,026 requests with an average response time of 1258 ms, a throughput of 20.75 requests per second, and a P99 percentile of 2496 ms. Both scenarios maintained a 0% error rate, confirming the technical feasibility of the prototype as an interactive digital tool for cultural promotion and establishing a solid foundation for future research focused on performance optimization and user experience analysis.La digitalización de contenidos culturales se ha convertido en una estrategia clave para contrarrestar la disminución del interés por el patrimonio histórico, especialmente entre las generaciones más jóvenes. En este contexto, las plataformas web interactivas representan una alternativa innovadora para la promoción y preservación del conocimiento cultural mediante el uso de tecnologías digitales. El objetivo de esta investigación consistió en evaluar el rendimiento de un prototipo de aplicación web con mecánica gacha. En este marco, se efectuó un modelo de plataforma web que implementa la mecánica gacha para comunicar y preservar el patrimonio cultural panameño a través de una colección digital de elementos representativos. La metodología para la evaluación del rendimiento del prototipo se realizó a partir de la medición del tiempo de respuesta y el rendimiento del sistema bajo distintos niveles de carga simultánea, empleando Apache JMeter para la realización de las pruebas de carga, además la solución se desarrolló utilizando el método ágil Scrum y una arquitectura basada en microservicios implementados mediante contenedores Docker. Los resultados mostraron que el grupo de hilos concurrentes procesó 31114 solicitudes con un tiempo de respuesta promedio de 1048 ms y un rendimiento de 25.89 solicitudes por segundo, alcanzando un máximo de 28.68 solicitudes por segundo con 30 hilos concurrentes y evidenciando una tendencia de estabilización del rendimiento a partir de 24 hilos concurrentes. Por su parte, el grupo de hilos escalonados procesó 25026 solicitudes con un tiempo de respuesta promedio de 1258 ms, un rendimiento de 20.75 solicitudes por segundo y un percentil P99 de 2496 ms. Ambos escenarios mantuvieron una tasa de error del 0%, lo que confirma la viabilidad técnica del prototipo como herramienta digital interactiva para la promoción cultural y sienta una base sólida para futuras investigaciones orientadas a la optimización del rendimiento y al análisis de la experiencia del usuario