Rissho University
Rissho University's Institutional Repository (Rissho-IR) / 立正大学学術機関リポジトリNot a member yet
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An Empirical Study on Urban Shallow Groundwater System in Central Tokyo, Japan
No full text立正大学博士(理学)doctoral thesi
A History of Labor Legislation and Trade Union for Labor-management Cooperation : Fusataro Takano, Bunji Suzuki, Tanzan Ishibashi, and Ichiro Nakayama
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Devising teaching methods to deepen learning: Cultivating the ability to continue to ask questions
Get PDF本校では「令和の日本型学校教育」の構築を目指し、日々授業改善を進めている。今年度より学校研究主題を「自ら考え、学びを深化させる指導方法の工夫 ～子どもの疑問を大切にし、問い続ける力の育成をめざして～」とし、「なぜ？」「どうしてだろう？」「もっと知りたい！」など生徒の疑問や思いである「自分の問い」を持って授業に臨むことができるよう『不思議のタネ』を導入部分に取り入れることとした。また授業の終末では『今日の学び』として、生徒の学びに対する意識の変化やさらに学びたいことなどについて自由に記述できるようにした。『不思議のタネ』の提示を全教科・全学年で実施し、生徒に学習課題への自我関与を促すことを全教員で共通して取り組む。そして生徒が自ら疑問を持ち、考えを持ち、協働して解決する場面を通し、「主体的・対話的で深い学び」の実現を図る。また、教科部会の活性化を図り、学年会とも連携し、共通実践を行うこととした。校）の実践を検討する。そこから得られた知見から、新たな社会に対応した学校改革に向けて学校内部でどのような熟慮を元に戦略を練り、どのようにカリキュラム・マネジメントを機能させていくことが重要かを究明するものである。departmental bulletin pape
