Portal de Revistas Científicas de la Universidad Técnica de Manabí
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Avaliação de riscos em auditorias para planejar valor agregado em gerenciamento de processos
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The implementation of the new Cuban Auditing Standards, regarding the identification of risks in auditable processes, need to comply with the requirements of ISO 31010:2015 regarding risk analysis. The integration of tools that provide essential elements of measurement and control enabled the structuring of a descriptive methodology based on a quantitative, non-experimental research. The proposed objective is to develop a risk assessment procedure in compliance audits, to coordinate the planning of added value in the process management. In the implementation of the procedure, the monitoring phase of the audit is carried out during the course of the control action and it was possible to change the rating category of the system in the 30 days of execution. The results indicate a decrease in risks and in the number of non-conformities, stability was achieved for the processes related to the audited topic (fuel), expressed in a reduction of variability with respect to the audit’s beginning. This way, a contribution to the improvement of the audited organization is established and a new level of quality control is established for the next audits.La implantación de las nuevas Normas Cubanas de Auditoría, respecto a la identificación de riesgos en los procesos auditables, necesitan cumplir con las exigencias de las ISO 31010:2015 respecto al análisis de riesgo. La integración de herramientas que aportan elementos esenciales de medición y control, permitieron estructurar una metodología de carácter descriptiva sustentada en una investigación cuantitativa, no experimental. Se propone como objetivo desarrollar un procedimiento de evaluación de riesgos en auditorías de cumplimiento, para alinear la planeación de valor agregado en la gestión de proceso. En la implementación del procedimiento, se efectúa la fase de seguimiento de la auditoría en el transcurso de la acción de control y se logró cambiar la categoría de calificación del sistema en los 30 días de ejecución. En los resultados se presenta una disminución de riesgos y del número de no conformidades, se logró estabilidad para los procesos relacionados con el tema auditado (combustible), expresado en una reducción de variabilidad respecto al inicio de la auditoría. De esta forma se establece un aporte a la mejora de la organización auditada y establecer un nuevo nivel de control de calidad, para las próximas auditorias.A implementação das novas Normas de Auditoria Cubanas, no que diz respeito à identificação de riscos em processos auditáveis, necessita cumprir os requisitos da ISO 31010:2015 em matéria de análise de riscos. A integração de ferramentas que fornecem elementos essenciais de medição e controle permitiu estruturar uma metodologia descritiva apoiada em pesquisas quantitativas e não experimentais. O objetivo é desenvolver um procedimento de avaliação de riscos em auditorias de compliance, para alinhar o planejamento de valor agregado na gestão de processos. Na implementação do procedimento, a fase de acompanhamento da auditoria é realizada durante a ação de controle e foi possível alterar a categoria de rating do sistema em até 30 dias após a execução. Os resultados mostram uma diminuição dos riscos e do número de não conformidades, foi alcançada estabilidade para os processos relacionados ao tema auditado (combustível), expressa em uma redução da variabilidade em relação ao início da auditoria. Desta forma, estabelece-se uma contribuição para melhorar a organização auditada e estabelecer um novo nível de controle de qualidade para futuras auditoria
BIBLIOMETRIA SOBRE CAPACIDADES DINÂMICAS PARA INOVAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES. TENDÊNCIAS EMERGENTES
No full textThe aim of the present study is to carry out a bibliometric analysis of scientific production related to dynamic capacities for innovation in organizations. It seeks to identify developments and emerging trends from records published in Scopus indexed journals between 2009 and 2024. A quantitative approach was adopted, combining documentary and bibliometric research. Inductive, deductive, descriptive, analytical and synthetic methods were used, along with bibliometric techniques. 63 published records were identified. Finally,
45 records were selected from the Scopus database and Scopuse Analyze was used for the processing of the results. The analysis highlights the evolution of academic production in countries such as Brazil, Colombia and Spain. Research analyses dynamic capabilities in various organizational contexts, making valuable contributions to both theory and practice. The authors agreed that dynamic capacity development had a positive impact on organizational performance. In addition, different dimensions interrelated with other factors were identified through VOSviewer. The research covers a wide range of studies published in impact-factor journals, covering thematic areas such as business and management, social sciences, economics, and decision science.El presente estudio tiene como objetivo efectuar un análisis bibliométrico de la producción científica relacionada con las capacidades dinámicas para la innovación en las organizaciones. Se busca identificar la evolución y las tendencias emergentes a partir de registros publicados en revistas indexadas en Scopus entre 2009 y 2024. Se adoptó un enfoque cuantitativo, combinando investigación documental y bibliométrica. Se emplearon métodos inductivo, deductivo, descriptivo, analítico y sintético, junto con técnicas bibliométricas. Se identificaron 63 registros publicados. Finalmente, se seleccionaron 45 registros en la base de datos de Scopus y se utilizó Scopus Analyze para el procesamiento de los resultados. El análisis destaca la evolución de la producción académica en países como Brasil, Colombia y España. Las investigaciones analizan las capacidades dinámicas en diversos contextos organizacionales, aportando valiosas contribuciones tanto a la teoría como a la práctica. Los autores coinciden en que el desarrollo de las capacidades dinámicas influye positivamente en el desempeño organizacional. Además, se identificaron diferentes dimensiones interrelacionadas con otros factores a través de VOSviewer. Las investigaciones abarcan un amplio rango de estudios publicados en revistas con factor de impacto, extendiéndose sobre áreas temáticas como negocios y gestión, ciencias sociales, economía y ciencia de decisiones.O objetivo deste estudo é analisar a produção científica relacionada às capacidades dinâmicas para inovação nas organizações, identificando tendências emergentes a partir de registros publicados nos últimos cinco anos, em periódicos indexados no Scopus. Através de uma abordagem mista e métodos indutivos, dedutivos, descritivos, analíticos e sintéticos, aliados a técnicas bibliométricas, foram examinados 21 registros durante o período de 2018 a 2023 selecionados por meio da ferramenta de busca Harzings Publish or Perish, com acesso à base de dados Scopus e os critérios do método do prisma. Para o processamento e seus gráficos foi utilizada a ferramenta Scimago Graphic. Os resultados destacam Venezuela, Brasil e Chile pela alta frequência de citação, o que denota um interesse significativo na pesquisa de capacidades dinâmicas, enquanto outros países como Estados Unidos, Colômbia e Espanha apresentam menor frequência de citação. Os estudos selecionados analisam capacidades dinâmicas em diferentes contextos, oferecem contribuições valiosas para a teoria e a prática.Esses autores concordam que o desenvolvimento de capacidades dinâmicas influencia o desempenho organizacional e foram identificadas diferentes dimensões inter-relacionadas com outros fatores. Concluindo, a pesquisa abrange uma ampla gama de estudos em periódicos com fator de impacto, abrangendo áreas como gestão estratégica, gestão de talentos humanos, marketing e gestão do conhecimento
Gestión de la cooperación internacional en proyectos de agua en sectores rurales de Rocafuerte, en Manabí
No full textLa cooperación internacional como herramienta para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas representa una alternativa con beneficios tangibles evidenciados a lo largo de los años; sin embargo, su captación continúa siendo un desafío para los cantones de diversas provincias. El objetivo de la presente investigación fue analizar la capacidad de gestión del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal (GAD) del cantón Rocafuerte, en la provincia de Manabí, respecto a la obtención de recursos a través de organismos de cooperación internacional para el tratamiento de agua potable en el sector rural. La metodología utilizada incluyó una revisión bibliográfica de documentos técnicos relacionados con proyectos de cooperación y el contexto específico del cantón Rocafuerte. La investigación adoptó un enfoque cualitativo, empleando el método inductivo y un diseño descriptivo para evaluar la gestión de la cooperación internacional en dicho contexto. Los resultados evidenciaron que el GAD de Rocafuerte posee un nivel alto de capacidad institucional y un nivel elevado de eficacia, siendo este último ligeramente superior al primero. Este desempeño se traduce en una correspondencia significativa con el cumplimiento del 100 % de los objetivos planteados en el Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial (PDOT) y las metas establecidas para el año 2023, específicamente en relación con la provisión de agua potable en zonas rurales
Internacionalización de las universidades públicas en el estado Barinas – Venezuela
No full textEnter Internationalization of universities has become a global society requirement.For this reason, this research is proposed to analyze the internationalization process of public universities in the state of Barinas, Venezuela, which presents some weaknesses such as the absence of institutional planning that contribute to internationalization, the weak exchange of teachers at the international level, and the non-existence of international cooperation, among each other. To study the internationalization of universities (internal - external), the internationalization of universities and the university education subsystem were investigated. The empirical approach, a quantitative paradigm, and a non-experimental type field with a correlational level were all associated with this study.Using the survey as a technique and a questionnaire with a Likert scale as the instrument,The population was nine public universities, and the sample was made up of 45 employees. The instrument was validated by experts in addition to generating reliability in the SPSS 0.99 system. For the correlation, Spearman's rho correlation coefficient was used. The main findings reflect the lack of institutional policies at the universities associated with the internationalization of the curriculum, in terms of mobility and exchange of students as well as academics, which is very sporadic. In most cases, internationalization is not part of the organizational values, the greatest international exchange occurs through virtual mobility. It also presents the absence of policies that promote international cooperation in the substantive functions of the university, among others.La internacionalización de las universidades se ha convertido en una demanda de la sociedad global. Por ello, se plantea esta investigación para analizar el proceso de internacionalización de las universidades públicas en el estado Barinas, Venezuela, el cual presenta algunas debilidades, tales como la inexistencia de planes institucionales que coadyuven a la internacionalización, un débil intercambio docente a nivel internacional y la ausencia de cooperación internacional, entre otras. Para estudiar la internacionalización de las universidades, tanto en su dimensión interna como externa, se indagó acerca de la internacionalización de las instituciones universitarias y el subsistema de educación universitaria. Metodológicamente, esta pesquisa se asoció al enfoque empírico, con un paradigma cuantitativo y un diseño no experimental de tipo de campo, con un nivel correlacional. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario con escala tipo Likert. La población objeto del estudio estuvo constituida por nueve universidades públicas, y la muestra estuvo conformada por 45 empleados. El instrumento fue validado por expertos y se comprobó su confiabilidad mediante el software SPSS, obteniendo un coeficiente de 0.99. Para establecer la correlación entre las variables, se emplearon pruebas estadísticas, específicamente el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Los principales hallazgos reflejan la inexistencia de políticas institucionales en las universidades asociadas a la internacionalización del currículo. En cuanto a la movilidad e intercambio de estudiantes y académicos, estas actividades son muy esporádicas
Género y humanidades en la mirada historiográfica de Joan Scott: epistemologías feministas, paritarias y latinoamericanas
No full textThis paper demonstrates the results obtained after the practice of social research that focused academically on the feminist discourse of the contemporary historian Joan W. Scott. This scope could be effective from the study of a historiographical nature operated based on its main scientific texts. The methodological design used responds to the qualitative design of the Social Sciences, with an emphasis on historiographical resources through the implementation of the documentary technique. In its development, a particular set of theoretical contributions of the humanistic, political and territorial order was discovered that allow it to be associated with critical post-structuralist epistemological lines parallel to the different instances of the author's gendered production.Este articulo refleja los resultados obtenidos luego de la práctica de una investigación social que se concentró académicamente en el discurso feminista de la historiadora contemporánea Joan W. Scott. Este alcance pudo ser efectivo partir del estudio de naturaleza historiográfica operado en función de sus principales textos científicos. El diseño metodológico empleado responde al diseño cualitativo de las Ciencias Sociales, con énfasis en los recursos historiográficos a través de la implementación de la técnica documental. En su desarrollo se descubrió un conjunto particular de contribuciones teóricas del orden humanístico, político y territorial que permiten asociarlo a las líneas epistemológicas criticas posestructuralistas paralelas a las diferentes instancias de producción generizada la autora
Revisión sistemática sobre el uso de mapas conceptuales para la enseñanza del léxico
No full textIn this essay, the general objective was to carry out a systematic review to learn about studies related to the use of concept maps for lexical teaching in general basic education, being a topic that highlights the importance of the techniques and tools that can be used. by teachers to achieve a greater and better understanding of students. The PRISMA methodology version 2020 was used, being a statement that requires carrying out the identification, selection, and inclusion processes. 122 articles published in databases such as Scopus, Scielo, Redalyc, Dialnet, Google Scholar were reviewed, so it was necessary to carry out a systematic review to achieve the stated objective. Among the results, the number of 23 scientific articles was obtained that presented inquiries related to the main topic of study and that highlighted the importance of concept maps in lexical teaching. The largest number of articles reviewed have been prepared in Spain, followed by Peru, Cuba, Mexico, Colombia, Costa Rica, China and Venezuela. It is concluded that concept maps are a tool that can facilitate both teachers and basic education students, the process of teaching and learning about vocabulary and lexicon, promoting creativity, fluidity of ideas, memorization, being a teaching resource that strengthens the skills and competencies of students.En el presente artículo se planteó como objetivo general efectuar una revisión sistemática para conocer estudios relacionados con el uso de mapas conceptuales para la enseñanza del léxico en la educación básica general, siendo un tema que releva la importancia de las técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por los docentes para lograr un mayor y mejor entendimiento de los alumnos. Se utilizó la metodología PRISMA versión 2020 siendo una declaración que requiere llevar a cabo los procesos de identificación, selección, inclusión. Se revisaron 122 artículos publicados en bases de datos como Scopus, Scielo, Redalyc, Dialnet, Google Académico, por lo que fue preciso efectuar una revisión sistemática para alcanzar el objetivo planteado. Dentro de los resultados se obtuvo la cantidad de 23 artículos científicos que presentaron indagaciones relacionadas con el tema principal de estudio y que relevaron la importancia que tienen los mapas conceptuales en la enseñanza del léxico. La mayor cantidad de artículos revisados han sido elaborados en España, seguidos de Perú, Cuba, México, Colombia, Costa Rica, China y Venezuela. Se concluye que los mapas conceptuales son una herramienta que pueden facilitar tanto a los docentes como a los alumnos de educación básica, el proceso de enseñanza y aprendizaje sobre el vocabulario y el léxico, fomentando la creatividad, fluidez de las ideas, memorización, siendo un recurso didáctico que fortalece las habilidades y competencias de los alumnos
El impacto de las Redes Sociales en la difusión de contenidos políticos en la ciudad de Portoviejo
No full textCurrently, social media (SM) have transcended their original function and have redefined social and political interaction. This study analyzes the impact of social networks on the dissemination of political content in the city of Portoviejo. It focuses on how SRs have influenced the propagation and reception of political content in the city of Portoviejo, Ecuador. The objectives were aimed at identifying the preferred SM platforms, evaluating political content formats and measuring their influence on political opinions. The methodology adopted was a mixed approach, with a cross-sectional and prospective design. An anonymous physical survey was used, validated with concordance coefficients and Cronbach's Alpha. The results highlight SM preferences (Facebook, Instagram, TikTok, YouTube), diversification of multimedia content, exposure to diverse political perspectives, influence on opinions and voting decisions, variable levels of online participation and improvement in political discourse. Demographic and generational differences in the use and influence of SM were also observed. These findings enrich the understanding of the political landscape in Portoviejo, providing essential insights for informed political decision-making and effective strategies in the digital age.En la actualidad, las Redes Sociales (RS) han trascendido su función original y han redefinido la interacción social y política. El presente estudio analiza el impacto de las RS en la difusión de contenidos políticos en la ciudad de Portoviejo. Se centra en cómo las RS han influido en la propagación y recepción de contenidos políticos en la ciudad de Portoviejo, Ecuador. Los objetivos se dirigieron a identificar las plataformas de RS preferidas, evaluar los formatos de contenido político y medir su influencia en las opiniones políticas. La metodología adoptada fue un enfoque mixto, con diseño transversal y prospectivo. Se utilizó una encuesta física anónima, validada con coeficientes de concordancia y Alfa de Cronbach. Los resultados destacan preferencias RS (Facebook, Instagram, TikTok, YouTube), diversificación de contenidos multimedia, exposición a perspectivas políticas diversas, influencia en opiniones y decisiones de voto, niveles variables de participación en línea y mejora en el discurso político. También se observaron diferencias demográficas y generacionales en el uso e influencia de RS. Estos hallazgos enriquecen la comprensión del panorama político en Portoviejo, proporcionando conocimientos esenciales para la toma de decisiones políticas informadas y estrategias efectivas en la era digital
SPECTRAL METHODS ON THE HYDROGEN ATOM: Ciencias Matemáticas
No full textThis study investigates the computational implementation of spectral theory and its applications in analyzing complex mathematical problems. It explores the use of modern programming languages and scientific libraries for implementing and visualizing complex mathematical concepts, particularly focusing on spectral theory within quantum physics. The research employs computational methods to address the challenges in interpreting spectral properties, utilizing the Lanczos spectral method for eigenvalue calculation in large, sparse matrices. The results illustrate the effectiveness of these computational techniques in visualizing quantum states, demonstrating the potential of advanced programming in understanding and solving intricate problems in quantum physics and spectral graph theory. The study's findings are significant in bridging computational methods with theoretical spectral analysis, offering a new perspective on the application of computational techniques in scientific research.Este estudio investiga la implementación computacional de la teoría espectral y sus aplicaciones en el análisis de problemas matemáticos complejos. Explora el uso de lenguajes de programación modernos y bibliotecas científicas para implementar y visualizar conceptos matemáticos complejos, centrándose particularmente en la teoría espectral dentro de la física cuántica. La investigación emplea métodos computacionales para abordar los desafíos en la interpretación de propiedades espectrales, utilizando el método espectral de Lanczos para el cálculo de valores propios en matrices grandes y dispersas. Los resultados ilustran la eficacia de estas técnicas computacionales para visualizar estados cuánticos, lo que demuestra el potencial de la programación avanzada para comprender y resolver problemas complejos en física cuántica y teoría de grafos espectrales. Los hallazgos del estudio son importantes para unir los métodos computacionales con el análisis espectral teórico, ofreciendo una nueva perspectiva sobre la aplicación de técnicas computacionales en la investigación científica.Este estudo investiga a implementação computacional da teoria espectral e suas aplicações na análise de problemas matemáticos complexos. Explora o uso de linguagens de programação modernas e bibliotecas científicas para implementar e visualizar conceitos matemáticos complexos, concentrando-se particularmente na teoria espectral dentro da física quântica. A pesquisa emprega métodos computacionais para enfrentar os desafios na interpretação de propriedades espectrais, utilizando o método espectral de Lanczos para cálculo de autovalores em matrizes grandes e esparsas. Os resultados ilustram a eficácia dessas técnicas computacionais na visualização de estados quânticos, demonstrando o potencial da programação avançada na compreensão e resolução de problemas complexos em física quântica e teoria de grafos espectrais. As descobertas do estudo são significativas ao unir métodos computacionais com análise espectral teórica, oferecendo uma nova perspectiva sobre a aplicação de técnicas computacionais na pesquisa científica
Curso virtual dirigido a docentes de primaria y su efecto en el proceso de interacción educativa*: Virtual course aimed at primary school teachers and its effect on the educational interaction process
Get PDFEl estudio se planteó como objetivo valorar el efecto de un curso virtual sobre el tiempo dedicado por los docentes a la promoción de interacciones complejas en el aula, describir la manera concreta en que dichas interacciones acontecen, así como identificar las estrategias que los docentes emplean para la promoción de interacciones complejas. Participaron 10 docentes de educación primaria de escuelas públicas del Estado de México, México. Se empleó un diseño pretest – postest; inicialmente se observó y grabó una clase de ciencias naturales, posteriormente los maestros participaron en el curso virtual y finalmente se hizo la observación y grabación de otra clase. Las grabaciones de audio de las 20 clases se transcribieron y se analizaron las variables mencionadas. No todos los participantes completaron el curso y se formaron tres grupos: G1) tres maestros que solo se registraron, pero participaron en ambas observaciones, G2) tres maestros que concluyeron el curso, y G3) cuatro docentes que realizaron algunas actividades. Los resultados indicaron que el grupo que completó el curso fue el único que incrementó, de manera consistente, el tiempo dedicado a la promoción de interacciones complejas. También se encontró que el incremento ocurrió especialmente en las interacciones del tipo Refieren experiencias usando lenguaje técnico. Se identificaron cinco estrategias por parte de los docentes para promover interacciones complejas. En la discusión se analizaron los elementos de diseño del curso que favorecieron el cambio en la práctica docente, y los efectos de fomentar interacciones complejas en el proceso del aprendizaje de habilidades científicas.
PALABRAS CLAVE: aprendizaje virtual; formación de docentes; proceso de interacción educativa; enseñanza primaria.
ABSTRACT
The aim of the study was to assess the effect of a virtual course at the time dedicated by teachers to promoting complex interactions in the classroom, to describe the specific way in which these interactions occur, as well as to find the strategies that teachers use to promote complex interactions. Ten primary education teachers from public schools in the State of Mexico, Mexico, took part. A pretest-posttest design was used; initially a natural sciences class was seen and recorded, later, the teachers took part in the virtual course and finally another class was seen and recorded. The audio recordings of the 20 classes were transcribed and the variables were analyzed. Not all participants completed the course, and three groups were formed: G1) three teachers who only registered, but to part in both observations, G2) three teachers who completed the course, and G3) four teachers who conducted some activities. The results showed that the group that completed the course was the only one that consistently increased the time dedicated to promoting complex interactions. It was also found that the increase occurred especially in interactions of the type Refer experiences using technical language. Five strategies were found to promote complex interactions by teachers. The course design elements that favored change in teaching practice, and the effects of fostering complex interactions in learning scientific skills were analyzed in the discussion.
KEYWORDS: virtual learning; teacher training; interaction process analysis; primary education.
*Investigación financiada por la Dirección General de Asuntos del Personal académico de la Universidad Nacional Autónoma de México. PAPIIT IT300921
Entre Política y Justicia: Lawfare y la Preservación del Principio de Presunción de Inocencia en el Perú
Get PDFEs notable los obstáculos que se presentan para la preservación de los derechos fundamentales cuando se utiliza el sistema de justicia como arma no convencional, esta investigación se propuso analizar las ramificaciones de la judicialización de la política en la presunción de inocencia, específicamente en el contexto del lawfare en el Perú. Utilizando un enfoque cualitativo de tipo básico con un diseño de teoría fundamentada, se realizaron entrevistas a tres abogados litigantes especializados en derecho penal y a un abogado constitucional. Los resultados revelaron la presencia del fenómeno del lawfare en el Perú, no solo durante el periodo 2022, sino incluso antes, evidenciando su impacto en el principio de presunción de inocencia. Este fenómeno afecta a individuos que son objeto de persecución política mediante la instrumentalización de la justicia. En resumen, se concluye que el lawfare puede socavar la presunción de inocencia al crear un entorno en el que los acusados enfrentan presiones sociales, mediáticas y políticas abrumadoras. Este ambiente compromete la imparcialidad del sistema judicial y aumenta el riesgo de violación de los derechos fundamentales de los individuos afectados. La investigación destaca la necesidad de abordar estos desafíos para salvar la integridad del sistema legal y garantizar el respeto a los principios fundamentales en el Perú.