Portal de Revistas Científicas de la Universidad Técnica de Manabí
Not a member yet
2754 research outputs found
Sort by
Programación metabólica fetal. Consideraciones generales para el equipo de salud
Get PDFFetal metabolic programming refers to lasting changes in the structure or function of the organism that occur during critical periods of life, influenced by environmental and genetic factors. This phenomenon has been widely documented in animal and human research, and it has been shown that it can be transmitted to future generations through epigenetic mechanisms that affect gene expression without altering the DNA sequence. The objective was to describe fetal metabolic programming in a way that its relevance is easily understood by the entire healthcare team. A narrative literature review was conducted. The search for studies covered the ScienceDirect, SciELO, and PubMed databases, focusing on works published in the last five years. However, older studies considered fundamental to the development of the topic were also included. It was found that fetal metabolic programming is influenced by nutritional and environmental factors during pregnancy and impacts the metabolic development of the fetus and its predisposition to chronic diseases. Studies support that these changes are heritable through epigenetic mechanisms, affecting health in adulthood. Early interventions are essential. This allows for the conclusion that fetal metabolic programming is a crucial field of study for understanding non-communicable chronic diseases, highlighting the role of genetic, environmental, maternal, fetal, and placental factors in the future health of the fetus.La programación metabólica fetal se refiere a los cambios duraderos en la estructura o función del organismo que ocurren durante períodos críticos de la vida, influenciados por factores ambientales y genéticos. Este fenómeno ha sido ampliamente documentado en investigaciones en animales y humanos, y se ha demostrado que puede ser transmitido a generaciones futuras mediante mecanismos epigenéticos que afectan la expresión génica sin modificar la secuencia del ADN. Se planteó el objetivo de describir la programación metabólica fetal de forma que su relevancia sea fácilmente comprendida por todo el equipo de salud. Se realizó una revisión narrativa de la literatura. La búsqueda de estudios abarcó las bases de datos ScienceDirect, SciELO y PubMed, enfocándose en trabajos publicados en los últimos cinco años. No obstante, se incluyeron también estudios más antiguos que fueron considerados fundamentales para el desarrollo del tema. Se encontró que la programación metabólica fetal, está influenciada por factores nutricionales y ambientales durante el embarazo, e impacta el desarrollo metabólico del feto y su predisposición a enfermedades crónicas. Estudios respaldan que estos cambios son heredables a través de mecanismos epigenéticos, afectando la salud en la vida adulta. Las intervenciones tempranas son esenciales. Lo que permite concluir que la programación metabólica fetal es un campo de estudio crucial para comprender las enfermedades crónicas no transmisibles, destacando el papel de factores genéticos, ambientales, maternos, fetales y placentarios en la salud futura del feto
Capital intelectual y ventaja competitiva en PYMES comerciales del cantón Milagro
No full textIntellectual capital is the combination of material and intangible assets held by companies, including human talent knowledge, the capacity to constantly learn and adapt to the changing business environment, as well as relationships with customers and suppliers. The aim of this research is to analyze the management of intellectual capital and its relevant aspects in generating competitive advantage in small and medium-sized commercial enterprises in the city of Milagro located in the province of Guayas, Ecuador. The applied methodology is quantitative, with an exploratory and descriptive approach. A survey was conducted with 90 managers who voluntarily agreed to complete the questionnaire related to the subject under analysis. The results show that these companies focus more on relational capital by engaging in activities to retain their customers and on organizational capital by prioritizing technology and infrastructure as the main options for business development.El capital intelectual es la combinación de activos materiales e inmateriales que poseen las empresas, que incluye el conocimiento del talento humano, la capacidad para aprender constantemente y adaptarse a los entornos cambiantes del mundo empresarial, así como las relaciones con clientes y proveedores. La investigación tiene como finalidad analizar la gestión del capital intelectual y los aspectos relevantes en la generación de ventajas competitivas en las pequeñas y medianas empresas comerciales de Milagro – Guayas. La metodología aplicada es de tipo cuantitativo, con un enfoque exploratorio y descriptivo. Se encuestó a 90 gerentes que, de forma voluntaria, accedieron a responder el cuestionario sobre el tema objeto de análisis. Los resultados evidencian que estas compañías se enfocan más en el capital relacional al realizar actividades para mantener a sus clientes, y en el capital organizacional, priorizando la tecnología e infraestructura como principales opciones para el desarrollo empresarial
Liderança e seu impacto nos elementos da Gestão Pública do SRI, Direção Zonal 9 Pichincha
No full textThe objective of this research was to analyze the incidence of leadership in the elements of Public Management in Zonal Directorate 9 of the Internal Revenue Service (SRI) of Pichincha, Ecuador, the methodology used was descriptive and correlational, under a quantitative approach. A survey was applied to the employees of the institution, exploring how leadership styles influence aspects such as motivation, organizational climate and the chievement of institutional objectives. The results reflected that effective leadership in middle management favored cohesion and efficiency of the teams, which in turn positively impacted the qualityof public management. The research demonstrated that the predominant leadership styles have a direct relationship with the organizational climate and staff motivation, key elements for efficiency in public administration. Finally, it was concluded that strengthening institutional leadership would contribute to more efficient and results-oriented public management, offering a valuable reference for other public entities in Ecuador.El objetivo de esta investigación fue analizar la incidencia del liderazgo en los elementos de la Gestión Pública en la Dirección Zonal 9 del Servicio de Rentas Internas (SRI) de Pichincha, Ecuador, la metodología utilizada fue descriptiva y correlacional, bajo un enfoque cuantitativo. Se aplicó una encuesta a los empleados de la institución, explorando cómo los estilos de liderazgo influyen en aspectos comola motivación, el clima organizacional y el logro de los objetivos institucionales, los resultados reflejaron que un liderazgo efectivo en los mandos medios favorecióla cohesión y eficiencia de los equipos, lo que a su vez impactó positivamente en la calidad de la gestión pública. La investigación demostró que los estilos deliderazgo predominantes tienen una relación directa con el clima organizacional y la motivación del personal, elementos clave para la eficiencia en la administración pública. Finalmente, se concluyó que fortalecer el liderazgo institucional contribuiríaa una gestión pública más eficiente y orientada a resultados, ofreciendo una referencia valiosa para otras entidades públicas en Ecuador. O objetivo desta pesquisa foi analisar o impacto da liderança nos elementos da Gestão Pública na Direção Zonal 9 da Receita Federal (SRI) de Pichincha, Equador. A metodologia utilizada foi descritiva e correlacional, sob abordagem quantitativa. Foi realizada uma pesquisa com os funcionários da instituição, explorando como os estilos de liderança influenciam aspectos como motivação, clima organizacional e alcance dos objetivos institucionais. Os resultados refletiram que uma liderança eficaz na gerência intermediária favoreceu a coesão e a eficiência da equipe, o que por sua vez impactou positivamente a qualidade da gestão pública. A pesquisa mostrou que os estilos de liderança predominantes estão diretamente relacionados ao clima organizacional e à motivação da equipe, elementos-chave para a eficiência na administração pública. Por fim, concluiu-se que o fortalecimento da liderança institucional contribuiria para uma gestão pública mais eficiente e orientada para resultados, oferecendo uma referência valiosa para outras entidades públicas no Equador
Funcionamiento familiar y su repercusión en el desempeño académico del estudiante de enfermería
Get PDFFamily functioning is considered as the set of interactions that allow us to face various crises. Academic performance is the result of the teaching-learning process that is involved in the knowledge learned in said process and how it is incorporated into their behavior and that could be mediated by family functioning. The objective of the research was to determine the influence of family functioning on the academic performance of nursing students at the Technical University of Ambato. It was carried out under a quantitative, descriptive, ambispective and correlational approach. The sample was made up of 286 students enrolled in the period from March to September 2024. For the diagnosis of family functioning, the ff-sil questionnaire was used and academic performance was analyzed according to the evaluation scale of the evaluation regulations of the aforementioned institution. As a result, it was found that there is no association between academic performance and family functioning with p 0.504 > 0.05, however, students from complete nuclear families predominated (56.6%), which represents a family structure considered a positive support network. The need for a new study on the factors that impact the academic performance of nursing students was demonstrated.El funcionamiento familiar es considerado como el conjunto de interacciones que permiten afrontar diversas crisis. El rendimiento académico es resultado del proceso de enseñanza-aprendizaje que se enfrasca en aquellos conocimientos aprendidos en dicho proceso y como los va incorporando a su conducta y que podría estar mediado por el funcionamiento familiar. El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del funcionamiento familiar en el desempeño académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato. Se realizó bajo un enfoque cuantitativo, descriptivo, ambispectivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por 286 estudiantes matriculados en el periodo de marzo-septiembre 2024. Para el diagnóstico de funcionamiento familiar fue utilizado el cuestionario FF-SIL y el desempeño académico se analizó según la escala evaluativa del reglamento de evaluación de la referida institución. Como resultado se pudo constatar que no existe asociación entre el rendimiento académico y el funcionamiento familiar con p 0,504 > 0,05, sin embargo, los estudiantes de familias nucleares completas fueron quienes predominaron (56,6 %), lo que representa una estructura familiar considerada red de apoyo positiva. Se demostró la necesidad de un nuevo estudio sobre los factores que repercuten en el desempeño académico de los estudiantes de enfermería
Calidad del agua marina en el Refugio de Vida Silvestre y Marino Costera Pacoche: Artículo Original
No full textThe study was conducted in the Pacoche Coastal Marine Wildlife Refuge (RVSMCP), with the purpose of evaluating water quality using a quantitative approach that combined descriptive, exploratory and longitudinal techniques. Both the physicochemical and microbiological parameters of the water were examined, identifying the causes and effects of variations in its quality, related to human activities, climatic conditions, and the management and conservation of water resources in the area was analyzed, observing effective management and a commitment to sustainability, along with active community participation in water management. Six monitoring points were chosen along the coast, prioritizing areas with greater tourist influx. The results obtained showed favorable water quality parameters, such as adequate levels of dissolved oxygen, a stable pH, low concentration of suspended solids, absence of heavy metals and thermotolerant coliforms. The Marine Water Quality Index (MWQI) applied at all points showed an adequate classification, indicating conditions conducive to aquatic life. In conclusion, water quality remains at an optimal state, which favors both the conservation of marine ecosystems and the well-being of local communities.El estudio se realizó en el Refugio de Vida Silvestre Marino Costera Pacoche (RVSMCP), con el propósito de evaluar la calidad del agua utilizando un enfoque cuantitativo que combinó técnicas descriptivas, exploratorias y longitudinales. Se examinaron tanto los parámetros fisicoquímicos como microbiológicos del agua, identificando las causas y efectos de las variaciones en su calidad, relacionadas con las actividades humanas, las condiciones climáticas, además, se analizó la gestión y conservación de los recursos hídricos en la zona, observándose una gestión eficaz y un compromiso con la sostenibilidad, junto con una activa participación de la comunidad en la administración del agua. Se escogieron seis puntos de monitoreo a lo largo de la costa, priorizando áreas con mayor afluencia turística. Los resultados obtenidos mostraron parámetros de calidad del agua favorables, como niveles adecuados de oxígeno disuelto, un pH estable, baja concentración de sólidos suspendidos, ausencia de metales pesados y coliformes termotolerantes. El índice de calidad del agua marina (ICAM) aplicado en todos los puntos mostró una clasificación de adecuada, lo que indica condiciones propicias para la vida acuática. En conclusión, la calidad del agua se mantiene en un estado óptimo, lo que favorece tanto la conservación de los ecosistemas marinos como el bienestar de las comunidades locales
Gender-sensitive architecture: Spatial strategies for enhancing safety and well-being of women and girls in Latin American cities: Artículo Original
Get PDFThis article examines how gender-sensitive architectural and urban design strategies contribute to the safety and well-being of women and girls in Latin American cities. Through a comparative case study of 16 public spaces in Quito, Santiago, Mexico City, and Buenos Aires, the research applies a mixed-methods methodology combining spatial analysis, structured field observation, and gender-sensitive audits. Results reveal that lighting continuity, visual permeability, proximity to care infrastructure, and active social presence significantly influence perceived safety. Peripheral areas with limited access to care services exhibit lower safety scores and higher levels of spatial exclusion. The study highlights structural limitations in conventional urban planning, which often neglects gendered experiences and fails to prioritize inclusive design principles. By integrating both quantitative indicators and qualitative insights, this research provides evidence for the spatial impacts of gender inequality in urban contexts. The article concludes with a set of practical recommendations to mainstream gender equity in urban design and planning, promoting inclusive, participatory, and context-responsive strategies for safer cities.This article examines how gender-sensitive architectural and urban design strategies contribute to the safety and well-being of women and girls in Latin American cities. Through a comparative case study of 16 public spaces in Quito, Santiago, Mexico City, and Buenos Aires, the research applies a mixed-methods methodology combining spatial analysis, structured field observation, and gender-sensitive audits. Results reveal that lighting continuity, visual permeability, proximity to care infrastructure, and active social presence significantly influence perceived safety. Peripheral areas with limited access to care services exhibit lower safety scores and higher levels of spatial exclusion. The study highlights structural limitations in conventional urban planning, which often neglects gendered experiences and fails to prioritize inclusive design principles. By integrating both quantitative indicators and qualitative insights, this research provides evidence for the spatial impacts of gender inequality in urban contexts. The article concludes with a set of practical recommendations to mainstream gender equity in urban design and planning, promoting inclusive, participatory, and context-responsive strategies for safer cities
Impacto da sala de aula invertida no desempenho acadêmico de alunos do programa de Educação Básica: Impact of the Flipped Classroom on the Academic Performance of Basic Education Students
No full textThe research focused on the implementation of the flipped classroom as an innovative teaching strategy in the subject of Curriculum Planning, within a virtual environment. This methodology aims to foster active student participation and improve their understanding and academic performance through content presentation and teacher feedback. The study employed a quantitative approach, utilizing statistical and quasi-experimental methodologies to evaluate the impact of the flipped classroom compared to traditional lecture-based teaching. The main objective was to determine the effectiveness of the flipped classroom in enhancing academic performance in Curriculum Planning. To achieve this, an assessment was conducted with a knowledge test for two groups of students: one received traditional classes, and the other participated in a flipped classroom environment. The sample consisted of students from the Basic Education program at the Technical University of Manabí, divided into control and experimental groups. The results indicated that the experimental group, which utilized the flipped classroom, demonstrated a significant improvement in academic performance compared to the control group. This suggests that the flipped classroom approach promoted more effective and participatory learning. The quantitative data supported the hypothesis that the flipped classroom enhances the teaching-learning process in the subject.
KEYWORDS: Flipped classroom; virtual teaching; Curriculum Planning; academic performance; teaching strategy.La investigación se centró en la implementación del aula invertida como una estrategia didáctica innovadora en la asignatura de Planificación Curricular, en un entorno virtual. Esta metodología busca fomentar la participación de los estudiantes y mejorar su comprensión y rendimiento académico mediante la exposición de contenidos y la retroalimentación del docente. El estudio empleó un enfoque cuantitativo, utilizando una metodología estadística y cuasiexperimental para evaluar el impacto del aula invertida en comparación con la enseñanza tradicional tipo magistral. El objetivo principal fue determinar la efectividad del aula invertida para mejorar el desempeño académico en Planificación Curricular. Para ello, se realizó una evaluación con un test de conocimiento a dos grupos de estudiantes: uno recibió clases tradicionales y el otro participó en un entorno de aula invertida. La muestra consistió en estudiantes de la carrera de Educación Básica en la Universidad Técnica de Manabí, distribuidos en grupos control y experimental. Los resultados indicaron que el grupo experimental, que utilizó el aula invertida, mostró una mejora significativa en el rendimiento académico en comparación con el grupo control. Esto sugiere que el enfoque de aula invertida promovió un aprendizaje más efectivo y participativo. Los datos cuantitativos respaldaron la hipótesis de que el aula invertida mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura.
PALABRAS CLAVE: Aula invertida; enseñanza virtual; Planificación Curricular; rendimiento académico; estrategia didáctica.A pesquisa focou na implementação da sala de aula invertida como estratégia inovadora de ensino na disciplina de Planejamento Curricular, em um ambiente virtual. Essa metodologia visa promover a participação ativa dos alunos e aprimorar sua compreensão e desempenho acadêmico por meio da apresentação do conteúdo e do feedback do professor. O estudo empregou uma abordagem quantitativa, utilizando metodologias estatísticas e quase experimentais para avaliar o impacto da sala de aula invertida em comparação com o ensino tradicional baseado em aulas expositivas. O objetivo principal foi determinar a eficácia da sala de aula invertida no aprimoramento do desempenho acadêmico em Planejamento Curricular. Para tanto, foi realizada uma avaliação com um teste de conhecimentos para dois grupos de alunos: um recebeu aulas presenciais e o outro participou de um ambiente de sala de aula invertida. A amostra foi composta por alunos do curso de Educação Básica da Universidade Técnica de Manabí, divididos em grupos controle e experimental. Os resultados indicaram que o grupo experimental, que utilizou a sala de aula invertida, demonstrou uma melhora significativa no desempenho acadêmico em comparação com o grupo controle. Isso sugere que a abordagem da sala de aula invertida promoveu uma aprendizagem mais eficaz e participativa. Os dados quantitativos corroboraram a hipótese de que a sala de aula invertida aprimora o processo de ensino-aprendizagem na disciplina.
PALAVRAS-CHAVE: Sala de aula invertida; ensino virtual; planejamento curricular; desempenho acadêmico; estratégia de ensino
Os desafios do ensino do pensamento matemático no ensino fundamental: a Nova Escola Mexicana: Los retos de la enseñanza del pensamiento matemático en educación primaria: la Nueva Escuela Mexicana
No full textThe general objective of this scientific publication article is to promote the findings found in the teaching of mathematics, focused on the development of mathematical thinking, where the reader can acquire a different perspective on how to conceive the idea of developing new didactic methodologies, capable of enhancing cognitive development oriented to mathematical thinking. The search was carried out in different contemporary bibliographic sources, starting from psycho-pedagogical, socio-emotional, and humanistic approaches that gave direction to the research, thus considering Project-Based Learning, playful and inclusive learning environments, the correct use of technology applied to education, the innovative perspective of mathematical thinking, and the challenge that teaching must teach mathematics in the 21st century. This scientific publication was based on the qualitative methodological approach, where the contributions strengthened the development of educational science focused on mathematical thinking, the findings showed the difficulties and challenges in teaching mathematics and mathematical thinking, being clear about the difficulty presented by the students in solving mathematical problems in real situations, however, this helps to situate the teaching work and how challenging it is to teach mathematical thinking to a second grade child. The results showed a reflection on the importance of comprehensive training in students, mobilizing knowledge and its application to achieve said training.
KEYWORDS: mathematical thinking; innovation; game; teaching.El presente artículo de publicación científica tiene como objetivo general fomentar los hallazgos encontrados en materia de la enseñanza de las Matemáticas, enfocadas en el desarrollo de pensamiento matemático, donde el lector pueda adquirir una perspectiva diferente sobre cómo concebir la idea de desarrollar nuevas metodologías didácticas, capaces de potencializar el desarrollo cognitivo orientado al pensamiento matemático. La búsqueda se realizó en diferentes fuentes bibliográficas contemporáneas, partiendo de enfoques psicopedagógicos, socioemocionales y humanistas que dieron rumbo a la investigación, considerando así el Aprendizaje Basado en Proyectos, ambientes de aprendizaje lúdicos e inclusivos, el uso correcto de la tecnología aplicada a la educación, la perspectiva innovadora del pensamiento matemático, y el reto que tiene la docencia para enseñar Matemáticas en el siglo XXI. La presente publicación científica partió del enfoque metodológico cualitativo, donde las aportaciones fortalecieron el desarrollo de la ciencia educativa enfocada al pensamiento matemático, los hallazgos mostraron las dificultades y retos en la enseñanza de las Matemáticas y del pensamiento matemático, teniendo claro la dificultad que presentan los estudiantes en la resolución de problemas matemáticos en situaciones reales, sin embargo, esta ayuda a situar la labor docente y lo desafiante que es enseñar a un niño de segundo grado de primaria el pensamiento matemático. Los resultados mostraron una reflexión sobre la importancia de la formación integral en estudiantes, movilizando el conocimiento y su aplicación para lograr dicha formación.
PALABRAS CLAVE: pensamiento matemático; innovación; juego; enseñanza.O objetivo geral desta publicação científica é divulgar os resultados encontrados no campo do ensino da matemática, com foco no desenvolvimento do pensamento matemático, onde o leitor poderá adquirir uma perspectiva diferenciada sobre como conceber a ideia de desenvolver novas metodologias de ensino capazes de potencializar o desenvolvimento cognitivo voltado ao pensamento matemático. A busca foi realizada em diferentes fontes bibliográficas contemporâneas, pautada nas abordagens psicopedagógica, socioemocional e humanística que nortearam a pesquisa, considerando, assim, a Aprendizagem Baseada em Projetos, os ambientes lúdicos e inclusivos de aprendizagem, o uso correto da tecnologia aplicada à educação, a perspectiva inovadora do pensamento matemático e o desafio do ensino de matemática no século XXI. Esta publicação científica foi baseada em uma abordagem metodológica qualitativa, onde as contribuições fortaleceram o desenvolvimento da ciência educacional voltada para o pensamento matemático. Os resultados mostraram as dificuldades e os desafios no ensino da matemática e do pensamento matemático, deixando clara a dificuldade que os alunos têm em resolver problemas matemáticos em situações reais. No entanto, isso ajuda a situar o trabalho de ensino e o quão desafiador é ensinar o pensamento matemático para uma criança do segundo ano do ensino fundamental. Os resultados revelaram uma reflexão sobre a importância da formação integral dos estudantes, mobilizando o conhecimento e sua aplicação para a concretização dessa formação.
PALAVRAS-CHAVE: pensamento matemático; inovação; jogo; ensino
Buenas Prácticas de Seguridad para la Implementación de Inteligencia Artificial en Entornos de Computación en la Nube
No full textThe incorporation of Artificial Intelligence (AI) into Cloud Computing environments has enabled greater levels of scalability, efficiency, and automation in the creation of intelligent systems. However, this convergence has also highlighted new threats and critical challenges in terms of security and privacy. The present article develops a systematic review of scientific literature published between 2021 and 2025, following the PRISMA 2020 methodology, to identify good security practices applied to the deployment of AI projects in cloud computing environments. Twenty-five relevant studies were analyzed, which allowed for the synthesis of a set of recommendations focused on access management, API protection, data encryption, and event auditing. An artificial intelligence prototype incorporating security and data privacy controls was established and finally deployed in a cloud computing environment to validate the applicability of the best practices identified in the systematic review. The results obtained demonstrate the effectiveness of the controls applied, as well as the need to adopt proactive security strategies from the initial phases of AI deployment projects in the cloud.La incorporación de la Inteligencia Artificial (IA) en los entornos de Cloud Computing (Computación en la Nube) ha permitido alcanzar mayores niveles de escalabilidad, eficiencia y automatización en la creación de sistemas inteligentes. Sin embargo, esta confluencia también ha resaltado nuevas amenazas y desafíos críticos en aspectos de seguridad y privacidad. El presente artículo desarrolla una revisión sistemática de literatura científica publicada entre 2021 y 2025, siguiendo la metodología PRISMA 2020, para identificar buenas prácticas de seguridad aplicadas al despliegue de proyectos de IA en entornos de Computación en la Nube. Se analizaron veinticinco estudios relevantes, lo que permitió sintetizar un conjunto de recomendaciones centradas en la gestión de accesos, protección de APIs, cifrado de datos y auditoría de eventos. Se estableció un prototipo de inteligencia artificial que incorporó controles de seguridad y privacidad de datos para ser finalmente desplegado en un entorno de Computación en la Nube, buscando validar la aplicabilidad de las buenas prácticas identificadas en la revisión sistemática. Los resultados obtenidos evidencian la efectividad de los controles aplicados, así como la necesidad de adoptar estrategias proactivas de seguridad desde las fases iniciales de los proyectos de despliegue de la IA en la nube
Social Enterprise Model Canvas and economic evaluation of an oyster farming project for poverty alleviation among women oyster farmers in the Saloum Delta, Senegal: Modelo Canvas de Empresa Social y evaluación económica de un proyecto de cultivo de ostras para aliviar la pobreza entre las mujeres ostricultoras del delta del río Salum, Senegal
No full textEl presente estudio desarrolla un modelo de ostricultura de impacto social para el delta del río Salum (Senegal), enfocado en mejorar los ingresos y condiciones laborales de mujeres ostricultoras mediante el cultivo suspendido de Magallana gigas (Thunberg 1793) y Crassostrea tulipa (Lamarck 1819). Mediante el Modelo Canvas Social y una evaluación económico-financiera basada en una tasa de descuento del 5%, se propone un sistema integral que incluye producción de semillas, depuración y procesamiento, con una inversión inicial estimada de 572.000 €. El modelo genera 26 empleos directos, asegura una tesorería acumulada positiva durante el período de evaluación y alcanza la sostenibilidad financiera bajo el criterio de VAN igual a cero. Se observa que la rentabilidad depende de combinar ambos formatos de comercialización (ostras vivas y carne seca), siendo inviable la producción exclusiva de carne seca. El enfoque adoptado permite diseñar un modelo replicable, financieramente viable y coherente con los objetivos de desarrollo acuícola y reducción de la pobreza promovidos por el gobierno senegalés.This study develops a social impact oyster farming model for the Saloum Delta (Senegal), focused on improving income and working conditions of women oyster farmers through suspended cultivation of Magallana gigas (Thunberg 1793) and Crassostrea tulipa (Lamarck 1819). Using the Social Canvas Model and an economic-financial evaluation based on a 5% discount rate, an integrated system is proposed that includes seed production, purification, and processing, with an estimated initial investment of € 572,000. The model generates 26 direct jobs, ensures positive accumulated cash flow during the evaluation period, and achieves financial sustainability under the zero NPV criterion. It is observed that profitability depends on combining both marketing formats (live oysters and dried meat), with exclusive production of dried meat being unfeasible. The approach adopted allows for designing a replicable, financially viable model that is consistent with the aquaculture development and poverty reduction objectives promoted by the Senegalese government