University of Science and Technology, Yemen (USTY): Journals / جامعة العلوم والتكنولوجي
University of Science and Technology, Yemen (USTY): Journals / جامعة العلوم والتكنولوجيNot a member yet
1966 research outputs found
Sort by
Continuous improvement between re-engineering administrative processes and reducing costs at the University of Sheba Province
No full textهدفت الدراسة إلى معرفة أثر إعادة هندسة العمليات الإدارية في تخفيض تكاليف عبر توسيط التحسين المستمر بجامعة إقليم سبأ، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداةً لجمع البيانات. ويتمثل مجتمع الدراسة بموظفي جامعة إقليم سبأ البالغ عددهم (305) موظف وموظفة، وزِّعت (170) استبانة، وكان عدد الاستبانات المستردة الصالحة للتحليل (130) بنسبة (76.47%). وقد توصلت الدراسة إلى أن إعادة هندسة العمليات الإدارية جاءت بدرجةٍ متوسطة، والتحسين المستمر جاء بدرجةٍ متوسطة، وتخفيض التكاليف جاءت بدرجةٍ متوسطة، وجود علاقة وأثر إيجابي متوسط لإعادة هندسة العمليات الإدارية في تخفيض التكاليف، وجود علاقة وأثر إيجابي مرتفع لإعادة هندسة العمليات الإدارية في التحسين المستمر، وجود علاقة وأثر إيجابي متوسط التحسين المستمر في تخفيض التكاليف، ويتوسط التحسين المستمر العلاقة بين إعادة هندسة العمليات الإدارية والتحسين المستمر، وهي علاقة جزئية. وقد أوصت الدراسة الجامعة بتشكيل لجنة لتحديد العمليات التي تحتاج إلى إعادة هندسة وتصميم من جديد، ووضع خطة إستراتيجية للتطوير الإداري.The study aimed to find out the impact of re-engineering administrative processes in reducing costs by promoting continuous improvement at the University of Sheba Province. The study relied on the descriptive and analytical approach and used the questionnaire as a tool for collecting data. The study population represented the employees of the University of the Sheba Province, who numbered (305) male and female employees. (170) questionnaires were distributed, and the number of questionnaires returned and suitable for analysis was (130), with a percentage of (76.47%). The study found that (re-engineering administrative processes, continuous improvement, reducing costs) came to a moderate degree. There is a moderate positive relationship and impact of re-engineering administrative processes in reducing costs. There is a relationship and a high positive impact of re-engineering administrative processes in continuous improvement. There is a relationship and an average positive effect of continuous improvement in reducing costs, and continuous improvement mediates the relationship between administrative process re-engineering and continuous improvement, which is a partial relationship. The study recommended that the university form a committee to identify processes that need to be re-engineered and redesigned, develop a strategic plan to develop the administrative and academic staff
A Symbolic Study of the Religious Character in Modern Theatre: A Case Study of "Rosmersholm"
Get PDFمسرحية روزميرشولم، إحدى المسرحيات الاجتماعية التي تستهدف الطبقة العليا من المجتمع “رجال الدين" وتحاكي الواقع النرويجي على مستوى ضيق في نقل الوضع المحيط بروزمرشولم (بيت ال روزمر). تبدأ المسرحية بفقدان أحد أعمدتها، وهي زوجة القس روزمر، وهي شخصية حاضرة دائمًا في مخيلة المسرح، حيث تتواجد الشخصية منذ الفصل الأول وحتى الجزء الأخير من المسرحية. تتكون المسرحية من أربعة فصول وهي ملحمة اجتماعية تنقل حالة الخلاص والتحرر الاجتماعي والديني والتزمت الناتج عن الموروثات العائلية التي توجه الإنسان نحو ما لا يطمح إليه، لذلك نجد الصراع النفسي حاضرا وثابتا في شخصية القس روزمر ومحاولاته إقناع الجميع بأنه يريد الخلاص والتحرر من القيود الدينية التي تحده من كافة احتياجاته وتحيط بكل سلوكياته. تهدف هذه الدراسة إلى البحث في رمزية الشخصية الدينية وسلوكياتها لتقديم هذا النوع من الطبقة الذي ظل مغلقا لفترة طويلة ولا يمكن لعامة الناس استكشافه. كما يقدم دراسة تحليلية للشخصيات الحرة، مما يؤدي إلى معرفة مدى تأثير الدين والحرية على الأفراد. في ذلك الوقت، كان هذان النوعان من الشخصيات يعتبران غير متوافقين ولا يلتقيان بسبب طبيعة الرمزية الدينية المنطوية على نفسها، ورمزية الحرية، وبعدها عن التدين والكنيسة. لذا فأن دمجهما معًا يؤدي إلى إحدى النتائج التالية: النفور - التقارب.The play Rosmersholm, one of the social plays aimed at the upper class of society, the clergy, simulates the Norwegian reality on a narrow level in conveying the situation surrounding Rosmersholm. The play begins with the loss of one of its pillars, which is the pastor\u27s wife, Rosmer. The play consists of four chapters and is a social epic that conveys a state of salvation, socio-religious liberation and adherence resulting from family legacies that turn a person towards what he does not aspire to. This study aims to research the symbolism of the spiritual personality and its behaviours to present this type of class that remained closed for a long time and cannot be explored by the general public. It also provides an analytical study of free personalities, resulting in knowledge of the extent of the influence of religion and freedom on individuals. At that time, these two types of characters were considered incompatible and did not meet due to the nature of the religious symbol, closed in on itself, and its distance from religiosity and the church. Combining them together leads to one of the following results:
- Aversion.
- Convergence
Domestication and Foreignization in Two Arabic Translations of Hemingway’s Short Story Collection Men without Women
Get PDFتهدف هذه الدراسة إلى دراسة استخدام منهجي التوطين والتغريب في نقل الأدوات الأسلوبية في ترجمتين عربيتين للمجموعة القصصية لهمنغواي "رجال بلا نساء"، وهما ترجمة فارع وترجمة نصار. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي المقارن، حيث تقدم الباحثة تحليلاً وصفيًا تفصيليًا للأدوات الأسلوبية في النص المصدر في ثلاثة مستويات: النحو، والمفردات، والخطوط.
وترتكز معايير تحليل الدراسة على قائمتي تدقيق مرجعيتين محكمتين: إحداهما للأدوات الأسلوبية في النص المصدر، والأخرى لترجمة هذه الأدوات إلى جانب أساليب الترجمة المستخدمة من قبل المترجمين. وتسلط الدراسة الضوء على الأساليب التي تحدد ميول المترجمين في استخدام التوطين أو التغريب، حيث تعد الترجمة الحرفية والنقل الصوتي بمثابة أساليب تغريب، في حين أن البديل الثقافي والتكيف والمكافئ والشرح المقتضب والتعديل والإبدال والحذف والإضافة تمثل أساليب التوطين.
ولتحديد مدى استخدام المترجمين لهذين المنهجين، يتم استخدام معدل التكرار والنسب المئوية، وفي ضوء الإطار النظري للدراسة، تم جمع البيانات وتصنيفها والتدقيق فيها.
أظهرت النتائج أن كلا المترجمين استخدما منهجي التوطين والتغريب بنسب مختلفة في ترجمتيهما. وقد أظهرت ترجمة فارع ميلاً واضحاً للتوطين وذلك بسبب الاستخدام الأكثر لأساليب التوطين وخاصة التكيف. بينما تظهر ترجمة نصار تفضيلاً للتغريب بسبب التكرار الكثير لأساليب التغريب المستخدمة والمتمثلة بالترجمة الحرفية والنقل الصوتي.This study aims to investigate using domestication and foreignization to render stylistic devices in two Arabic translations of Hemingway’s Men without Women, namely Farea’s translation and Nassar’s translation. The study follows the descriptive, analytical comparative method. The researcher applies a detailed descriptive content-based analysis of the ST stylistic devices at three levels: syntax, lexicology and graphology. The criteria of the study analysis are on two validated checklists of the ST stylistic devices and their translations alongside the procedures adopted by the translators. The study focuses on the applied procedures that identify the translators’ tendencies in using domestication or foreignization. Transliteration and literal translation are regarded as foreignization procedures whereas cultural substitution, adaptation, equivalence, paraphrase, modulation, transposition, omission and addition constitute domestication ones. To determine to what extent these two methods are utilized, frequencies and percentages are quantitatively provided. In light of the study\u27s theoretical framework, data are gathered, categorized, and scrutinized. The results show that both domestication and foreignization are manifested in the two translations with different proportions. Farea’s translation favours domestication due to the great use of domesticating procedures particularly adaptation. Yet, Nassar’s translation prefers foreignization due to the higher usage of literal translation and transliteration
The Impact of Logistics Operations on Improving Supply Chain Management Performance: A Case Study of Almarai Company in Saudi Arabia
No full textهدفت هذه الدراسة إلى تحليل وتقييم أثر العمليات اللوجستية في تحسين أداء إدارة سلاسل الإمداد في شركة المراعي بالمملكة العربية السعودية. ركَّزت الدراسة على ثلاثة محاور رئيسة للعمليات اللوجستية: النقل، والتخزين، والتسليم، وكيفية تأثيرها على كفاءة وفعالية وظائف سلاسل الإمداد. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أساليب التحليل الإحصائي، بما في ذلك الانحدار الخطي البسيط والمتعدد، لتحليل البيانات التي جُمعت من استبيانات ومقابلات ميدانية مع موظفي ومديري الشركة. أظهرت النتائج وجود أثرٍ إيجابي ذي دلالةٍ إحصائيةٍ للعمليات اللوجستية على وظائف سلاسل الإمداد. كان للتخزين الأثر الأكبر، مما يبرز أهمية التركيز على تطوير إستراتيجيات التخزين لتحسين كفاءة سلاسل الإمداد. بناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بتحسين كفاءة عمليات النقل باستخدام تقنيات حديثة لتتبع الشحنات، وتعزيز إدارة المخزون عن طريق أنظمة تخزينٍ متطورة، وتطوير أنظمة التوزيع لتحسين سرعة وموثوقية عمليات التسليم. كما توصي بإجراء دراساتٍ مستقبليةٍ تركز على عوامل إضافية لتحسين الفهم الشامل لدور العمليات اللوجستية في تعزيز كفاءة وفعالية سلاسل الإمداد.This study aims to analyze and evaluate the impact of logistics operations on supply chain functions in Almarai Company, Saudi Arabia. The research focuses on three core logistics operations: transportation, storage, and delivery, and their influence on the performance and efficiency of supply chain functions. A descriptive analytical approach was adopted, utilizing statistical analysis methods such as simple and multiple linear regression. Data were collected through surveys and field interviews with company staff and managers. The findings reveal a statistically significant positive effect of logistics operations on supply chain functions. Among these, storage operations demonstrated the highest impact, highlighting the need to prioritize the development of storage strategies to enhance supply chain efficiency. Recommendations include improving transportation efficiency through modern tracking technologies, enhancing storage management using advanced inventory systems, and optimizing delivery processes for better reliability and customer satisfaction. Future research is suggested to explore additional factors influencing supply chain performance to deepen understanding of the role of logistics operations in achieving supply chain efficiency
The influence of Strategic Leadership on Organizational Performance - A field study of Non-Profit Organizations Operating in Aden Governorate
No full textهدفت الدراسة إلى معرفة أثر القيادة الإستراتيجية بأبعادها (تحديد التوجه الإستراتيجي، استثمار المقدرات الجوهرية، تطوير رأس المال البشري، الثقافة التنظيمية، التأكيد على الممارسات الأخلاقية، الرقابة المتوازنة) في الأداء المنظمي بأبعاده (العملاء، البُعد المالي، بُعد العمليات الداخلية، بُعد التعلم والنمو) مجتمعة في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن.
واستُخدم المنهج الوصفي التحليلي، وجرى اختيار مجتمع الدراسة من العاملين في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن، والبالغ عددهم (790) عنصرًا من (22) منظمة أهلية، وبلغت عينة الدراسة (272) مفردة.
واعتُمد على الاستبانة أداةً رئيسةً لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعةٍ من النتائج، أهمها: أنَّ مستوى تطبيق القيادة الإستراتيجية والأداء المنظمي جاء مرتفعًا. وأنَّ للقيادة الإستراتيجية علاقةً طرديةً قويةً مع الأداء المنظمي، وتختلف قوة هذه العلاقة باختلاف الأبعاد. كما توصلت إلى أنَّ القيادة الإستراتيجية تؤثر في الأداء المنظمي بالمنظمات الأهلية، ويختلف مستوى هذا الأثر بحسب الأبعاد، فأكثرها أثرًا بُعد تطوير رأس المال البشري، يليه بُعدا التأكيد على الممارسات الأخلاقية والرقابة المتوازنة، وأقلها أثرًا بُعد تحديد التوجه الإستراتيجي، وبُعدا استثمار المقدرات الجوهرية والثقافة التنظيمية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالقيادة الإستراتيجية في المنظمات الأهلية، وتبنِّي نمط القيادة الإستراتيجية التشاركية، وضرورة الاهتمام المستمر بتطوير رأس المال البشري، وضرورة العمل على تنويع مصادر التمويل، بما فيها مصادر التمويل الثابتة.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر القيادة الإستراتيجية بأبعادها (تحديد التوجه الإستراتيجي، استثمار المقدرات الجوهرية، تطوير رأس المال البشري، الثقافة التنظيمية، التأكيد على الممارسات الأخلاقية، الرقابة المتوازنة) في الأداء المنظمي بأبعاده (العملاء، البُعد المالي، بُعد العمليات الداخلية، بُعد التعلم والنمو) مجتمعة في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن.
واستُخدم المنهج الوصفي التحليلي، وجرى اختيار مجتمع الدراسة من العاملين في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن، والبالغ عددهم (790) عنصرًا من (22) منظمة أهلية، وبلغت عينة الدراسة (272) مفردة.
واعتُمد على الاستبانة أداةً رئيسةً لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعةٍ من النتائج، أهمها: أنَّ مستوى تطبيق القيادة الإستراتيجية والأداء المنظمي جاء مرتفعًا. وأنَّ للقيادة الإستراتيجية علاقةً طرديةً قويةً مع الأداء المنظمي، وتختلف قوة هذه العلاقة باختلاف الأبعاد. كما توصلت إلى أنَّ القيادة الإستراتيجية تؤثر في الأداء المنظمي بالمنظمات الأهلية، ويختلف مستوى هذا الأثر بحسب الأبعاد، فأكثرها أثرًا بُعد تطوير رأس المال البشري، يليه بُعدا التأكيد على الممارسات الأخلاقية والرقابة المتوازنة، وأقلها أثرًا بُعد تحديد التوجه الإستراتيجي، وبُعدا استثمار المقدرات الجوهرية والثقافة التنظيمية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالقيادة الإستراتيجية في المنظمات الأهلية، وتبنِّي نمط القيادة الإستراتيجية التشاركية، وضرورة الاهتمام المستمر بتطوير رأس المال البشري، وضرورة العمل على تنويع مصادر التمويل، بما فيها مصادر التمويل الثابتة.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر القيادة الإستراتيجية بأبعادها (تحديد التوجه الإستراتيجي، استثمار المقدرات الجوهرية، تطوير رأس المال البشري، الثقافة التنظيمية، التأكيد على الممارسات الأخلاقية، الرقابة المتوازنة) في الأداء المنظمي بأبعاده (العملاء، البُعد المالي، بُعد العمليات الداخلية، بُعد التعلم والنمو) مجتمعة في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن.
واستُخدم المنهج الوصفي التحليلي، وجرى اختيار مجتمع الدراسة من العاملين في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن، والبالغ عددهم (790) عنصرًا من (22) منظمة أهلية، وبلغت عينة الدراسة (272) مفردة.
واعتُمد على الاستبانة أداةً رئيسةً لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعةٍ من النتائج، أهمها: أنَّ مستوى تطبيق القيادة الإستراتيجية والأداء المنظمي جاء مرتفعًا. وأنَّ للقيادة الإستراتيجية علاقةً طرديةً قويةً مع الأداء المنظمي، وتختلف قوة هذه العلاقة باختلاف الأبعاد. كما توصلت إلى أنَّ القيادة الإستراتيجية تؤثر في الأداء المنظمي بالمنظمات الأهلية، ويختلف مستوى هذا الأثر بحسب الأبعاد، فأكثرها أثرًا بُعد تطوير رأس المال البشري، يليه بُعدا التأكيد على الممارسات الأخلاقية والرقابة المتوازنة، وأقلها أثرًا بُعد تحديد التوجه الإستراتيجي، وبُعدا استثمار المقدرات الجوهرية والثقافة التنظيمية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالقيادة الإستراتيجية في المنظمات الأهلية، وتبنِّي نمط القيادة الإستراتيجية التشاركية، وضرورة الاهتمام المستمر بتطوير رأس المال البشري، وضرورة العمل على تنويع مصادر التمويل، بما فيها مصادر التمويل الثابتة.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر القيادة الإستراتيجية بأبعادها (تحديد التوجه الإستراتيجي، استثمار المقدرات الجوهرية، تطوير رأس المال البشري، الثقافة التنظيمية، التأكيد على الممارسات الأخلاقية، الرقابة المتوازنة) في الأداء المنظمي بأبعاده (العملاء، البُعد المالي، بُعد العمليات الداخلية، بُعد التعلم والنمو) مجتمعة في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن.
واستُخدم المنهج الوصفي التحليلي، وجرى اختيار مجتمع الدراسة من العاملين في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن، والبالغ عددهم (790) عنصرًا من (22) منظمة أهلية، وبلغت عينة الدراسة (272) مفردة.
واعتُمد على الاستبانة أداةً رئيسةً لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعةٍ من النتائج، أهمها: أنَّ مستوى تطبيق القيادة الإستراتيجية والأداء المنظمي جاء مرتفعًا. وأنَّ للقيادة الإستراتيجية علاقةً طرديةً قويةً مع الأداء المنظمي، وتختلف قوة هذه العلاقة باختلاف الأبعاد. كما توصلت إلى أنَّ القيادة الإستراتيجية تؤثر في الأداء المنظمي بالمنظمات الأهلية، ويختلف مستوى هذا الأثر بحسب الأبعاد، فأكثرها أثرًا بُعد تطوير رأس المال البشري، يليه بُعدا التأكيد على الممارسات الأخلاقية والرقابة المتوازنة، وأقلها أثرًا بُعد تحديد التوجه الإستراتيجي، وبُعدا استثمار المقدرات الجوهرية والثقافة التنظيمية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالقيادة الإستراتيجية في المنظمات الأهلية، وتبنِّي نمط القيادة الإستراتيجية التشاركية، وضرورة الاهتمام المستمر بتطوير رأس المال البشري، وضرورة العمل على تنويع مصادر التمويل، بما فيها مصادر التمويل الثابتة.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر القيادة الإستراتيجية بأبعادها (تحديد التوجه الإستراتيجي، استثمار المقدرات الجوهرية، تطوير رأس المال البشري، الثقافة التنظيمية، التأكيد على الممارسات الأخلاقية، الرقابة المتوازنة) في الأداء المنظمي بأبعاده (العملاء، البُعد المالي، بُعد العمليات الداخلية، بُعد التعلم والنمو) مجتمعة في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن.
واستُخدم المنهج الوصفي التحليلي، وجرى اختيار مجتمع الدراسة من العاملين في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن، والبالغ عددهم (790) عنصرًا من (22) منظمة أهلية، وبلغت عينة الدراسة (272) مفردة.
واعتُمد على الاستبانة أداةً رئيسةً لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعةٍ من النتائج، أهمها: أنَّ مستوى تطبيق القيادة الإستراتيجية والأداء المنظمي جاء مرتفعًا. وأنَّ للقيادة الإستراتيجية علاقةً طرديةً قويةً مع الأداء المنظمي، وتختلف قوة هذه العلاقة باختلاف الأبعاد. كما توصلت إلى أنَّ القيادة الإستراتيجية تؤثر في الأداء المنظمي بالمنظمات الأهلية، ويختلف مستوى هذا الأثر بحسب الأبعاد، فأكثرها أثرًا بُعد تطوير رأس المال البشري، يليه بُعدا التأكيد على الممارسات الأخلاقية والرقابة المتوازنة، وأقلها أثرًا بُعد تحديد التوجه الإستراتيجي، وبُعدا استثمار المقدرات الجوهرية والثقافة التنظيمية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالقيادة الإستراتيجية في المنظمات الأهلية، وتبنِّي نمط القيادة الإستراتيجية التشاركية، وضرورة الاهتمام المستمر بتطوير رأس المال البشري، وضرورة العمل على تنويع مصادر التمويل، بما فيها مصادر التمويل الثابتة.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر القيادة الإستراتيجية بأبعادها (تحديد التوجه الإستراتيجي، استثمار المقدرات الجوهرية، تطوير رأس المال البشري، الثقافة التنظيمية، التأكيد على الممارسات الأخلاقية، الرقابة المتوازنة) في الأداء المنظمي بأبعاده (العملاء، البُعد المالي، بُعد العمليات الداخلية، بُعد التعلم والنمو) مجتمعة في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن.
واستُخدم المنهج الوصفي التحليلي، وجرى اختيار مجتمع الدراسة من العاملين في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن، والبالغ عددهم (790) عنصرًا من (22) منظمة أهلية، وبلغت عينة الدراسة (272) مفردة.
واعتُمد على الاستبانة أداةً رئيسةً لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعةٍ من النتائج، أهمها: أنَّ مستوى تطبيق القيادة الإستراتيجية والأداء المنظمي جاء مرتفعًا. وأنَّ للقيادة الإستراتيجية علاقةً طرديةً قويةً مع الأداء المنظمي، وتختلف قوة هذه العلاقة باختلاف الأبعاد. كما توصلت إلى أنَّ القيادة الإستراتيجية تؤثر في الأداء المنظمي بالمنظمات الأهلية، ويختلف مستوى هذا الأثر بحسب الأبعاد، فأكثرها أثرًا بُعد تطوير رأس المال البشري، يليه بُعدا التأكيد على الممارسات الأخلاقية والرقابة المتوازنة، وأقلها أثرًا بُعد تحديد التوجه الإستراتيجي، وبُعدا استثمار المقدرات الجوهرية والثقافة التنظيمية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالقيادة الإستراتيجية في المنظمات الأهلية، وتبنِّي نمط القيادة الإستراتيجية التشاركية، وضرورة الاهتمام المستمر بتطوير رأس المال البشري، وضرورة العمل على تنويع مصادر التمويل، بما فيها مصادر التمويل الثابتة.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر القيادة الإستراتيجية بأبعادها (تحديد التوجه الإستراتيجي، استثمار المقدرات الجوهرية، تطوير رأس المال البشري، الثقافة التنظيمية، التأكيد على الممارسات الأخلاقية، الرقابة المتوازنة) في الأداء المنظمي بأبعاده (العملاء، البُعد المالي، بُعد العمليات الداخلية، بُعد التعلم والنمو) مجتمعة في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن.
واستُخدم المنهج الوصفي التحليلي، وجرى اختيار مجتمع الدراسة من العاملين في المنظمات الأهلية بمحافظة عدن، والبالغ عددهم (790) عنصرًا من (22) منظمة أهلية، وبلغت عينة الدراسة (272) مفردة.
واعتُمد على الاستبانة أداةً رئيسةً لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعةٍ من النتائج، أهمها: أنَّ مستوى تطبيق القيادة الإستراتيجية والأداء المنظمي جاء مرتفعًا. وأنَّ للقيادة الإستراتيجية علاقةً طرديةً قويةً مع الأداء المنظمي، وتختلف قوة هذه العلاقة باختلاف الأبعاد. كما توصلت إلى أنَّ القيادة الإستراتيجية تؤثر في الأداء المنظمي بالمنظمات الأهلية، ويختلف مستوى هذا الأثر بحسب الأبعاد، فأكثرها أثرًا بُعد تطوير رأس المال البشري، يليه بُعدا التأكيد على الممارسات الأخلاقية والرقابة المتوازنة، وأقلها أثرًا بُعد تحديد التوجه الإستراتيجي، وبُعدا استثمار المقدرات الجوهرية والثقافة التنظيمية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالقيادة الإستراتيجية في المنظمات الأهلية، وتبنِّي نمط القيادة الإستراتيجية التشاركية، وضرورة الاهتمام المستمر بتطوير رأس المال البشري، وضرورة العمل على تنويع مصادر التمويل، بما فيها مصادر التمويل الثابتة.The study aimed to examine the impact of strategic leadership dimensions (strategic direction, core capabilities, human capital development, organizational culture, ethical practices, balanced control) on organizational performance dimensions (customers, financial performance, internal operations, learning, and growth) in non-governmental organizations (NGOs) in Aden Governorate. The descriptive-analytical method was applied, targeting a population of 790 employees from 22 NGOs, with a sample size of 272 respondents.
Data were collected using a questionnaire. Key findings revealed that both strategic leadership and organizational performance levels were high. Strategic leadership and organizational performance, varying across dimensions, had a strong positive relationship. The most significant influence was observed in human capital development, followed by ethical practices and balanced control, while strategic direction, core capabilities, and organizational culture had the least impact.
The study recommended enhancing strategic leadership practices in NGOs, adopting a participatory approach in strategic planning, focusing on human capital development through continuous training programs, and diversifying funding sources, including fixed fundin
The intellectual and political terrorism in the Seljuk era (447-656 AH / 1055-1258 AD) "historical study" (A study of the origins and historical development)
No full text يهدف هذا البحث إلى التعرف على ظاهرة الإرهاب الفكري والسياسي في العصر السلجوقي. واستخدم الباحث المنهج الاستقرائي الذي يعتمد على الملاحظة واستقصاء المعلومات من مضانها الأصلية، وتحليلها لتفسير ظاهرة الإرهاب، ومعرفة مصطلحاتها ومفاهيمها، وتتبع مراحل تطورها وآثارها، وتوظيفها بما يحقق الوصول إلى حل علمي لمشكلة الدراسة التي تتمثل في الإجابة على السؤال الآتي: كيف كانت ظاهرة الإرهاب الفكري والسياسي في العصر السلجوقي، وما هي الأسباب التي أدت إلى تفاقمها؟ وخلصت الدراسة إلى أن الإرهاب ظاهرة ارتبطت بوجود الإنسان منذ القدم واستمرت وتطورت بتطور حياته إلى وقتنا المعاصر، وهو من موضوعات العصر الأكثر تأثيرًا على كافة الصُّعد السياسية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية.
كما توصل البحث إلى أن الدولة السلجوقية في عهد السلطان غياث الدين محمد قامت بالكثير من الاجراءات للحد من الأعمال الارهابية التي دأبت جماعة الحشاشين على ارتكابها، فقامت بإعادة ديوان البريد للعمل من جديد، والتي كانت من مهامه المراقبة، مراقبة الأفراد والمسؤولين. كما أن الإعلام السلجوقي أسهم بدورٍ كبيرٍ في الوعي المجتمعي لخطر هذا الفكر العدائي للأرض والإنسان، ويتضح ذلك من خلال الموقف الشعبي المساند للدولة في تجريم منتسبي هذه الجماعة والتبليغ عنهم، والتصدي لهم عن طريق اللجان الشعبية التي كُلِّفت بهذه المهمة.
وأوصى الباحث بضرورة الاهتمام من لدن الباحثين والدارسين بإجراء دراسات معمَّقة لكل الآثار الناتجة عن ظاهرة الإرهاب في فترات وحِقبٍ زمنية متباينة؛ للوقوف على مدى تأثيرها على حياة الناس في الماضي للاستفادة من تجنب آثارها في الحاضر، ومعالجتها وتفادي الوقوع فيها في المستقبل.يهدف هذا البحث إلى التعرف على ظاهرة الإرهاب الفكري والسياسي في العصر السلجوقي. واستخدم الباحث المنهج الاستقرائي الذي يعتمد على الملاحظة واستقصاء المعلومات من مضانها الأصلية، وتحليلها لتفسير ظاهرة الإرهاب، ومعرفة مصطلحاتها ومفاهيمها، وتتبع مراحل تطورها وآثارها، وتوظيفها بما يحقق الوصول إلى حل علمي لمشكلة الدراسة التي تتمثل في الإجابة على السؤال الآتي: كيف كانت ظاهرة الإرهاب الفكري والسياسي في العصر السلجوقي، وما هي الأسباب التي أدت إلى تفاقمها؟ وخلصت الدراسة إلى أن الإرهاب ظاهرة ارتبطت بوجود الإنسان منذ القدم واستمرت وتطورت بتطور حياته إلى وقتنا المعاصر، وهو من موضوعات العصر الأكثر تأثيرًا على كافة الصُّعد السياسية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية.
كما توصل البحث إلى أن الدولة السلجوقية في عهد السلطان غياث الدين محمد قامت بالكثير من الاجراءات للحد من الأعمال الارهابية التي دأبت جماعة الحشاشين على ارتكابها، فقامت بإعادة ديوان البريد للعمل من جديد، والتي كانت من مهامه المراقبة، مراقبة الأفراد والمسؤولين. كما أن الإعلام السلجوقي أسهم بدورٍ كبيرٍ في الوعي المجتمعي لخطر هذا الفكر العدائي للأرض والإنسان، ويتضح ذلك من خلال الموقف الشعبي المساند للدولة في تجريم منتسبي هذه الجماعة والتبليغ عنهم، والتصدي لهم عن طريق اللجان الشعبية التي كُلِّفت بهذه المهمة
The Reality of Classroom Teachers\u27 Practice of Creative Thinking Skills from Their Perspective in Ma\u27an Governorate
No full textتتناول الدراسة واقع ممارسة معلمات الصف لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظرهن في محافظة معان، وهدفت الدراسة إلى فهم كيفية تطبيق المعلمين للتفكير الإبداعي، وما إذا كانوا يستخدمون إستراتيجيات التدريس التي تعزِّز تنمية هذه المهارات لدى الطلاب. وطُبِّقت الدراسة على عينةٍ عشوائيةٍ مكوَّنة من (150) معلمة صف من مدارس محافظة معان، واستُخدمَت المعالجة الإحصائية عن طريق برنامج الـ (SPSS) وتحليل الأسئلة عبره. تضمنت النتائج ممارسة معلمي الصف لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظرهم في محافظة معان كانت بدرجةٍ عالية، حيث جاءت مهارة الأصالة بالمرتبة الأولى، ومن ثم مهارة المرونة، وأخيرًا مهارة الطلاقة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغيرات (الخبرة، المؤهل العلمي، وعدد الدورات التدريبية). وتوصلت الدراسة إلى مجموعه من التوصيات وهي توفير التدريب وورش العمل لمعلمي الفصول الدراسية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي، وتشجيع التعاون بين المعلمين لتبادل الأفكار والخبرات، واستخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية لتعزيز التفكير الإبداعي.The study examines the reality of classroom teachers\u27 practice of creative thinking skills from their perspective in Ma\u27an Governorate. The study aimed to understand how teachers apply creative thinking and whether they use teaching strategies that enhance the development of these skills in students. The study was conducted on a random sample of 150 female teachers from schools in Ma\u27an Governorate. Statistical analysis was performed using the SPSS program, and the questions were analyzed through it. The results indicated that classroom teachers\u27 practice of creative thinking skills in Ma\u27an Governorate was high. Authenticity skill ranked first, followed by flexibility, and finally, fluency. The results also showed no statistically significant differences attributed to variables such as experience, academic qualification, and the number of training courses. The study concluded with recommendations, including providing training and workshops for classroom teachers to develop creative thinking skills, encouraging collaboration among teachers to exchange ideas and experiences, and using technology in classrooms to enhance creative thinking
The reality and challenges of scientific publishing for university professors in the Sultanate of Oman in light of the analysis of reference activity
No full textهدفت الدراسة تحليل النشاط المرجعي لواقع عملية النشر العلمي لدى الأساتذة الأكاديميين في الجامعات العمانية، واستخدمت المنهج الوصفي، والمقابلة أداةً على عينةٍ قوامها (80) أستاذًا، بتحليل النشاط المرجعي وتوصلت إلى أنَّ واقع نشر البحوث في الجامعات اتسم بالضعف لـ (كثرة الأعباء التدريسية على الأساتذة، ضعف الإقبال على كتابة البحوث، قلة المسابقات العلمية في مجال البحوث، عدم الاهتمام بالبحوث الإنسانية والاهتمام بالبحوث العلمية، ضعف المساندة في عمليات البحث، عدم تبني مشاريع بحثية) فجاءت معظم العبارات التي فندتها العينة وخضعت لتحليل النشاط المرجعي، والتي جاءت متوسطاتها الحسابية بين(6.00 – 6.57) وجميعها تمثل الدرجات ذات المستوى المرتفع بنحوٍ معتدل .أما ما يخص أبرز التحديات التي واجهت عملية النشر لدى الأساتذة حسب وحدة الموضوع، هي (تحديات تمسُّ التقنية، وتحديات متعلقة بالجانب المالي، وتحديات معرفية، وتحديات تمسُّ العادات والثقافة، وتحديات متعلقة بالأفراد) وجميعها واقعة بين متوسطات ( 5.5 – 6.47) وهي تمثل الدرجات ذات المستوى المرتفع بنحوٍ معتدل، في حين جاءت مستويات المقياس التفصيلية كالآتي: العيانية بمتوسط حسابي (6.21) وهو يقع ذات المنخفض البسيط، التحديد بمتوسط حسابي (6.3) وهو يمثل مستوى مرتفع بنحوٍ معتدل، والوضوح بمتوسط حسابي (6.16) وهو يمثل مستوى مرتفع بنحوٍ معتدل، والتصور بمتوسط حسابي (5.85) وهو يمثل مستوى مرتفع بنحوٍ معتدل، وتوصي الدراسة بضرورة الدعم المالي لنشر بحوث الأساتذة.The study aimed to analyze the reference activity of the reality of scientific research publishing and the challenges encountering academic professors in the publishing processes in the Omani universities. It used the descriptive approach and the interview as a tool that was administered to (80) academic professors by analysing the reference activity. The study concluded that: The reality of scientific publishing in universities Omani education is represented by (large teaching loads on professors, weak demand for scientific research, lack of scientific competitions in the field of research, lack of interest in humanities research and interest in scientific research, lack of research support, failure to adopt research projects), which were all statements that were refuted by the sample and subjected to analysis. The reference activity, whose arithmetic averages were between (6.00 - 6.57), all of which represent grades with a moderately high level. As for the most prominent challenges and obstacles facing scientific publishing among university professors according to the subject unit, they are (technical challenges, financial challenges, cognitive challenges, social challenges , Human Challenges), all of which fall between the arithmetic averages (5.5 - 6.47), which represents scores with a moderately high level, while the detailed levels of the scale are as follows: macroscopic with an arithmetic average (6.21), which is at the same low level, specific with an arithmetic average (6.3). It represents a moderately high level, clarity has a mean of (6.16), which represents a moderately high level, and visualization has a mean of (5.85), which represents a moderately high level. The study recommends the necessity of financial support for scientific publishing operations
Evaluating the Role of Teachers’ Feedback in Secondary School Students’ Academic Achievement: An Empirical Evidence from Jordan
Get PDFيتم تقويم التحصيل الأكاديمي لطلبة المدارس الثانوية في الأردن على أساس استخدام التدريس القائم على التغذية الراجعة. يتم تحفيز المتعلمين لتصحيح نقاط الضعف لديهم من خلال التغذية الراجعة البناءة. لذلك، تقدم هذه الدراسة تحقيقًا لتأثير التدريس القائم على التغذية الراجعة على إنجاز الطلاب الأكاديمي. ولتحقيق ذلك، شملت الدراسة مجموعًا من 160 طالبًا من 4 مدارس خاصة تم اختيارها عشوائياً في الأردن، محافظة إربد، وتم اختيار صفين إنجليزيين عشوائياً من كل مدرسة. تم تقسيم الطلاب إلى مجموعتي تجربة وضابطة. تلقت مجموعة السيطرة تعليماً عادياً بينما تم تدريس مجموعة التجربة باستخدام تدريس قائم على التغذية الراجعة، حيث قدم المعلمون التغذية الراجعة بأشكال مختلفة. ونتيجة لذلك، يشير التحليل إلى أن التغذية الراجعة المتكررة والمتنوعة ذات فعالية بناءة للغاية وتحسن إنجاز الطلاب بشكل مقارنة بالتغذية الراجعة التي لا تتبع هيكلًا. يظهر بوضوح أن التغذية يجب أن تكون منظمة بشكل فعّال لضمان تحقيق أهدافها في تحسين إنجاز الطلاب الأكاديمي.The academic achievement of secondary school students in Jordan is evaluated based on the use of feedback-based teaching. The learners are stimulated to correct their areas of weakness through constructive feedback. Therefore, this study presents an investigation of the impact of feedback-based teaching on student’s academic achievement. To achieve that, the study involved a total 160 students were involved in the study from 4 randomly selected private schools in Jordan, Irbid Governorate, two English classes were selected randomly from each school. The students were divided into a control group and an experimental one. The control group received regular instruction while the experimental group was taught using feedback-based teaching, where feedback was provided by the teachers in different forms. Consequently, the analysis denotes that frequent and diverse feedback is highly constructive and improves students\u27 achievement compared to feedback that is unstructured. It is clear that feedback has to be effectively structured to ensure that it achieves its objectives in improving students’ academic achievement
A proposed vision for developing the Academic Leaders in the University of Jordan Based on Cambridge University Model for Sustainable Leadership
No full textهدفت هذه الدراسة إلى وضع تصورٍ مقترحٍ لتطوير أداء القيادات الأكاديمية بالجامعة الأردنية في ضوء نموذج جامعة كامبريدج للقيادة المستدامة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي التحليلي، وتكوّنت عينة الدراسة من (195) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس اختيروا بالطريقة العشوائية، أما عن الأداة فقد جرى اعتماد نموذج جامعة كامبردج للقيادة المستدامة الذي قدَّمه كلٌّ من فيسر وكورتايس (Visser & Courtice, 2011) ، والذي تكوّن من رؤى حول القيادة المستدامة في ثلاثة مجالات: خصائص القائد، وتكوَّن من (16) فقرة، وسلوكيات القائد، وتكوَّن من (11) فقرة، والسياق الذي يعمل به القائد، وتكوَّن من (10) فقرات.
وأشارت نتائج الدراسة إلى أنَّ درجة ممارسة القيادة المستدامة في الجامعة الأردنية حسب نموذج كامبريدج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كانت متوسطة، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروقٍ ذات دلالةٍ إحصائيةٍ عند مستوى الدلالة (0.05(α= لدرجة ممارسة القيادة المستدامة تُعزى لمتغيرات (الخبرة، والمؤهل العلمي، وطبيعة الكلية)، بينما كانت الفروق لمتغير الجنس لصالح الذكور، ولمتغير الرتبة الأكاديمية لصالح رتبة محاضر. وقد جرى وضع تصوّر مقترح لتطوير أداء القيادات الأكاديمية بالجامعة الأردنية في ضوء نموذج جامعة كامبريدج للقيادة المستدامة.This study aimed at to suggeste perception vision for developing the academic leader’s performance in the University of Jordan based on Cambridge University model for sustainable leadership. To achieve the aims of the study, the descriptive analytical method was used. The sample of the study consisted of (195) participants. They were chosen through simple random way, a questionnaire was developed based on Cambridge University model for sustainable leadership (Visser and Courtice 2011), this model consisted of three aspects: The leader’s features, leader’s behaviors and the way that the leader works. The results of the study showed that the degree of practicing the sustainable leadership in the University of Jordan was moderate, and there were no statistically significant differences according to practicing the sustainable leadership in the University of Jordan for the variables: experience, scientific qualification and the nature of the college. The results of the study also revealed that there were statistically significant differences due to the variables of gender for females, and the academic rank for lecturer. A suggested perception was put to develop the academic leadership’s performance in the University of Jordan based on the Cambridge University for sustainable leadership