Canadian Woman Studies / les cahiers de la femme (E-Journal, York University)
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Girl Positive: Supporting Girls to Shape a New World. Tatiana Fraser and Caia Hagel Toronto: Random House Canada, 2016.
Get PDFMoving Past Campus Experiences of Sexual Assault: The Development of a Feminist Consciousness for Healing Past Trauma
No full textLe taux des assauts sexuels envers les femmes est scandaleusementélevé au Canada et les étudiantes sur les campus sont particulièrement exposées à la victimisation. Il est reconnu que les assauts sexuels entraînent des irrégularités au niveau de la santé mentale qui ont le pouvoir de raviver la victimisation. C’est pourquoi les survivantes doivent être soignées immédiatement après l’assaut si on veut empêcher ces troubles de se manifester. Une conscientisation féministe permet aux femmes de voir les réalités sociales de leur assaut et détournent le blâme quand elles commencent à comprendre la vaste structure patriarcale qui appuie la violence envers les femmes. De plus l’éducation féministe donne aux femmes un langage qui leur permet de construire un récit autour de leur expérience et de le partager avec un auditoire compatissant qui favorisera la guérison. L’auteure propose aux campus canadiens d’orienter les étudiantes qui ont survécu vers une conscience féministe qui leur permettra de se guérir des expériences traumatisantesréduisant ainsi les effets négatifs sur leur santé mentale et minimiser les risques de revictimisation
Les féministes radicales répliquent à leur manière: La justice transformatrice comme subsitut aux processus institutionnels
No full textWhile some activists fight sexual violence through institutional processes, others try to implement alternative justice practices in their network of activism. This article presents the results of an analysis of semi-directed interviews with women who participated in these processes and examines the hopes and limitations of these structures
Writing Against the Grain: M(othering) and Violence on Sacred Ground
No full textCe texte examine la violence institutionnelle et systémique au moyen d’une analyse de la catégorie « mères académiques», elle définit la violence qui se situe dans la marginalisation et l’exclusion comme des micro-agressions genrées et elle y voit un lien entre la violence systémique et celle envers les femmes