Canadian Woman Studies / les cahiers de la femme (E-Journal, York University)
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    Mother

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    Studying Sexual and Gendered Violence Prevention in Higher Education: Local/Vertical, Global/Horizontal, and Power-Based Frames

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    Les récents travaux sur les programmes de prévention dela violence sexuelle et sexiste dans les campus des collèges etuniversitaires à travers le monde ont révélé le peu d’efficacitéde ces initiatives qui sont plutôt des pratiques qui l’interdisentet dont les concepts sont ignorés par les érudits du milieu. Cetarticle explore avec l’aide de cadres analytiques basés sur lepouvoir et ancrés dans la théorie et les pratiques féministestransnationales, utilise trois scénarios. Le premier rapporteles notes d’un groupe de chercheurs qui ont colligé les donnéessur la violence sexuelle dans une grande université publiquede Bulgarie et examiné comment les recherches selon uneméthode de l’Union européenne, selon une ong internationaleféminine et des approches préventives et imaginativesaméricaines furent appliquées à l’ épistémologie bulgare. Ledeuxième scénario questionne les actions contradictoires desuniversités responsables de la violence envers les femmes etautres participants une éducation supérieure tout en les protégeantcontre cette violence. Le troisième scénario suggère desprogrammes de prévention envers une population spécifiqued’étudiants, dans ce cas, envers les cinq millions d’étudiants quitransitent dans le monde de l’éducation et qui sont invisiblesdans le champ de la prévention

    Framing the Issues: The Political Economy of Poor Mothers

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    La Banque Grameen du Bangladesh: Une alternative faite aux femmes

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    Editorial

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    Femmes, Savoir, Santé

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    About Canada: Women's Rights. Penni Mitchell. Halifax: Fernwood, 2015.

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    Dangerous Spaces: Kenya’s Public Universities as a Locus for Sexual and Gender-Based Violence – A Case Study of Egerton University, Njoro Campus

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    Les institutions de haut savoir tout spécialement les universités publiques au Kenya sont devenues de plus en plus dangereuses et offrent aucune sécurité aux élèves et la présence du groupe Sexual and Gender Based Violence (SGBV) y voit. Les étudiantes sur le campus, particulièrement celles qui sont handicapées et qui fréquentent l’université Egerton (UE), le campus Njoro continuent à subir des agressions multiples dont la violence physique, sexuelle et psychologique et des sévices ou gestes envers les hommes et les femmes de la part des collègues, des professeurs, des membres de la communauté tout autant que des aidants. Cette étude documente les causes, les formes et les impacts et identifie une action pour remédier à cette situation et élabore des stratégies pour arrêter cette violence. Cette étude sera menée par « Ground Theory » selon sa méthodologie préférée

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