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Pariahs or Partners? Patterns of Government Formation with Radical Right Parties in Central and Eastern Europe, 1990-2020
No full textIn the past three decades, radical right parties had the opportunity to directly influence political developments from the highest public office in many post-communist Central and Eastern European countries. Oliver Kossack provides the first comprehensive study on government formation with radical right parties in these countries. Even after the turn of the millennium, some distinct features of the post-communist context persist, such as coalitions between radical right and centre-left parties. In addition to original empirical insights, the time-sensitive approach of this study also advances the discussion about concepts and methodological approaches within the discipline
Territorial Stigmatisation: Urban Renewal and Displacement in a Central Istanbul Neighbourhood
No full textIn Tarlabasi, an Istanbul neighbourhood facing massive redevelopment and displacement, marginalised residents speak about belonging, stigma, and what their community means to them. Based on a long-term ethnographic study that includes interviews, photographs, and archival research, Constanze Letsch examines how territorial stigmatisation is weaponised by the state and how differently stigmatised groups try to fight against the vilification of their neighbourhood. The contested plans of urban renewal threaten not only their homes and workplaces but a rapidly vanishing Istanbul: socio-demographic interdependencies and networks that have developed over decades
Apold Heritage Lab - Summer School for Monument Conservation in Transylvania/Romania
No full textFrom 18 to 25 July 2022, a summer school was held in the Romanian village of Trappold with students of heritage conservation and architecture from Germany and Romania. The summer school was a study project by Sebastian Bethge and Magdalena Roepke as part of their Master's programme "Strategies For European Cultural Heritage" at the European University Viadrina. The project was funded by the Federal Commissioner for Culture and the Media, the CasApold Association and the Fortified Churches Foundation. The summer school was dedicated to the fortified church in Trappold, which is part of the impressive cultural heritage of the Transylvanian Saxons. Under the guidance of lecturers Olaf Huth and Gerhard Gresik from Coburg University of Applied Sciences, the students were able to digitally measure and draw the fortified church. Daniel Tellmann (Faculty of Architecture at the Polytechnic University of Timisoara) worked with the students on various possibilities for using the fortified church in a meaningful way in the future. Furthermore, there was the opportunity to take part in two practical workshops in the areas of stone restoration and restoration of historical plaster and wall paintings. Bringing together young academics from different fields to encourage an interdisciplinary exchange was particularly important to us, along with the opportunity to apply theoretical knowledge. The students were also able to intensively explore the cultural heritage of the Transylvanian Saxons for a period of two weeks, which was reinforced by a specialised symposium and a field trip. This publication presents a summary of the results of the summer school and can serve as an example of how important practical experience and interdisciplinary exchange are for sustainable heritage conservation.Vom 18. bis 25. Juli 2022 fand im rumänischen Dorf Trappold eine Sommerschule mit Studierenden der Denkmalpflege und Architektur aus Deutschland und Rumänien statt. Die Sommerschule war ein Studienprojekt von Sebastian Bethge und Magdalena Roepke im Rahmen ihres Masterstudiengangs „Schutz Europäischer Kulturgüter" an der Europa-Universität Viadrina. Gefördert wurde das Projekt von der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien, dem Verein CasApold und der Stiftung Kirchenburgen. Die Sommerschule befasste sich mit der in Trappold liegenden Kirchenburg, welche Teil des immensen Kulturerbes der Siebenbürger Sachsen ist. Unter der Leitung der Dozenten Olaf Huth und Gerhard Gresik von der Hochschule Coburg konnten die Studierenden die Kirchenburg digital vermessen und zeichnen. Daniel Tellmann (Fakultät Architektur an der Polytechnischen Universität Temeswar) erarbeitete gemeinsam mit den Studierenden verschiedene Möglichkeiten, die Kirchenburg zukünftig sinnvoll zu nutzen. Des weiteren gab es die Möglichkeit, an zwei praktischen Workshops in den Bereichen Steinrestaurierung und Restaurierung von historischen Putzen und Wandmalereien teilzunehmen. Nachwuchsakademiker aus verschiedenen Bereichen zusammenzubringen, um einen interdisziplinären Austausch zu fördern war uns neben der Möglichkeit, theoretisches Wissen anzuwenden besonders wichtig. Die Studierenden konnten sich darüber hinaus zwei Wochen lang intensiv mit dem Kulturerbe der Siebenbürger Sachsen auseinandersetzen, was durch ein Fachsymposium und eine Exkursion verstärkt wurde. Diese Publikation fasst die Ergebnisse der Sommerschule zusammen und kann als Beispiel dienen, wie wichtig praktische Erfahrungen und der interdisziplinäre Austausch für eine nachhaltige Denkmalpflege sind
MOOC – Only Media Hype? A Comparative Study of MOOC Coverage in the United States of America and in the People’s Republic of China
No full textAlles begann mit dem gebürtigen Solinger Sebastian Thrun, der seit 2003 Professor an der Stanford University war, wo er den Kurs "Introduction to Artificial Intelligence" für eine kleine Gruppe von Studierenden unterrichtete. Im Jahr 2011 beschloss er, den Kurs einschließlich der Abschlussprüfung über seinen YouTube-Kanal zugänglich zu machen. Innerhalb weniger Wochen meldeten sich Tausende von Menschen für den Kurs an, und drei Monate später hatten 160.000 Menschen aus 190 Ländern den Kurs besucht, von denen 23.000 auch die Online-Abschlussprüfung absolvierten. In der Folge begannen immer mehr Universitäten, ihre Lehrveranstaltungen in der Form von "Massive Open Online Courses" (MOOCs) anzubieten, zunächst in den USA und anschließend in der ganzen Welt. Die Presseberichterstattung über MOOCs begann am 16. August 2011 mit einem Artikel der New York Times mit der Überschrift "Free Course in Artificial Intelligence Is Offered Online, and 58,000 Sign Up". Danach berichteten immer mehr Zeitungen innerhalb und außerhalb der Vereinigten Staaten ausführlich über MOOCs. Die große Aufmerksamkeit, die die Medien MOOCs, einem Thema aus dem Bildungsbereich, entgegenbrachten, weckte wiederum das Interesse von Medienwissenschaftlern. Sie forschten mit den Mittel der Inhaltsanalyse darüber, wie über MOOCS in der westlichen Presse berichtet wird. Auf diesen Ergebnissen baut auch die vorliegende Arbeit auf, erweitert die bisherige Forschung allerdings um zwei Fragestellungen. 1. Frage: Welches sind die inhaltlichen Gemeinsamkeiten und Unterschiede der MOOC-Berichterstattung der Pressemedien in den Vereinigten Staaten von Amerika und in der Volksrepublik China? 2. Frage: Erfüllt das wachsende Interesse der analysierten Pressemedien in den USA und in der PRC jeweils die Kriterien eines Medienhypes? Die Beantwortung der ersten Forschungsfrage erfolgt durch eine Inhaltsanalyse aller Artikel, die in der Zeit von 2011 bis 2020 in der amerikanischen Tageszeitung New York Times und in der chinesischen Tageszeitung Guanming Daily zum Thema MOOCs erschienen sind. Bei der Analyse zeigen sich große inhaltliche Unterschiede in der MOOC-Berichterstattung in den USA und der VRC. Diese Unterschiede lassen sich in erster Linie mit den unterschiedlichen Herausforderungen erklären, vor denen die Bildungssysteme beider Länder stehen. Zur Beantwortung der zweiten Frage arbeitet die Arbeit mit den Kriterien, die von dem niederländische Medienwissenschaftler Peter Vastermann definiert wurden, um einen Medienhype identifizieren zu können. Der Vergleich der beiden Pressemedien zeigt, dass die MOOC-Berichterstattung der New York Times alle Kriterien eines Medienhype erfüllt, während die Berichterstattung der Guanming Daily zwar durch ein wachsendes Interesse an dem Thema MOOCs gekennzeichnet ist, dabei aber kein einziges der Vastermann-Kriterien erfüllt.In 2011, Sebastian Thrun, a Solingen-born professor at Stanford University, made his course "Introduction to Artificial Intelligence", including the final exam, fully accessible on his YouTube channel. Within a few weeks, thousands of people signed up for the course, while three months later, 160,000 people from 190 countries had attended the course, with 23,000 of them taking the online final exam. Just as ripples spreading out when a single pebble is dropped into water, MOOCs, which began in the USA and then spread around the world, had caught the attention of media outlets both inside and outside the U.S. This widespread attention to MOOCs, an online educational alternative, in the daily press has sparked the interest of media scientists from various countries. This study builds on the achievements of their researches, but extends the previous researches with question. Question 1 – What are the similarities and differences in the content of MOOC coverage in the American and Chinese media? Question 2 – If the analysed MOOC coverage in the USA and in the PRC satisfy the criteria of media hype identified?
The first question is addressed with a content analysis of all MOOC-related articles in the New York Times (USA) and Guangming Daily (China) for the period 2011 to 2020. The analysis reveals major differences in the content of MOOC coverage between the USA and the PRC, which can be primarily attributed to the varying challenges faced by the respective education systems of the two countries. To answer the second question, the paper employed the criteria defined by Dutch media scholar Peter Vastermann to identify media hype. The comparison of the two news outlets shows that the New York Times’ MOOC coverage meets all the criteria for media hype, while the coverage of the Guangming Daily is characterized by a growing interest in the topic of MOOC, but does not satisfy any of the Vastermann criteria
Financing Decentralised Renewable Energy by Consumers. Consumer Stock Ownership Plans (CSOPs) as an Alternative to Traditional Models? The Examples of Poland and Germany.
No full textThe Energy Transition requires social innovation to mobilise the necessary financing, increase acceptance towards technologies and trigger behavioural change. This thesis investigates consumer (co-)ownership in renewable energy as one possible solution to these challenges. It is argued that as such this instrument can contribute to expand renewable energy and bring the Energy Transition forward, both in countries that have been pioneering renewables, such as Germany, as well as in countries like Poland that have lagged behind.
With the Clean Energy for All Europeans Package the EU for the first time lay the ground for “citizen energy” embracing both the role of citizens as active consumers on the energy markets and as co-investors. The transposition of new EU rules into national laws is pending and expected to take years.
Therefore, it is crucial to determine the indispensable elements (1) of the most competitive consumer model and (2) of the facilitating framework that allows for the participation of heterogeneous actors without discriminating individual households. For that, this study examines conventional models for consumer (co-)ownership and investigates an innovative financing technique – the Consumer Stock Ownership Plan (CSOP) – to modernise established schemes while meeting prerequisites for the governance of energy communities introduced by the relevant European directives.
Based on a detailed analysis of the energy policies, support systems, existing models for collective projects and the feasibility of the CSOP in Germany and Poland, this study presents a range of recommendations for national frameworks.
Die Energiewende erfordert soziale Innovation um die für die Finanzierung benötigten Mittel zu mobilisieren, die Akzeptanz für neue Technologien zu erhöhen und Verhaltensänderungen auszulösen. In der vorliegenden Doktorarbeit wird das (Mit-)Eigentum der Verbraucher an erneuerbaren Energien als eine mögliche Lösung für diese Herausforderungen untersucht. Es wird argumentiert, dass dieses Instrument dazu beitragen kann, erneuerbare Energien auszubauen und die Energiewende voranzubringen, sowohl in Ländern, die bei den erneuerbaren Energien Pionierarbeit geleistet haben, wie Deutschland, als auch in Ländern wie Polen, die bisher nicht so fortgeschritten sind.
Mit dem Legislativpaket Saubere Energie für alle Europäer wurde zum ersten Mal der Grundstein für sog. Bürgerenergie gelegt, die für die Bürgerinnen und Bürger sowohl die Rolle eines aktiven Verbrauchers auf den Energiemärkten als auch die eines Ko-Investors umfasst. Die Umsetzung der neuen EU-Vorschriften in nationale Rechtsysteme steht noch aus und wird voraussichtlich Jahre dauern.
Daher ist es von entscheidender Bedeutung, die unverzichtbaren Elemente (1) des wettbewerbsfähigsten Verbrauchermodells und (2) des Förderrahmens zu bestimmen, der die Beteiligung heterogener Akteure ohne Benachteiligung einzelner Haushalte ermöglicht. Zu diesem Zweck werden in dieser Studie traditionelle Modelle für das (Mit-)Eigentum von Verbrauchern untersucht und eine innovative Finanzierungstechnik - der Consumer Stock Ownership Plan (CSOP) - erforscht, um etablierte Systeme zu modernisieren und gleichzeitig die in den einschlägigen europäischen Richtlinien festgelegten Voraussetzungen für Energiegemeinschaften zu erfüllen.
Basierend auf einer detaillierten Analyse der Energiepolitik, der Fördersysteme, der bestehenden Modelle für kollektive Projekte und der Durchführbarkeit des CSOPs in Deutschland und Polen präsentiert diese Studie eine Reihe von Empfehlungen für nationale Rahmenbedingungen
Bestandsaufnahme und Potential-Analyse von Grenzscouts im Bereich der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit
No full textIn Deutschland sind zahlreiche Stellen in der Beratung
grenzüberschreitend tätiger Unternehmen
und Privatpersonen engagiert. Der Wissensstand
über die räumliche Verteilung, Arbeitsweisen,
Trägerstrukturen, Finanzierung und Vernetzung
dieser Stellen ist jedoch gering. Obwohl
Beratung eine strukturelle und strukturierende
Komponente grenzüberschreitender Verbindung
darstellt, wird die Rolle und Bedeutung von grenzbezogener
Information und Beratung bisher nicht
systematisch erforscht. Dieser Bericht informiert
über die Ergebnisse einer explorativen Untersuchung
der öffentlich geförderten und kostenlos
erbrachten Beratungsangebote für grenzüberschreitend
tätige Unternehmen und Privatpersonen
in deutschen Grenzregionen, die am Viadrina
Center B/ORDERS IN MOTION von November 2022
bis März 2023 im Auftrag des Auswärtigen Amtes
durchgeführt wurde. Die Untersuchung verdeutlicht
die Bedeutung ganzheitlich und themenoffen
arbeitender Grenzinformationspunkte mit
regionaler Orientierung.In Germany, numerous bodies offer counseling
for enterprises and private persons engaged in
cross-border activities. However, knowledge on
their spatial distribution, operational approaches,
organizational structures, funding and cooperation
is scarce so far. Although consulting is a
structural and structuring component of crossborder
connections, the role and significance of
border-related information and counseling has
hitherto not been investigated systematically. The
report shares insights from an exploratory study
conducted at the Viadrina Center B/ORDERS IN
MOTION between November 2022 and March
2023 on behalf of the German Foreign Office. The
investigation focused on publicly subsidized and
free-of-charge supply of cross-border counseling
for enterprises and private persons engaged in
cross-border activities in German border regions
and reveals the significance of Border Information
Points operating with a holistic, thematically open
and regional approach
Marginalisiertes Kulturerbe und Perspektiven für regionale Kulturentwicklung. Schlösser, Gutshäuser und jüdische Friedhöfe im deutsch-polnischen Grenzland
No full textDie Publikation erscheint im Rahmen des deutsch-polnischen Projektes "Das Meer - Pommern - die Grenzregion als Orte des deutsch-polnischen Dialogs. Grenzübergreifendes Netzwerk zur wissenschaftlichen Kooperation und historischen Bildung über Ostsee und Odergebiet" und dokumentiert die im Rahmen desselben Projektes durchgeführte Konferenz "Marginalisiertes Kulturerbe und Perspektiven für regionale Kulturentwicklung", die vom 7. bis zum
8. Juli 2022 im Collegium Polonicum in Słubice stattgefunden hat. Das Projekt wurde durch die Europäische Union aus Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) kofinanziert
Soziokulturelle Erfolgsfaktoren bei der Migration von Pflegefachkräften
No full textDemografische Veränderungen führen in Deutschland zu zwei gravierenden Entwicklungen: So reduziert eine alternde Bevölkerung den prozentualen Anteil derjenigen, die im Erwerbsprozess stehen, während gleichzeitig der Anteil derjenigen zunimmt, die pflegebedürftig sind. Daraus ergibt sich ein Mangel an Fachkräften im Gesundheitswesen, der teilweise durch Zuwanderung ausgeglichen werden soll (OECD 2013), wobei ausländische Fachkräfte vorwiegend außerhalb der EU angeworben werden sollen, da vergleichbare demografische Probleme in fast allen Ländern der Europäischen Union bestehen.
Die erfolgreiche Anwerbung und Integration von Fachkräften mit anderem soziokulturellen Hintergrund stellt komplexe Anforderungen an Gesellschaft und Unternehmen, zumal die Beschäftigungsstruktur im Gesundheitswesen sehr heterogen ist. Sich daraus ergebende Herausforderungen werden am Beispiel der Wanderungsbereitschaft chinesischer Krankenpflegerinnen untersucht. Ihre Bereitschaft und Motive, sich in Deutschland zu Altenpflegerinnen weiterbilden zu lassen und zu arbeiten, werden im Rahmen eines Methodenmixes über qualitative und quantitative Verfahren untersucht und analysiert.
Erkenntnisleitende Fragen sind:
• Wie hoch ist die Migrationsbereitschaft chinesischer Krankenpflegerinnen?
• Welche soziokulturellen Faktoren begünstigen eine Wanderungsentscheidung?
• Welche positiven und negativen Erwartungen hegen migrationsbereite Befragungsteilnehmer gegenüber einer Weiterbildung, dem Auswanderungsland und dem neuen Arbeitgeber?
• Welche Merkmale charakterisieren die Befragungsteilnehmer, die keine oder nur eine begrenzte Migrationsbereitschaft hegen?
Nach Auswertung der Untersuchungsergebnisse stellte sich die Migrationsbereitschaft chinesischer Krankenpflegerinnen als durchaus gegeben da. Sie verbanden damit ein höheres Ansehen der Familie und den Wunsch, im neuen Land beruflich ihre Erkenntnisse zu erweitern, wie in den meisten Aussagen bei Erstinterviews zu Ausdruck kommt. Das höhere Gehalt in Deutschland spielt auch eine Rolle. Lange Zeit war es so, dass chinesische Krankenschwestern über ein Gehalt von 300-500 Euro nicht hinauskamen. Mittlerweile sind die Gehälter in China auch angehoben worden und es gibt Anreizzahlungen, wenn die chinesische Fachkraft dem Herkunftsland erhalten bleibt. China hat erkannt, wie wertvoll die eigenen Kräfte vor dem Hintergrund der eigenen Überalterung sind.
Die Migrationsbereitschaft ist oft gegeben, nicht jedoch die Bereitschaft der Kandidaten, sich intensiv auf das neue Land und die neue Stelle vorzubereiten. In vielen hundert Interviews von potentiellen Kandidatinnen mit zukünftigen Arbeitgebern wurde sehr selten die Frage gestellt, wie man sich auf die neue Stelle vorzubereiten habe und was man denn können müsse, damit die Migration erfolgreich wird.
Das Land Deutschland ist in China sehr angesehen und die soziokulturellen Faktoren, welche für ein Migrationsbereitschaft zugrunde gelegt werden, sind die Sicherheit, die ihnen das neue Land biete, die Freiheit hier zu leben und die Möglichkeit, das Ansehen ihrer Familie zu stärken.
Die Chancen der Zukunft haben sie nicht erkannt. So hätten ihnen einige Jahre bei einem Arbeitgeber der Altenhilfe wertvolles Rüstzeug für eine spätere Umsetzung von Altenhilfe in China gebracht. Stattdessen wurde versucht, meist sofort nach dem Examen, welches oft mühselig und mit viel Unterstützung erreicht wurde, den Arbeitgeber zu wechseln. Diese fehlende Loyalität zum Arbeitgeber hat sich schnell herumgesprochen und mittlerweile ist die Bereitschaft geringer geworden, chinesische Fachkräfte anzustellen.
Das größte Hindernis für migrationsbereite chinesische Fachkräfte ist die Sprache. Viele sind mit nicht ausreichenden Sprachkenntnissen nach Deutschland gekommen, weil sie sich bei Abreise im Herkunftsland nicht darüber klar waren, was es heißt, nicht kommunizieren zu können. Die schlechten Anfangssprachkenntnisse waren dann oft dafür verantwortlich, dass das Projekt schleppend lief.
Das chinesische Pflegesystem unterscheidet sich grundlegend vom deutschen Pflegesystem und es war sehr wichtig, die chinesischen Fachkräfte im Herkunftsland darauf vorzubereiten. Letztlich war die Praxis in Deutschland dann aber eine ganz andere Sache und sie sahen sich hier in Deutschland gezwungen, die Grundpflege bei den Patienten oder Bewohner durchzuführen. Diese Aufgabe war nicht nur ungewohnt, sondern auch ungeliebt.
Die Ausbildung der Krankenschwester in China ist eine Ausbildung an der Universität mit einem anschließenden praktischen Jahr. In Deutschland gibt es eine duale Ausbildung mit wesentlich mehr praktischen Stunden. Dieser markante Unterschied hat sich in allen Projekten in der pflegerischen Methodenkompetenz bei den chinesischen Fachkräften bemerkbar gemacht.
Aus den Erfahrungen mit den chinesischen Fachkräften heraus wurden Empfehlungen formuliert, wie chinesische und auch andere ausländische Fachkräfte künftig dauerhaft und erfolgreich als Fachpflegekräfte in Deutschland in Krankenhäusern und Pflegeheimen vorbereitet und integriert werden könnten.Demographic changes in Germany lead to two significant developments: an aging population reduces the percentage of those in the workforce, while the proportion of those in need of care is increasing. This results in a shortage of healthcare professionals, which is partially intended to be addressed through immigration (OECD 2013), with foreign professionals primarily recruited from outside the EU, as similar demographic challenges exist in nearly all European Union countries. The successful recruitment and integration of professionals with a different socio-cultural background pose complex demands on society and companies, especially considering the heterogeneous employment structure in the healthcare sector. The challenges arising from this situation are examined using the example of the willingness of Chinese nurses to migrate. Their willingness and motives to undergo further training as elderly caregivers in Germany and work here are investigated and analyzed through a mixed-method approach involving qualitative and quantitative methods.
Key research questions include: • What is the migration willingness of Chinese nurses? • What socio-cultural factors favor a decision to migrate? • What positive and negative expectations do prospective migrants hold regarding further training, the host country, and the new employer? • What characteristics characterize participants who have little or no willingness to migrate?
After analyzing the research results, the willingness of Chinese nurses to migrate appears to be quite high. They associate this with a higher status for their families and the desire to expand their professional knowledge in the new country, as expressed in most initial interviews. The higher salary in Germany also plays a role. For a long time, Chinese nurses barely earned between 300-500 euros. Meanwhile, salaries in China have been raised, and incentives are offered if the Chinese professional remains in their home country. China has recognized the value of its own workforce in the face of its aging population.
While migration willingness is often present, the readiness of candidates to thoroughly prepare for life in the new country and the new job is not. In many hundreds of interviews with potential candidates and future employers, questions about how to prepare for the new position and what skills are required for successful migration were rarely asked. Germany is highly regarded in China, and the socio-cultural factors underlying migration willingness include the security and freedom offered by the new country and the opportunity to enhance their family's reputation.
The author has brought several hundred nursing professionals to Germany. Many of them, even with limited language skills, had high expectations of their employers regarding further training and income in Germany.
They failed to recognize the opportunities for their future. Spending a few years with an elderly care employer could have provided valuable skills for later implementing elderly care in China. Instead, they often tried to change employers immediately after graduation, which was often achieved with great effort and support. This lack of loyalty to the employer quickly became known, and the willingness to hire Chinese professionals has since diminished.
The biggest obstacle for willing Chinese professionals to migrate is language. Many came to Germany with insufficient language skills because they were not aware of the challenges of not being able to communicate when they left their home country. Poor initial language skills often led to project delays.
The Chinese nursing system differs fundamentally from the German nursing system, and it was crucial to prepare Chinese professionals in their home country. However, the practice in Germany was quite different, and they found themselves in Germany having to perform basic care for patients or residents. This task was not only unfamiliar but also disliked.
Nursing education in China is university-based with a subsequent practical year. In Germany, there is a dual education system with significantly more practical hours. This marked difference has been evident in all projects in the nursing methods competence of Chinese professionals.
Based on the experiences with Chinese professionals, recommendations have been formulated on how to prepare and integrate Chinese and other foreign professionals as specialist nurses in Germany's hospitals and nursing homes on a permanent and successful basis
Zmarginalizowane dziedzictwo kulturowe i perspektywy rozwoju kultury regionalnej. Pałace, dwory i cmentarze żydowskie na pograniczu polsko-niemieckim
No full textPublikacja ukazuje się w ramach polsko-niemieckiego projektu "Morze - Pomorze - Pogranicze jako miesjce dialogu polsko-niemieckiego. Cross-border Network for Scientific Cooperation and Historical Education on the Baltic Sea and the Oder Region" oraz dokumentuje konferencję "Zmarginalizowane dziedzictwo kulturowe i perspektywy rozwoju kultury regionalnej", która odbyła się w ramach tego samego projektu w dniach 7 - 8 lipca 2022 roku w Collegium Polonicum w Słubicach. Projekt został współfinansowany przez Unię Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego (EFRR)
Europa im Unfrieden: Soziale Konflikte und politische Umwälzungen in der europäischen Geschichte und Gegenwart
No full textDie größte Herausforderung politischer Systeme liegt in ihrer Fähigkeit, den inneren sozialen Frieden zu bewahren. Anhand historischer Beispiele zeigt Jürgen Neyer, dass es in der europäischen Geschichte ein wiederkehrendes Muster sozialer Konflikte, übermäßiger Machtkonzentrationen und politischen Verfalls gibt – und dass die Europäische Union auf dem besten Weg ist, dieses Muster zu wiederholen. Mit einer Mischung aus theoretischen Reflexionen, historischen Darlegungen und aktuellen politischen Analysen weisen seine Rekonstruktionen einen Weg zu einem europäischen Neustart.Die größte Herausforderung politischer Systeme liegt in ihrer Fähigkeit, den inneren sozialen Frieden zu bewahren. Anhand historischer Beispiele zeigt Jürgen Neyer, dass es in der europäischen Geschichte ein wiederkehrendes Muster sozialer Konflikte, übermäßiger Machtkonzentrationen und politischen Verfalls gibt – und dass die Europäische Union auf dem besten Weg ist, dieses Muster zu wiederholen. Mit einer Mischung aus theoretischen Reflexionen, historischen Darlegungen und aktuellen politischen Analysen weisen seine Rekonstruktionen einen Weg zu einem europäischen Neustart