Jurnal Online Universitas PGRI Palembang
Not a member yet
6362 research outputs found
Sort by
Android-Based Biology Learning Media: A Breakthrough to Improve Senior High School Students' Learning Outcomes
Get PDFThis study aims to develop an Android-based biology learning media and determine its effectiveness in improving the learning outcomes of 11th-grade high school students on the circulatory system material. The research method used is Research and Development (R&D) with the ASSURE development model. The trial subjects consisted of 6 students for the small group and 18 students for the large group. Validation results from material and media experts indicated that the media was in the “Highly Feasible” category. Teacher and student assessments also showed positive responses with a “Feasible” category. Students' learning outcomes increased significantly after using the developed learning media, as evidenced by the comparison of pretest and posttest scores
Ekonomi Kreatif Digital dan Kemandirian Ekonomi Lokal: Perspektif Intersektor Pendidikan Ekonomi dan Industri 4.0
Get PDFTransformasi ekonomi digital di era Industri 4.0 menuntut pembaruan kurikulum pendidikan ekonomi agar mampu membentuk pelaku ekonomi lokal yang mandiri dan adaptif. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara kurikulum ekonomi responsif, kompetensi digital ekonomi, dan kemandirian ekonomi lokal melalui pendekatan intersektor pendidikan dan industri kreatif digital. Metode yang digunakan adalah mixed methods eksploratori berurutan, diawali studi kualitatif (wawancara dan observasi), dilanjutkan survei kuantitatif terhadap 120 responden. Analisis dilakukan dengan Structural Equation Modeling menggunakan SmartPLS 4.0. Hasil menunjukkan kurikulum responsif tidak berpengaruh langsung terhadap kemandirian ekonomi lokal, namun secara signifikan meningkatkan kompetensi digital, yang berdampak positif terhadap kemandirian ekonomi. Akses teknologi juga berperan penting. Simpulan penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi kurikulum, kompetensi digital, dan teknologi melalui model EduPreneurship 4.0 sebagai strategi membangun ekosistem ekonomi lokal yang berkelanjutan
Pengembangan Modul Berbasis PjBL untuk Mendukung Kemampuan Numerasi pada Materi Bangun Ruang
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas modul berbasis Project Based Learning (PjBL) dalam mendukung kemampuan numerasi pada materi bangun ruang. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, melibatkan 33 siswa kelas IX SMPN 5 Kota Serang. Instrumen pengumpulan data mencakup wawancara, angket, dan tes. Hasil analisis menunjukkan bahwa modul dinyatakan sangat valid dengan penilaian ahli materi sebesar 100%, ahli media 84% dan 85%, serta ahli pendidikan 94% dan 80%. Uji coba modul dilaksanakan selama dua pertemuan, dengan aktivitas membuat proyek bangun ruang (prisma dan limas) serta mengerjakan latihan dan tes formatif. Pada tahap evaluasi, dilakukan revisi akhir terhadap modul. Penilaian kepraktisan menunjukkan skor rata-rata 83%, yang berarti sangat praktis. Sementara itu, efektivitas modul dinilai dari hasil tes formatif siswa, dengan rata-rata capaian sebesar 73%, sehingga dianggap cukup efektif dalam mendukung kemampuan numerasi siswa pada materi bangun ruang prisma dan limas.
Analisis Kebutuhan Instrumen Tes Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Materi Geometri
Get PDFRendahnya kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada materi Geometri siswa sekolah menengah disebabkan oleh kesulitan mereka dalam memvisualisasikan konsep serta kurangnya pelatihan soal-soal Geometri dengan level HOTS. Sejumlah penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajarkan dengan pembelajaran berbasis HOTS dapat membantu meningkatkan pencapaian siswa dalam Matematika. Oleh karena itu, guru memerlukan panduan yang tepat dalam menyusun dan mengembangkan soal-soal HOTS yang sesuai untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pengembangan soal HOTS Geometri untuk siswa sekolah menengah berdasarkan sudut pandang para guru. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan melibatkan 68 guru Matematika tingkat sekolah menengah dari Provinsi Sumatera Selatan. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner. yang mencakup aspek harapan kinerja, harapan usaha, sikap terhadap pengembangan soal, pengaruh sosial, efikasi diri, kondisi pendukung, dan niat perilaku dalam menggunakan instrumen HOTS dalam pengajaran Geometri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas guru (90,0%) menyatakan setuju terhadap pengembangan instrumen tes HOTS pada materi Geometri. Berdasarkan temuan dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa guru memerlukan instrumen tes HOTS pada materi geometri agar dapat digunakan untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi sehingga siswa memiliki kompetensi yang sesuai dengan tuntutan di era abad 2
THE USE OF THE POWER OF TWO STRATEGIES IN TEACHING READING SKILL TO THE 10TH GRADE STUDENTS
Get PDFThis study investigated students' difficulties in communicating in English, particularly due to a lack of vocabulary, which often led them to rely on dictionaries. The research aimed to determine whether there was a significant difference in reading achievement between tenth-grade students taught using the Power of Two Strategy and those taught with conventional methods at Vocational High School of Muhammadiyah 6 Palembang. A true experimental design was employed, with a sample of 35 students selected through cluster random sampling. Data were collected using pre-tests and post-tests, then analyzed using an independent t-test. The experimental group's average pre-test score was 60, while their post-test score increased to 85. The t-obtained value (5.43) was higher than the t-table value (2.042) at a significance level of 0.05, leading to the rejection of the null hypothesis (Ho) and acceptance of the alternative hypothesis (Ha). These findings indicate a significant improvement in students' reading comprehension when taught using the Power of Two Strategy compared to conventional methods
EXPLORING THE EFFECTIVENESS VISUAL STIMULI TO IMPROVE WRITING SKILL OF EIGHT GRADERS
Get PDFWriting is frequently regarded as the most challenging language skill for junior high school students to acquire. Many learners face difficulties in articulating their ideas in written form, often due to limited vocabulary, inadequate grammatical knowledge, and a lack of motivation. This Classroom Action Research was designed to enhance students’ writing proficiency through the integration of visual stimuli as an instructional technique. Conducted over two cycles with a cohort of 14 eighth-grade students at SMP Sultan Agung Batam, the study employed various instruments, including pre-tests, post-tests, classroom observations, and analysis of students’ written work. The findings revealed that visual stimuli significantly facilitated idea generation and led to improvements in both sentence construction and vocabulary usage. The students’ mean writing score rose from 52.86 in the pre-test to 67.64 in the post-test. These outcomes suggest that incorporating visual stimuli into writing instruction can serve as an effective pedagogical approach to strengthening students’ writing competence at the junior high school level
THE PERCEPTION OF EXTENSIVE READING ON STUDENTS PERFORMANCE IN NARRATIVE TEXT
Get PDFThis study explores students’ perceptions of extensive reading and its impact on their understanding of narrative texts at a vocational high school in Sritanjung, Banyuwangi. Using a quantitative approach, data were gathered through questionnaires, interviews, observations, and documentation involving 10 tenth-grade students. The research aimed to determine how extensive reading influences comprehension of story elements such as structure, characters, and plot. Results show that most students view extensive reading positively, recognizing its contribution to improved reading skills, vocabulary development, and storytelling ability. Notably, 77% of participants expressed favorable perceptions, indicating both linguistic and motivational benefits. The study also found that higher engagement in extensive reading activities is associated with better comprehension and increased motivation. Overall, the extensive reading program is considered effective but still needs further strategies to encourage regular reading habits
Efektivan Teknik Self Instruction Meningkatkan Kepercayaaan Diri Narapidana Kasus Narkoba di Lembaga Permasyarakatan Banyuwangi
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivan teknik self-instruction dalam meningkatkan kepercayaan diri narapidana kasus narkoba di Lembaga Permasyarakatan Banyuwangi. Teknik self-instruction, yang meliputi metode self-talk dan self-reflection, terbukti efektif dalam mengubah pola pikir negatif dan meningkatkan kepercayaan diri individu dalam mengatasi masalah emosional, sosial, dan psikologis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi, untuk mengumpulkan data terkait penerapan teknik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik self-instruction dapat meningkatkan kepercayaan diri narapidana dalam berinteraksi sosial dan mengatasi masalah pribadi yang menghambat proses rehabilitasi. Narapidana yang sebelumnya mengalami kecemasan sosial, stres, dan rasa rendah diri, menunjukkan perubahan signifikan setelah mengikuti teknik ini, dengan kemampuan untuk berpikir lebih positif dan berkomunikasi dengan baik. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknik self-instruction efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri dan mendorong perubahan perilaku yang lebih adaptif pada narapidana kasus Narkoba di Lapas Banyuwangi
Mewujudkan Kesetaraan Gender dalam Konseling Multibudaya: Peran Konselor dalam Berpartisipasi Isu dan Tantangan Sosial
No full textGender issues in multicultural counselling are receiving increasing attention in the field of guidance and counselling. In culturally diverse societies, the concept of gender is not only limited to the binary identity of male and female, but also encompasses a broader spectrum of identities. Differences in social norms, expectations and gender stereotypes across cultures can affect individuals' psychological well-being, especially for those who face a mismatch between their gender identity and prevailing social norms. Counsellors therefore play an important role in creating a safe and inclusive environment and understanding the social and cultural dynamics that influence clients' gender experiences. This research uses the literature review method, which aims to analyse theories, methods, and previous research findings related to gender issues in multicultural counselling. Through this method, the researcher was able to identify gaps in research, develop new concepts, and understand the implications of cultural diversity on counselling practice. The results showed that an in-depth understanding of cultural influences on gender roles is crucial in creating more inclusive and responsive guidance and counselling services. Multicultural counsellors should have an awareness of the social and cultural factors that shape gender identity, so as to avoid bias and support gender equality in counselling practice. With the right approach, multicultural counselling can be an effective tool in helping individuals face gender challenges and improve their psychological well-being amidst cultural diversity
Kinerja Unit Portable Pengolahan Air Minum Berbasis Membran Keramik: Efektivitas dalam Menurunkan E. Coli dan TSS
Get PDFProvinsi Lampung merupakan salah satu wilayah di Indonesia yang rentan terhadap bencana banjir dan kekeringan akibat dampak perubahan iklim. Kondisi ini menyebabkan gangguan terhadap pasokan air bersih bagi masyarakat, terutama pada musim ekstrem seperti musim hujan yang intens atau kemarau panjang. Di beberapa daerah, sumber air permukaan seperti sungai dan sumur dangkal tercemar akibat limpasan air hujan dan limbah domestik, terutama saat banjir. Sementara pada musim kemarau, banyak sumber air mengalami penurunan debit atau bahkan mengering. Selain itu, infrastruktur pengolahan air minum di wilayah terdampak sering kali tidak memadai atau tidak berfungsi optimal dalam situasi darurat. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan sistem pengolahan air minum portabel berbasis teknologi membran keramik untuk mengatasi permasalahan tersebut. Teknologi tersebut dirancang untuk menurunkan parameter kualitas air seperti TDS, TSS, kekeruhan, dan E. Coli, serta memenuhi standar Peraturan Menteri Kesehatan RI No. 492/MENKES/PER/IV/2010. Metode yang digunakan meliputi pengambilan sampel air dari wilayah terdampak banjir dan kekeringan di Provinsi Lampung. Air disaring menggunakan sistem portabel berbasis membran keramik yang dikembangkan dari campuran tanah liat, bentoni, zeolite, dan fly ash lalu dibakar untuk membentuk pori mikro. Sistem ini bekerja tanpa tekanan eksternal dan tanpa listrik, memungkinkan operasional dalam kondisi darurat. Uji kualitas air dilakukan sebelum dan sesudah penyaringan dengan parameter TDS, TSS, kekeruhan, dan Escherichia coli, menggunakan metode spektrofotometri, gravimetri, turbidimetri, dan MPN.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa membran keramik dengan kadar fly ash 75% dapat menurunkan TDS hingga 70%, dan membran keramik dengan kadar 10% dapat menurunkan E. Coli hingga 98%. Alat ini dirancang portabel dan tidak bergantung pada sumber energi eksternal, sehingga sangat praktis, cepat dioperasikan, dan efektif digunakan dalam kondisi darurat, terutama di wilayah terdampak bencana dengan keterbatasan akses terhadap infrastruktur air bersih