Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRB (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia)
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EFICÁCIA DA TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL NO TRATAMENTO DA DEPRESSÃO PÓS-PARTO EM ADOLESCENTES
Full text linkO objetivo deste estudo foi avaliar a eficácia da terapia cognitivo comportamental no tratamento da depressão pós-parto em adolescentes. É uma Revisão Sistemática da Literatura embasada no enfoque qualitativo cujos dados foram coletados em outubro de 2020 em cinco bases de dados (Science Direct, BVS, Scopus, PubMed e LILACS) usando os seguintes descritores (“Cognitive Behavioral Therapy” AND Depression AND Postpartum AND Adolescent e Depression AND Postpartum AND Adolescent). Foram achados inicialmente 95 estudos que depois da aplicação dos critérios de exclusão e inclusão sobraram três artigos acrescidos com outros três estudos obtidos por busca manual, somando no total seis que foram usados na análise final. Os resultados nos conduzem a concluir que a Terapia Cognitivo Comportamental é uma abordagem eficaz para o tratamento da depressão pós-parto em mães adolescentes porque para além de facilitar na identificação e interpretação dos pensamentos e emoções disfuncionais ajuda na mudança de pensamentos e da percepção da vida sobre si, em relação ao mundo e a visão sobre o futuro do paciente. Há necessidade de promover esta abordagem terapêutica uma vez que habilita aos profissionais a desenvolver estratégias de regulação emocional de seus pacientes garantindo o autoconhecimento sobre riscos para a depressão e a redução do sofrimento. Sugere-se assim a possibilidade de aplicar Terapia Cognitivo Comportamental as puérperas logo cedo, na fase pré-natal para prevenir experiências estressoras e reduzir o sofrimento naquelas.
BEM-ESTAR E SAÚDE MENTAL EM PRATICANTES DE YOGA
Full text linkAIMS: To analyze Yoga as a technique with the purpose of improving the quality of life and mental health of its routine practitioners. MÉTHODS: An Integrative Literature Review was performed on the database PubMed, during July 2020, with the MeSH (Medical Subject Headings) terms: “Yoga”, “Mental health” and “Quality of life” combined with the Boolean operator “AND”. RESULTS: Evidence reveals Yoga as adjunctive therapy to neuropsychiatric diseases, including schizophrenia, Burnout Syndrome in health professionals, depression, anxiety, HIV-related psychopathologies, rheumatoid diseases, climacteric disorders, paroxysmal fibrillation, and cancer, bringing improvement of mental health and quality of life for the adults and the elderly. CONCLUSION: Yoga is an important supportive tool in the treatment of various psychic, functional and hormonal disorders, carrying symptoms relieves, such as reduction of anxiety, improvement of concentration, decreased schizophrenia crashes, less frequent musculoskeletal pain, and less severe climacteric, what brings joy and better quality of life. Howsoever, further studies, such as controlled and randomized clinical trials, are necessary to deepen knowledge about the physiological repercussions of Yoga practice.Objetivo: Analisar o Yoga como uma técnica na melhora da qualidade de vida e saúde mental das pessoas que a praticam regularmente. Métodos: Foi realizada uma Revisão Integrativa de Literatura (RIL) na base de dados PubMed, durante o mês de Julho de 2020, utilizando os descritores: “Yoga”, “Mental Health” e “Quality of life” definidos pelos Descritores de Ciência da Saúde (DeCs) e separados pelo operador Booleano “AND”. Resultados: Evidências demonstram a utilidade do Yoga como terapia adjuvante a doenças neuropsiquiátricas, entre elas, o transtorno de esquizofrenia, Síndrome de Burnout em profissionais da saúde, depressão e ansiedade, psicopatologias relacionadas ao HIV, doenças reumatóides, transtornos do climatério, fibrilação paroxística, pacientes com câncer, trazendo melhoria da qualidade de vida de adultos e idosos pela promoção de melhorias na saúde mental. Conclusão: O Yoga é uma importante ferramenta coadjuvante no tratamento de diversas manifestações psíquicas, funcionais e hormonais, provocando uma melhoria de sintomas, como: redução da ansiedade, redução da frequência cardíaca, melhora da concentração, alívio de estresse, redução dos sintomas negativos da esquizofrenia, redução das dores osteomusculares e da gravidade do climatério, com isso gerando uma melhora no bem-estar e qualidade de vida de quem os pratica. Contudo, faz-se necessário maiores estudos, como ensaios clínicos controlados e randomizados, a fim de aprofundar conhecimentos acerca das repercussões fisiológicas da prática de Yoga
Curricularização da Extensão Universitária: : promoção da saúde em uma comunidade quilombola em tempos de pandemia
Full text linkO presente trabalho configura-se como um relato de experiência que objetiva descrever a vivência de discentes do quarto período do curso de Medicina da Universidade de Pernambuco, Campus Garanhuns durante as ações da Curricularização da Extensão “Promoção da Saúde Quilombola”. As atividades foram realizadas no quilombo Castainho em Garanhuns, durante o período da pandemia da COVID-19, na forma de EAD. Além da explanação das dinâmicas efetuadas, são abordados aspectos como a importância das práticas extensionistas, situação atual da saúde quilombola e questões que podem influenciá-las
O uso de teatro como estratégia de promoção da saúde
No full textO Teatro de Fantoches consiste em encenações que fazem o uso dos fantoches como personagens de uma peça. É uma forma lúdica de abordar temas cotidianos, misturando conhecimento e arte, e um meio de trabalhar educação em saúde. Objetivo: relatar a importância das ações de educação em saúde, por meio do teatro de fantoches em crianças de Centros Municipais de Educação Infantil de um município do Sudoeste Goiano. Método: Atividade realizada por alunas do projeto de extensão PROVEC, intitulado: “O uso do teatro como estratégia de promoção da saúde”. Desenvolvido em um município do Sudoeste Goiano por 4 estudantes do curso de enfermagem, com início em agosto de 2019 até novembro de 2019. Utilizou o teatro de fantoches em quatro CMEI, com a encenação do tema ‘higiene corporal’, onde foram realizadas apresentações para as turmas de jardim e maternal, totalizando cerca de 540 crianças, em instituições de ensino infantil. Resultados: os resultados foram obtidos através de observação e questionamento aos docentes, que relataram aumento do aprendizado pelas crianças. Conclusão: Através desta ação extensionista, percebeu-se que o teatro de fantoches é uma boa estratégia de comunicação de saúde criança/profissional com linguagem mais simplificada para facilitar o da ideia transmitida
Imprimindo uma Ideia: : Case de Sucesso do IEEE IAS
No full textDevido ao fechamento de todas as escolas por conta da pandemia, cerca de 18 milhões de estudantes do ensino médio e fundamental, ficaram sem aulas presenciais. Dentre esses números, encontram-se estudantes da rede pública de ensino que além das circunstâncias atuais, historicamente, ainda carregam as dificuldades sociais, culturais e tecnológicas para conseguirem estudar. Diante disso, o presente relato de experiência tem como intuito apresentar um estudo de caso de natureza descritiva, desenvolvido em parceria com uma escola da rede privada de ensino, com estudantes do ensino fundamental, a teoria e fabricação de impressoras 3D. Ajudando assim, a estimular o raciocínio lógico e a criatividade ao estudarem os fundamentos da Indústria 4.0, focando na manufatura aditiva de maneira didática e inovadora,. Dentre os principais resultados tiveram a gravação de 3 vídeos sobre a Indústria 4.0, manufatura aditiva e subtrativa, e o funcionamento de máquinas de impressão 3D, junto com o material de apoio, atividades de fixação e instruções de como as escolas parceiras deveriam aplicar o conteúdo disponibilizado. Foi possível agregar conhecimento aos estudantes e estimular estudos na área de exatas, mostrando que a tecnologia não precisa estar atrelada a conceitos extremamente complicados de serem entendidos e aplicados
Tabuleiro do amor: : Adolescentes aprender brincando sobre gênero e sexualidade
No full textA ação educativa “Tabuleiro do Amor: brincando/aprendendo a previr DSTS e gravidez adolescente” tem por objetivo promover a aquisição de conhecimentos sobre gênero e sexualidade. A ação aconteceu em uma escola municipal do Recôncavo Bahiano, com 32 estudantes, idade entre 13 e 19 anos. Os facilitadores eram graduandos dos cursos de Psicologia, Medicina e Bacharelado Interdisciplinar em Saúde. Foi utilizado o jogo “Tabuleiro do Amor”, criado no NCDC/UFRB, protótipos sexuais e painéis informativos disponibilizados pela universidade. A ação aconteceu em duas salas da escola e os grupos de estudantes ( GA e GB). Na Sala A - “Tabuleiro do Amor e na Sala B - Falando de Sexo. As atividades aconteceram simultaneamente e depois de 90 minutos os grupos trocaram de sala. Em ambas as salas os temas versaram sobre gênero e sexualidade. O/as estudantes foram bastante participativos e motivadores durante o jogo, enquanto na sala B ficaram mais calados, pouco/as interagiram e questionaram a/os facilitadora/es. Um fator observado pelos integrantes da ação foi a ativa participação das garotas nas duas salas. Esses dados corroboram as atividades lúdicas como aquelas que levam aos envolvidos motivação e concentração, especialmente dirigidos a temas complexos como o comportamento sexual
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO EM UMA UNIVERSIDADE INTERIORIZADA E INTERNACIONALIZADA: : EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS INSTITUCIONAIS
Full text linkEste relato apresenta aspectos da experiência institucional de plena implantação da curricularização da extensão na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), destacando as ações efetivadas em 2021, a partir da Pró-Reitoria de Extensão, Arte e Cultura (PROEX). Nessa busca de implantação, apresentamos vetores de organização e atuação institucional, bem como os desafios vivenciados, a partir da atuação da PROEX, em diálogo e construção conjunta com a comunidade acadêmica. Entendemos que este relato potencialmente fomenta diálogos críticos e reflexões que podem gerar insights, além de fortalecer as dinâmicas em construçã
EDUCAÇÃO POPULAR: : SAÚDE E CIDADANIA EM TEMPOS DE PANDEMIA - PROJETO VIDA E SAÚDE
Full text linkSegundo o dicionário a “Extensão é o ato ou efeito de Estender-se”, sendo assim, a extensão universitária torna-se uma das maiores ferramentas de ligação entre a academia e a comunidade em que está inserida, e nós do Comunicasus, projeto de extensão vinculado a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) no Centro de Artes, humanidades e Letras (CAHL), utilizando-se desta plasticidade, buscamos adentrar mais profundamente dentro do município de Cachoeira-Ba onde nos localizamos, por meio da criação de um curso o qual iremos apresentar. O “ComunicaSUS – Saúde e Cidadania”, tem como objetivo promover a educação popular, através de ferramentas digitais, informando sobre o direito à saúde e temáticas relacionadas à construção de uma consciência sanitária crítica, especialmente em função da pandemia de Covid-19. No atual estágio, o projeto está em fase de formação da equipe e em seguida o curso será lançado para discentes do município de Cachoeira entre 15 e 19 anos. Os resultados aqui apresentados são preliminares, entretanto, já apontam para a importância deste tipo de atividade, particularmente em tempos de disseminação de mensagens falsas. Assim, seguindo o conceito de educação popular em saúde, valorizando o debate das experiências individuais de cada participante
EDUCAÇÃO POPULAR, CIÊNCIAS HUMANAS E O TRABALHO DE EXTENSÃO COM AGENTES DE MOVIMENTOS SOCIAIS
Full text linkEste artigo apresenta as características, a base teórica, os objetivos, a metodologia e alguns resultados do projeto de extensão “Educação, teorias críticas e processos emancipatórios”, desenvolvido na Universidade Federal da Bahia entre 2015 e 2021, na cidade de Salvador. O artigo mostra como o projeto estabeleceu, junto com os agentes sociais, as relações entre as ciências humanas e a educação popular; bem como mostra o valor das ciências humanas para os movimentos sociais, especialmente neste momento de luta contra a hegemonia fascista. O artigo tenta mostrar a urgência de se desenvolver com mais vigor atitudes, reflexões e prática mais complexas, pois enfrentamentos unidirecionais e simplistas têm sido absorvidos pelo sistema dominante, tanto em governos neoliberais como fascistas. O projeto se inspirou teoricamente no humanismo crítico, conforme aqui como uma grande abordagem e não como teoria específica. Dentro desta abordagem geral, a principal referência teórico-metodológica usada neste projeto de extensão foram as teorias latino-americanas da libertação. Como resultados qualitativos, o artigo apresenta as reflexões, desenvolvidas ao longo do projeto,’ sobre os conceitos de conhecimento, realidade, espiritualidade e democracia participativa.