Zona Franca (E-Journal)
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Dilemas, paradojas y afectos en torno a la ciudadanía. Relecturas al pensamiento de Mary Wollstonecraft
No full textThis article aims to analize the writings of Mary Wollstonecraft considering history, gender and the affect theory. The objective is to cope with interpretations that have been made about the author from the feminist theory and movement based on the maternalist path towards women\u27s citizenship. In this sense, and by revising the variety of her writings, we seek to problematize the Wollstonecraft Dilemma proposed by Carole Pateman, reducing the “dilemma” in the works of this enlightenment thinker, which are linked to sexual difference and motherhood.El presente artículo se propone recuperar los escritos de Mary Wollstonecraft desde la historia, el género y los afectos con el objetivo de tensionar las interpretaciones que se han hecho de la autora desde el movimiento y la teoría feminista sobre la vía maternalista hacia la ciudadanía de las mujeres. En este sentido, y a partir de retomar la diversidad de sus escritos se busca problematizar el dilema Wollstonecraft propuesto por Carole Pateman, matizando el aspecto dilemático en los escritos de la pensadora ilustrada vinculados a la diferencia sexual y la maternidad.
¿Habitus o destino? Un abordaje de la maternidad desde las experiencias de mujeres trabajadoras profesionales que eligen no ejercerla
No full textThis article presents the results of an investigation about professional women who choose not to be engaged with nurturing. The methodological strategy consisted of open and unstructured interviews with 12 female individuals living in the city of Rosario, Argentina. In this paper, two aspects, that have been of central importance in the development of the investigation, are taken into account. The first one is related to the representations of motherhood, with some distinguished characteristics, such as full-time care work, the renunciation of personal life or professional development, and the fulfillment of motherhood mandate that has never been their objective. The second one states the hypothesis that motherhood, as a mandate, is incorporated into the female body as a habitus. This understanding enables the consideration of motherhood not as a destiny, but rather as an open system of dispositions that can be affected by new experiences and transformed, thus enabling the display of other different practices apart from nurturing. The conquest of important spaces in the subjective female configuration, such as the professional field, and the possibility of reflecting on and questing patriarchal mandates lead to the clear understanding of childfree life as an option and not as an instance of resignation.En este artículo se exponen los resultados de una investigación sobre mujeres profesionales que eligen no maternar. La estrategia metodológica consistió en entrevistas abiertas, no estructuradas y en profundidad a 12 personas de género femenino residentes en la ciudad de Rosario, Argentina. Se retoman dos cuestiones que han sido centrales en el desarrollo de la investigación. Primero, se recuperan las representaciones sobre la maternidad, dentro de las que destacan el trabajo de cuidados full time, la renuncia a una vida propia o al desarrollo y trabajo profesional, y la pervivencia de la maternidad como mandato social que, sin embargo, no se ha hecho carne en ellas. Segundo, la hipótesis de que la maternidad, en tanto mandato, se incorpora a modo de habitus en los cuerpos femeninos, lo que permite pensarla no ya como destino, sino como un sistema abierto de disposiciones que puede ser afectado por experiencias nuevas y llegar a transformarse, permitiendo desplegar otras prácticas diferentes a la de maternar. La ampliación de espacios importantes en la configuración subjetiva femenina, como el profesional, y la posibilidad de reflexionar y cuestionar los mandatos patriarcales conducen a que la no maternidad se presente como elección y no como renuncia.
MELLÉN, Isabel. (2024) El sexo en tiempos del románico, Barcelona, Editorial Crítica, pp. 295.
No full textMELLÉN, Isabel. (2024) El sexo en tiempos del románico, Barcelona, Editorial Crítica, pp. 295
Reflexiones y vivencias a treinta años de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer. Beijing, septiembre de 1995
No full textReflexiones y vivencias a treinta años de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer. Beijing, septiembre de 199
Las emociones ante la maternidad: reflexiones en torno a Precoz de Ariana Harwicz
No full textThis article aims to analyze the configuration of motherhood in Precoz by Ariana Harwicz. This novel marks a turning point, as to the study of affect theory, emotional supports, and mediating spaces, as well as the analysis of voice in discourse according to different viewpoints. This is so, because feelings and voice outweigh the plot. The way in which the emotional support does not coincide with the legitimate discourse on motherhood is depicted. Secondly, the mother is questioned by institutions and state agents that intervene in the filial relationship, ways of caring, and in the affective orientation. Thus, rather than explicitly criticizing gender mandates, the aim is to analyze, from the affective turn perspective, gender studies, and feminist anthropology—the agency of mediating spaces, emotions and the qualities of the narrator’s voice, since these aspects disrupt, on one hand, thematic representation and, on the other, gender roles and the kinship system that structures them.El presente artículo busca analizar la configuración de la maternidad en Precoz de Ariana Harwicz. Desde el estudio de los afectos, los soportes emocionales y los espacios de mediación, así como también desde la voz, las características discursivas y perspectivas focales, la novela marca un punto de inflexión puesto que, en primer lugar, los afectos y la voz se ubican por encima de la trama. Se demuestra la forma en que el soporte emocional no se condice con el discurso legítimo sobre la maternidad. En segundo lugar, la madre se ve interpelada por instituciones y agentes estatales que intervienen en la relación filial, las formas del cuidado y la orientación afectiva. De este modo, antes que manifestar una crítica hacia los mandatos de género de forma explícita, se busca analizar, desde las perspectivas del giro afectivo, los estudios de género y la antropología feminista, la agencia de los espacios de mediación, los afectos y las cualidades de la voz en primera persona, puesto que tuercen, por un lado, la representación temática y, por el otro, los roles de género y el sistema de parentesco que les da estructura.
BUTLER, Judith. (2024). ¿Quién teme al género? (A. Martorell Linares, Trad.). Barcelona, Paidós, 384 pp.
No full textBUTLER, Judith. (2024). ¿Quién teme al género? (A. Martorell Linares, Trad.). Barcelona, Paidós, 384 pp
Segregação e Desigualdade de Gênero no Mercado de Trabalho de Santiago del Estero na Última Década do Século XXI
No full textThis article studies segregation and gender inequality in the labor market of Santiago del Estero during the period 2010-2022. Based on the analysis of census data of 2010 and 2022, the Duncan Segregation Index and the Lorenz Curve are applied to observe how men and women are distributed, concentrated, and participate across different sectors of the economic activity, as well as in the main demographic indicators of the province. The results show an increase in female concentration in historically female-dominated sectors, indicating that patterns of inequality continue to structure the labor market with little progress as to reaching gender equality. The article demonstrates that this horizontal segregation is driven by deeply rooted, sociocultural factors that are beyond the cyclical economic dynamics. It provides an empirical contribution to a peripheral Argentine province, characterized by traditional conservative features, suggesting that over the period, despite the labor policies implemented, gender disparities that structure the labor market, have not been reversed yet.El presente artículo examina la segregación y desigualdad de género que se presenta en el mercado laboral de Santiago del Estero durante el periodo 2010-2022. A partir del análisis de datos censales 2010 y 2022, se aplican el Índice de Duncan y la Curva de Lorenz para observar cómo se distribuyen, concentran y participan varones y mujeres entre los distintos sectores de la actividad económica, así como también lo hacen en los principales indicadores demográficos de la provincia. Los resultados manifiestan que hubo un aumento en la concentración femenina en sectores históricamente feminizados, es decir que la persistencia de patrones de desigualdad siguen estructurando el mercado laboral sin mayores conquistas en igualdad de género. El artículo sostiene que esta segregación horizontal responde a factores sociales y culturales -profundamente arraigados-, más allá de las dinámicas económicas coyunturales. El mismo resulta un aporte empírico en una provincia periférica argentina, signada por rezagos estructurales (poco explorada), dejando entrever que a lo largo del período más allá de las políticas laborales implementadas no se ha logrado revertir las brechas de género que estructuran el mercado laboral.Este artigo examina a dinâmica da segregação e desigualdade de gênero no mercado de trabalho de Santiago del Estero durante a última década do século XXI. Com base na análise dos dados censitários de 2010 e 2022, aplicam-se o Índice de Duncan e a Curva de Lorenz para avaliar a distribuição de homens e mulheres entre diferentes ramos de atividade econômica. Os resultados mostram uma concentração crescente de mulheres em setores historicamente feminilizados, destacando a persistência de padrões estruturais de desigualdade. Argumenta-se que essa segmentação ocupacional decorre de fatores sociais e culturais profundamente enraizados, além das dinâmicas econômicas temporárias. O artigo apresenta evidências empíricas de uma província argentina periférica marcada pelo subdesenvolvimento estrutural, sugerindo que as políticas implementadas ao longo do período não conseguiram reverter as disparidades de gênero no emprego
História do ESI e do ESI na história. Percursos, conquistas e resistências na Argentina
No full textThe following article investigates the history of Comprehensive Sexual Education (CSE) in Argentina and, in particular, its approach in the teaching of history. From this framework, three sections are proposed that recover information from previous and ongoing research. The first of them, ESI in dispute, briefly historicizes the teaching of sexual education during the 20th and 21st centuries and presents different institutional paths from which ESI was strengthened, slowly and gradually. The second, Disputes about what ESI to teach, brings as a case study the analysis of the Curriculum Design of the Secondary Level of Neuquén, recently implemented, given that the ESI subject is incorporated there as a mandatory subject and, in transversal terms, it is observed how this is linked to knowledge and knowledge of history. The third, Disputing the ESI in the teaching of history, takes up interviews carried out with referents of the discipline, teachers of the History program at the National University of La Plata who, among other topics, reflect on how practitioners incorporate the ESI.
In short, an invitation to think about the paths, conquests and resistances waged in the past and present around the ESI.El siguiente artículo indaga la historia de la Educación Sexual Integral (ESI) en Argentina y, en particular, su abordaje en la enseñanza de la historia. Desde este marco, se plantean tres apartados que recuperan información de investigaciones precedentes y en curso. El primero de ellos, ESI en disputa, historiza brevemente la enseñanza de la educación sexual durante el siglo XX y XXI y presenta, diferentes caminos institucionales desde donde la ESI se fue fortaleciendo, de manera lenta y gradual. El segundo, Disputas en torno a qué ESI enseñar, trae como caso de estudio el análisis del Diseño Curricular del Nivel Secundario de Neuquén, de reciente implementación, dado que allí se incorpora la materia ESI como asignatura obligatoria y, en términos trasversales, se observa cómo ésta se vincula con los conocimientos y saberes de Historia. El tercero, Disputar la ESI en la enseñanza de la historia, retoma entrevistas realizadas a docentes de la carrera de Historia de la Universidad Nacional de La Plata quienes, entre otros tópicos, reflexionan cómo lxs practicantes incorporan la ESI.
En suma, una invitación a pensar en los derroteros, conquistas y resistencias libradas en el pasado y presente alrededor de la ESI.
O seguinte artigo investiga a história da Educação Sexual Integral (ESA) na Argentina e, em particular, sua abordagem no ensino de história. A partir deste quadro, são propostas três seções que recuperam informações de pesquisas anteriores e em andamento. O primeiro deles, o ESI em disputa, historiciza brevemente o ensino da educação sexual durante os séculos XX e XXI e apresenta diferentes caminhos institucionais a partir dos quais o ESI se fortaleceu, de forma lenta e gradual. O segundo, Disputas sobre o que ensinar ESI, traz como estudo de caso a análise do Desenho Curricular do Nível Secundário de Neuquén, recentemente implementado, visto que a disciplina ESI está ali incorporada como disciplina obrigatória e, em termos transversais, é observa-se como isso está ligado ao conhecimento e ao conhecimento da história. A terceira, Disputando o ESI no ensino de história, retoma entrevistas realizadas com referentes da disciplina, professores do curso de História da Universidade Nacional de La Plata que, entre outros temas, refletem sobre como os profissionais incorporam o ESI.
Em suma, um convite a pensar os caminhos, as conquistas e as resistências travadas no passado e no presente em torno do ESI.
 
Versões de autoridade e poder em (algumas) mães do cinema clássico argentino e espanhol
No full textWithin the cultural history framework and the studies on Argentine and Spanish films, from the critical perspective of gender studies and with a comparative approach, this research offers a panoramic and contrapuntal review of maternal characters in a series of films produced in both countries during the classic industrial period, whereby the power wielded by women is decisive for the course of the dramatic action and the character structure. We are going to describe and analyze some of the ways in which maternal agency, the capacity to do and refrain from doing mentally, physically, and emotionally speaking, was imagined and represented, as well as its links to normative sex-gender models. We will examine the type of authority used, the characteristics of its interference in family life, and its performance. Hence, we will consider, on the one hand, how generic patterns (genre), the star system, and the modes of industrial production are articulated; and, on the other, the ways in which gender mandates are implemented considering the intersection of class and age.En el marco de la historia cultural y los estudios sobre cine argentino y español, bajo la perspectiva crítica de los estudios de género y con un enfoque comparado, este trabajo traza una revisión panorámica y contrapuntística de figuraciones maternas en una serie de films producidos durante el período clásico industrial a ambos lados del Atlántico, en los que el poder que ejercen las mujeres es definitorio respecto del curso de la acción dramática y el sistema de personajes. Vamos a describir y analizar algunas de las formas en que fue imaginado y representado el agenciamiento materno —capacidad de poder hacer y dejar de hacer a nivel mental, físico y afectivo– y sus vinculaciones con modelos normativos sexo-genéricos, revisaremos el tipo de autoridad desplegado, las características de su injerencia en la vida familiar, y su performance. Para ello, tendremos en cuenta, por un lado, cómo se articulan patrones genéricos (genre), el sistema de estrellas y los modos de producción industrial; y, por otro, las formas en que se modulan mandatos de género (gender) a partir del cruce interseccional de clase y edad.No marco da história cultural e dos estudos cinematográficos argentino e espanhol, desde a perspectiva crítica dos estudos de gênero e com uma abordagem comparativa, este trabalho traça uma revisão panorâmica e contrapontística das figurações maternas em uma série de filmes produzidos durante o período industrial clássico em ambos os lados do Atlântico, nos quais o poder exercido pelas mulheres é definidor no que diz respeito ao curso da ação dramática e ao sistema de personagens. Descreveremos e analisaremos algumas das maneiras pelas quais a agência materna — a capacidade de fazer e se abster de fazer coisas nos níveis mental, físico e emocional — foi imaginada e representada, bem como suas ligações com modelos normativos de sexo e gênero. Analisaremos o tipo de autoridade exercida, as características de sua interferência na vida familiar e seu desempenho. Para isso, consideraremos, por um lado, como se articulam os padrões genéricos (gênero), o star system e os modos de produção industrial; e, por outro lado, as formas pelas quais os mandatos de gênero são modulados a partir do cruzamento interseccional de classe e idade
ONEGLIA, Malena (2023). Feministas y políticas públicas. Trabajar en Educación Sexual Integral en la provincia de Santa Fe. 1a ed. - Mar del Plata: EUDEM.
No full textONEGLIA, Malena (2023). Feministas y políticas públicas. Trabajar en Educación Sexual Integral en la provincia de Santa Fe. 1a ed. - Mar del Plata: EUDEM