Revista de Comunicación de la SEECI (Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana)
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Pío Baroja: ¿disidente de la Generación del 98?
Get PDFThis article summarizes two aspects of the writer Pío Baroja, attitude and opinion on the events of 98 as well as their stance toward their group (Generation 98). Also, whenever we talk about Pío Baroja, also speaks of topics: the article presents some aspects of the writer's thoughts that are, to some extent, new: his concepts of freedom and democracy. En este artículo se resumen dos aspectos del escritor Pío Baroja: su actitud y opinión sobre los acontecimientos del 98 así como su postura frente a su grupo (la Generación del 98). Además, siempre que se habla de Pío Baroja, también se habla de tópicos: en el artículo se exponen ciertos aspectos del pensamiento del escritor que son, en cierta medida, novedad: su concepto de idea de la libertad así como de la democracia
José Martí, escritor modernista y comprometido
Get PDFThe following article analyzes the work of the poet, journalist and playwright modernist, Jose Marti, and prepares a summary of its main features, the highlight being the revolutionary content of his works, in conjunction with the creation of the same verbal. We discovered that both his prose and his verse, Marti dominates a variety of aesthetic resources, poetic and rhetorical, with an abundance of epithets. The author assumes to be the voice of his people, and speaking as a Cuban, hence its literature is a committed literature and was branded a revolutionary creator.En el siguiente artículo se analiza la obra del poeta, periodista y dramaturgo modernista, José Martí, y se elabora un resumen de sus principales características, siendo lo más destacado el contenido revolucionario de sus obras, puesto en relación con la creación verbal de las mismas. Descubrimos que tanto en su prosa como en su verso, Martí domina una gran variedad de recursos estéticos, poéticos y retóricos, con una gran abundancia de epítetos. El autor asume ser la voz de su pueblo y habla como cubano; de ahí que su literatura sea una literatura comprometida y se le tache de creador revolucionario
Herramientas educativas en internet
Get PDFIn this article a documentary search is realised about some educative tools in Internet through analysis of several texts that reflect with clarity the state or situation of the subject to try, starting since a general vision of the place that occupies Internet in the education. Later, several examples of used concrete tools in Internet with educative aims are analyzed. En este artículo se realiza una búsqueda documental sobre algunas herramientas educativas en Internet a través del análisis de varios textos que reflejan con claridad el estado o situación del tema a tratar, partiendo de una visión general del lugar que ocupa Internet en la educación. Posteriormente, se analizan varios ejemplos de recursos didácticos concretos utilizados en Internet con fines educativos.
Medios de comunicación y la infancia
Get PDFTelevision can be a powerful entertainment and education tool for children given the right programming. However, studies have shown that television, and media in general, can also have a very negative influence. Learn about what the research shows regarding the influence of media on children, the dangers, and how to counteract the potential negative influence here on this page as we cover what parents need to know.Intentaremos determinar la influencia que tienen los medios de comunicación, especialmente la televisión, en los integrantes menores de las familias. Para ello estudiaremos en primer lugar el contexto: la sociedad en que vivimos, el proceso de socialización y de comunicación para así conocer la influencia que ejerce la televisión. Estudiaremos también la actuación de los padres, qué hacen y qué pueden hacer para crear un buen hábito de utilización del medio y, además, cómo deben acompañar durante la actividad para aclarar conceptos y evitar confusiones que desemboquen en una mala educación
La cuestión de género y los derechos humano en venezuela. Caso: políticas públicas en control de natalidad
Get PDFThe present article presents a set of reflections concerning the public applied policies of a formal and informal way in Venezuela in relation to the control of the birthrate. Specifically there develop in this article the options that the Venezuelan woman has to avoid a not wished pregnancy, the paper of the sexual education in the Venezuelan education and the alternatives to which one sees obliged to resort in case of to remain a pregnant woman. The article is organized in the following sections: the woman rights in the constitution, legal bases, paper of the sexual education in the in force curriculum, options to which the Venezuelan woman can resort in case of experiencing a not wished pregnancy and finally some reflections and recommendations.El presente artículo resume un conjunto de reflexiones en torno a las políticas públicas aplicadas de manera formal e informal en Venezuela en relación al control de la natalidad. Específicamente se desarrollan en este artículo las opciones que tiene la mujer venezolana para evitar un embarazo no deseado, el papel de la educación sexual en la educación venezolana y las alternativas a las que se ve obligada a recurrir en caso de quedar embarazada. El artículo está organizado en las siguientes secciones: el derecho de la mujer en la Historia, en la constitución venezolana, bases legales, papel de la educación sexual en el currículum vigente, opciones a las que puede recurrir la mujer venezolana en caso de experimentar un embarazo no deseado y por último algunas reflexiones y recomendaciones finales
El papel del profesional de las Relaciones Públicas en la administración de la controversia pública
Get PDFThis article tries to determine the paper that there recovers the professional of the Public Relations in the public controversy called, where there are involved the principal nuclear reasons of the profession of you them spoil.Este artículo pretende determinar el papel que desempeña el profesional de las Relaciones Públicas en la denominada controversia pública, donde se hallan involucradas las principales razones nucleares de la profesión de las mimas
Reflexiones acerca de la enseñanza en la sociedad actual
Get PDFIt is within the EU primal desire that any improvement in Education and training contributes to strengthening growth and competitiveness of Europe as Latinamerica notes U.S. and Europe. In the old continent is highlighted repeatedly the need to go beyond the purely economic aspects of development, but to consider the individual's personal fulfillment as one of the key objectives of education and training. It is also worth noting that one of the factors underlining this future European continental conjunction is precisely the variable of multiculturalism.We want to highlight the proposed EU educations aspects as deserving their attention to quality, multicultural disadvantaged status, the promotion of intercultural understanding through the language and the actual development of international projects such as for example, Erasmus. In addition, the paper discusses the scope of this project to the multicultural environment and in effect extends to the fields of culture, education, training and leisure sectors of the project. This has radically changed the conditions of access to knowledge or acquisition of it, and therefore contributes to economic growth, business development and employment, and enhancing the professional, social and cultural as well as the creativity and potential economic and social development of digital content. The brief survey of convenience and practical problems in social, with all its pros and cons, the Spanish educational context which, incidentally, have more practice since he started these projects and a new mindset around the educational and social phenomenon that causes the multicultural coexistence.Está dentro del deseo primigenio de la UE que cualquier mejora de la educación y la formación contribuye a reforzar el crecimiento y la competitividad de Europa mientras Iberoamérica toma nota de EE.UU y Europa. En el viejo continente se destaca en repetidas ocasiones la necesidad de no limitarse a los aspectos puramente económicos del desarrollo, sino a considerar la realización personal del individuo como una de las objetivos esenciales de la educación y la formación. Cabe destacar además que uno de los factores que subraya esta futura conjunción continental europea es precisamente la variable de la multiculturalidad. Queremos destacar del proyecto de Educación de la UE ciertos aspectos meritorios como es su atención a la calidad, a la situación multicultural en desventaja, al fomento del entendimiento multicultural a través de las lenguas y al desarrollo real de los proyectos internacionales como es por ejemplo, el programa Erasmus.Además la ponencia analiza el alcance de este proyecto entorno a la multiculturalidad como en efecto se extiende hasta los sectores de la cultura, la educación, la formación y el ocio participan del proyecto. Esto ha cambiado radicalmente las condiciones de acceso al conocimiento o a la adquisición del mismo, y en consecuencia contribuye al crecimiento económico, al desarrollo empresarial y al del empleo y potencia el desarrollo profesional, social y cultural, así como la creatividad y la capacidad de potencial económico y social del desarrollo de los contenidos digitales.El escrito estudio la conveniencia y la problemática en su aplicación práctica social-con todos sus pros y sus contras- en el marco español educativo del que, por cierto, se tiene una mayor praxis desde que se puso en marcha estos proyectos y una nueva mentalidad entorno al fenómeno educativo y social que provoca la convivencia multicultural
Blas De Lezo y Cartagena De Indias: Una perspectiva desde el siglo XXI
Get PDFThis work will try to picture a brief and clear frame about a brilliant fact of arms belonging to the Spanish Eighteenth Century, although that concrete action fell in almost complete oblivion; we mean about the defense of the important garrison town of Cartagena de Indias in 1741, performed by Blas de Lezo, one of the best Spanish naval officers of all times. With few seaborne and land units at his command was able to fight off a huge British invasion fleet, inflicting a crushing defeat to a very large squadron, bigger sixty ships in size to the Spanish Armada of 1588.En este trabajo se tratará de ofrecer una breve y concisa visión de conjunto acerca de un brillante episodio de armas perteneciente al siglo XVIII español que por otra parte ha caído casi totalmente en el olvido; nos referimos a la defensa de la importante plaza de Cartagena de Indias en 1741, llevada a cabo por Blas de Lezo, uno de los mejores marinos españoles de todos los tiempos. Con escasos medios logró repeler una enorme flota de invasión británica, causando una aplastante derrota a una flota que tenía sesenta barcos más que la "Armada Invencible" enviada contra Inglaterra en 1588
La sección de sociedad en los informativos de televisión
Get PDFIn the media, the sections are not as defined as in newspapers, therefore, Society is a ragbag with many diverse topics but mainly events or incidents: assassinations, arrests, drug trafficking, child abuse, accidents, fires, natural disasters .... But also health, education or environment, whether it is true that the former dominate over the second, this is why the professionals called “Dirt” (in spanish, both words are very similar: Sociedad/Suciedad), in a clear allusion a battery of morbid events that deals. En los medios audiovisuales, las secciones no están tan delimitadas como en la prensa escrita, por eso, Sociedad es una especie de cajón desastre donde caben temas de muy diversa índole pero sobre todo sucesos: asesinatos, detenciones, narcotráfico, pederastia, accidentes, incendios, desastres naturales …. Pero también sanidad, educación o medio ambiente, si bien es cierto, que los primeros dominan sobre los segundos, hasta el punto de que la sección de Sociedad es denominada entre el resto de compañeros de redacción como la sección de “Suciedad”, en una clara alusión a la batería de sucesos que recoge y al morbo, con el que por otra parte, se tratan
El melodrama como género cinematográfico
Get PDFThis article will try to reel off the common characteristics of a major film genre: melodrama. Often tends to confuse or mix with other genres. But it really has its own signs and a long tradition throughout the cinema, literature and even music history. In Baroque Italy or in the coming years of the French Revolution, there was talk of melodrama as a theatrical piece. The concept is referred to works in the spoken parts were combined with musical parts. The arrival of new audiences in the nineteenth century, produced a semantic change that much closer to the actual meaning, because the term melodrama going to cover all popular dramas written in prose, with sensational or melodramatic plot and full of novelistic dyes. These dramas always tried similar themes, with a confrontation between good and evil, a happy ending, and very stereotypical characters.Este artículo va a intentar desgranar las características comunes de un importante género cinematográfico: el melodrama. Muchas veces se tiende a confundir o a mezclar con otros géneros. Pero realmente tiene sus signos propios y una amplia tradición a lo largo de la historia del cine, de la literatura e incluso, de la música. En la Italia del Barroco o en la Francia de los años próximos a la Revolución Francesa, ya se hablaba de melodrama como pieza teatral. El concepto se refería a aquellas obras en las que se combinaban partes habladas con partes musicales. La llegada de nuevos públicos en el siglo XIX, produjo un cambio semántico que se acercaría mucho al significado actual, porque el término melodrama pasaba a abarcar todos los dramas populares escritos en prosa, de argumento sensacionalista o folletinesco y plagado de tintes novelescos. Esos dramas siempre trataban temas similares, con un enfrentamiento entre el bien y el mal, un final feliz, y personajes muy estereotipados