SEER - Universidade Feevale (E-Journals)
Not a member yet
2024 research outputs found
Sort by
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O MANEJO DE SITUAÇÕES DE BULLYING NA ESCOLA: O QUE AS PESQUISAS TÊM INDICADO?
Get PDFResumoEste artigo objetiva analisar as contribuições de pesquisas sobre a formação de professores e o impacto dessa formação no manejo de situações de bullying na escola. Com o propósito de embasar essa análise, efetuou-se uma revisão sistemática em trabalhos indexados nas bases de dados: Scielo, Portal de Periódicos Capes e no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, no período de 2009 a 2019. Utilizando-se de critérios de inclusão e exclusão, foram selecionadas 28 publicações. As respectivas publicações foram lidas na íntegra. Como procedimento de análise dos trabalhos selecionados empregou-se a técnica de Análise Textual Discursiva, conforme Moraes e Galiazzi (2006). Do processo analítico emergiram três categorias: i) Práxis pedagógica; ii) Políticas públicas e educação escolar; e iii) Práticas construtivistas na formação de professores. Cada categoria foi constituída por sistematizações que compreendem perspectivas de formação de professores que poderiam contribuir na melhoria da e na prática do profissional em relação ao manejo de situações de bullying na escola. As pesquisas identificadas destacam, dentre as perspectivas de formação de professores, as que oportunizem aos profissionais conhecimentos teórico-práticos; a utilização de situações-problemas da própria escola, do cotidiano, como mobilizadores de processos de aprendizagem, da reflexão e tomada de decisões em relação ao manejo dessas situações; a valorização de momentos de trocas entre profissionais, da bagagem cultural, das experiências e vivências dos professores para encaminhar situações-problema de maneira mais assertiva.Palavras-chave: Bullying. Formação de professores. Perspectivas de formação. Revisão sistemática. AbstractThe following article aims to analyze the contributions of researches on teacher training and the impact of this education on the management of bullying situations in the school environment. With the purpose of basing this analysis, it was made a systematic review in articles, master thesis and doctoral dissertations indexed on the databases Scielo, CAPES Journal Portal and the CAPES Catalog of Thesis and Dissertations, between 2009 and 2019. By utilizing criteria of inclusion and exclusion, it was selected 28 publications. The respective publications were all read in full. As a procedure in the analysis of the selected material, it was used the technique of the Discursive Textual Analysis, according to Moraes; Galiazzi (2006). From the analytical process, emerged three categories: i) Pedagogical Praxis; ii) Public Policies and school education, and, iii) Constructive practices on teacher training. Each category was constituted of systematizations that comprehended perspectives of teacher training that could contribute on the improvement of and on the work of the education professional in relation to the management of the bullying situations presented at school. The identified researches highlight, among the teacher training perspectives, those that enable the professionals theoric-practical knowledge; the use of problem situations of the own school, of the day-to-day life, as mobilizers of the learning process, of the reflection and decision taking in relation to the management of these situations; the valuation of exchange moments between professionals, of the cultural insights, of the experiences of the teachers to resolve the problems situations in the most assertive way.Keywords: Bullying. Teacher Training. Education perspectives. Systematic review
A IMPORTÂNCIA DA GOVERNANÇA CORPORATIVA E DO CONTROLE INTERNO NA ÁREA CONTÁBIL
Get PDFEste estudo tem como objetivo analisar a percepção dos profissionais da área contábil do Vale do Rio do Sinos-RS em relação à importância do controle interno no contexto das boas práticas de governança corporativa. Para tanto, utilizou-se as pesquisas descritiva, bibliográfica, levantamento, com abordagem qualitativa e quantitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário, desenvolvido com perguntas abertas e fechadas, com alternativas de simples ou múltipla escolha, aplicados em uma amostra não probabilística por acessibilidade. O estudo apontou que os profissionais da área contábil participantes dessa pesquisa percebem que esses controles possuem importância no contexto das boas práticas de governança corporativa, através de seus princípios de transparência, equidade, prestação de contas e responsabilidade corporativa.Palavras-chave: Governança Corporativa. Controles Internos. Transparência. Contabilidade.ABSTRACTThis study aims to analyze the perception of accounting professionals in Vale do Rio do Sinos Rio Grande do Sul State in relation to the importance of internal control in the context of good corporate governance practices. For that, it was used the descriptive, bibliographic and survey researches, with qualitative and quantitative approaches. The data collection was performed through a questionnaire, developed with open and closed questions, with simple or multiple choice alternatives, applied in a non-probabilistic sample for accessibility. The study pointed out that the accounting professionals participating in this research perceive that these controls are important in the context of good corporate governance practices, through their principles of transparency, fairness, accountability and corporate responsibility.Keywords: Corporate Governance. Internal controls. Transparency. Accounting
O ABSENTEÍSMO DOS SERVIDORES PÚBLICOS ESTADUAIS DE SANTA CATARINA
Get PDFEsta pesquisa, quantitativa e de caráter ecológico, explorou um banco de dados oficial Estadual, e verificou uma série de características do perfil dos servidores públicos de Santa Catarina que se afastam do trabalho para licença de tratamento de saúde. Através dela foi possível constatar as principais causas que levam o servidor público ao absenteísmo do trabalho. Desde causas osteomusculares, que frequentemente são encontradas em estudos do gênero, até causas mentais e comportamentais que têm se apresentado cada vez mais corriqueiras no ambiente laboral. O estudo também corrobora com diversos autores citados, que tratam do absenteísmo ao trabalho com forte correlação ao adoecimento do trabalhador da área da saúde. Observa-se que há grande necessidade de haver maior entendimento destes dados visando buscar estratégias de intervenção para que o ambiente laboral do servidor público, seja visto como um universo de bem-estar, realização e evolução profissional e pessoal, e não tão somente como um meio de produção de serviços.Palavras-chave: Absenteísmo. Servidor público. Afastamentos. ABSTRACTThis quantitative and ecological research explored an official state database and was able to verify a series of characteristics in the profile of public servants in Santa Catarina who are out from work for health treatments. Because of this, it was possible to see the main causes that lead the civil servant to work absenteeism. Sometimes from musculoskeletal causes, which are often found in gender studies, others to mental and behavioral causes that have become increasingly often in the workplace environment. The study also meets with several authors cited, which deal with work absenteeism and its strong correlation to the health worker illness. It is observed that there is a wide need for greater understanding of these data in order to seek intervention strategies so that the work environment of the public servant, is seen as a universe of well-being, achievement and professional and personal evolution, and not only as a means of production or services.Keywords: Absenteeism. Public Employee. Absences
VOLUNTARIADO, ASSOCIATIVISMO E TURISMO:UM DEBATE A PARTIR DAS ORGANIZAÇÕES NO TERRENO
Get PDFRESUMOA sociedade contemporânea debate-se com novos problemas sociais que necessitam de respostas diferentes e inovadoras. Assim, pretendeu-se compreender como aqueles que estão no terreno veem o papel da sociedade civil face ao Estado e mercado, a importância do terceiro setor, do associativismo e do voluntariado em Portugal e, especificamente, o turismo de voluntariado. Os resultados demonstram que há cada vez maior dinamismo da sociedade civil para colmatar problemas sociais a que o Estado ou setor privado não conseguem atender, e que o turismo de voluntariado tem vindo a despertar interesse e reconhecimento enquanto oportunidade de futuro.Palavras-chave: Voluntariado. Associativismo. Turismo. Ação Solidária. ABSTRACTContemporary society is struggling with new social problems that need different and innovative answers. Thus, it was intended to understand how those in the field see the role of civil society vis-à-vis the state and the market, the importance of the third sector, associations and volunteering in Portugal and, specifically, volunteer tourism. The results show that there is a growing dynamism of civil society in addressing social problems to wich the state or private sector cannot give an answer, and that volunteer tourism has been arousing interest and recognition as an opportunity for the future.Keywords: Volunteering. Associativism. Tourism. Solidarity Action
GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA (2010-2019)
Get PDFRESUMOEste artigo bibliográfico, excerto de dissertação de mestrado em desenvolvimento, reflete sobre a gestão democrática na educação básica, na escola pública. Para tanto, foi consultada a plataforma de busca Scientific Electronic Library Online (Scielo), onde se selecionaram sete artigos, e bancos de teses e dissertações, onde foram escolhidos para análise três trabalhos, sendo duas dissertações e uma tese. Utilizaram-se como descritores para a definição de objetos de análise, os seguintes termos: Gestão Democrática, Educação Básica e Escola Pública. Optou-se por publicações de mestres e doutores no período dos últimos dez anos, a fim de mapear tanto as permanências quanto as divergências e/ou inovações nas pesquisas da área. Esses “estudos diagnósticos” revelaram que: a) a gestão democrática na escola pública brasileira está em processo de efetivação, a partir de sua constitucionalidade e legalidade, mesmo que com bastante morosidade; b) o ambiente de gestão democrática está em permanente confronto com o modelo de gestão empresarial, burocrático e patrimonialista; c) o que potencializa as bases de efetivação da gestão democrática é a construção responsável do projeto político-pedagógico e a formação dos conselhos escolares.Palavras-chave: Educação Básica; Gestão Escolar; Gestão Democrática; Escola Pública; Estado da Arte. ABSTRACTThis bibliographic article, excerpt from a master's thesis in development, reflects on democratic management in basic education, in public schools. In order to do that, we consulted the Scientific Electronic Library Online (Scielo) search platform, from which we selected seven papers, and other thesis and dissertation banks, from which we chose two theses and one dissertation to analyze. The descriptors used to define the objects of analysis were the following: Democratic Management, Basic Education, and Public School. We selected works published by masters and PhDs over the last 10 years, in order to map the permanencies, the divergences and/or innovations found in research in the area. Those “diagnostic studies” have shown that: a) the democratic management in the Brazilian public school is in process of execution, based on its constitutionality and legality, despite its slowness; b) the democratic management environment has been permanently faced with the entrepreneurial, bureaucratic, patrimonial management model; c) the responsible construction of the Pedagogical Political Project and the formation of school councils potentiate the bases for the concretization of democratic management.Keywords: Basic Education; School Management; Democratic Management, Public School; State of the Art
UMA MODA PEDE LICENÇA À CORTE E ADENTRA OS SALÕES: O RENASCIMENTO TIRA A POESIA POPULAR IBÉRICA PARA DANÇAR
Get PDFResumoEste trabalho, apesar de não tratar diretamente com materiais orais, procura traçar princípios metodológicos para a documentação e análise da apropriação da lírica popular, de caráter eminentemente oral, nos chamados poetas cultos do Renascimento português. Para isso, a partir dos pressupostos de Frenk (2006a, 2006b, 2006c, 2006d), investigo não só o processo histórico de valorização da lírica popular como, também, algumas técnicas de apropriação dessa lírica pelos poetas cultos. Após isso, volto-me para o mote de origem popular Coifa de beirame/Namorou Joane, desenvolvido tanto por Camões quanto por Caminha, para enfocar a movência dos versos populares durante o período renascentista, que circulavam nos salões aristocráticos na pena e na voz de diferentes poetas. Por fim, volto-me para a relação oralidade/escrita, além de elencar outras formas de apropriação da lírica popular a partir da pesquisa de Romeralo (1969). Perpassa todo o trabalho, todavia, mesmo que indiretamente, o objetivo de contribuir com instrumentos metodológico-analíticos para a verificação dos vestígios da lírica popular e tradicional na poesia designada como culta. Além dos trabalhos de Frenk e Romeralo, são importantes referenciais teóricos do artigo as contribuições de Lemaire (1987, 1992) e Zumthor (1993, 2010).Palavras-chave: Lírica popular. Renascimento. Poesia culta. Oralidade. Escrita. Metodologia. AbstractIn spite of not directly dealing with oral materials, this paper seeks to draw the methodological principles for documentation and analysis of popular lyric appropriation that by nature is oral, on the so called enlightened poets of the Portuguese Renaissance. To that end, beginning with the assumptions of Frenk (2006a, 2006b, 2006c, 2006d) I look into not only the historical process of popular lyric appreciation but also some techniques of appropriation of this lyric by the enlightened poets. After that, I turn to the originally popular theme Coifa de beirame/Namorou Joane, developed by Camões and by Caminha to focus on the moving of the popular verses during the Renaissance period, that moved around in the aristocratic saloons of the different poets’ feathers and voices. At last, I turn to the oral/written relation, as well as listing other forms of popular lyric appropriation from Romeraldo’s research (1969). Even not directly, all along this paper the aim to contribute with methodological-analytical tools to verify the traces of the popular and traditional lyric in the designated enlightened poetry. Besides Frenk and Romeraldo’s works, Lemaire (1987, 1992) and Zumthor (1993, 2010) contributions are important theoretical references in this paper.Keywords: Popular lyric. Renaissance. Enlightened Poetry. Orality. Writing. Methodology