Electronic Kirovograd State Pedagogical University Institutional Repository
Not a member yet
2048 research outputs found
Sort by
Особливості підвищення кваліфікації вчителів в Німеччині
Get PDFУ статті розглядається зміст підвищення кваліфікації вчителів Німеччини, форми вдосконалення професійної майстерності шкільних учителів: навчальні курси, семінари, внутрішньо шкільні заходи з підвищенню кваліфікації, кооперативні заходи для шкіл, дистанційне підвищення кваліфікації, курси перекваліфікації, педагогічні конференції, педагогічна супервізія, модерація, "модель безперервного тренінгу", "Гамбургська модель", секвенції
Спроби відкриття університетів в Україні в другій половині ХVIII століття
Get PDFСтаття присвячена історії проектів і пропозицій заснування університетів в Україні в другій половині ХУІІІ ст. Детально проаналізовано проект Батуринського університету (1860), написаного на замовлення гетьмана Лівобержної України К. Розумовського. Розглянуто петиції української шляхти, козацької старшини, громад 60-х рр. ХУІІІ ст. про відкриття вищих шкіл у Києві, Сумах, Переяславі, а також ідею Г. Потьомкіна про заснування університету у Катеринославі (80-ті рр.)
Розвиток української етнографії в ХІХ ст. та її значення у вивченні світу дитини східних слов’ян
Get PDFУ публікації розкривається проблема розвитку етнографічних досліджень ХІХ століття, що стосувалися світу дитини східних слов’ян. В статті автор робить наголос на те, що етнографічні матеріали є цінними для історії педагогіки з фактологічного погляду та становлять важливу групу джерел у вивченні народної педагогіки
Наслідки референдуму про незалежність Шотландії та можливість їх врахування при удосконаленні Конституції України
Get PDF(uk) Досліджено проблеми та особливості референдуму про незалежність Шотландії 2014 року. Робиться спроба використати здобуті результати в Україні. Запропоновано залучати громадян України до державотворення
The semiotics of moon’s shape in Lina Kostenko’s poetry
No full text(uk) Образи сонця та місяця завжди мали більший семіотичний статус порівняно з іншими явищами природи. Це образи-архетипи, знаки, що в них закладені і міфологічні уявлення про будову Всесвіту, і культурні коди цілої нації. Ці небесні тіла увійшли у поетичну традицію, стали визначальними у календарно-обрядовому житті українців, вони є чи не найпоширенішими дійовими особами святкових ритуалів та персонажами фольклору.
Стаття є спробою розглянути образ місяця у поетичному світі Ліни Костенко у збірках «Мандрівки серця» (1961), «Поезії» (1969), «Неповторність» (1980), «Сад нетанучих скульптур» (1987) та «Вибране» (1989) і за допомогою традиційного, рецептивного та семіотичного підходів до аналізу художнього твору з’ясувати, як, підкоряючись авторській інтенції, змінюється його смислове навантаження.
Поетична уява Ліни Костенко створює цілу парадигму незвичайних, дивовижних образів місяця. Частина з них апредметні – вони цілковито або майже повністю позбавлені речовості, їх художність досягається іншими способами: персоніфікація, перифраз, одивнення та їх комбінації.
Предметні переосмислення образу місяця, утворені на основі метафоричних трансформацій, антропо- та зооморфізації, оречевлення та одивнення у різних комбінаціях, формують візуальні образи на рівні поетичного тексту та знакові ситуації на рецептивному рівні.(en) The images of the sun and the moon always had a more semiotic status than other phenomena of nature. These are images-archetypes, signs, which hold both mythological ideas about the structure of the Universe and cultural codes of the whole nation. These heavenly bodies have come the poetic tradition, have become the main calendar and ritual symbols in the Ukrainians’ life, and they have been the most used characters in the festival rituals and in the folk literature.
Different scholars (V. Shelest, S. Barabash, O. Bilous-Kapkova, etc.) investigated the solar and space philosophy and L. Kostenko’s poetry. But researchers just stated the images of the sun and the moon in the rhymes, emphasizing the special energy of these images in the poetess’ artistic world. Alongside critics focused attention on the specific character of the symbolization of the landscape images, the historyosophy, the mythologize, and the folk-poetic intention in L. Kostenko’s works that form the absolutely unique Ukrainian model of the world. And the images of the sun and the moon are an important part of this model.
This paper is an attempt to analyze the image of the moon in L. Kostenko’s poetic world in such books of poems as «Wandering of the Heart», «Poems», «Originality», «Garden of Unthawed Sculptures», «Selected Works», and to examine the variations of meaning of the image of the moon, according to author’s intention, using traditional, receptive and semiotic ways to the analysis of works of art.
L. Kostenko’s poetic imagination composes the whole paradigm of wonderful and marvelous images of the moon. Some of them are not substantive: they are completely or almost completely devoid of substantiality, their artistic characteristics are created with some other methods: personification, periphrasis, defamiliarization, and their combinations.
Objective re-thinking of the image of the moon, based on metaphorical transformation, anthropo- and zoomorphize, defamiliarization in their different combinations, forms visual images on the poetic level and sign situations on the receptive level.
The moon is not just a landscape or scenery detail of poetic reflections, but it creates sense, mood, and energetic of a verse, and artistic subjects in its basis bring many-valued, conceptual and energetic loaded artistic images
Time-space analysis as key to understanding the story «Fed’ko-halamydnyk» by Volodymyr Vynnychenko
No full text(uk) У статті обґрунтовано теоретичні засади структурно-семантичного аналізу, з’ясовано поняття «хронотоп» як одного з елементів структури літературного твору. Встановлено, що хронотоп метафорично виражає взаємодію морально-етичних і філософських категорій, внаслідок чого в тексті постають зовсім не просторово-часові відношення. Через модель хронотопу з’ясовується головний конфлікт твору, простежується його виникнення та розгортання. Конфлікт структурує бінарно-семантичну опозицію: відкритий – замкнутий, верх – низ, небо – земля, вулиця – кімната. Співвідношення цих просторово-часових конструктів корелюють категорію «свій – чужий». Здійснено аналіз протистояння на рівні хронотопу «вулиця – будинок», який завершується на користь останнього. У статті доводиться, що перемога життєвих принципів, якими марковано хронотоп будинку стає потужним фактором впливу на зовнішню позицію читача. На основі того, з чим залишається читач після прочитання, і формулюється головна ідея твору. На думку дослідника, вона є результатом інтерпретації авторської позиції на основі зовнішньої позиції читача.(en) The article deals with the theoretical principles of structural and semantic analysis, defines the concept of «time-space» as one of the structural elements of a literary composition. Established that the time-space interaction metaphorically expresses ethical and philosophical categories, so that the text doesn’t appear spatio-temporal relationship. A model-space turns the main conflict of the composition, traces its origin and deployment. Conflict-semantic structures binary opposition: open – closed, up – down, sky – earth, street – room. The ratio of these space-time constructs correlates category of «own – stranger».
Researcher shows examples of text that space of the house is «alien» to Fed’ko. «Stranger» is because it holds back the development, limits the hero, leads to curling, fading personal qualities. I ts elements are open streets and rivers. There he realizes, there he is in «his» time-space. So he can not die on the river – the author transfers solution to the wall of «alien» space building. Negative space markers contradicts traditional building: «My house is my fortress». There are only problems, times of crisis about Fed’ko’s parents’ life and Fed’ko is an instigator of «housing problems» that generate social dependence.
Use of the researcher brings out points of view from the narrator. The author’s position is in the narrative dynamic. He takes a position aloof observer, then takes an internal view of one of the characters. This dynamic encourages readers to actively develop its own position on the events depicted. I t’s proved that the author deliberately provokes disagreement position of the author and the reader. The story of the adventures of Fed’ko describes such language in such a manner that the
author condemns the behavior of the hero, but psychologically sympathetics to him. And conversely – Tolya describes as sweet, angelic creatures, but psychology is formed at a huge distance between this description and evaluation of the reader.
The analysis of the confrontation at time-space «street – house» is implemented, which ends with the latter. But the victory of life principles that are tagged time-space building is a powerful factor in the external position of the reader. On the basis of what remains the reader after reading the main idea of the work is formulated. According to the researcher, it’s the result of interpretation of the author’s position based on the external position of the reader
The protection of socio-economic rights of work-hands in the epoch of directoire
No full text(uk) У статті подається спроба спростувати твердження радянської історіографії щодо буржуазно-націоналістичного характеру політики урядів Директорії, які ніби проводили антинародну політику, не вирішуючи соціально-економічних проблем найманих працівників. Посилаючись на сучасних дослідників та архівні документи, у статті розкривається процес приходу до влади Директорії, діяльність її урядів про співпрацю з професійними спілками щодо розв’язання робітничого питання. Наголошується на складних військово-політичних умовах існування Директорії та переважну декларативність її роботи, яка була зумовлена тим, що юрисдикція влади протягом її існування жодного разу не була розповсюджена на всю територію України, не мала відрегульованого адміністративного апарату.(en) The article deals with an attempt to refute allegations about Soviet historiography bourgeois-nationalistic character of government policies Directorate, which if carried out anti-people policies without solving socio-economic problems of employees.
Referring to modern research and archival documents, the article reveals the process of coming to power, the Directorate, the activities of it' s government to work with trade unions to solve cooperation with trade unions to address labor issues.
I t is noted in complex military-political face of overwhelming declarative Directory and its work, which was due to the fact that the government jurisdiction over its existence has never been extended to the entire territory of Ukraine, had adjusted administrative apparatus
Про науково-педагогічні підходи у дослідженнях
Get PDFУ статті здійснено аналіз психолого-педагогічних підходів у навчанні та вихованні молоді, зроблена спроба здійснити їх систематизацію та класифікацію. Виділено акмеологічний, діяльнісний, синергетичний, ресурсний, особистісний, компетентнісний, системний, структурно-історичний, модульний підходи, дана їх коротка характеристика, визначені перспективні питання їх розвитку
Творчо-виконавська підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва в системі вищої педагогічної освіти
Get PDFУ статті розкривається соціальне значення творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. У системі професійної підготовки виокремлюється музично-теоретична підготовка, в процесі якої здійснюється композиторсько-виконавська діяльність майбутнього вчителя, формується його авторська спроможність, здатність до самовираження і самореалізації у власній творчості
Підготовка вчителів фізики до реалізації навчальних проектів у шкільному курсі фізики
Get PDFУ статті розглянуті питання підготовки майбутніх учителів фізики до реалізації навчальних проектів у фаховій діяльності. При цьому окреслені умови формування методичних підходів до підготовки вчителів фізики та реалізації навчальних проектів у шкільному курсі фізики, виділені основні етапи роботи над проектом та запропоновано варіант навчального проекту на одну з тем шкільного курсу фізики. Стаття містить аналіз шкільної навчальної програми з фізики на предмет висвітлення в ній навчальних проектів, визначення їх місця та ролі у навчально-виховному процесі. Акцентована увага на тому, що в сучасній школі процес навчання фізики має спрямовуватись на формування в учнів компетенцій досліджувати природні явища на основі наукового способу мислення та сучасних уявлень про навколишній світ, що в значній мірі забезпечується використанням методу проектів