Admiral Makarov National University of Shipbuilding
Electronic Institutional Repository of Admiral Makarov National University of ShipbuildingNot a member yet
4570 research outputs found
Sort by
Оптимізація виробничо-господарської діяльності підприємства на основі цифровізації логістичних процесів
No full textШумський, В. Ю. Оптимізація виробничо-господарської діяльності підприємства на основі цифровізації логістичних процесів / В. Ю. Шумський, Н. Б. Мігай // Матеріали II Міжнар. студ. наук. конф. "Розвиток суспільства та науки в умовах цифрової трансформації". – Вінниця : ГО "Європейська наукова платформа, 2022. – С. 75–77
Бухгалтерський і податковий облік благодійної допомоги (на матеріалах ТОВ «Компанія Крона»)
No full textРекічанський, Б. В. Бухгалтерський і податковий облік благодійної допомоги (на матеріалах ТОВ "Компанія Крона" : бакалаврська робота ; спец. 071 "Облік і оподаткування" / Б. В. Рекічанський ; наук. кер. Н. В. Гавриленко – Первомайськ : ПННІ НУК, 2022. – 70 с.Актуальність бухгалтерського та податкового обліку благодійної діяльності наразі є доволі актуальною та малодосліджуваною темою, проникнення та деталізація окремих моментів якої дозволить збільшити фінансування неприбуткових установ, а для господарюючих суб'єктів – знизити витрати на благодійність, пов'язані із оподаткуванням ПДВ та податком на прибуток. Вкваліфікаційній роботі проведено дослідження організації бухгалтерського та податкового обліку благодійної допомоги, що сприятиме забезпеченню належного стану бухгалтерського обліку та оподаткування щодо обумовленого напрямку на конкретному господарюючому суб'єкті
Інформаційний фронт російсько-української гібридної війни
No full textНіколаєнко, Н. Інформаційний фронт російсько-української гібридної війни = Russian-Ukrainian hybrid war information front / Н. Ніколаєнко // Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії. – 2022. – № 4 (12). – С. 109 – 114.Розглянуто особливості інформаційної складової російсько-української війни. Визначено, що після руйнування інформаційного простору України відбулася російська агресія в 2014 р. Проти України, анексія Криму та захоплення українських територій в 2022 р. Інформаційна сфера України стала об’єктом атак з боку РФ та виявилася найбільш вразливою у безпековому секторі.
Здійснено характеристику інформаційного фронту та визначено, що сучасний вимір війни має гібридний характер і найбільш активніше відбувається в інформаційному просторі, а саме: формування та просування інформаційних смислів та потоків; розповсюдження фейків, дезінформації; підтримка громадською думкою цінностей, настанов та наративів країни-агресора, інформаційний дипломатичний фронт, інформаційна робота керівництва Української держави, регіональної влади, громадських та політичних діячів.
Визначено, що наразі російсько-українська війна спричинили не лише людські, матеріальні, а й морально- психологічні втрати для України. З метою подолання поразок, прорахунків та недоліків слід створити адекватну програму дій у відповідь на інформаційні дії агресора і намагатися протидіяти не тільки у військову контексті, а й інформаційному, притому, поєднуючи їхні методики та засоби. Зазначається, що проведені інформаційно-психологічні спецоперації та інформаційно-пропагандистська кампанія із залученням російських спецслужб, застосування широкого спектру дезінформаційних заходів спричинили потужний деструктивний вплив на свідомість громадян Сходу України та Криму і суміжних територій, що сприяло формуванню їх позитивного або нейтрального ставлення до акту агресії та перетворилося на чинник загрози національній безпеці Української держави.
Зазначено, що Прогнозуючи затяжний характер війни, її позиційність, наростання інформаційного впливу агресора можна спрогнозувати зростання активності РФ в інформаційному просторі та збільшення рівня інформаційних загроз нашій державі. Відповідно, пошук результативних шляхів протидії російській інформаційній експансії, насамперед випереджувального характеру, разом із дотриманням норм інформаційної гігієни як пересічного громадянина, так і управлінського складу.Features of the information component of the Russian-Ukrainian war are considered. It is determined that after the destruction of the information space of Ukraine there was a Russian aggression in 2014 against Ukraine, annexation of Crimea and seizure of Ukrainian territories in 2022. Ukraine’s information sphere was attacked by Russia and proved most vulnerable in the security sector. The characteristic of the information front is carried out and it is determined that the modern dimension of war has a hybrid character and is most active in the information space, namely: formation and promotion of information meanings and flows; spreading fakes, misinformation; public opinion support of values, guidelines and narratives of the aggressor country, information diplomatic front, information work of the leadership of the
Ukrainian state, regional authorities, public and political figures.
The analysis of information political technologies gives grounds to assert the characteristic feature of their construction - all of them are either partially or completely borrowed from propaganda clichés and techniques of the times of the Russian Empire or the Soviet Union.
It has been determined that so far the Russian-Ukrainian war has caused not only human, material, but also moral and psychological losses for Ukraine. In order to overcome defeats, miscalculations and shortcomings, it is necessary to create an adequate program of action in response to the informational actions of the aggressor and try to counteract not only in the military context, but also informational, combining their methods and tools.
It is noted that the information and psychological special operations and information and propaganda campaign involving Russian special services, the use of a wide range of disinformation measures caused a powerful destructive impact on the minds of citizens of eastern Ukraine and Crimea and adjacent territories, which contributed to their positive or neutral attitude to aggression has become a threat to the national security of the Ukrainian state.
It is noted that Predicting the protracted nature of the war, its position, the growth of informational influence of the aggressor, we can predict the growth of Russia's activity in the information space and increase the level of information threats to our state. Accordingly, the search for effective ways to counter Russia's information expansion, primarily of a proactive nature, along with compliance with the rules of information hygiene of both the average citizen and management
Бухгалтерський і податковий облік виробничого браку (на матеріалах ТОВ "Тенти-плюс")
No full textЛітвіненко, Т. Ю. Бухгалтерський і податковий облік виробничого браку : бакалаврська робота ; спец. 071 "Облік і оподаткування" / Т. Ю. Літвіненко ; наук. кер. Н. В. Гавриленко. – Первомайськ : ПННІ НУК, 2022. – 67 с.В кваліфікаційній роботі бакалавра висвітлено особливості бухгалтерського та податкового обліку виробничого браку та втрат від нього. Запропоновано адекватні рекомендацій які дозволять вплинути на покращення бухгалтерського та податкового обліку виробничого браку відносно конкретної виробничої компанії, що вдосконалить облікову систему підприємства
Національні меншини та українізація освіти на Півдні України
No full textМатвієнко, Л. В. Національні меншини та українізація освіти на Півдні України = National minorities and Ukrainization of education in the south of Ukraine / Л. В. Матвієнко // Вісн. науки та освіти. – 2022. – № 1 (1). – С. 320–334.У статті охарактеризоване становище національних меншин південноукраїнського регіону у 1920–1930-х рр. Встановлено, що політика українізації дозволяла не лише розвиватися національній ідентичності євреїв, поляків, німців, болгар та інших національностей, а й сприяла запозиченню й інтеграції її кращих здобутків у культурний, освітній та мовний простір цих народів. Встановлено, що українська мова та культура поступово ставала для етнічних меншин близькою та зрозумілою.
Методологічну основу дослідження складають принципи історизму та об’єктивності, реалізовані із застосуванням низки методів: загальнологічного (аналізу та синтезу), історико-генетичного, історико-порівняльного, історико-типологічного, статистико-аналітичного, проблемно-хронологічного. Поєднання зазначених методів дало можливість ґрунтовно систематизувати фактологічний матеріал та дослідити вплив політики українізації на освітні процеси національних меншин Півдня УСРР у 20–30-х pp. XX ст. Найуспішніше й найшвидше українізація в середовищі національних меншин просувалася у сфері освіти, особливо початкової, певною мірою було українізовано установи позашкільного виховання.
Найбільших успіхів досягли в сільській місцевості, у школах першого концентру. Певною мірою українізовано вищу школу, особливо педагогічну освіту. Позитивне значення мали спроби вирішення мовно-термінологічної проблеми, а також прагнення забезпечити школи україномовною літературою, поряд із виданнями мовами національних меншин.The article describes the situation of national minorities in the 1920s-1930s in the South Ukrainian region. It was found that the policy of Ukrainization allowed not only the development of the national identity of that time such as Poles, Germans, Bulgarians and other nationalities, but also contributed to the borrowing and integration of its best achievements into the cultural, educational and linguistic space of these peoples. It was found that the Ukrainian language and culture gradually became familiar and understandable for ethnic minorities.
The research methodology is based on the principles of historicism and objectivity, implemented using a number of methods: research (analysis and synthesis), historical-genetic, historical-comparative, historical-typological, historical-analytical. The combination of these methods made it possible to thoroughly systematize the factual material and study the influence of the policy of Ukrainization on the educational processes of national minorities in the South of Ukraine in the 1920s and 1930s of the 20th century.
The newest and most popular Ukrainization among national minorities was found in the field of education, especially in primary education; to a certain extent, out-of-school education institutions were Ukrainianized. The greatest success was achieved in rural areas, in schools of the primary education.
To a certain extent, higher education has been Ukrainianized, especially pedagogical education. The attempts to solve the linguistic terminological problem, as well as the desire to provide schools with Ukrainian-language literature, along with publications in the languages of national minorities, had a positive significance
Фактори формування ефективного транспортно-логістичного комплексу
No full textМігай, Н. Б. Фактори формування ефективного транспортно-логістичного комплексу / Н. Б. Мігай // XII Матеріали Міжнар. наук.-техн. конф. "Інновації в суднобудуванні та океанотехніці". – Миколаїв : НУК, 2021. – С. 622-624.Доповідь присвячена висвітленню проблеми формування в Україні транспортно-логістичних комплексів здатних забезпечувати темпи економічного розвитку країни на інноваційній основі. Із врахуванням досвіду країн Європейського союзу розглянуто фактори формування інноваційних транспортно-логістичних комплексів. Визначено групу факторів, які для України мають важливе значення.The report is devoted to the problem of formation in Ukraine of transport and logistics complexes capable of ensuring the pace of economic development of the country on an innovative basis. Taking into account the experience of the European Union, the factors of formation of innovative transport and logistics complexes are considered. A group of factors that are important for Ukraine has been identified
Алгоритм створення дистанційного освітнього курсу у закладах вищої освіти
No full textКисельова, Т. В. Алгоритм створення дистанційного освітнього курсу у закладах вищої освіти = Algorithm of creating a distance educational course in higher education institutions / Т. В. Кисельова, В. Г. Фатєєва // Педагогічні науки: теорія та практика. – 2022. – № 1 (41). – С. 40–45.Уважається, що дистанційне навчання як форма роботи зі студентами з’явилося відносно недавно, проте це не так. Але у сучасному світі дистанційна освіта є невід’ємною частиною навчального процесу, яка сприяє створенню мобільного та гнучкого освітнього середовища. Дистанційні курси як одна з форм навчання користуються великим попитом, тому що за наявністю якісного продукту вони значно покращують мотивацію студентів, а для викладачів відкриваються можливості проявити свій творчий потенціал. Стрімкий розвиток інформаційних та комунікаційних технологій спростив доступ до віддалених освітніх ресурсів у процесі навчання. Нові можливості кардинально змінили традиційні форми навчання, тому в сучасних реаліях дистанційна освіта стає невід’ємною, а часом і єдиною можливою формою роботи, яка активно впроваджується в освітній процес. У статті розглянуто алгоритм створення дистанційного освітнього курсу для закладів вищої освіти. Доведено доцільність та ефективність використання алгоритму, який значно мінімізує час на його написання, що, своєю чергою, дає змогу викладачам створювати якісний освітній продукт, витрачаючи менше часу, а студентам – отримувати сучасний контент, тим самим збільшуючи свою конкурентоспроможність на ринку праці. Визначено структуру та зміст навчальних матеріалів, проаналізовано методику викладання дистанційних курсів та доведено підвищення ефективності навчального процесу. Особливу увагу приділено аналізу проблем та чинникам ризику, які виникають на етапі створення курсу. Доведено, що алгоритм створення дистанційного курсу має чітку структуру, зручний у використанні та може бути шаблоном для створення авторських курсів для технічних дисциплін та дисциплін природничо-наукового циклу. Запропоновано алгоритм проєктування модульних програм і модулів, реалізація якого є основним етапом розроблення НМК, орієнтованого на дистанційне навчання. Проаналізовано етапи створення навчальнометодичного комплексу для дистанційного навчання, визначено структуру та зміст навчальних матеріалів, розроблено критерії оцінювання студентів.It is considered that distant learning as a form of teaching is a recent solution but it is not true at all. Although in the modern world distance education is an integral part of the learning process that contributes to the creation of a mobile and flexible educational environment. Distance courses are one of the forms of study that is currently in great demand due to many factors. They significantly improve the motivation of students, and teachers have opportunities to show their creative potential. The rapid development of information and communication technologies has facilitated access to remote educational resources in the learning process. New opportunities have radically changed traditional forms of learning, so in modern realities, distance education is becoming an integral and sometimes the only possible form of work that is actively implemented in the educational process. The article considers the algorithm of creating a distance education course for higher education institutions. The expediency and efficiency of using an algorithm that significantly minimizes the time to write it, which in turn allows teachers to create a quality educational product, spending less time, and students receive modern content, thereby increasing their competitiveness in the labor market. The structure and content of educational materials are determined, the methods of teaching distance learning courses are analyzed and the increase of efficiency of educational process is proved. Particular attention is paid to the analysis of problems and risk factors that arise when creating the course. It is proved that the algorithm for creating a distance course has a clear structure, easy to use and it can be a template for creating author’s courses for both technical disciplines and disciplines of the natural science cycle. An algorithm for designing modular programs and modules is also proposed. The stages of creation of educational and methodical complex for distance learning are analyzed, the structure and content of educational materials are determined; the criteria of student evaluation are developed
Математичні методи в задачах економіки та управління
No full textCиваш, С. Б. Математичні методи в задачах економіки та управління = Mathematical methods in economic and management problems / С. Б. Cиваш, Г. В. Соколовська // Зб. наук. пр. НУК. – Миколаїв : НУК, 2022. – № 2 (489). – С. 76–81.Метою дослідження є розв’язування деяких задач економіки та менеджменту, а саме, проблеми мінімізації витрат енергоносіїв, матеріалів та інших ресурсів. Зокрема розглядається питання про вибір найбільш оптимального способу доставки вантажів з використанням автомобільного та залізничного транспорту. Досліджується також питання про прокладання найбільш короткого газогону, що сполучатиме два населені пункти
із двома взаємно перпендикулярними магістралями. Це передбачає побудову поблизу магістралей двох селищ, що також будуть сполучені між собою газогоном. Розглядається також задача, у якій потрібно визначити оптимальний розмір партії продукції, котру потрібно закупити, та оптимальний запас, який потрібно створити, щоб мінімізувати витрати у циклічному процесі споживання закупленої партії та придбання нової. При цьому відомо, що сумарні річні витрати на закупівлю продукції складаються з витрат, пов’язаних з її доставкою; прямих витрат, що визначаються її закупівельною вартістю, видатків на утримання середнього обсягу запасів даного виду продукції протягом року, та штрафних втрат, обумовлених дефіцитом та віднесених до одиниці продукції протягом року.
Для розв’язування поставлених задач створено математичні моделі, що передбачає вибір параметрів управління та побудову цільової функції від цих параметрів з метою її подальшого дослідження. При цьому задача формалізується та відкидаються такі фактори, що не мають суттєвого впливу на процес. Задача знаходження найменшого значення цільової функції розв’язується методами диференціального числення функції однієї та декількох змінних. Знайдені оптимальні розв’язки вказаних задач, та проведено їх аналіз.
Отримані результати можуть бути безпосередньо застосовані в економіці та менеджменті. Розглянуті задачі можуть бути використані викладачами вищої математики в якості практичних завдань для підготовки студентів спеціальностей економіка, менеджмент, логістика та інших. Вивчення таких задач веде до більш глибокого розуміння як економічних процесів так і математичних понять та методів.The purpose of the research is to solve some economic and management problems, namely, the problem of minimizing the costs of energy carriers, materials and other resources. In particular, the issue of choosing the most optimal way of delivering goods using road and rail transport is considered. The issue of laying the shortest gas pipeline that will connect two settlements with two mutually perpendicular highways is also being investigated. This involves the construction of two villages near highways, which will also be connected by a gas pipeline. Also considered is the
task in which it is necessary to determine the optimal size of the batch of products to be purchased and the optimal stock to be created in order to minimize costs in the cyclical process of consuming the purchased batch and purchasing a new one. At the same time, it is known that the total annual costs for the purchase of products consist of costs associated with its delivery; direct costs determined by its purchase price, costs for maintaining the average volume of stocks of
this type of product during the year, and penalty losses caused by the deficit and attributed to the unit of production during the year.
To solve the problems, mathematical models were created, which involves the selection of control parameters and the construction of the target function from these parameters for the purpose of its further research. At the same time, the task is formalized and factors that do not have a significant impact on the process are rejected. The problem of finding the smallest value of the objective function is solved by the methods of differential calculus of the function of one and several variables. The optimal solutions of the specified problems were found, and their analysis was carried out.
The obtained results can be directly applied in economics and management. The considered tasks can be used by teachers of higher mathematics as practical tasks for training students of economics, management, logistics and other specialties. The study of such problems leads to a deeper understanding of both economic processes and mathematical concepts and methods
Розробка програмного забезпечення для автоматизації документообігу приватного малого підприємства “Берест”
No full textЛисенко, С. Ю. Розробка програмного забезпечення для автоматизації документообігу приватного малого підприємства “Берест” : бакалаврська робота ; спец. 121 "Інженерія програмного забезпечення" / С. Ю. Лисенко ; наук. кер. Л. О. Латанська. – Миколаїв : НУК, 2022. –140 с.Дана кваліфікаційна робота присвячена розробці програмного забезпечення для автоматизації документообігу приватного малого підприємства. Ця задача відноситься до практичних задач інженерії програмного забезпечення, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов. В роботі реалізована автоматизація документообігу бухгалтерського обліку, обліку складських операцій і кадрового обліку підприємства відповідно до вимог замовника. Додаток реалізований у середовищі візуального програмування Borland Delphi. Робота виконана на 140 сторінках машинописного тексту, містить 28 рисунків, 38 таблиць, 5 додатків та список використаних джерел з 4 найменувань, викладена українською мовою.This qualification work is devoted to the development of software for document automation of a private small business.This task refers to the practical problems of software engineering, which are characterized by complexity and uncertainty of conditions. The work implements automation of document accounting of accounting, accounting of warehouse operations and personnel accounting of the enterprise in accordance with the requirements of the customer. The appendix is realized in Borland Delphi Enterprise Environment. The work posted on 140 typewritten pages, contains 28 figures, 38 tables, 5 appendices, and contains 4 names of references, set out in the Ukrainian language
Людина не граюча: як гаджети впливають на когнітивний розвиток дитини
No full textПетренко, Є. І. Людина не граюча: як гаджети впливають на когнітивний розвиток дитини / Є. І. Петренко, О. О. Гончарова // Матеріали ІІ всеукр. студ. наук.-практ. конф. "Філософські та культурологічні проблеми людства очима студентства". – Миколаїв : НУК, 2019. – С. 203–204.У тезах доповіді акцентується увага на безпрецедентному значенні гри у когнітивному розвитку дитини. Визначено, що в епоху поширення Інтернет-гаджетів сучасні діти все менше схильні до творчої ігрової діяльності, а відтак вони звикають до засвоєння вже готових шаблонів взаємодії з оточуючим світом і все менше схильні до активної життєтворчої позиції.The abstract of the report focuses on the unprecedented importance of play in the cognitive development of a child. It has been determined that in the era of the spread of Internet gadgets, modern children are less and less inclined to creative play activities, and therefore they get used to assimilating ready-made patterns of interaction with the outside world and are less and less inclined to an active life-creating position.В тезисах доклада акцентируется внимание на беспрецедентном значении игры в когнитивном развитии ребенка. Определено, что в эпоху распространения Интернет-гаджетов современные дети все меньше склонны к творческой игровой деятельности, а потому они привыкают к усвоению уже готовых шаблонов взаимодействия с окружающим миром и все меньше склонны к активной жизнетворческой позиции