E-Jurnal UMNAW (Universitas Muslim Nusantara Al Washliya)
Not a member yet
2157 research outputs found
Sort by
FORMULASI DAN KARAKTERISTIK FISIK SEDIAAN EMULGEL OLEORESIN CABAI (Capsicum Oleoresin))
Get PDFCabai (Capsicum sp) adalah tanaman perdu dari famili solonacae (suku terong-terongan) yang bermanfaat bagi kesehatan. Kandungan capsaicin pada cabai disinyalir mampu meredakan rasa sakit atau nyeri. Sensasi panas dari capsaicin ini akan membantu mengurangi nyeri otot dan sendi yang dirasakan. Nyeri dapat diatasi dengan sediaan topikal salah satunya adalah emulgel. Penelitian ini bertujuan untuk pembuatan sediaan emulgel oleoresin cabai (Capsicum oleoresin) dengan variasi konsentrasi propilen glikol dan span 80. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental. Pemeriksaan karakteristik fisik yang dilakukan meliputi organoletis, homogenitas, tipe emulsi, pH, daya sebar, daya lekat, stabilitas dan sentrifugasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa sediaan emulgel minyak cabai dapat diformulasikan dengan variasi konsentrasi propilen glikol dan span 80. Hasil karakteristik fisik sediaan emulgel minyak cabai menunjukkan bahwa F1 adalah formula paling baik dengan hasil pengujian yaitu sediaan homogen; tipe emulsi m/a; pH 6,51; daya sebar 5,9; daya lekat 1.96 detik; tidak memisah pada uji sentrifugasi dan stabil selama 4 minggu penyimpanan pada suhu ruang
PERBANDINGAN KADAR PROTEIN PADA KUNING DAN PUTIH TELUR BEBEK REBUS MENGGUNAKAN METODE KJELDAHL DAN SPEKTROFOTOMETRI VISIBLE
Get PDFPendahuluan: Salah satu telur unggas yang banyak dikonsumsi masyarakat adalah telur bebek Telur merupakan sumber protein hewani dan lauk pauk yang mudah didapat, murah, dan penuh nutrisi. Telur memberikan nutrisi lengkap yang diperlukan untuk pertumbuhan sel. Telur juga menyediakan semua asam amino penting bagi manusia, yang membuatnya menjadi sumber protein berkualitas tinggi. Tujuan: Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan membandingan kadar protein dari kuning dan putih telur bebek rebus menggunakan metode kjeldahl dan spektrofotometri visible. Metode: Metode penelitian yang digunakan untuk mengukur kadar protein kuning dan putih telur bebek rebus menggunakan metode Kjeldahl dan spektrofotometri visible. Metode Kjeldahl meliputi destruksi, destilasi, dan titrasi, sedangkan metode spektrofotometri tampak meliputi pembuatan larutan biuret, penentuan panjang gelombang maksimum, pembuatan kurva standar, dan penentuan kandungan protein sampel. Hasil: Hasil penelitian didapat kadar protein pada telur rebus dengan metode kjeldahl yaitu kuning telur bebek rebus sebesar 9,5363% dan putih telur bebek rebus sebesar 11,6497%. Dengan metode spektrofotometri visible yaitu kuning telur bebek rebus sebesar 8,4794% dan putih telur bebek rebus sebesar 8,64375%. Terdapat perbedaan nyata kadar protein antara metode kjeldahl dengan spektrofotometri visible dengan hasil SPSS nilai Sig. 0,000 < 0,05
PROBLEMATICS OF DECREASING PRIVATE SCHOOLS (CASE STUDY IN MEDAN WOMEN PRIVATE HIGH SCHOOL AS A FAVORITE SCHOOL IN MEDAN CITY)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap faktor-faktor penyebab Kemunduran SMA Swasta Medan Putri sebagai sekolah Favorit di kota Medan, untuk mengungkap apa yang menjadi pertimbangan masyarakat setempat memilih tidak menyekolahkan anaknya di SMA Swasta Medan Putri, untuk mendeskripsikan upaya yang dilakukan SMA Swasta Medan Putri dalam menyikapi penurunan jumlah siswa dari tahun-tahun. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab mundurnya SMA Swasta Medan Putri adalah karena bergabungnya PTP IX dan PTP II sehingga berganti nama menjadi PTPN II, Penggusuran Asrama Polisi militer Bata, pada tahun 2010 Medan Putri, Penggusuran Perumahan oleh PT Kereta Api Indonesia (KAI), penggusuran ini juga membuat jumlah siswa yang bersekolah di SMA Swasta Medan Putri terus mengalami penurunan, Banyak guru yang mengundurkan diri, kualiats siswa yang menurun, lingkungan sekolah yang tidak aman. Pertimbangan masyarakat setempat memilih tidak menyekolahkan anaknya di SMA Swasta Medan Putri adalah karena masyarakat setempat melihat langsung bagaimana perkembangan SMA Swasta Medan Putri ini sehingga mereka paham bagaimana kualitas sekolah, tidak hanya itu kepercayaan dari masyarakat terhadap sekolah sudah menurun. Upaya yang dilakukan SMA Swasta Medan Putri dalam menyikapi penurunan jumlah siswa dari tahun-tahun dalah dengan melakukan strategi “jemput bola” dengan mendatangi siswa-siswa kesekolah dan membagikan brosur serta door to door kerumah siswa, menawarkan biaya sekolah yang lebih murah dengan memberikan diskon 50%, memperbaiki fasilitas sekolah yaitu dengan mengecat ulang bangunan sekolah, menata taman depan sekolah
Kata kunci: Kemunduran, Kualitas, Hilangnya Kepercayaan MasyarakatThis study aims to reveal the factors causing the decline of Medan Putri Private High School as a Favorite school in Medan city, to reveal what the local community considers choosing not to send their children to Medan Putri Private High School, to describe the efforts made by Medan Putri Private High School in addressing a decrease in the number of students from year to year. Data collection techniques are observation, interviews and documentation. The results showed that the cause of the resignation of the Medan Putri Private High School was due to the joining of PTP IX and PTP II so that it changed its name to PTPN II, the eviction of the Bata Military Police Dormitory, in 2010 Medan Putri, the eviction of housing by PT Kereta Api Indonesia (KAI), this eviction also caused the number of students attending the Medan Putri Private High School to continue to decline. Many teachers resigned, the quality of students declined, and the school environment was not safe. The consideration of the local community in choosing not to send their children to the Medan Putri Private High School is because the local community has seen first hand how the development of the Medan Putri Private High School is so they understand how the quality of the school is, not only that the public's trust in the school has decreased. Efforts made by the Medan Putri Private High School in responding to the decline in the number of students over the years were by implementing a "pick up the ball" strategy by visiting students at school and distributing brochures and door to door to student homes, offering cheaper school fees by giving a 50% discount. %, repairing school facilities by repainting the school building, arranging the garden in front of the school
Keywords: Setbacks, Quality, Loss of Public Trus
MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN MENELAAH UNSUR-UNSUR BUKU NONFIKSI SECARA TERTULIS
Get PDFDalam penelitian ini peneliti mengangkat rumusan masalah bagimana pengaruh model pembelajaran jingsaw terhadap kemampuan menelaah unsur-unsur buku nonfiksi secara tertulis pada siswa kelas VIII SMP PAB Stabat tahun pelajaran 2022/2023 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan menelaah unsur-unsur buku nonfiksi secara tertulis pada siswa kelas VIII SMP PAB Stabat tahun pembelajaran 2022/2023 sebelum menggunakan model pembelajaran jigsaw. untuk mengetahui kemampuan menelaah unsur-unsur buku nonfiksi secara tertulis pada siswa kelas VIII SMP PAB Stabat tahun pembelajaran 2022/2023 sesudah menggunakan model pembelajaran jigsaw . Untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran jigsaw terhadap kemampuan kemampuan menelaah unsurunsur buku nonfiksi secara tertulis pada siswa kelas VIII SMP PAB Stabat tahun pembelajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen di mana objek yang diteliti adalah siswa kelas VIII SMP PAB Stabat tahun pembelajaran 2022/2023 untuk mengetahui pengaruh (perlakuan) model pembelajaran jigsaw. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII berjumlah 65 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-1 yang berjumlah 33 siswa. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan model pembelajaran jigsaw nilai rata-rata pre-test yang diuji pada kelas VIII-1 sebesar 48,78 dengan standar deviasi 8,60 diperoleh nilai tertinggi 65 dan nilai terendah 40 Sedangkan dari hasil penelitian sesudah menggunakan model pembelajaran jigsaw pada kelas VIII-1 nilai rata-rata posttest sebesar 80,60 dengan standar deviasi 14,08 dan diperoleh nilai tertinggi sebesar 95 dan nilai terendah 70. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung 13,25 dan bila dikonsultasikan dengan nilai ttabel pada taraf signifikan 0,05 dan df = N – 1, 33– 1 = 32, maka ttabel = 1,69. Dengan membandingkan antara thitung dengan ttabel dengan kriteria thitung > ttabel (13, 25 > 1,69 ) sehingga Ha diterima. Dengan kata lain terdapat pengaruh model pembelajaran jigsaw terhadap hasil belajar kemampuan menelaah unsur-unsur buku nonfiksi secara tertulis pada siswa kelas VIII SMP PAB Stabat tahun pembelajaran 2022/2023.
 
Optimizing The Canva Application Help Students In Carrying Out Learning Activities In JISDA Thailand
Get PDFAbstrak
Perbedaan sistem pendidikan terletak pada pendidikan vokasi. Pendidikan tinggi juga dilaksanakan di universitas sama dengan di Indonesia. Ada banyak universitas di Thailand, salah satunya adalah Jamiah Islam Syeikh Daud al-Fathoni (JISDA) yang dibawa naungan yayasan Muassasah ats-Tsaqofah Islamiyah Yala Haji Harun. JISDA juga merupakan salah satu alternatif perguruan tinggi bagi masyarakat umum yang tidak mampu melanjutkan kuliah di berbagai universitas negeri yang ada di Thailand. JISDA didirikan oleh Yayasan Muassasah Assaqafah Al –Islamiyah Yala, dengan nama Program Diploma Tarbiyah-Ma’had al-Bi’that Ad-diniyah. Pada tahun 1998 berubah nama menjadi Kuliah Tarbiyah Islamiyah dengan Program Diploma Tarbiyah dan Program Sarjana Tarbiyah. Pada tahun 2000 berubah nama menjadi kuliah Syeikh Daud Al Fathoni yang terdiri dari 3 (tiga) fakultas yaitu Fakultas Tarbiyah,Fakultas Syariah dan Fakultas Ushuluddin. Pada tahun 2001 berubah lagi menjadi Jami’ah Syeikh Daun Al Fathoni ( JISDA) yang terdiri dari 4 (empat) jurusan yaitu Fakultas Tarbiyah, Fakultas Syariah, Fakultas Ushuluddin dan Lughatil Arabiyah (bahasa arab) yang akan berkembang lagi sesuai kebutuhan dimasa yang akan datang. Kegiatan ini telah dilaksanakan 95% kegiatan yang telah tercapai. Melakukan sosialisasi dan edukasi kepada Mitra tentang kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat tentang program PKM ini. Sosialisasi program telah dilaksankan secara bertahap yaitu di Kampus JISDA Provinsi Yala Thailand selaku pihak yang berkaitan erat dengan kegiatan ini. Kemudian sosialisasi kepada masyarakat (Mahasiswa/i) melalui perwakilan masing-masing kelas dan tingkatan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan oleh tim pelaksana dari dosen dan mahasiswa Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah serta dosen dan mahasiswa JISDA
 
Psikoedukasi Literasi Kesehatan Mental: Gangguan Psikologis Pada Mahasiswa
Get PDFLack of knowledge about Mental Health, Psychological Disorders, can lead to a lack of ability to identify specific mental health problems, the emergence of misconceptions and attitudes about mental health issues, and the lack of proper behavior when dancing abntuation. The dedication to the psychoeducational literacy theme Mental Health: Psychological Disorder aims to enable students to understand mental health issues: psychological disorders, have the right beliefs and perceptions about mental health problems: psychologic disorder, and change the way they seek help for mental health problem: psychical disorder. At UIN Suska Riau, our process consists of pre-tests, lectures on mental health (affective disorders), discussions and psychological consultations for students, and then post-test. Average pretest score of 1130 and an average posttest score of 1330 indicates that psycho-educational activities aimed at improving mental health literacy: Psychological disorders in students are achieved. An increase in the posttest value compared to the pretest value shows this.Berkurangnya pengetahuan tentang Kesehatan Mental, khususnya Gangguang Psikologis, dapat menyebabkan kurangnya kemampuan untuk mengidentifikasi masalah Kesehatan Mental khusus Gangguang Psikologis, munculnya keyakinan dan sikap yang salah tentang masalah Kesehatan Mental Gangguang Psikologis, dan kurangnya perilaku yang tepat saat menari abntuan. Pengabdian pada tema psikoedukasi literasi Kesehatan mental: Gangguang Psikologis bertujuan agar siswa dapat memahami masalah Kesehatan mental: Gangguang Psikologis, memiliki keyakinan dan persepsi yang tepat tentang masalah Kesehatan mental: Gangguang Psikologis, dan mengubah cara mereka mencari bantuan untuk masalah Kesehatan mental: Gangguang Psikologis. Di UIN Suska Riau, proses kami terdiri dari pre-test, pesentasi/ceramah tentang kesehatan mental (gangguan afentif), diskusi dan konsultasi psikologis untuk mahasiswa, dan kemudian post-test. Hasil pretest rata-rata sebesar 1130 dan nilai posttest rata-rata sebesar 1330 menunjukkan bahwa kegiatan psikoedukasi yang bertujuan untuk meningkatkan literasi kesehatan mental: Gangguan Psikologis pada mahasisa tercapai. Peningkatan nilai posttest dibandingkan dengan nilai pretest menunjukkan hal ini
Kekerasan Dalam Rumah Tangga (Sosialisasi UU Nomor 23 Tahun 2004 Tentang Penghapusan KDRT)
Get PDFCommunity Service (PkM) activities have been carried out with the title domestic violence, socialization of law number 23 of 2004 concerning the elimination of domestic violence in Tanjung Harapan Village, Serba Jadi District, Serdang Bedagai Regency. The lack of knowledge among village residents regarding the legal consequences of domestic violence has an impact on the potential for family disharmony in the future. Therefore, families need to be provided with enlightened legal education in living family life in order to avoid violence in the family environment. The method used in PkM activities is in the form of legal education counseling/socialization which includes face-to-face lectures accompanied by question-and-answer discussions. The results obtained from this PkM activity have further enlightened and increased the understanding of the residents of Tanjung Harapan village that domestic violence can trigger prolonged marital breakdown and even divorce. The conclusion of this PkM activity material is that domestic violence is a violation of human rights and a crime against human dignity and is a form of discrimination. Violence in any form and carried out for any reason is a form of crime that cannot be justified and can be reported as a criminal act so that the perpetrator can be prosecutedTelah dilaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dengan judul kekerasan dalam rumah tangga sosialisasi undang-undang nomor 23 tahun 2004 tentang penghapusan KDRT di Desa Tanjung Harap Kecamatan Serba Jadi Kabupaten Serdang Bedagai. Minimnya pengetahuan warga desa terhadap akibat hukum kekerasan dalam rumah tangga berdampak pada potensi ketidakharmonisan keluarga di masa yang akan datang. Oleh karena itu keluarga perlu dibekali pencerahan pendidikan hukum dalam menjalani kehidupan berkeluarga guna menghindari terjadinya kekerasan dalam lingkungan keluarga. Metode yang dilakukan pada kegiatan PkM berupa penyuluhan/sosialisasi pendidikan hukum yang diisi dengan ceramah tatap muka disertai diskusi tanya-jawab. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PkM ini semakin tercerahkannya dan menambah pemahaman warga desa Tanjung Harap bahwa kekerasan dalam rumah tangga akan menjadi pemicu keretakan rumah tangga berkepanjangan dan bahkan hingga perceraian. Kesimpulan materi kegiatan PkM ini adalah bahwa kekerasan dalam rumah tangga merupakan pelanggaran hak asasi manusia dan kejahatan terhadap martabat kemanusiaan serta merupakan bentuk diskriminasi. Kekerasan dalam bentuk apapun dan dilakukan dengan alasan apapun merupakan bentuk kejahatan yang tidak dapat dibenarkan dan dapat dilaporkan sebagai tindak pidana sehingga pelakunya dapat diproses hukum
Sosialisasi “Perlindungan Hukum Bagi Guru Dalam Mendisiplinkan Siswa” di SDN Jatimulya 11, Tambun Selatan, Kabupaten Bekasi
Get PDFThis research focuses on how the law protects teachers from criminalization. Legal protection for teachers is the government's effort to protect teachers and other education personnel in carrying out their professional duties. The research method used is normative juridical, which is legal protection for teachers related to criminal acts of violence in the educational process as regulated in Law Number 14 of 2005 and Government Regulation Number No. 19 of 2017, amendments to Government Regulation Number 74 of 2008. There are differences in perceptions from parents and schools, especially teachers as educators, namely punishments that have a deterrent effect such as pinching, twisting, hair cutting and other disciplinary actions have been considered human rights violations based on Child Protection Law according to parents' perceptions. Meanwhile, teachers still consider these sanctions to be in the educational category for disciplining students. Legal outreach to teachers is very important to equip teachers to understand the law and raise legal awareness.Penelitian ini berfokus pada bagaimana perlindungan hukum terhadap guru dari kriminalisasi. Perlindungan hukum terhadap guru adalah upaya pemerintah untuk melindungi guru dan tenaga kependidikan lainnya dalam melaksanakan tugas profesinya. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normative, merupakan perlindungan hukum terhadap guru terkait tindak pidana kekerasan dalam proses pendidikan yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 dan Peraturan Pemerintah Nomor No. 19 Tahun 2017 perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008. Terjadinya perbedaan persepsi dari orang tua dan pihak sekolah terutama guru sebagai pelaku pendidik yaitu hukuman yang bersifat memberikan efek jera seperti mencubit, menjewer, memotong rambut dan tindakan pendisiplinan lainnya telah dianggap sebagai pelanggaran HAM berdasarkan Undang-Undang Perlindungan Anak menurut persepsi orang tua. Sedangkan pihak guru masih menganggap sanksi tersebut masuk dalam kategori mendidik untuk mendisiplinkan siswa. Sosialisasi hukum terhadap guru sangat penting dilakukan untuk bekal guru agar memahami hukum dan menimbulkan kesadaran hukum
Pendampingan Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Perbaikan Ruang Belajar dan Multimedia Interaktif pada Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Raudhatul Musthofa Sidorejo, Kota Medan
Get PDFTelah dilakukan pendampingan peningkatan kualitas pembelajaran melalui perbaikan ruang belajar dan multimedia interaktif pada Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Raudhatul Musthofa Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung Kota Medan Provinsi Sumatera Utara. Keterbatasan sarana dan prasarana belajar mempengaruhi kualitas pembelajaran. Ruangan gelap, lantai pecah-pecah, dan tidak adanya media untuk mendukung pembelajaran menjadi permasalahan mitra pengabdian. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian adalah pendampingan melalui penerapan teknologi multimedia untuk pembelajaran. Perbaikan ruangan belajar mulai dari lantai, pengecetan dinding, dan pemberian perangkat multimedia untuk pembelajaran dilakukan untuk mengatasi permasalahan mitra. Hasil kegiatan pengabdian adalah terciptanya ruang belajar yang nyaman dan kondusif untuk menghafal dan belajar interaktif yang meningkatkan kualitas keilmuan santri
Pengaruh Penerapan Akuntansi Pertanggungjawaban Terhadap Pengendalian Biaya Pada CV. Perdamaian
Get PDFThe research results show that Organizational Structure has a positive effect on Cost Control at CV. Perdamaian Medan. This can be seen from the value of tcount (4.144) > ttable (1.68385) with a significant value (0.000<0.05), Budget Planning has a positive effect on Cost Control at CV. Perdamaian Medan. This can be seen from the value of tcount (2.332) > ttable (1.68385) with a significant value (0.025 < 0.05) and reporting has a positive effect on Cost Control at CV. Perdamaian Medan. This can be seen from the value of tcount (1.865) > ttable (1.68385) with a significant value (0.032<0.05). Organizational Structure, Budget Planning and Reporting simultaneously have a positive effect on Cost Control at CV. Perdamaian Medan. This can be seen from the value of tcount (3.238) > ttable (1.68385) with a significant value (0.000 < 0.05).