Portal de Revistas UFPS (Revistas Institucionales Universidad Francisco de Paula Santander)
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La cultura organizacional en la Universidad de Santander Cúcuta
No full textThe research analyzes the organizational culture at the University of Santander, Cúcuta headquarters. The study is descriptive, exploratory and correlational nature. The descriptive analysis comprises characterizing aspects of the culture of the organization, from the data obtained in the application of the instrument. Exploratory correlational analysis was performed based on the factorial statistical analysis, regression and roads. Answers questions How do you perceive the University of Santander? What do you expect your professors? Do you think it has been positioned in the region?
La investigación analiza la Cultura Organizacional de la Universidad de Santander, sede Cúcuta. El estudio es de naturaleza descriptiva, exploratoria y correlacional. El análisis descriptivo, comprende la caracterización de aspectos de la cultura de la organización, a partir de los datos obtenidos en la aplicación del instrumento. El análisis exploratorio y correlacional, se realizó basado en los análisis estadísticos factorial, regresión y caminos. Responde a preguntas ¿Cómo percibe la Universidad de Santander? ¿Qué espera de sus profesores? ¿Considera que se ha posicionado en la región?
Las TICs y la lúdica como herramientas facilitadoras en el aprendizaje de la matemática
No full textThe experience aims to show the advantages of implementing new strategies based on the playful and the use of new technologies in the classroom considering Excel, Geogebra and other interactive materials that offers the web as enabling tools and teaching mediation as directed students in grades9, 10, and 11, which applies even in the institution, whose main object of study focused on the strengthening of variational geometric components and data systems, by applying activities that allow to explore, discover, build and communicate mathematical thoughts that allow them to solveproblems of everyday life.
Different strategies have been implemented practices or building experiences(theorems, definitions, axioms), implementation of free software (for tabular, graph and build) and the use of various web resources (videos, multimedia, blogs, wikis and other interactive) material; seeking to impactstudent motivation, their attitude of learning mathematics through active learning that involves contact with reality, while developing their mental and creative abilities.
According to the results obtained during the implementation of thestrategy; The playful and ICTs as enabling tools, addresses the problem of low achievement, poor performance in external and apathy towards learning this area of knowledge tests, finding that has significant effects on the achievement of skills (reasoning, Communication and mathematical problem solving.La experiencia tiene como objeto mostrar las ventajas de implementar nuevas estrategias fundamentadas en la lúdica y el uso de las nuevas tecnologías en el aula considerando Excel, Geogebra y otros materiales interactivos que nos ofrece la web como herramientas facilitadoras y la labor docente como mediación, dirigida a los estudiantes de los grados 9°, 10° y 11°, la cual se aplica aun en la Institución, cuyo objeto principal de estudio se enfocó en el fortalecimiento de los componentes variacional, geométrico y de sistemas de datos, mediante la aplicación de actividades que permitieran explorar, descubrir, construir y comunicar pensamientos matemáticos que les permitan dar solución a problemas de la vida cotidiana.
Las diferentes estrategias implementadas han sido prácticas o experiencias de construcción (de teoremas, definiciones, axiomas), implementación de software libre (para tabular, graficar y construir) y el aprovechamiento de diversos recursos web (Videos, material multimedia, blogs, wikis y demás material interactivo); que buscaban impactar en la motivación del estudiante, en su actitud de aprendizaje de las matemáticas, mediante un aprendizaje activo que conlleve al contacto con la realidad, al tiempo que desarrolla su capacidad mental y creativa.
De acuerdo a los resultados obtenidos durante la implementación de la estrategia; La lúdica y las TICs, como herramientas facilitadoras, responde al problema del bajo rendimiento, bajos niveles de desempeño en las pruebas externas y apatía ante el aprendizaje de esta área del saber, encontrando que tiene efectos significativos en el logro de las capacidades (razonamiento, Comunicación matemática y resolución de problemas)
Una mirada a la aplicación de los principios de contabilidad generalmente aceptados y a las Normas Internacionales de Información Financiera en las Pymes de Cúcuta y su Área Metropolitana
Get PDFThe International Financial Reporting Standards (IFRS) are a set of quality standards and guidelines that are used to prepare and report accounting information from the company, however, generally accepted accounting principles governing the current accounting practices in company. The application of (IFRS) accounting allows forecasting process subject to possible changes that would arise in the accounting process in general. Objective: The objective of this study was to characterize the current state of the general principles of accounting and (IFRS) in the medium company of Cucuta and its metropolitan area before the effective date of (IFRS). The analysis of documentary and descriptive based on the theoretical postulates of Bustamante (2013), Flórez (2013), Fuentes (2013), among others was used. Accompanied by a field with a non-experimental, transactional design, consisting of a sample of 64 medium-sized companies. The survey instrument used for data collection constructed with 30 items with five possible answers, instrument validated by expert judgment. Midsize companies apply accounting principles in a high fashion and the implementation of (IFRS) is very low both in its schedule, principles, technology, training, among others. Midsize companies are lagging behind in the new implementation process of (IFRS) changes presented in the financial statements by the application of new principles of assessment, measurement and presentation of financial information.Las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) son un conjunto de estándares y guías de calidad que se usan para preparar y reportar la información contable de la empresa, sin embargo, los principios de contabilidad generalmente aceptados rigen las prácticas contables actuales en la empresa. La aplicación de las (NIIF) permite proyectar un proceso contable sujeto a los posibles cambios que se presentarían en el proceso contable en general. El objetivo del presente estudio fue caracterizar el estado actual de los principios generales de la contabilidad y las (NIIF) en la mediana empresa de Cúcuta y su Área Metropolitana antes de la entrada en vigencia de las (NIIF). Se utilizó el análisis de carácter documental y descriptivo fundamentado en los postulados teóricos de Bustamante (2013), Flórez (2013), Fuentes (2013), entre otros. Acompañado de un trabajo de campo con un diseño no experimental, transeccional, conformado por una muestra de 64 medianas empresas. Se utilizó la encuesta como instrumento de recolección de datos construida con 30 ítems con cinco posibilidades de respuesta, instrumento validado por juicio de expertos. Las medianas empresas aplican los principios de contabilidad de una manera alta y la implementación de las (NIIF) es muy baja tanto en su cronograma, principios, tecnología, capacitación, entre otros. Las medianas empresas se encuentran rezagadas en el nuevo proceso de implementación de las (NIIF) que presentarán cambios en los estados financieros por la aplicación de nuevos principios de valoración, medición y presentación de la información financiera
Factores que favorecen la lactancia materna exclusiva en madres adolescentes
Get PDFBackground: Despite the WHO recommending that “If every child was breastfed within an hour of birth, given only breast milk for their first six months of life, and continued breastfeeding up to the age of two years, about 800 000 child lives would be saved every year.”, during the 2007 Global Meeting of Consensus organized by the World Health Organization about the Indicators for assessing infant and young child feeding practices, it was proven that in reality there is a decreasing percentage of children that are breastfed exclusively and recognize that “Supporting the mother is essential”. Objective: To stablish factors that enhance exclusive breastfeeding in teenaged mothers of exclusively breast feeding in teenage moms. Methods: Analytic observational study of 158 teenage moms in the breast feeding stage that attended to the Empresa Social del Estado Instituto de Salud de Bucaramanga (ESE ISABU) services during the second semester of 2011 and first semester of 2012. EPI Info 6.04d was used to calculate the data, and Stata 10.1 to analyze it. The multivariable analysis was made using prevalence ratios and their confidence intervals of 95%. As there was no previous hypothesis, a bivariate analysis was made and for the multivariate analysis all variables with p < 0.2 were used. In the final model only variables with a p<0.05 were included. Two instruments were applied: one to characterize families and the second, the family APGAR, to evaluate family functionality. Results: On average, teenage moms that participated in the study were 17.9 years old, 24% had exclusively breast fed for 6 months. Factors associated to breast feeding exclusively were: Support from health centers, influence from mother and mother in law, feelings of happiness when breast feeding and the family’s vital cycle. Conclusions: Support from the family and the health institutions are factors that support a breast feeding-exclusive behavior in teenaged mothers.Antecedente: Pese a que la OMS recomienda que “Si se empezase a amamantar a cada niño en la primera hora tras su nacimiento, dándole solo leche materna durante los primeros seis meses de vida y siguiendo dándole el pecho hasta los dos años, cada año se salvarían unas 800 000 vidas infantiles”, en la Reunión Mundial de Consenso de la Organización Mundial de la Salud sobre los Indicadores de Alimentación del Lactante y del Niño Pequeño de 2007, se demostró que en la realidad es cada vez menor el porcentaje de niños que reciben pecho exclusivo y reconoce que “El apoyo a la madre es esencial”. Objetivo: Determinar los factores que favorecen la lactancia materna exclusiva en madres adolescentes. Método: Estudio observacional analítico de corte transversal; la población de estudio fueron 158 madres adolescentes en etapa de lactancia que asistieron a los servicios de la Empresa Social del Estado Instituto de Salud de Bucaramanga, (ESE ISABU) durante el segundo semestre de 2011 y primer semestre del 2012. Se calculó tamaño de muestra con Epi info versión 6.04d y se analizó en Stata10.1. El análisis multivariado se realizó calculando razones de prevalencia e intervalo de confianza del 95%. Como no existía una hipótesis previa, se realizó un análisis bivariado y para el multivariado se incluyeron todas las variables con una p<0.05. Se aplicaron dos Instrumentos: uno generado por los autores para caracterizar las familias y el segundo el APGAR familiar para evaluar la funcionalidad familiar. Resultados: La edad promedio de las madres adolescentes participantes fue de 17.9 años. El 24% había lactado exclusivamente durante 6 meses. Los factores asociados a la lactancia exclusiva fueron: Apoyo de centros de salud, influencia de la suegra y madre, sentimientos de alegría al lactar y el Ciclo vital familiar. Conclusiones: El apoyo familiar y de las Instituciones de Salud son factores favorecedores de la lactancia materna exclusiva de madres adolescentes
Evaluación del efecto del implante SYNOVEX-H sobre la preñez de novillas Brahman con un modelo de regresión logística exacto
No full textThe current investigation was made in the property Santa Rosa, genetic center of Brahman cattle in Táchira state, Venezuela. In the investigation the effect of the Synovex-H was analyzed on the pregnancy in primiparaes of 24 months of age. Of the explanatory variables, year, mounting weight and implant, resulted with significant effect, mounting weight (p<0,05) and implant (p<0,10 in exact estimation and p<0,05 in the asymptotic). Although the year of implant was not significant, the heifers incorporated in the year 2004 had a pregnancy percentage superior in 8,6% with respect 17 Eco.Mat Cúcuta-Colombia Vol. 5 No. 1 Enero-Diciembre 2014 ISSN 1794-8231 PP: 16-26 to 2003. With regard to its implants, the pregnancy percentage of 63,05 was obtained for implanted and 82,30 for not implanted. This study supports the concept that the mounting weight is beneficial for the reproduction of the heifers and simultaneously it shows how the Synovex-H has an unfavorable significant effect on the reproduction.La presente investigación se realizó en la Hacienda Santa Rosa, centro genético de ganado Brahman del Táchira, Venezuela. En la investigación se analizó el efecto del Synovex-H sobre la preñez en primíparas de 24 meses de edad. Con el objeto de modelar la relación entre la preñez, el peso , año de monta y la aplicación del implante, se realizó un análisis de regresión logístico exacto utilizando como respuesta el diagnóstico de la preñez. De las variables explicativas, año , peso de monta e implante, resultaron con efecto significativo el peso de monta (p<0,05) y el implante(p<0,1 en la estimación exacta y p<0,05 en la asintótica). Aunque el año del implante no resultó significativo, las novillas incorporadas el año 2004 tuvieron un porcentaje de preñez superior en 8,6 % respecto al 2003. En lo que respecta al implante, se obtuvo porcentajes de preñez de 63,05% para implantadas y de 82,30% en las no implantadas. Este estudio soporta el concepto de que el peso de monta es benéfico sobre la reproducción de las novillas y a la vez muestra como el Synovex H tiene un efecto significativo desfavorable sobre la reproducción
Exploración ética como aproximación a la educación integral en jóvenes de la Universidad Francisco de Paula Santander
No full textThis article aims to present a report of the research conducted with a group of enrolled university students in various academic programs Francisco University Paula Santander, including men and women aged between 18 and 25 years, who guided a workshop seminar “ethical commitment of youth”, who through a survey were asked about topics that relate to thinking and acting from a value component. The research design is presented in an explanatory level, allowing to identify the variety of thoughts when it comes to situations that deal with human behavior, ethics and values. Besides experiencing how the young century da man own reasons they do today and certainly different from the old, and concluded that modern man is part of a historical moment called “Postmodernism” as a process changes in the trend are operated for the benefit of the principle that leads to free development of personality, a young man who continues to conquer new areas: education, education, leisure, sport, fashion, schedules, work, communication, technology, among others. You drive the transformation of thinking and acting that starts with the individual, it permeates the family extends to society leaving morality in the hands of the law: thus is the current education who has an ethical commitment to restructure and guide the pedagogical practice, according to the principles which govern the law and conducting the training of young people to the entirety of their being as men towards a better society.El presente artículo tiene como objetivo presentar un informe de la investigación realizada con un grupo de jóvenes universitarios inscritos en diversos programas académicos de la universidad Francisco de Paula Santander, entre ellos hombres y mujeres con edades entre los 18 y 25 años, con quienes se orientó un seminario taller denominado “compromiso ético de la juventud”, quienes a través de una encuesta se les interrogó sobre temáticas que corresponden al pensamiento y actuar desde un componente axiológico. El diseño investigativo se presenta en un nivel explicativo, permitiendo identificar la variedad de pensamientos en lo que respecta a situaciones que tienen que ver con el comportamiento humano, la ética y los valores. Además experimentando cómo el joven del siglo XXI da razones propias del hombre de hoy y que lo hacen diferente con toda seguridad de los antiguos, llegando a la conclusión que el hombre actual hace parte de un momento histórico denominado “El postmodernismo”, como un proceso en el que se operan cambios de tendencia, en provecho del principio que conduce al libre desarrollo de la personalidad, un joven que no cesa de conquistar nuevas esferas: la educación, la enseñanza, el tiempo libre, el deporte, la moda, los horarios, el trabajo, la comunicación, la tecnología, entre otras. Conduciendo a la transformación de un pensamiento y actuar que inicia en el individuo, se permea en la familia, se extiende a la sociedad dejando la moralidad en manos de la legalidad: por ende es la educación actual quien tiene el compromiso ético de reestructurar y orientar el quehacer pedagógico, atendiendo a los principios que imperan en la Ley y que conducen la formación de los jóvenes hacia la integralidad de su sercomo hombres en pro de una mejor sociedad
Análisis del índice de impacto térmico generado en un ambiente subterráneo
Get PDFObjective: in this article the calculation and analysis is performed, of thermal risk index and the concept of the Synthesis-Reduced Temperature (SRT), by calculating heat stress (WBGT) in the atmosphere of an underground coalmine. Methods: Field data included measures of climate variables such as Dry Temperature (DT) and the Relative Humidity (RH), and the time of exposure of workers to such conditions; these measures were taken in the Coalmine San Jose. Result: Became apparent that although the average (SRT) of the mine environment be classified as moderately warm acceptable, there fronts where the heat index experienced workers is high and risky. Conclusions: It is concluded that the relative humidity is the most influential variable in warm environments of underground mines in the region; similarly, it is concluded that it is not enough determine the WBGT, it is necessary to establish the thermal sensation experienced by workers, from the calculation of the heat index.Objetivo: En este artículo se realiza el cálculo y análisis del índice por riesgo térmico, y el concepto del Índice Sintetizado de la Temperatura (SRT), que equivale a un promedio del índice de estrés térmico (WBGT), calculado en diferentes frentes de trabajo de una mina subterránea de carbón. Métodos: Los datos de campo incluyeron medidas de variables climatológicas como la Temperatura Seca (TS) y la Humedad Relativa (HR), y el tiempo de exposición de los trabajadores a dichas condiciones; estas medidas fueron tomadas en la Mina de carbón San José. Resultados: se evidenció que aunque el promedio SRT de la mina clasifica el ambiente como cálido moderado aceptable, existen frentes donde el índice de calor que experimentan los trabajadores es alto y riesgoso. Conclusiones: Se logra concluir que la humedad relativa es la variable que más influye en el calentamiento de los ambientes subterráneos de las minas de la región; de igual forma, se concluye que no es suficiente con determinar el WBGT, sino que se hace necesario establecer la sensación térmica que padecen los trabajadores, a partir del cálculo del índice de calor
El modelo pedagógico dialógico crítico en la educación
Get PDFBackground: The Francisco de Paula Santander University in its Institutional Education Project defines a critical dialogical pedagogical focusing that originates, first, in the Socratic dialogues and is based on the theories of Freire and Habermas, among others, understanding the dialogue as a way of expressing the thought, communicative actions as a way of generating knowledge and education as a process that involves all stakeholders to promote human interactions which foster the transformation of both who taught as part of the learner, and secondly, in the Frankfurt School critical theory underpinning of society, comprising education as a process involving all stakeholders, and aims to encourage ongoing reflection by the faculty of the University community about their pedagogical practices. Objective: Reflecting on the ontological, epistemological, theoretical and institutional context of the pedagogical model. Methods: To achieve the article was first proceeded to query bibliographic production of the most renowned authors and review of various research articles related to the topic, and then the theoretical analysis and academic teaching activities contrasting with the UFPS. Conclusion: University teachers develop pedagogical practices that orient teaching activity in a permanent change incorporating the latest scientific advances and updating content areas contextualized problem solving social environment. Teaching in the UFPS is not reduced to teaching in the classroom activity, it is an entire system which in turn consists of a number of subsystems, which interact to contribute to the continuous improvement of quality and productivity of teaching in a continuous process appropriation by teachers of critical dialogical processes of formation of its students pedagogical approach.Antecedentes: La Universidad Francisco de Paula Santander en su Proyecto Pedagógico Institucional define un enfoque pedagógico dialógico crítico que tiene su origen, por una parte, en los diálogos socráticos y se basa en las teorías de Freire y Habermas, entre otros, entendiendo el diálogo como una forma de expresar el pensamiento, las acciones comunicativas como forma de generar conocimiento y la educación como un proceso que involucra a todos los actores para promover interacciones humanas que propendan por la transformación tanto de quien enseña como de quien aprende, y por otra, en la escuela de Frankfurt que sustenta la teoría crítica de la sociedad, comprendiendo la educación como un proceso que involucra a todos los actores, y tiene como propósito motivar una reflexión permanente por parte de la comunidad docente de la Universidad sobre sus prácticas pedagógicas. Objetivo: Reflexionar sobre los fundamentos ontológicos, epistemológicos, teóricos y contextuales del modelo pedagógico institucional. Métodos: Para la realización del artículo se procedió en primer lugar a la consulta de producción bibliográfica de los autores más reconocidos y la revisión de diversos artículos de investigación relacionados con el tema, y posteriormente al análisis teórico y contrastación académica con la actividad docente en la UFPS. Conclusión: Los profesores de la Universidad desarrollan prácticas pedagógicas que orienten la labor docente a un ejercicio permanente de cambio incorporando los últimos avances científicos y la actualización de contenidos temáticos contextualizados a la solución de problemas del entorno social. La docencia en la UFPS no es una actividad reducida a la enseñanza en el aula, es todo un sistema que a su vez está constituido por una serie de subsistemas, que interactúan para contribuir al mejoramiento continuo de su calidad y productividad en un proceso continuo de apropiación por parte de los docentes del enfoque pedagógico dialógico-crítico en los procesos de formación de sus estudiantes
Respuesta del cultivo de pimentón (Capsicum Annuum) a la inoculación con Glomus Manihotis y Acaulospora Lacunosa en suelo con niveles alto de fósforo
No full textGlomus manihotis y Acaulospora lacunosa are fungi forming arbuscular mycorrhizae; mutually beneficial symbiotic associations between fungi and specialized roots. This root-fungus formation performs various functions in association with plants. Previous research has shown that they can provide biological substitutes for mineral fertilizers. The objective of the study was to evaluate the effects of inoculation of Glomus manihotis (GL) and Acaulospora lacunose (ACU) in pepper plants grown in soils with high levels of P. Methods: The Phillips and Hayman method was used for the determination of the percentage of infection. Other variables were: height, total fresh weight, shoot dry weight, root length, weight and number of fruit, percentage of infection and foliage nutrient content. Plants inoculated with (GL) recorded an infection rate of 70.3 %, inoculated with (ACU) had 45 % and the inoculated treatment (GL / ACU) 28%. The infection had a positive effect in the majority agronomic variables analyzed in plants inoculated with (GL) and (ACU), but not in the mixed treatment (GL/ACU) which was very similar to control. In terms of the content of nutrients in foliage, there were no significant differences in treatments NPK, but there were significant differences in the mobile few nutrients such as Zn, Cu and Fe, favoring plants inoculated with (ACU). These results suggest that inoculation with mycorrhizal fungi in conditions of high phosphorus levels may be an effective adjuvant in the optimal development of a plant, long as they determine the effective specific fungus under these conditions.Glomus manihotis y Acaulospora lacunosa son hongos formadores de micorrízas-arbusculares; asociaciones simbióticas mutuamente benéficas entre raíces y hongos especializados. Esta formación raíz-hongo realiza diversas funciones en su asociación con las plantas. Investigaciones previas han demostrado que pueden constituir sustitutos biológicos de los fertilizantes minerales. El objetivo del estudio fue evaluar los efectos de la inoculación de Glomus manihotis (GL) y Acaulospora lacunosa (ACU) en plantas de pimentón cultivadas en suelos con niveles alto de P. Se utilizó el método de Phillips y Hayman para la determinación del porcentaje de infección. Otras variables fueron: altura, peso fresco total, peso seco aéreo, longitud de la raíz, peso y número de frutos, y contenido de nutrimentos en follaje. Las plantas inoculadas con (GL) registraron un porcentaje de infección de 70,3 %, las inoculadas con (ACU) obtuvieron 45 % y el tratamiento inoculado (GL/ACU) 28 %. La infección tuvo un efecto positivo en la mayoría de variables agronómicas analizadas en las plantas inoculadas con (GL) y (ACU), mas no en el tratamiento mixto (GL/ACU) el cual fue muy similar al control. En cuanto al contenido de nutrimentos en follaje; no hubo diferencias significativas en los tratamientos para NPK, pero se presentaron diferencias significativas en los nutrimentos pocos móviles como Zn, Cu y Fe, favoreciendo a las plantas inoculadas con (ACU). Estos resultados sugieren que la inoculación con hongos micorrízicos arbusculares en condicionesde niveles de fósforo alto puede ser un coadyuvante eficiente en el desarrollo óptimo de una planta, siempre y cuando se determine el hongo específico efectivo bajo estas condiciones
Eficacia del método de inmunocromatografía en heces para el diagnóstico de Helicobacter Pylori en pacientes con dispepsia: evaluación preliminar
Get PDFHelicobacter pylori infection is considered one of the most important emerging diseases of this century, which is closely related with gastroduodenal tract diseases and as a predisposing factor for gastric carcinoma. For diagnosis purpose, it have been used invasive and noninvasive tests, among the latter the fecal immunochromatography, which qualitatively detect pathogen’s antigens. The aim of this study was to determine the effectiveness of this method for diagnosis of infection with H. pylori in dyspeptic patients from a hospital in Cundinamarca. Methods: We conducted a preliminary study to evaluate a diagnostic test, for which we used patients with dyspepsia history and gastric biopsy report in their medical record. Stool samples were evaluated and through the rapid test SD Bio Line H. pylori Ag™, we determined the presence of fecal H. pylori antigens. We evaluated a total of 33 patients: 48.4% men and 51.5% women, the sensitivity was 30% and specificity of 84.62%. The positive predictive value calculated was 75% and the negative predictive value was 44%. The specificity calculated for the test is comparable to that found in the literature; however, due to the reliability index’s interval showed, it would take more evidence to increase the reliability of the results shown here.La infección por Helicobacter pylori se considera una de las afecciones emergentes más importantes del presente siglo, relacionándose estrechamente con las enfermedades del tracto gastroduodenal y como factor predisponente para el carcinoma gástrico. Para su diagnóstico se han empleado pruebas invasiva y no invasivas, entre estas últimas la inmunocromatografía en heces, la cual detecta cualitativamente antígenos de éste patógeno. El objetivo del presente estudio fue determinar la eficacia de una inmunocromatografía para el diagnóstico de la infección por H. pylori en pacientes dispépticos de un centro hospitalario de Cundinamarca. Se realizó un estudio preliminar para evaluar una prueba diagnóstica, tomando pacientes con historia de dispepsia y que presentaran reporte de biopsia gástrica en la historia clínica. Se evaluaron muestras de heces y por medio del rapid test SD Bio Line H. pylori Ag™, se determinó la presencia de antígenos de H. pylori en las muestras fecales. Se evaluaron un total de 33 pacientes: 48,4 % hombres y 51,5% mujeres, la sensibilidad fue de 30% y una especificidad de 84.62%. El valor predictivo positivo se calculó en 75% y el valor predictivo negativo fue de 44 %. La especificad calculada para la prueba es comparable con la encontrada en la literatura, no obstante, debido al intervalo que mostró el índice de confiabilidad haría falta más pruebas que permitan aumentar la confiabilidad de los resultados aquí mostrados