Portal de Revistas UFPS (Revistas Institucionales Universidad Francisco de Paula Santander)
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Habilidades de vida e bem-estar psicológico em estudantes de saúde en Bogotá DC, Colombia, 2021
No full textObjective: To determine the prevalence of psychological well-being and the level of life skills in undergraduate students of a health sciences educational institution in the city of Bogotá. Methodology: A descriptive, cross-sectional and prospective study was carried out in 340 students from the Faculty of Medicine, Instrumentation, Nursing, Psychology and Cytohistology. The RYFF life skills and psychological well-being scale was applied. Results: Of the 340 students, the 10 dimensions of the life skills test evaluated were more frequently at a low normal or high normal level according to the median Z score; In relation to the psychological well-being test, it was found that the prevalence of the level of psychological well-being in the undergraduate students evaluated was high in 15.59%, moderate in 79.12% and 5.29% for a low level. Conclusions: in the majority of undergraduate students in the health area, high and low normal values are found, in the levels of life skills necessary to be able to have an adequate professional and personal development, so there would be a benefit in a greater strengthening and education on this subject, by being able to turn them into a protective factor against mental illnesses such as depression and anxiety.Objetivo: Determinar la prevalencia del bienestar psicológico y el nivel de habilidades para la vida en estudiantes de pregrado de una institución educativa de ciencias de la salud en la ciudad de Bogotá. Metodología donde se realizó un estudio descriptivo, transversal y prospectivo en 340 estudiantes de la facultad de: medicina, instrumentación, enfermería, psicología y citohistología. Se aplicó la escala de habilidades para la vida y bienestar psicológico de RYFF. Resultados: De los 340 estudiantes y las 10 dimensiones del test las habilidades para la vida evaluadas se encontraban en mayor frecuencia en un nivel normal bajo o normal alto de acuerdo con la mediana del puntaje Z; con relación al test de bienestar psicológico se encontró que la prevalencia del nivel de bienestar psicológico en los estudiantes de pregrado evaluados, alto en un 15.59%, moderado en el 79.12% y de 5.29% para un nivel bajo. Conclusiones: La mayoría de los estudiantes de pregrado del área de la salud se encuentran valores en normal alto y bajo, en los niveles de habilidades para la vida necesarios para poder tener un adecuado desarrollo profesional y personal, por lo que habría un beneficio en un mayor fortalecimiento y educación sobre este tema, al poder convertirlas en factor protector frente a enfermedades mentales como la depresión y la ansiedad.Objetivo: Determinar a prevalência de bem-estar psicológico e o nível de habilidades para a vida em estudantes de graduação de uma instituição de ensino de ciências da saúde na cidade de Bogotá. Metodologia: Foi realizado um estudo descritivo, transversal e prospectivo em 340 alunos da Faculdade de Medicina, Instrumentação, Enfermagem, Psicologia e Cito-histologia. Foi aplicada a escala de habilidades para a vida e bem-estar psicológico RYFF. Resultados: Dos 340 alunos, as 10 dimensões do teste de habilidades para a vida avaliadas apresentaram maior frequência no nível normal baixo ou normal alto de acordo com a mediana do escore Z; Em relação ao teste de bem-estar psicológico, verificou-se que a prevalência do nível de bem-estar psicológico nos graduandos avaliados foi alta em 15,59%, moderada em 79,12% e baixa em 5,29%. Conclusões: na maioria dos estudantes de graduação da área da saúde, encontram-se valores de normalidade altos e baixos, nos níveis de habilidades de vida necessários para poder ter um desenvolvimento profissional e pessoal adequado, portanto haveria um benefício em um maior fortalecimento e educação sobre esse tema, podendo transformá-los em fator de proteção contra doenças mentais como depressão e ansiedade
A atuação da equipe de Enfermagem no processo de parto: dilemas entre o que deve ser e o que deve ser feito
No full textChildbirth is a natural process, however medicalized and unjustified interventions made this process pathologized and these kinds of acts make the birth process for women become negative experiences, since they go through moments where they are violated their autonomy and leadership. Therefore, this article seeks to reflect on humanized childbirth from the perspective of a student during their training practices, in addition to taking into account the philosophies and anthropological views that set the standard in the actions of the professional, the biopower of the body of a woman in labor who is subjected to the paternalism of the person who attends to her. On the other hand, how the infrastructure of the place where women are cared for and the lack of skills such as empathy in the health professional are determining factors during their care and how it impacts on the lack of humanization.El parto es un proceso natural, sin embargo las intervenciones medicalizadas e injustificadas hicieron que este proceso se patologizara y esa clase de actos hacen que el proceso del parto para las mujeres se conviertan en experiencias negativas, ya que, pasan por momentos donde se les vulnera su autonomía y protagonismo. Por lo que en este artículo se busca reflexionar sobre el parto humanizado desde la perspectiva de un estudiante durante sus prácticas formativas, además, de tener en cuenta las filosofías y miradas antropológicas que marcan la pauta en el actuar del profesional, el biopoder del cuerpo de una mujer en labor de parto que es sometida al paternalismo de quienes la atienden. Por otro lado, cómo la infraestructura del lugar donde se atiende a las mujeres y la falta de habilidades como lo es la empatía en el profesional de salud son determinantes durante su atención y cómo impacta en la falta de humanización.O parto é um processo natural, porém intervenções medicalizadas e injustificadas tornaram esse processo patologizado e esses tipos de atos fazem com que o processo de parto para as mulheres se tornem experiências negativas, pois passam por momentos em que sua autonomía e liderança são violadas. Portanto, este artigo busca refletir sobre o parto humanizado na perspectiva de uma estudante durante suas práticas de formação, além de levar em conta as filosofias e visões antropológicas que pautam nas ações do profissional, o biopoder do corpo de uma parturiente submetida ao paternalismo de quem a atende. Por outro lado, como a infraestrutura do local onde as mulheres são atendidas e a falta de habilidades como a empatia no profissional de saúde são fatores determinantes durante o seu atendimento e como isso impacta na falta de humanização.
conhecimento da academia que permite a realização do parto humanizado, mas que com o passar do tempo pode recair sobre o poder hegemônico que é exercido no corpo da mulher, mas está na liderança do profissional e como ações ele consegue refletir sobre a humanização do parto
Efeito de uma intervenção educacional sobre o conhecimento sobre o HPV em mulheres universitárias
Get PDFObjective: Evaluate the effect of an educational intervention about knowledge on Human Papilloma Virus in university female students. Material y methods: Quantitative and pre-experimental study. For this purpose, a virtual educational intervention was carried out with female students, based on the Freire’s educational model of Education for freedom. The Cronbach’s alpha instrument of 0,768 was used to measure pre-intervention and post-intervention knowledge. Also, descriptive and inferential statistics were applied; the data were analyzed through the Wilcoxon signed-rank test and the Spearman’s rank correlation coefficient. Results: A total of 73 undergraduate nutrition students were evaluated, with a median age of 19 years. At the moment of the study, 43,9% had already started their sexual life. Before the intervention 46,6% had a good level of knowledge; after the intervention, 75,3% had an excellent level (p=0,000=). The was no statistically significant correlation between knowledge and age (p=0,757), nor between knowledge and semester (p=0,458). Conclusion: The educational intervention showed a statistically significant positive effect on HPV knowledge in university female students.Objetivo: Evaluar el efecto de una intervención educativa en el conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano en universitarias. Material y métodos: Estudio cuantitativo y preexperimental. Al efecto se realizó una intervención educativa virtual fundamentada en el modelo Freireano de la Educación liberadora a estudiantes universitarias, elegidas con un muestreo aleatorio simple, mediante participación voluntaria. Se utilizó como instrumento el alfa de Cronbach de 0,768 para medir el conocimiento pre-intervención y post-intervención. También, se empleó estadística descriptiva e inferencial; los datos fueron analizados con la prueba de rangos de Wilcoxon y el coeficiente de correlación de Spearman. Resultados: Se evaluó a un total de 73 estudiantes de la licenciatura en nutrición, cuya mediana de la edad fue de 19 años. El 49,3% ya había iniciado su vida sexual al momento del estudio. Antes de la intervención el 46,6% tuvo un nivel de conocimiento bueno; y, posterior a la intervención el 75,3% tuvo un nivel excelente (p=0,000). No existió relación estadísticamente significativa entre el conocimiento y la edad (p=0,757), ni con el conocimiento y el semestre (p=0,458). Conclusión: La intervención educativa demostró tener un efecto positivo estadísticamente significativo en el conocimiento sobre el VPH por parte de las universitarias.Objetivo: Avaliar o efeito de uma intervenção educacional sobre o conhecimento sobre o Papilomavírus Humano em estudantes universitários. Material e métodos: Estudo quantitativo e pré-experimental. Para isso, foi realizada uma intervenção educativa virtual baseada no modelo freireano de liberação da educação para os universitários, escolhidos com amostragem aleatória simples, por meio da participação voluntária. O alfa de Cronbach de 0,768 foi utilizado como instrumento para medir o conhecimento pré-intervenção e pós-intervenção. Também foram utilizadas estatísticas descritivas e inferenciais; os dados foram analisados com o teste de Wilcoxon e o coeficiente de correlação de Spearman. Resultados: Foram avaliados 73 alunos do bacharelado em nutrição, cuja idade mediana foi de 19 anos. 49,3% já haviam iniciado sua vida sexual no momento do estudo. Antes da intervenção, 46,6% tinham bom nível de conhecimento; e, após a intervenção, 75,3% apresentaram excelente nível (p=0,000). Não houve relação estatisticamente significante entre conhecimento e idade (p=0,757), nem entre o conhecimento e o semestre acadêmico (p=0,458). Conclusão: A intervenção educacional mostrou ter efeito positivo estatisticamente significativo sobre o conhecimento do HPV nas mulheres universitárias
Validação transcultural do HypoA-Q para mensurar consciência de hipoglicemia em pacientes diabéticos
Get PDFIntroduction: hypoglycemia unawareness increases the risk of severe hypoglycemia in patients with diabetes. HypoA-Q is a questionnaire which allows us to evaluate hypoglycemia awareness including night time. However, a Spanish version is not available. Our objective is to translate and culturally adapt the HypoA-Q in order to be able to measure hypoglycemia awareness in Colombian patients with diabetes. Methodology: It is a cross-cultural adaptation study of the HypoA-Q instrument. Authorization was obtained from the author for its translation and adaptation to the Colombian population. The European Organization for Research and Treatment of Cancer (EORTC) methodology was followed. The researchers obtained a reconciled Spanish version with simple vocabulary. Two direct translations were performed by native Spanish speakers, one reconciled version, two reverse translations by two native English speakers, and a pilot test in 15 patients diagnosed with diabetes. Results: The direct translations into Spanish were similar. Adjustments were made to obtain a reconciled version with simple words. Also, glucose units were changed from mmol/L to mg/dl. The reverse translations were similar to the original in English. 15 patients older than 18 years read the Spanish version of HypoA-Q and answered a questionnaire to verify if each of the items were understandable, confusing, annoying or if it had difficult words. It did not require adjusting any item, since the frequency of items with comprehension difficulties, confusion or offensive words was less than 15%. Conclusions: The Spanish version of the HypoA-Q is available. An evaluation study of its psychometric properties must be carried out before being used in research studies or in clinical practice.Introducción: La hipoglucemia inadvertida incrementa el riesgo de la hipoglucemia severa en pacientes con diabetes. Una medición objetiva de la misma requiere instrumentos como el HypoA-Q, que, a diferencia de otros, mide conciencia de episodios nocturnos; sin embargo, no se dispone de una versión en español. Objetivo: Traducir y adaptar culturalmente la escala HypoA-Q para la medición de conciencia de la hipoglucemia en pacientes colombianos con Diabetes Mellitus. Metodología: Estudio de Adaptación transcultural del instrumento HypoA-Q. Se obtuvo la autorización de la autora para su traducción y adaptación a la población colombiana. Se siguió la metodología de la European Organisation for Research and Treatment for Cancer (EORTC). Al respecto, se realizaron dos traducciones directas por hablantes nativos del español, una versión reconciliada, dos traducciones inversas por dos hablantes nativos del inglés y una prueba piloto en 15 pacientes con diagnóstico de diabetes. Resultados: Aunque las traducciones directas al español fueron similares, se hicieron ajustes para obtener una versión reconciliada con palabras más fáciles de comprender cambiando las unidades de mmol/L a mg/dl. Las traducciones inversas fueron similares al original en inglés. La prueba piloto, realizada en 15 pacientes, no requirió ajustar ningún ítem, pues la frecuencia de ítems con dificultades de comprensión, confusión o palabras ofensivas fue menor al 15%. Conclusiones: Se dispone de la versión en español para Colombia de la escala HypoA-Q. Se aconseja realizar un estudio de evaluación de sus propiedades psicométricas antes de ser usada en investigaciones o en la práctica clínica.Introdução: A hipoglicemia inadvertida incrementa o risco de hipoglicemia severa em pacientes com diabetes. Uma medição da mesma requer instrumentos como o HypoA-Q, que a diferença de outros, mede consciência de episódios noturnos; entretanto, não se dispõe de uma versão em espanhol. Objetivo: Traduzir e adaptar culturalmente a escala HypoA-Q para mensurar a consciência de hipoglicemia em pacientes colombianos com Diabetes Mellitus. Materiais e métodos: estudo de adaptação transcultural do instrumento HypoA-Q. Obteve-se a autorização da autora para a sua tradução e adaptação à população colombiana. Seguiu-se a metodologia da European Organization for Research Treatment for Cancer (EORTC). Realizaram-se duas traduções diretas por falantes nativos de língua espanhola e uma versão conciliada, duas traduções inversas por falantes nativos da língua inglesa e uma prova piloto em 15 pacientes com diagnostico de diabetes. Resultados: Embora as traduções diretas ao espanhol foram semelhantes, foram feitos ajustes para obter uma versão conciliada com palavras mais simples de compreender substituindo as unidades de mmol/L para mg/dl. As traduções inversas foram semelhantes ao instrumento original em inglês. A prova piloto realizada não precisou ajustar nenhum item, devido a que os itens com dificuldade de compreensão, confusão ou palavras ofensivas foi inferior ao 15%. Conclusão: Dispõe-se da versão em espanhol para Colômbia da escala HypoA-Q. Aconselha-se realizar um estudo de avaliação das propriedades psicométricas antes de ser usada em pesquisa ou na prática clinica
Comportamento epidemiológico e prevalência de desnutrição em crianças menores de 5 anos na Colômbia durante os anos de 2016 a 2019.
No full textObjective: Analyze the epidemiological behavior and prevalence of acute malnutrition in children under 5 years of age in Colombia during the years 2016 to 2019. Materials and methods: Retrospective quantitative - descriptive study; The population and analysis sample of this study is made up of 53,434 reports consolidated in the Integrated Information System of social protection SISPRO of children under 5 years of age with acute malnutrition in Colombia available these from the years 2016 to 2019. Results: In 2016 there is a mortality rate due to malnutrition of 0.08 cases per 10,000 inhabitants in contrast to 2019 where this rate increased to 0.42; In 2016 there is a morbidity rate for acute malnutrition of 22.4 cases per 10,000 inhabitants in contrast to 2019 where this rate increased to 40.5. The years of life lost due to premature mortality ranged from 1,162 in 2016 to 6,411 in 2019 and the years lived with disability ranged from 588 to 2016 to 2,257 to 2019; disability-adjusted life years ranged from 2,402 in 2016 to 8,668 in 2019. Conclusions: It is necessary to strengthen the interventions from social policies focused on the social determinants in health aimed at child health and comprehensive nutrition, including aspects such as maternal and child dietary intake, improve the economic situation of the home, improve the educational level of the mother and balance the distribution of resources between different regions.Objetivo: Analizar el comportamiento epidemiológico y la prevalencia de la desnutrición aguda en niños menores de 5 años en Colombia durante los años 2016 al 2019. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo - descriptivo de tipo retrospectivo. La población y muestra de análisis del presente estudio está conformada por 53.434 reportes consolidados en el Sistema integrado de información de la protección social SISPRO de niños y niñas menores de 5 años con desnutrición aguda en Colombia, disponibles entre los años 2016 a 2019. Resultados: En 2016 se presenta una tasa de mortalidad por desnutrición de 0.08 casos por cada 10.000 habitantes en contraste con el 2019 donde esta tasa aumento a 0,42; en el 2016 se presenta una tasa de morbilidad por desnutrición aguda de 22,4 casos por cada 10.000 habitantes en contraste con el 2019 donde esta tasa aumentó a 40,5. Los años de vida perdidos por mortalidad prematura oscilaron entre 1.162 en el 2016 a 6.411 en el 2019 y los años vividos con discapacidad oscilaron entre 588 en 2016 a 2.257 en 2019; los años de vida ajustados por discapacidad oscilaron entre 2.402 en 2016 a 8.668 en el 2019. Conclusiones: Es necesario el fortalecimiento de las intervenciones desde las políticas sociales enfocadas en los determinantes sociales en salud dirigidas a la salud infantil y nutricional integral, incluyendo aspectos como la ingesta dietética materna e infantil, aumentar la situación económica del hogar, mejorar el nivel educativo de la madre y equilibrar la distribución de recursos entre diferentes regiones.Objetivo: Analisar o comportamento epidemiológico e a prevalência de desnutrição aguda em crianças menores de 5 anos na Colômbia durante os anos de 2016 a 2019. Materiais e métodos: Quantitativo retrospectivo - estudo descritivo; A população e amostra de análise deste estudo é composta por 53.434 relatórios consolidados no Sistema de Informação Integrado de proteção social SISPRO de crianças menores de 5 anos com desnutrição aguda na Colômbia disponíveis destes dos anos de 2016 a 2019. Resultados: Em 2016 existe uma taxa de mortalidade por desnutrição de 0,08 casos por 10.000 habitantes, em comparação com 2019 onde esta taxa aumentou para 0,42; Em 2016, há uma taxa de morbidade por desnutrição aguda de 22,4 casos por 10.000 habitantes, em comparação com 2019 onde essa taxa aumentou para 40,5. Os anos de vida perdidos por mortalidade prematura variaram de 1.162 em 2016 a 6.411 em 2019 e os anos vividos com deficiência variaram de 588 a 2016 a 2.257 a 2019; anos de vida ajustados por incapacidade variaram de 2.402 em 2016 a 8.668 em 2019. Conclusões: É necessário fortalecer as intervenções das políticas sociais voltadas aos determinantes sociais em saúde voltadas à saúde infantil e à nutrição integral, incluindo aspectos como o consumo alimentar materno-infantil, melhoria da situação econômica do domicílio, melhoria do nível educacional dos a mãe e equilibrar a distribuição de recursos entre as diferentes regiões
Propiedades físicas y mecánicas del concreto fabricado con agregado reciclado: Una revisión literaria.
Get PDFConsidering that the use of different recycled aggregates (RA) for the manufacture of concrete produces many environmental benefits through the reduction of the amount of natural aggregates (NA) that are extracted and the decrease in the amount of waste materials. This review article presents the bibliographic analysis of the phenomena produced by recycled aggregates (RA) and the properties it contributes to concrete. Through the investigation of various journal articles published in recent years, the physical and mechanical properties of recycled aggregate concrete (RAC) were identified through the evaluation of both compression resistance tests, as well as traction and bending. The recycled aggregate (RA) shows lower values of loose unit weight and higher values of water absorption than the natural aggregate, it is exhibited that the concrete made with natural aggregates shows a higher mechanical resistance than the recycled coarse aggregate concrete (RCA). The results of different investigations indicate that by increasing the replacement percentage of recycled aggregates, the resistance proportionally decreases and it was deduced that the optimal amount of AR replacement in concrete is 50% and the maximum replacement of natural aggregate is 50 %.Contemplando que la utilización de distintos agregados reciclados (RA) para la elaboración de concreto produce muchos beneficios ambientales por medio de la reducción de la cantidad de agregados naturales (NA) que son extraídos y la disminución en la cantidad de materiales de desecho. Este artículo de revisión presenta el análisis bibliográfico de los fenómenos producidos por los agregados reciclado (RA) y las propiedades que aporta al concreto. Mediante la indagación de diversos artículos de revistas publicadas en los últimos años se identificaron las propiedades físicas y mecánicas del concreto de agregados reciclados (RAC) a través de la evaluación de los ensayos de resistencia a la compresión, así como también tracción y flexión. El agregado reciclado (RA) evidencia valores inferiores de peso unitario suelto y valores superiores de absorción de agua que el agregado natural, se exhibe que el concreto fabricado con áridos naturales muestra una superior resistencia mecánica que el concreto de áridos gruesos reciclado (RCA). Los resultados de diferentes investigaciones indican que al aumentar el porcentaje de reemplazo de los agregados reciclados se disminuye proporcionalmente la resistencia y se dedujo que la cantidad óptima del reemplazo de RA en el concreto es de 50% y la sustitución máxima del agregado natural es del 50%
Efetividade da intervenção educacional no conhecimento sobre HIV e adesão terapêutica antirretroviral
Get PDFIntroduction: The infection caused by the human immunodeficiency virus figures as one of the greatest challenges for public health, therefore, knowledge about the disease and the adherence to antiretroviral therapy for people who live with HIV, are crucial elements to mitigate health effects of this epidemic. Objective: Evaluate the effectivity of an educational intervention to increase the level of knowledge on HIV and encourage the adherence to antiretroviral therapy in people who have HIV. Materials and methods: Pre-experimental study with no control group, with the participation of 10 people with HIV on antiretroviral treatment, through the non-probability method of snowball sampling. The intervention was developed in three stages, with three sessions. Two instruments were applied: a questionnaire designed expressly to measure knowledge on HIV, evaluated post-intervention through the Wilcoxon signed-rank test and the Morisky-Green test to measure the therapeutic adherence, analyzed through a t-test of paired samples. Results: in the diagnostic stage, 100% of the sample showed low levels of knowledge on HIV and no therapeutic adherence. At the end of the intervention, 90% of the participants increased their level of knowledge and 70% where adherent to therapy, both results with significant statistical differences (p=.004; p=.005). Conclusions: The educational intervention demonstrated to be effective by increasing the level of knowledge on HIV and encouraging the adherence to antiretroviral therapyIntroducción: la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) figura uno de los mayores retos de salud pública, por lo que el conocimiento sobre la enfermedad y la adherencia a la terapia antirretroviral de gran actividad (TARGA) en personas que viven con VIH, son elementos cruciales para mitigar las secuelas sanitarias de la epidemia. Objetivo: evaluar la efectividad de una intervención educativa para incrementar el nivel de conocimientos sobre VIH y fomentar la adherencia a la TARGA en personas que viven con VIH. Materiales y métodos: estudio pre-experimental sin grupo control, en el que participaron 10 personas que viven con VIH bajo tratamiento antirretroviral, a través de un muestreo no probabilístico por bola de nieve. La intervención se desarrolló en tres etapas con tres sesiones. Al finalizar, se evaluó el conocimiento sobre VIH a través de la prueba Wilcoxon y se ejecutó la prueba t de Student de muestras emparejadas para medir la adherencia a la TARGA. Resultados: en la etapa diagnóstica, el 100% de la muestra presentó niveles bajos de conocimientos sobre VIH y no adherencia a la TARGA. Al finalizar la intervención, el 90% de los participantes incrementó el nivel de conocimientos y el 70% de ellos resultaron adherentes a la TARGA, ambos resultados con diferencias estadísticamente significativas (p=.004; p=.005). Conclusiones: la intervención educativa resultó efectiva en el incremento del nivel de conocimientos sobre VIH y fomento de la adherencia a la TARGA.Introdução: A infecção pelo vírus da imunodeficiência humana é um dos maiores desafios à saúde pública, por isso o conhecimento sobre a doença e a adesão à terapia antirretroviral em pessoas vivendo com HIV são aspectos fundamentais para mitigar as consequências para a saúde pública da epidemia. Objetivo: Avaliar a eficácia de uma intervenção educacional para aumentar o nível de conhecimento sobre o HIV e promover a adesão terapêutica antirretroviral em pessoas que sofrem de HIV. Materiais e métodos: Estudo pré-experimental sem grupo controle, no qual participaram 10 pessoas com HIV sob tratamento antirretroviral, empregando-se amostragem não probabilística. A intervenção foi desenvolvida em três etapas, com três sessões. Foram aplicados dois instrumentos: um questionário projetado especificamente para medir o conhecimento sobre o HIV, avaliado após a intervenção pelo teste de Wilcoxon e o teste Morisky-Green para medir a adesão terapêutica, analisado através do teste t de Student de amostras emparelhadas. Resultados: Na fase diagnóstica, 100% da amostra apresentou baixos níveis de conhecimento sobre HIV e não adesão terapêutica. Ao final da intervenção, 90% dos participantes aumentaram o nível de conhecimento e 70% foram adeptos à terapia, ambos resultados com diferenças estatisticamente significativas (p= 0,004; p = 0,005). Conclusões: A intervenção educacional mostrou-se eficaz no aumento do nível de conhecimento sobre o HIV e promoveu a adesão à terapia antirretroviral
Fatores de cuidado, experiência à luz da teoria de jean watson
Get PDFIntroducción: En enfermería, el cuidado es considerado la esencia de la disciplina que implica no solamente al receptor, sino también a la enfermera. Según Watson, el cuidado se manifiesta en la práctica interpersonal, que tiene como finalidad promover la salud y el crecimiento de la persona. En la enseñanza de enfermería son escasos los estudios que plantean la trayectoria de la formación del futuro profesional, en las experiencias y vivencias que afronta en su vida universitaria o el cuidado en la educación en enfermería, y aún más limitados son los trabajos que abordan a los estudiantes de enfermería como sujetos de cuidado. El objetivo de esta investigación fue analizar la experiencia de un estudiante de enfermería como sujeto de cuidado, a la luz de la teoría de Jean Watson. Materiales y Método: Investigación cualitativa con diseño narrativo. Se utilizó el estudio de caso hasta lograr integrar información y experiencias de eventos que involucraron las vivencias, sentimientos, emociones e interacciones de un estudiante de enfermería. Resultados: Se recopiló la historia que experimentó un estudiante de enfermería que presentó una condición de salud en particular que lo llevó a modificar sus rutinas, se fue construyendo el relato general entretejiendo las narrativas individuales y se organizó el análisis con base en los diez factores de cuidado propuestos por Watson. Conclusiones: La aplicación de la teoría, fortalece la identidad profesional y crea perspectivas para enfermería ética y humana, sin perder la visión científica
A abordagem disciplinar unificadora no contexto dos cuidados paliativos
Get PDFIntroduction: Palliative care has become a challenge for governments due to the repercussions for patients, families and health systems. Nursing has a preponderant role in offering a practice that responds to the needs of patients in a palliative situation, it is for this reason that it is imperative to advance in the analysis of disciplinary proposals, including the one proposed by Willis, Grace and Roy, who propose a central unifying approach for the nursing discipline. Methodology: a thematic review was carried out through the descriptors: palliative care, nursing discipline unifying approach, and its dimensions: humanization, meaning, choice, quality of life and accompaniment in the process of living and dying in databases, dictionaries, books by iconic authors, and health-related internet pages from 2000 to 2020 in Spanish, English, and Portuguese, 45 articles were analyzed. Results: they were given from the a priori categories, mentioned above, which are part of the disciplinary unifying approach and at the same time allowed to advance in the understanding of how palliative care is conceived within them, managing to reflect and advance in disciplinary proposals from an ontological component. Conclusion: nursing practice involves aspects of humanization, meaning, choice, quality of life and accompaniment in the process of living and dying. These aspects are expanded from an epistemological view of care, it will be possible to advance in the understanding and application of them. It is a necessity and a priority to apply these disciplinary issues in the practice of palliative care, where interdisciplinarity is a necessity and a reality.
When a knowledge becomes more complex, nurses must have the ability move and integrate philosophical aspects in the practical contexts, generating knowledge that nourishes discipline.
Palliative care in nursing should represent a unique perspective, in the interdisciplinary team, that directs the challenges of care in the experience of health in people, families, and society in a global context.
Introducción: El cuidado paliativo se ha convertido en un desafío para los gobiernos por las repercusiones para pacientes, familias y sistemas de salud. La enfermería tiene un rol preponderante en ofrecer una práctica que dé respuesta a las necesidades de los pacientes en situación paliativa, es por este motivo que es necesario avanzar en el análisis de propuestas disciplinares, tal como la de Willis, Grace y Roy, quienes proponen un enfoque central unificador para la disciplina de la enfermería. Metodología: se realizó una revisión exploratoria a través de los siguientes descriptores: cuidado paliativo; enfoque unificador y disciplina de enfermería y sus dimensiones: humanización, significado, elección, calidad de vida y acompañamiento en el proceso de vivir y morir. Al respecto se utilizaron bases de datos, diccionarios, libros de autores icónicos, y páginas de internet relacionadas con la salud en el periodo comprendido entre 2000 y 2020. Se privilegiaron como idiomas el español, el inglés y el portugués. Se analizaron 45 artículos. Resultados: surgieron a partir de las categorías a priori, mencionadas anteriormente, las cuales hacen parte del enfoque unificador disciplinar y que a la vez permiten avanzar en la comprensión de cómo los cuidados paliativos se conciben como parte de ellas, lo que facilitó la reflexión y el avance en propuestas disciplinares desde un componente ontológico. Conclusión: la práctica de enfermería implica aspectos relacionados con: la humanización, el significado, la elección, la calidad de vida y el acompañamiento en el proceso de vivir y morir. Estos aspectos se amplían desde una mirada epistemológica del cuidado, lo que facilita el avance en el entendimiento y en su aplicación. Es prioritario aplicar estos asuntos disciplinares en la práctica del cuidado paliativo, donde la interdisciplinariedad es una necesidad y una realidad.Introdução: Os cuidados paliativos se tornaram um desafio para os governos devido às repercussões para os pacientes, famílias e sistemas de saúde. A enfermagem tem um papel preponderante ao oferecer uma prática que responde às necessidades dos pacientes em situações paliativas, razão pela qual é necessário avançar na análise de propostas disciplinares, como a de Willis, Grace e Roy, que propõem uma abordagem unificadora central para a disciplina da enfermagem. Metodologia: foi realizada uma revisão exploratória utilizando os seguintes descritores: cuidados paliativos; abordagem unificadora e disciplina de enfermagem e suas dimensões: humanização, significado, escolha, qualidade de vida e acompanhamento no processo de vida e de morte. Foram utilizados bancos de dados, dicionários, livros de autores icônicos e páginas da Internet relacionadas à saúde no período entre 2000 e 2020. Os idiomas utilizados foram o espanhol, o inglês e o português. Quarenta e cinco artigos foram analisados. Resultados: estes emergiram das categorias a priori mencionadas acima, que fazem parte da abordagem disciplinar unificadora e ao mesmo tempo nos permitem avançar na compreensão de como os cuidados paliativos são concebidos como parte deles, o que facilitou a reflexão e o progresso nas propostas disciplinares a partir de um componente ontológico. Conclusão: a prática de enfermagem envolve aspectos relacionados a: humanização, significado, escolha, qualidade de vida e acompanhamento no processo de vida e de morte. Estes aspectos são expandidos a partir de uma visão epistemológica do cuidado, o que facilita o progresso na compreensão e aplicação. É uma prioridade aplicar estas questões disciplinares na prática dos cuidados paliativos, onde a interdisciplinaridade é uma necessidade e uma realidade
Caracterização de lesões de pele em uma instituição de saúde em Bogotá
Get PDFObjective: To describe the characteristics of skin lesions that occur as an adverse events in a health institution of IV level of complexity. Materials and methods: A descriptive cross-sectional study was carried out in which 50 medical records corresponding to a period of 12 months were taken from patients who were hospitalized; starting the follow-up between the first assessment and the subsequent ones every 7 days according to institutional protocol and using the Braden scale. Results: The most frequent type of skin lesion is pressure ulcers with 24 cases (40%), the most reported anatomical site of injury was the sacral region with 40% followed by 30% with more than one location. In most cases (94%) the consequences of the event cause patients additional treatments and procedures with a moderate outcome. Conclusion: The most frequent skin lesions were pressure ulcers, since this adverse event represents an indicator of the quality of nursing care, prevention strategies must be improved in the nursing care plan.Objetivo: Describir las características de las lesiones de piel que ocurren como evento adverso al cuidado clínico en una institución de salud de IV nivel de complejidad. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en donde se tomaron 50 historias clínicas correspondientes a un periodo de 12 meses, de pacientes que estuvieron hospitalizados; en los que se valoró la historia desde la primera valoración y las siguientes a esta cada 7 días según protocolo institucional y por medio de la escala de Braden. Resultados: El tipo de lesión de piel más frecuente son las úlceras por presión con 24 casos (40%), el lugar anatómico de lesión más reportado fue la región sacra con un 40% seguido del 30% que tenían más de una localización. En el 94% (n=47) de los casos las consecuencias del evento ocasionaron a los pacientes tratamientos y procedimientos adicionales con un desenlace moderado. Conclusión: Las lesiones de piel más frecuentes fueron las úlceras por presión, puesto que este evento adverso representa un indicador de calidad del cuidado de enfermería, se deben mejorar las estrategias de prevención en el plan de cuidados de enfermería.Objetivo: Descrever as características das lesões de pele que ocorrem como evento adverso ao atendimento clínico em uma instituição de saúde de nível de complexidade IV. Materiais e métodos: Realizar um estudio descritivo de corte transversal em donde se tomaron 50 historias clínicas correspondentes a um periodo de 12 meses, de pacientes que estuvieron hospitalizados; iniciando o seguimento entre a primeira valoração e os siguientes a esta cada 7 dias según protocolo institucional e por meio da escala de Braden. Resultados: El tipo de lesão de piel más frecuente son las úlceras por presión con 24 casos (40%), el lugar anatómico de lesión más reportado fue la región sacra con un 40% seguido del 30% que tenían más de una localización. Em 94% (n=47) dos casos, as consequências do evento ocasionan a los pacientes tratamientos e procedimentos adicionais con un desenlace moderado. Conclusão: As lesões de pele mais frequentes foram as úlceras por pressão, visto que este evento adverso representa um indicador da qualidade da assistência de enfermagem, as estratégias de prevenção devem ser aprimoradas no plano de cuidados de enfermage