2061 research outputs found
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国立大学理学療法士・作業療法士養成施設における総合臨床実習に関するアンケート調査
Get PDF本研究の目的は，臨床実習指導者（Super visor; 以下SV）及び実習学生の総合臨床実習中の困難点や，学生の実習中の相談相手，問題の解決の有無，実習に対する満足度を調査することである。「国立大学理学療法士（以下PT）・作業療法士（以下OT）教育施設協議会」参加の全国13 大学25 専攻で，平成23 年4 月から7 月までに行われた臨床実習に関するアンケートをSV 及び実習学生に対して行った。PT は13 施設中11 施設，（回収率85％），OT は12 施設中11施設（回収率92％）から回答を得た。回答数はSV からがPT218 人，OT199 人，計417 人，学生からの回答はPT254 人，OT233 人，計487 人，総計904 人であった。臨床実習上の主な困難点について，SV は学生の意欲・動機の問題を挙げていた。一方学生は学力・経験不足を挙げてい
た。SVと学生では臨床実習において問題であると考えている内容が異なっていた。この考え方の相違が，円滑な実習が行われる阻害になっている可能性があると考えられた。departmental bulletin pape
遠隔情報保障支援の普及を目指したFD/SDセミナーの実施報告
Get PDF筑波技術大学に事務局を置く，日本聴覚障害学生高等教育支援ネットワーク（以下，PEPNet-Japan）では2012年度より遠隔情報保障事業に取り組んでいる。遠隔情報保障システムを活用して支援事例の蓄積を行いながら，そこから得られた知見やノウハウを元に，マニュアルを作成したり，日本聴覚障害学生高等教育支援シンポジウムで分科会を開催するなど，情報発信を行ってきた。事業最終年度に当たる2015年度は，一般に参加を呼びかけ，遠隔情報保障の実情と今後の展開を中心に据えたFD/SD セミナーを開催した。本稿では，FD/SD セミナーのプログラムや実施報告，参加者から寄せられたアンケート結果を中心に報告する。departmental bulletin pape
H27 部局を越えたテーマ別教育研究推進のためのディスカッション 「聴覚・視覚障害学生のための安全管理と環境整備」の開催報告
Get PDF筑波技術大学で行われた「部局を越えたテーマ別教育研究推進のためのディスカッション」について報告する。3回目の開催となる平成27年度のテーマは「聴覚・視覚障害学生のための安全管理と環境整備」である。本学の教職員5 名からテーマに関する話題提供をいただき，その後，話題提供者をパネリストとしてディスカッションを行った。本稿では，今回のディスカッションの内容について報告する。departmental bulletin pape
Laying the Groundwork for Globalization: A Study on English Oral Communication Classes
Get PDFIn recent years, English education at Japanese universities has become increasingly important, corresponding with the trend of globalization. To lay the groundwork for globalization at the Kasuga campus of the National University Corporation Tsukuba University of Technology, this work discusses the problems and issues of English education in oral communication classes in terms of (1) the diversity of students with vision impairments and (2) the disparity in their English proficiency levels. In discussing the former, this study introduces the effective usage of Integrated Circuit recorders in assisting students with vision impairment and points out their difficulty in learning English braille and the International Phonetic Alphabet. As a result of arguing for the latter, the study suggests that a proficiency-based teaching and learning system is urgently required. The English Chat Room and English certification exams, which are already implemented at Kasuga campus, are also described in brief. The study suggests that further advancements are necessary to create the groundwork for globalization.departmental bulletin pape
