Tsukuba University of Technology

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    2061 research outputs found

    教職課程での特別支援教科の必修化の意味するもの

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    次期教育職員免許法には,「特別の支援を必要とする幼児,児童及び生徒に対する理解」に関する科目を1 単位以上必修とする改正案が提出されている。これは,「教育の基礎理論」の科目の中で「障害のある幼児,児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程」の学修を必ず「含む」という従来の規定よりも,特別支援教育時代における教員養成の在り方としては,一歩踏み込んだものといえる。「含む」規定の形骸化が指摘されてきたが,ここにきて実効化に踏み込んだ形となった。本稿ではこの施行規則改正の意義と今後予想される影響にについて考察する。departmental bulletin pape

    くぼみ入りはがき -視覚障害者に配慮した官製はがき-

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    くぼみ入りはがきは官製はがきの左下に半円形のくぼみが入ったものである.これによって視覚障害者は,はがきの上下,表裏を識別でき,プリンターなどで印刷する際や印刷されたはがきに点字を添え書きすることが容易になった。このはがきは1990年11月1日の日本点字制定100年の記念切手発行に合わせて発行された。本年度はくぼみ入りはがきが発行されて25周年に当たるため,くぼみ入りはがき発行25周年記念展を開催した。departmental bulletin pape

    鍼灸等への助成に関する調査研究

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    筑波技術大学修士(鍼灸学)Thesisthesi

    ロービジョン者に見やすいディスプレイのコントラスト比に関する研究

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    修士(情報保障学)Thesisthesi

    重度視覚障害者の就労場面における点字の活用に関する研究

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    筑波技術大学修士(情報保障学)Thesisthesi

    2015 年度 大学間協定に基づく国際交流 米国東部研修報告

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    筑波技術大学の国際交流事業の一環として,米国東部のロチェスター工科大学およびギャローデット大学での研修を2016年3月15日から25日の期間で実施した。施設見学の他,授業見学・参加,現地学生・教員との交流などで構成するプログラムを通して,参加学生のレポートや発表などから,学生の異文化理解の促進や社会認識・自己認識の深化に大きな成果があったことが見いだされた。departmental bulletin pape

    PBL を通じた聴覚障害学生の課題探究と解決力,対話力を向上させる試み

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    盲ろう者のための触覚フィードバックによる歌唱支援システムの開発

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