Fakultas Sastra, Universitas Ekasakti, Padang (UNES): OJS
Not a member yet
521 research outputs found
Sort by
A Study on The Second Year Students’ Ability to Comprehend Reading Text Based on The Level of Knowledge Questions at SMAN 1 Sijunjung
Get PDFThis study was designed to describe the ability of the second year students to comprehend reading text according to the levels of question at SMAN 1 Sijunjung. To be more specific it aimed at describing students’ ability to comprehend reading text according to the levels of knowledge question, comprehension question, application question and analysis question.
This research was descriptive in nature. The population of this research was the second year students at SMAN 1 Sijunjung. The number of members of population was 165 students. The researcher took 80 students as the sample. In selecting sample, the researcher used stratified cluster random sampling technique.
The data of this research were the students’ scores on comprehending text according to the levels of question. To take the data, the researcher used reading test. In analyzing the data, there were some steps she used: the first was presentation of raw scores and calculation of Mean and Standard Deviation. The second was classifying the students’ ability into high, moderate, and low ability. The third was determining the percentage of the students who had high, moderate, and low ability.
The result of the data analysis showed that the ability of the second year students to comprehend reading text according to the levels of question at SMAN 1 Sijunjung was moderate. It was proved by the fact that 41 students (51.25%) had moderate ability. Specifically, the ability of the students to comprehend reading text at the level of knowledge question was moderate. It was proved by the fact that 53 students (66.25%) had moderate ability.
Based on the findings above, it was suggested that the teachers give more exercises, beginning from the low levels of question to the high levels of question. It was also suggested to the teachers that they must promote a discussion to answer the questions on the texts being taught
Designing English Course Learning Material for Grand Zuri Hotel Padang Employees
Get PDFThis research was aimed at designing English course handout for Grand Zuri Hotel Padang employees. The type of this research is Research and Development toward designing and producing handout for teaching and learning at Grand Zuri Hotel Padang. It is conducted for the employees of the hotel which participates for English class. In additon, there were 50 (fifty) employees involved in English teaching and learning process at Grand Zuri Hotel Padang and they were divided into two meeting. In fact, the result of the study shows that: (1) current analysis about teaching and learning process of Grand Zuri Hotel Padang related to several information of the previous teaching and learning process where the learners are in pre-intermediate level and a meeting last in 120 minutes, but there was no handout for the learners; (2) need analysis showed that the dominant skill needed by the learners based on the questionnaire were listening and speaking, generally the ability of the learners in English are good, and there were 19 (nineteen) topics that could be choosen by the learners; (3) in designing handout, there were 14 (fourteen) topics in the handout and there was also a syllabus of the handout, also the activity in the handout consist of the introduction about the topic, expressions, reading, paired practice, chit chatting, and worksheet; (4) to validate the handout, there were 4 (four) validators involved, General Manager of Grand Zuri Hotel Padang (Surni Yanti,S.Pd), two lecturers from Hotel Management Study Program at Universitas Negeri Padang, and experience trainer for English in otel industry. In conclusion, based on the findings, there should be attractive and easy to understand materials or handout for the employees of Grand Zuri Hotel Padang; (5) in order to know the effectifity of handout in teaching and learning there was limited try out in Grand Zuri Hotel. Based on the result of the try out, there is a conclution that the material which is prepared for the employees were needed in teaching and learning process , such as handout, which is made by easy and understandable format to be learned
Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menggunakan Alat Peraga Matematika Melalui In House Training (IHT) di SD Negeri 06 Timpeh Tahun 2020
Get PDFPenelitian Tindakan Sekolah yang dilakukan bertujuan untuk peningkatan terhadap kemampuan guru SDN 06 Timpeh dalam menggunakan alat peraga melalui kegiatan IHT. Dari hasil observasi awal, diketahui bahwa guru kurang mampu alat peraga matematika pada proses pembelajaran matematika, hal ini disebabkan kurangnya pemahaman terhadap guru untuk memanfaatkan sarana alat peraga pada proses pembelajaran. Oleh sebab itu peneliti mengadakan kegiatan pelatihan terhadap guru SDN 06 Timpeh dalam memanfaatkan alat peraga yang bisa dipergunakan pada proses pembelajaran Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang terdiri dari 2 tahap yaitu siklus I dan siklus 2. Adapun tiap siklus terdiri dari empat prosedur yaitu Perencanaan (Planning), Pelaksanaan tindakan (Acting), Observasi (Observing) dan Refleksi (Reflecting). Dengan subjek penelitian yaitu guru SDN 06 Timpeh sebanyak 10 orang guru kelas. Pada siklus I nilai rata-rata dari keseluruhan indikator memperoleh 72,09 dan meningkat pada siklus II menjadi 94,58. Jadi, terjadi peningkatan 22,49 dari siklus I. Dari pelaksanaan kegiatan yang dilakukan tersebut terlihat bahwa meningkatnya kemampuan guru dalam membuat alat peraga sesudah diterapkan kegiatan pendampingan
Nilai Religius Dalam Novel Tuhan, Aku Kembali Karya Haidar Musyafa
Get PDFThis research motivated by the existence of Islamic religious values in novel God\u27s I Back by Haidar Musyafa. The value of Islamic religion in terms of the value of aqidah, sharia values and moral values by Haidar Musyafa. The purpose of this research to describe the values of aqidah, shari\u27a and morals in novel by Haidar Musyafa. The type of research is qualitative research. The method used in this research descriptive method of analysis. The data of this research are religious data about the value of creed, morals and characters contained in the novel by Haidar Musyafa. Based on the analysis of research data can be concluded that the value of aqid contained in the novel Haidar Musyafa\u27s, namely (a) faith to Allah SWT (belief in Allah) seen on the character Umi stating that God\u27s promise that His pleasure depends on the pleasure of both parents. (b) faith in the books of Allah swt reflected on the character of Jefry who likes to read the holy verses of the Qur\u27an in the race. Sharia value is depicted on Apih figures who ordered their children to perform congregational prayers and chips in order not to leave the prayer. Furthermore, the moral values are (a) morals towards Allah (khalik) is depicted on the character of Jefry who initially have habbit not good then repent to be good people. (b) morals towards humans depicted on the character Jefry who like do something not good, being rude and not obeying the words of parents
The Effect of Conventional Strategy Toward Reading Comprehension of Narrative Text at Eleventh Grade Social Science of SMA Negeri 1 Talamau Pasaman Barat
Get PDFIn teaching reading comprehension, teaching strategy influence students’ reading comprehension. Strategy which was used in this experimental research was conventional strategy. Conventional strategy can be used as teaching strategy in teaching reading comprehension. The purpose of this research was to find out whether the students who are taught by conventional strategy have better reading comprehension of narrative text than those who are not taught by conventional strategy. This research was an experimental research with factorial design 2x2. It was conducted at SMA Negeri 1 Talamau Pasaman Barat. The population of this research was eleventh grade social science students with total population of 40 students. The sample was taken by using total sampling; so all of population was taken as sample. XI IPS 2 was experimental class and XI IPS 1 as control class. The instruments of this research were reading comprehension test and questionnaire. The data was analyzed by two ways ANOVA (ANOVA 2x2). The results of this research are (1) Reading comprehension of students who are taught by conventional strategy is not better than reading comprehension of students who are not taught by conventional strategy. Fo = 196.582 > Ft = 2.69, it means that Ha is rejected
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II Pada Tema Pengalamanku: Pengalamanku di Tempat Bermain Dengan Menggunakan Metode Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Tahun Pelajaran 2019/2020
Get PDFPenelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan terhadap kegiatan pembelajaran pada kelas II, yang mana rendahnya hasil belajar terhadap siswa pada subtema bermain di lingkungan rumah.. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 06 Timpeh dengan populasi siswa kelas II yang berjumlah 22 orang. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan angket. Dari hasil yang diperoleh pada hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa pada prasiklus mendapatkan nilai rata-rata sebesar 71,59 dengan ketuntasan belajar 40,9% atau 9 dari 22 siswa.. Hasil belajar siswa siklus I meningkat yang mana nilai rata-rata pada siklus I yaitu 79,7 dengan ketuntasan belajar 72,7% atau 16 dari 22 siswa mencapai nilai angka KKM yang ditentukan. Untuk lebih mengoptimalkan hasil belajar terhadap siswa maka dilaksanakan tahapan perbaikan ke siklus II. Pada siklus II semua siswa sudah mampu mencapai angka KKM yang ditetapkan yaitu nilai 75, sedangkan nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 88,86. Dari hasil tersebut dinyatakan bahwa kenaikan hasil belajar terhadap siswa pada setiap siklus dikarenakan dengan diterapkan model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC)
Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru terhadap Penggunaan Alat Peraga Pada Pembelajaran Melalui Kegiatan Pendampingan di SD Negeri 09 Timpeh Tahun 2020
Get PDFPenelitian Tindakan Sekolah yang dilakukan bertujuan untuk peningkatan terhadap kemampuan guru SDN 09 Timpeh dalam menggunakan alat peraga melalui kegiatan pendampingan. Dari hasil observasi awal, diketahui bahwa guru kurang mampu alat peraga pada proses pembelajaran, hal ini disebabkan kurangnya pemahaman terhadap guru untuk memanfaatkan sarana alat peraga pada proses pembelajaran. Oleh sebab itu peneliti mengadakan kegiatan pelatihan terhadap guru SDN 09 Timpeh dalam memanfaatkan alat peraga yang bisa dipergunakan pada proses pembelajaran Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang terdiri dari 2 tahap yaitu siklus I dan siklus 2. Adapun tiap siklus terdiri dari empat prosedur yaitu Perencanaan (Planning), Pelaksanaan tindakan (Acting), Observasi (Observing) dan Refleksi (Reflecting). Dengan subjek penelitian yaitu guru SDN 09 Timpeh sebanyak 6 orang guru kelas. Pada siklus I nilai rata-rata dari keseluruhan indikator memperoleh 70,83 dan meningkat pada siklus II menjadi 94,16. Jadi, terjadi peningkatan 23,33 dari siklus I. Dari pelaksanaan kegiatan yang dilakukan tersebut terlihat bahwa meningkatnya kemampuan guru dalam membuat alat peraga sesudah diterapkan kegiatan pendampingan
Pengolahan Data Pegawai Pada Kantor Satuan Polisi Pamong Praja Kota Payakumbuh Menggunakan Aplikasi Berbasis Web
Get PDFPada masa sekarang ini tidak ada satu instansi pemerintahan yang tidak menggunakan komputer untuk melakukan kegiatan pengolahan data, tidak terkecuali Satuan Polisi Pamong Praja yang lebih kita kenal dengan Satpol PP. Pengolahan data pegawai pada Kantor Satuan Polisi Pamong Praja Payakumbuh sudah menggunakan komputer, namun belum mengunakan sebuah sistem yang dapat membantu dalam penyusunan laporan yang cepat dan efisien.Untuk itu dibangun sebuah sistem informasi yang berbasis WEB untuk pengolahan dan pembuatan laporan pegawai, laporan kenaikan pangkat pegawai,dan juga laporan kenaikan gaji berkala pegawai. Sehingga informasi dapat disajikan dengan cepat dan tepat.Kelebihan dari sistem yang diusulkan ini adalah dalam pencatatan dan disimpan dalam sebuah database sehingga memudahkan dalam pembuatan laporan
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SDN 06 Timpeh Pada Tema Cita-Citaku Subtema Hebatnya Cita-Citaku Dengan Menggunakan Metode Teams Game Tournament (TGT) Tahun Pelajaran 2019/ 2020: Hebatnya Cita-Citaku Dengan Menggunakan Metode Teams Game Tournament (TGT) Tahun Pelajaran 2019/ 2020
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 06 Timpeh Pada Tema Indahnya Kebersamaan Subtema Bersyukur Atas Keberagaman. Hal tersebut terlihat dari hasil belajar yang diperoleh siswa dalam pembelajaran, yang mampu mencapai angka ketuntasan minimal hanya sebesar 33% atau sebanyak 7 orang siswa saja dari keseluruhan jumlah siswa sebanyak 21 orang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran dengan menerapkan teknik Teams Game Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD kelas IV. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pelaksanaan 3 siklus yaitu prasiklus, siklus I dan siklus II. Subjek penelitiannya adalah seluruh siswa kelas IV di salah satu Sekolah Dasar Negeri 06 Timpeh Kabupaten Timpeh tahun pelajaran 2019-2020 dengan jumlah siswa 21 orang. Hasil penelitian menujukkan hasil belajar yang diperoleh siswa pada siklus I meningkat dari tes pra siklus yaitu sebanyak 61% atau 13 dari 21 siswa yang mencapai KKM. Pada siklus II mengalami peningkatan kembali sebanyak 100% siswa yang mencapai KKM. Dari hasil yang diperoleh, terbukti bahwa penerapan teknik Teams Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Pada Tema Cita-citaku Subtema Hebatnya Cita-citaku di SDN 06 Timpeh
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelas I di SDN 06 Timpeh Pada Tema Pengalamanku: Pengalaman Bersama Teman Melalui Metode Project Based Learning Tahun Pelajaran 2019/2020
Get PDFPenelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 SDN 06 Timpeh. menggunakan model pembelajaran project based learning, Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu : perencanaan, pelaksanaa, observasi, dan refleksi. Teknik pegumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes hasil karya, alat pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes hasil karya , di analisis menggunakan analisis data kualitatif dan kuatitatif. Data tentang hasil belajar diperoleh melalui observasi dengan menggunakan lembar observasi , hasil belajar siswa dapat diperoleh melalui tes hasil karya yang dilakukan pada akhir siklus.
Hasil pembelajaran sebelum menggunakan metode Project Based Learning pada tema penglamanku subtema pengalaman bersama teman yaitu dengan rata-rata nilai 66,89 dengan ketuntasan belajar 42%. Pada siklus I memperoleh rata-rata nilai 76,89 dengan ketuntasan belajar 63% atau 12 dari 19 siswa yang mampu mencapai angka KKM yang ditentukan. Pada Siklus II rata-rata nilai yang diperoleh yaitu 86,94 dengan ketuntasan belajar 100%. Model Pembelajaran project based learning dapat bermanfaat dalam proses pembelajaran siswa kelas 1 SDN 06 Timpeh. Model Pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 SDN 06 Timpe