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ANÁLISE DOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS RELACIONADOS A NÃO ADESÃO À PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA
No full textA atividade física sempre acompanhou o desenvolvimento e a evolução da sociedade, e o exercício físico passa a ser acoplado a uma série de recomendações mais completas aos indivíduos que buscam uma vida mais equilibrada. Embora haja consenso sobre o impacto positivo da prática do exercício na saúde física e mental, lacunas precisam ser preenchidas. Estudiosos clínicos da abordagem cognitiva argumentam que padrões cognitivos influenciam a forma de lidar com emoções, afetos e comportamentos. O presente estudo tem como objetivo compreender como os aspectos psicológicos, especialmente os de natureza cognitiva, ajudam a explicar a não adesão à prática da atividade física regular, apesar do consenso de seus benefícios. Para tal análise, utilizou-se o suporte teórico da terapia cognitiva e da psicologia do esporte. Trata-se de um estudo teórico que busca ampliar a reflexão a partir dos conceitos da terapia cognitiva e da psicologia do esporte sobre a não adesão à prática da atividade física regular. Variáveis cognitivas expressas nas formas de ideias, crenças, valores e regras desempenham um papel importante na prática de atividades físicas. Criar condições favoráveis ao desenvolvimento da flexibilidade cognitiva pode ser um passo importante na mudança de um estilo de vida sedentário para ativo
O QUE OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO (NÃO)SABEM SOBRE O GÊNERO TEXTUAL REDAÇÃO DO ENEM
Get PDFO objetivo deste artigo é diagnosticar quais das características específica do gênero redação do ENEM os alunos do último ano do ensino médio, atendidos por um projeto PIBID, ainda não internalizaram e quais precisam ser aprimoradas, a fim de que os resultados possam ser tomados como objeto de ensino e aprendizagem nas sequências didáticas produzidas e implementadas pelo projeto. Para tanto, pautamo-nos sobre os que revelam pesquisa a respeito das especificidades do gênero textual e do prescrito pelo ENEM. Os resultados demonstram que muitas das operações de linguagem que foram o gênero devem formar o programa de ensino do projeto, uma vez que os textos evidenciam problemas com habilidades estabelecidas nas cinco competências a serem avaliadas pelos corretores da redação do ENEM
A mediação como forma de resolução das questões em conflitos ambientais
Get PDFO presente trabalho tem por objetivo realizar uma análise acerca do uso da mediação na solução de conflitos ambientais, tendo em vista o meio ambiente ser um direito difuso, tendo por objeto da pesquisa a mediação, que vem sendo utilizada como um meio alternativo para se chegar a uma solução célere e eficaz no reparo de danos ambientais. Contudo, sua aplicabilidade nos conflitos desta natureza sofre divergências quanto à composição das partes, onde alguns autores acreditam que os legitimados, indivíduos que compõem a autocomposição e os interessados que seria a coletividade afetada pelo dano, teriam um distanciamento em relação aos interesses envolvidos. Nessa vereda, será analisada a divergência mencionada, bem como a aplicabilidade da mediação nestes conflitos. Para isso foi feito um estudo bibliográfico e jurisprudencial, de forma a garantir a aplicabilidade da medida em prol do direito fundamental garantido pela Constituição da República de 1988
PRÁTICAS DE LETRAMENTO, DISCURSOS E PERFORMANCES NA RECONTEXTUALIZAÇÃO EM REDAÇÕES NOTA MIL DO ENEM
Get PDFEsta pesquisa buscou analisar as estratégias de recontextualização na compreensão multimodal de textos verbo-visuais usados pelos/as participantes para produção de sentidos em redações nota mil do ENEM (2016). Nesse sentido, fundamenta-se e ancora-se metodologicamente em estudos sobre Multimodalidade e Letramento Visual, na Semiótica Social (HODGE e KRESS, 1988; KRESS e VAN LEEUWEN, [1996] 2006; KRESS, 2003, 2010) e sobre a análise conjuntural das práticas sociais e discursivas acionadas pelos/as leitores/as, produtores/as e consumidores/as de textos e discursos multimodais no ENEM, na perspectiva da Análise de Discurso Crítica (FAIRCLOUGH, 2001, 2003, 2006), contribuindo para a análise e para a categorização das estratégias de recontextualização discursiva (VAN LEEUWEN, 2008; TEIXEIRA, 2013). A análise dos dados e os resultados comprovaram que a composição multimodal da proposta de redação (2016) se estrutura de forma relativamente estável, porque demandaram dos/as participantes uma análise visual crítica das informações/fatos e opiniões para o desenvolvimento de argumentos produtivos, geralmente, recontextualizados por rearranjo e adição (VAN LEEUWEN, 2008)
PAGU, TARSILA E ANITA: A RESISTÊNCIA DE MULHERES MODERNISTAS FRENTE AO CÂNONE BRASILEIRO
Get PDFEste estudo propõe-se a construir uma reflexão acerca do apagamento e silenciamento de artistas modernistas do Brasil, entre elas, Patrícia Galvão, Tarsila do Amaral e Anita Malfatti. Partindo da concepção de que a produção de arte no Brasil por mulheres, nos séculos XIX e XX, já corresponde, por si só, a um posicionamento feminista, questiona o esquecimento a que foram submetidas tais personalidades ao longo dos anos. Para que se desenvolvam estas ponderações, o texto apoia-se nos estudos de Judith Butler, Michel Focault, Rita Terezinha Schmidt, entre outros. Objetiva-se, então, a percepção sobre o modo como a produção das mulheres supracitadas representa um ato de resistência e a necessidade de que não só se discuta sobre o cânone, mas também se promovam alterações em suas bases estáveis
LEITURA DIALÓGICA DE NARRATIVAS HISPANO-AMERICANAS: APROXIMAÇÕES ENTRE BAKHTIN E PAULO FREIRE
Get PDFEste trabalho apresenta uma abordagem de leitura dialógica de narrativas hispano-americanas com base na teoria dialógica de Mikhail Bakhtin e o Círculo e no pensamento de Paulo Freire sobre a leitura. A discussão realizada objetiva apontar o dialogismo bakhtiniano e a leitura como prática da liberdade, na perspectiva freireana, como uma resposta ao letramento literário em língua estrangeira, especificamente, à leitura de narrativas hispano-americanas: contos. A abordagem discutida visa a construção da alteridade e a relevância histórico-cultural dessa literatura no contexto do Brasil e da América Hispânica. Considerando essa dialogia na leitura, a formação de contrapalavras com as palavras do texto literário, o caráter próprio da significação (relacional), a iniciação das outras palavras do leitor que participam na construção de sentidos, entende-se que o trabalho com a leitura que seja coerente com a dialogia inerente ao texto literário deve considerar os gêneros discursivos como base para a abordagem do texto a ser lido, possibilitando o encontro da alteridade entre discurso e leitor, entre a cultura própria e a cultura alheia, evidenciando a autonomia e a construção de si pelo olhar do outro por meio da narrativa
OPRESSÃO E LIBERTAÇÃO NA ESCRITA FEMININA ENTRE OS SÉCULOS XIX E XXI
Get PDFEste trabalho pretende analisar a representações de gênero na literatura em três séculos diferentes: século XIX, representado pelo conto “A Caolha” de Júlia Lopes de Almeida, século XX por meio do conto “Boa noite, Maria” de Lygia Fagundes Telles e o século XXI, através do conto “Aos sessenta e quatro” de Cíntia Moscovich. Investigaremos de que maneira as autoras redimensionam a representação feminina e propõem novas visões em relação aos estereótipos legitimados ao longo dos anos. Além disso, investigaremos como se (re)desenharam as mudanças discursivas na voz autoral da mulher antes, durante e após os movimentos sociais e culturais que marcaram a busca pela igualdade de direitos e as mudanças advindas com a industrialização, mudanças nas relações de consumo e de trabalho e as formas de exploração e dominação e resistência do mundo pós-moderno. Como fundamentação teórica serão apresentadas as contribuições de Zolin (2006), Duarte (2005), Lauretis (1994), Holanda (2003), Giddens (2002), Hall (2005) entre outros
Tráfico infantil sexual brasileiro
Get PDFA violência contra a criança e o adolescente deve ser observada com cautela por se tratar de indivíduos incapazes de exercer todo ou parte dos direitos dados a eles, ainda que somente de forma assistida. Os artigos 17 e 18 do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) fazem menção à inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório e constrangedor; o tráfico infantil é uma conduta criminosa que é considerada em segundo lugar na lista dos mais afetados e se baseia na desconsideração total ao que é inviolável e digno às crianças como pessoas humanas
Transexualidade e garantias de direitos: alteração do nome no registro civil
Get PDFEste resumo visa apresentar os dados do relatório do Rio Sem Homofobia e entrevistas feitas com pessoas trans sobre suas trajetórias para alteração do nome no registro civil e demais documentos; e também conscientizar a população sobre uma pauta que está presente em nossa sociedade, mas que é pouco abordada
FATORES ASSOCIADOS À ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
No full textO objetivo dessa pesquisa é analisar a associação entre a prática de atividade física no lazer e os sintomas de ansiedade e depressão em jovens universitários. Foi realizada uma pesquisa quantitativa, observacional. A coleta de dados foi realizada através de um questionário online, composto por dados socioeconômicos, avaliação dos sintomas de ansiedade e depressão (Escala HAD) e prática de atividade física no lazer, divulgado e aplicado através de uma rede social em grupos voltados para estudantes de Educação Física. A amostra foi composta por 157 estudantes de educação física com mais de 18 anos de qualquer período do curso de educação física, com idade média 24,7 anos, 80% praticantes de atividade física no lazer, sendo 37% calouros e 63% veteranos. A prevalência de ansiedade foi constatada em jovens adultos e em mulheres. Os estudantes universitários que praticam mais de 150 minutos semanais de atividade física no lazer, de forma regular, apresentaram menor probabilidade de ter depressão e ansiedade