UCES Open Journal Systems ( Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales de la Argentina)
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Daño punitivo
Get PDFEl objeto de este trabajo es señalar en qué medida las fórmulas de cuantificación del Análisis Económico del Derecho, son necesarias a los fines de robustecer la función preventiva de los daños punitivos en el Derecho del consumidor argentino.
Se concluye a través de un diseño no experimental explicativo y un abordaje cualitativo que el daño punitivo posee una eminente función preventiva que admite dotarse de las herramientas de cuantificación que propone el Análisis Económico del Derecho a los fines de lograr mayor eficiencia en su aplicación en el Derecho del consumidor argentino.The purpose of this work is to indicate to what extent the quantification formulas of the Economic Analysis of Law are necessary in order to strengthen the preventive function of punitive damages in Argentine consumer law.
It is concluded through a non-experimental explanatory design and a qualitative approach that punitive damage has an eminent preventive function that admits to be endowed with the quantification tools proposed by the Economic Analysis of Law in order to achieve greater efficiency in its application in the Argentine consumer law.O objetivo deste trabalho é indicar em que medida as fórmulas de quantificação da Análise Econômica do Direito são necessárias para fortalecer a função preventiva dos danos punitivos no direito do consumidor argentino.
Conclui-se através de um desenho explicativo não experimental e de uma abordagem qualitativa que o dano punitivo tem uma eminente função preventiva que se admite ser dotada dos instrumentos de quantificação propostos pela Análise Econômica do Direito para conseguir maior eficiência em sua aplicação na Argentina direito do consumidor
Gestación solidaria
Get PDFLa Ley 26.618 de matrimonio civil, que modificó el Código Civil argentino y permitió el matrimonio entre personas del mismo sexo, y la Ley 26.862 de acceso integral a los procedimientos y técnicas de reproducción médicamente asistida, que garantizó el acceso a las TRHA independientemente de la orientación sexual, dinamizaron la posibilidad de constituir familias de conformación diversa.
El objeto de este trabajo es señalar los fundamentos legales, doctrinarios y jurisprudenciales que permiten a las parejas del mismo sexo inscribir la comaternidad y copaternidad de un hijo o hija nacido/a por la técnica de gestación solidaria en Argentina.Law 26.618 on civil marriage, which modified the Argentine Civil Code and allowed same-sex marriage, and Law 26.862 on comprehensive access to medically assisted reproduction procedures and techniques, which guaranteed access to TRHA regardless of the sexual orientation, stimulated the possibility of forming families of diverse conformation.
The purpose of this work is to point out the legal, doctrinal and jurisprudential foundations that allow same-sex couples to register the co-parenting and co-parenting of a son or daughter born by the solidarity gestation technique in Argentina.A Lei 26.618 sobre o casamento civil, que alterou o Código Civil argentino e permitiu o casamento homossexual, e a Lei 26.862 sobre o acesso integral a procedimentos e técnicas de reprodução medicamente assistida, que garantiu o acesso ao TRHA independentemente da orientação sexual, estimularam a possibilidade de formação de famílias de conformação diversa.
O objetivo deste trabalho é apontar os fundamentos jurídicos, doutrinários e jurisprudenciais que permitem aos casais do mesmo sexo registrar a paternidade e a co-parentalidade de um filho ou filha nascido pela técnica de gestação solidária na Argentina
pplication of the virtual platform MOODLE in the teaching-learning process in Business career's students at the Cibertec Institute. Lima-2019
No full textLa presente investigación titulada “Aplicación de la plataforma virtual Moodle en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la carrera de negocios del instituto Cibertec, Lima – 2019”, la cual tuvo como fin determinar la influencia ejerce la aplicación de la plataforma Moodle en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de la carreara de negocios del Instituto Superior Cibertec, 2019.
La investigación es de tipo aplicada, de alcance explicativa, el diseño utilizado es experimental. La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes del primer ciclo de la carrera de negocios los cuales se dividió en dos grupos. Para recolectar los datos se utilizó como técnica la encuesta para la variable y como instrumento se utilizó el cuestionario, el cual fue aplicado a la muestra después de pasar por un proceso de validez y confiabilidad. El procesamiento de datos se realizó con el software SPSS (versión 23).
Realizado el análisis descriptivo de los resultados permitió afirmar que la aplicación de la plataforma Moodle influye en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de la carreara de negocios del Instituto Superior Cibertec, 2019.A presente pesquisa intitulada "Aplicação da plataforma virtual Moodle no processo ensino-aprendizagem dos alunos da carreira empresarial do instituto Cibertec, Lima - 2019", que teve como objetivo determinar a influência exercida pela aplicação da plataforma Moodle no processo ensino-aprendizagem em alunos de administração do Instituto Superior Cibertec, 2019.
A investigação é do tipo aplicada, de âmbito explicativo, sendo o desenho utilizado experimental. A amostra foi composta por 120 alunos do primeiro ciclo da carreira empresarial, os quais foram divididos em duas turmas. Para a coleta de dados, utilizou-se o levantamento da variável como técnica e o questionário como instrumento, o qual foi aplicado à amostra após passar por um processo de validade e confiabilidade. O processamento dos dados foi realizado com o software SPSS (versão 23).
A análise descritiva dos resultados permitiu afirmar que a aplicação da plataforma Moodle influencia o processo de ensino-aprendizagem em alunos da carreira empresarial do Instituto Superior Cibertec, 2019.
The present research entitled “Application of the Moodle virtual platform in the teaching-learning process of the students of the business career of the Cibertec Institute, Lima - 2019”, which aimed to determine the influence of the application of the Moodle platform in the teaching-learning process in the students of the business career of the Instituto Superior Cibertec, 2019
The research is applied, explanatory, the design used is experimental. The sample consisted of 120 students of the first cycle of the business career which was divided into two groups. To collect the data, the survey for the variable was used as a technique and as a tool the questionnaire was used, which was applied to the sample after going through a process of validity and reliability. Data processing was performed with the SPSS software (version 23).
After the descriptive analysis of the results, it was possible to affirm that the application of the Moodle platform influences the teaching-learning process in the students of the business career of the Instituto Cibertec, 2019
Conflito territorial e dinâmicas de desenvolvimento rurais e urbanas em Quebrada de Humahuaca, Jujuy:
No full textEn el presente trabajo se abordan dos conflictos originados por ocupaciones de tierras en la Quebrada de Humahuaca, Jujuy, entre los años 2003 y 2012, a partir de la relación que presentan con las dinámicas de desarrollo urbanas y rurales a múltiples escalas. Se toman los casos de los conflictos ocurridos a partir del año 2003 en torno a la formación, consolidación y expansión del Paraje Sumay Pacha en la intersección jurisdiccional de las localidades de Maimará y Tilcara y aquellos acontecidos en 2012 en torno al intento de ocupación del denominado Loteo Urbina en Finca Veyra Colorado, en la localidad de Humahuaca. A partir de un abordaje cualitativo, para el caso de Sumay Pacha, se trabajará con fuentes documentales periodísticas y materiales bibliográfico. En el caso del conflicto en Loteo Urbina, además de fuentes documentales, se utilizarán entrevistas que la autora realizó entre Julio de 2020 y enero de 2021 en el marco del trabajo de campo para su tesina de Licenciatura en Sociología.This work addresses two conflicts arising from land occupations in the Quebrada de Humahuaca, Jujuy, between the years 2003 and 2012, based on their relationship to urban and rural development dynamics on multiple scales. The cases of conflicts that occurred since 2003 are taken into account the formation, consolidation and expansion of the Paraje Sumay Pacha at the judicial intersection of the towns of Maimará and Tilcara, and those that occurred in 2012 around the attempted occupation of the so-called Loteo Urbina in Finca Veyra Colorado, in the town of Humahuaca. From a qualitative approach, for Sumay Pacha case, journalistic documentary sources and bibliographic materials will be worked on. In the case of the conflict in Loteo Urbina, in addition to documentary sources, interviews that the author conducted between July 2020 and January 2021 will be used in the framework of the fieldwork for her Bachelor's thesis in Sociology.O presente trabalho aborda dois conflitos originados por ocupações de terras na Quebrada de Humahuaca, Jujuy, entre 2003 e 2012, a partir da relação que apresentam com as dinâmicas urbanas e rurais de desenvolvimento em múltiplas escalas. Tomam-se os casos dos conflitos ocorridos a partir de 2003 em torno à formação, consolidação e expansão do bairro Sumay Pacha na intersecção jurisdicional dos municípios de Maimará e Tilcara, e aqueles acontecidos em 2012 em torno à tentativa de ocupação do denominado Lote Urbina em Finca la Veyra Colorado, no município de Humahuaca. A partir de uma abordagem qualitativa, para o caso de Sumay Pacha, o trabalho será feito com fontes documentais jornalísticas e material bibliográfico. No caso do conflito em Lote Urbina, além de fontes documentais, serão utilizadas entrevistas que a autora realizou entre Julho de 2020 e Janeiro de 2021, no marco do trabalho de campo para a tesina de Licenciatura em Sociologia
Perspectiva de la Imagen del Transporte Aerocomercial desde sus Usuarios
Get PDFEl presente trabajo expone aspectos destacados de la imagen mental del transporte aéreo, con foco en el «transporte aéreo regular internacional» de pasajeros hacia inicios del siglo XXI. El contenido relacionado con el abordaje metodológico y el marco de referencia de estudio está enraizado en la propuesta de la tesis doctoral elaborada sobre la materia. La perspectiva tiene como base el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) y está centrada en el plano internacional de las organizaciones. Los principales interrogantes giran en torno a la pregunta-problema: ¿en qué consiste la imagen construida por los usuarios demandantes de los servicios aéreos? Se ha observado que el transporte aéreo posee asociada una imagen aeronáutica propia y singular de carácter internacional, fundada en la mente de las personas por su importancia en la comunicación como medio de traslado indispensable en actividades socioeconómicas. Significados y relevancia estratégica han considerado el campo interdisciplinar de la Administración y la Economía con aportes desde la Psicología. Con un diseño de alcance descriptivo, se propone visibilizar factores de importancia ante los procesos de cambio globales, que puedan servir en situaciones hipotéticas o planteos en la administración y gerenciamiento de organizaciones internacionales vinculadas al transporte aéreo.
 
Inpadi, propuesta didáctica para investigar y proponer un proyecto de diseño
Get PDFEl presente estudio se centra en el desarrollo de una serie de plantillas que permiten guiar al estudiante de las carreras de diseño en su proceso de investigación llevándolo a tener las herramientas para proponer un proyecto de diseño creativo e innovador. El proceso de investigación para elaborar un proyecto de diseño es de suma importancia porque los estudiantes de pregrado no están familiarizados con la búsqueda de información confiable, su comprensión lectora es deficiente y carecen de una metodología adecuada para el procesamiento de la información. Por ello, lograr que los estudiantes entiendan y sean capaces de sustentar un proceso de investigación eficiente resulta necesario. Proponer un proyecto de diseño creativo e innovador requiere una profunda investigación que permita construir un concepto sólido coherente al público objetivo.
La aplicación de la propuesta didáctica INPADI (investigación para diseñar) se realizó con la participación de 24 estudiantes del último ciclo de la Carrera de Diseño de una Universidad de la ciudad de Lima. Se evidenció que la utilización de INPADI facilita a los estudiantes la búsqueda de información confiable, la compresión de los términos y el uso de técnicas específicas de recolección de datos; a los profesores les permite avanzar de forma ordenada en su didáctica, ayudando a identificar en qué momento surgen las confusiones en los estudiantes y sobre todo logra una mejora significativa en el rendimiento del grupo
SATISFACTION AND ORGANIZATIONAL COMMITMENT IN "CARMEN MORA DE ENCALADA HIGH SCHOOL ", CANTON PASAJE PROVINCE OF EL ORO DISTRICT DURING THE SCHOOL PERIOD 2018-2019
No full textEl presente estudio titulado satisfacción laboral y compromiso organizacional en el colegio de bachillerato “Carmen Mora de Encalada” del Cantón Pasaje Provincia El Oro en el periodo lectivo 2018 - 2019, se planteó con el fin de determinar la relación entre las variables.
El diseño de la investigación es no experimental de sección colateral. Con la recaudación de notas estadísticos para esto se confeccionó dos cuestionarios organizados, en la cual la muestra estuvo conformada por 80 docentes; el instrumento pasó por un proceso de validez y confiabilidad antes de ser aplicado.
Los resultados obtenidos permiten primero demostrar que consta enlace explicativo entre la satisfacción laboral y compromiso organizacional en el colegio de Bachillerato “Carmen Mora de Encalada”; ya que se obtuvo que el valor de ρ= ,000 < ,05 además de obtenerse que el grado de correlación de Rho de Sperman = .859.O presente estudo, intitulado satisfação no trabalho e comprometimento organizacional no ensino médio "Carmen Mora de Encalada" do Cantón Pasaje Provincia El Oro no período letivo 2018-2019, foi proposto com o objetivo de determinar a relação entre as variáveis.
O desenho da pesquisa é não experimental com seção colateral. Com a coleta de notas estatísticas para isso, foram feitos dois questionários organizados, nos quais a amostra foi composta por 80 professores; o instrumento passou por um processo de validade e confiabilidade antes de ser aplicado.
Os resultados obtidos permitem, em primeiro lugar, demonstrar que existe uma relação explicativa entre satisfação no trabalho e comprometimento organizacional no Ensino Médio “Carmen Mora de Encalada”; visto que foi obtido que o valor de ρ =, 000 <, 05 além de obter que o grau de correlação de Sperman Rho = 0,859.The present study entitled job satisfaction and organizational commitment in the high school "Carmen Mora de Encalada", Canton Pasaje Province of El Oro District during the school period 2018-2019, was raised in order to determine the relationship between the variables.
The research design is non-experimental cross-sectional. For the data collection two structured questionnaires were made, the sample consisted of 80 teachers; The instrument went through a process of validity and reliability before being applied.
The results obtained allow us to first show demonstrate that there is an explanatory link between job satisfaction and organizational commitment at the “Carmen Mora de Encalada” High School; since it was obtained that the value of p=,000<, 05 in addition to obtaining that the degree of correlation of Rho of Sperman=.859
Grises de colores: el centro histórico de Lima como inspiración para el diseño de sistemas de color
Get PDFEl centro histórico de Lima es una de las zonas más representativas de la ciudad con mucha historia y cultura, pero con una errada percepción respecto al color que la rodea describiéndola como Lima Gris debido al cielo del mismo color y automáticamente asociado con el color del cemento, impidiendo apreciar la vida y color que se encuentra en ella.
El proyecto aterriza en una publicación partiendo de una serie de fotografías del centro histórico que permiten diseñar sistemas de color demostrando la existencia de una vida vibrante más allá del gris, sirviendo como inspiración para innumerables proyectos logrando reformar la visión negativa de Lima Gris
PROGRAMA DE LECTURA DE TEXTOS NARRATIVOS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA, 2019
Get PDFLa investigación que se ha realizado es de tipo cuasi experimental, dentro de lo cual se tuvo el diseño pretest y postest con dos grupos, con una muestra de 244 alumnos, 120 hombres y 124 mujeres.
El propósito es determinar la influencia del Programa de Lectura de Textos Narrativos para mejorar los niveles de la comprensión lectora. Asimismo, se procedió en primer lugar a la evaluación de los alumnos con el pretest en forma individual y con el tiempo de 2 horas. A partir de entonces se procedió a aplicar el Programa de Lectura de Textos. Narrativos. Al finalizar la aplicación del programa se procedió a la aplicación del postest.
Los instrumentos aplicados cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad. El estudio plantea la siguiente hipótesis de investigación. El Programa de Lectura de Textos Narrativos influye significativamente en el incremento de los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del I ciclo de la Escuela Académico Profesional de Educación Primaria de la Universidad César Vallejo - Lima 2019.
Los resultados obtenidos permiten rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis investigada.
Se concluye que la aplicación del programa de lectura de textos narrativos desarrolla significativamente los niveles de la comprensión lectora en los alumnos.
A investigação realizada é do tipo quase experimental, dentro da qual se realizou o pré-teste e o pós-teste com dois grupos, com uma amostra de 244 alunos, 120 homens e 124 mulheres. O objetivo é determinar a influência do Programa de Leitura de Texto Narrativo para melhorar os níveis de compreensão da leitura. Da mesma forma, os alunos foram avaliados inicialmente com o pré-teste individualmente e com um tempo de 2 horas.
A partir daí, foi aplicado o Programa de Leitura de Textos. Narrativas. Ao final da aplicação do programa, foi realizado o pós-teste. Os instrumentos aplicados atendem às qualidades de validade e confiabilidade. O estudo levanta a seguinte hipótese de pesquisa. O Programa de Leitura de Textos Narrativos influencia significativamente no aumento dos níveis de compreensão leitora em alunos do 1º ciclo da Escola Académica Profissional de Educação Básica da Universidade César Vallejo - Lima 2019.
Os resultados obtidos permitem rejeitar a hipótese nula e aceitar a hipótese investigada. Conclui-se que a aplicação do programa de leitura de textos narrativos desenvolve significativamente os níveis de compreensão leitora dos alunos.The research that has been carried out is of a quasi-experimental type, in which the pretest and posttest design was carried out with two groups, with a sample of 244 students, 120 men and 124 women.
The purpose is to determine the influence of the Narrative Text Reading Program to improve levels of reading comprehension. Likewise, the first step was to evaluate the students with the pretest individually and with the time of 2 hours. Thereafter, the Text Reading Program was implemented. Narratives. At the end of the application of the program the application of the post-test was carried out.
The instruments applied comply with the qualities of validity and reliability. The study poses the following research hypothesis. The Narrative Text Reading Program significantly influences the increase of reading comprehension levels in the students of the. I cycle of the Professional Academic School of Primary Education of the César Vallejo University - Lima 2019.
The obtained results allow rejecting the null hypothesis and accepting the hypothesis investigated. It is concluded that the application of the program of reading of narrative texts significantly develops the levels of reading comprehension in students.
 
Estudio de la memoria de trabajo y la inhibición perceptiva en niños y adolescentes
Get PDFLa memoria de trabajo (MT) mantiene y manipula información de manera temporal, por lo que interviene en importantes procesos cognitivos como la comprensión del lenguaje y el razonamiento. La inhibición perceptiva (IP) controla el ingreso de información irrelevante a la MT, permitiendo que acceda información pertinente y no se sature la MT. Por eso ambos procesos necesitan actuar conjuntamente. Si bien la MT verbal y viso-espacial experimenta un incremento constante y lineal de los 4 a los 15 años de edad, y la IP mejora significativamente a lo largo de la infancia, los procesos ejecutivos continúan madurando hasta la adultez. Por ende, intentaremos determinar la relación existente entre la MT y la IP en estudiantes de 4º y 6º año de escuela primaria, y de 3er año de escuela secundaria, y compararemos el rendimiento de esos grupos