Portal de Revistas Continental (Universidad Continental)
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Proyecto Self-e: desarrollo de competencias de emprendimiento en estudiantes secundarios en el entorno europeo, a través de la simulación
Full text linkThe article analyzes the forms of learning in secondary education, which allow students to acquire soft skills related to entrepreneurship. The study has been prepared in the context of the European project Erasmus+ Self Entrepreneurship – how to turn ideas into action, delivering as one of its results, a virtual simulation platform developed as a "Serious Game". The article is organized in three parts. The first one deals with the references of the project, such as the EntreComp and DigCompEdu Competency Frameworks. The second describes ways of acquiring the skills necessary to face the current complexity of the world of work and postmodern society. Finally, the results of the research are presented, obtained from representatives of secondary education and the business world in Spain, Finland, Greece, Italy, Latvia and Turkey and that guided the configuration of the simulation, according to the competencies that the world of work demands of young people, and that strengthen the innovation and sustainability processes of the organizations themselves.El artículo analiza las formas de aprendizaje de la educación secundaria, que permitan a los estudiantes adquirir competencias blandas vinculadas al emprendimiento. El estudio se ha elaborado en el contexto del proyecto europeo Erasmus+ Self Entrepreneurship – how to turn ideas into action, entregando como uno de sus resultados, una plataforma de simulación virtual desarrollada como “Serious Game”. El artículo está organizado en tres partes. La primera trata los referentes del proyecto, tales como los Marcos de Competencias EntreComp y DigCompEdu. La segunda describe formas de adquisición de competencias necesarias para enfrentar a la complejidad actual del mundo del trabajo y de la sociedad postmoderna. Finalmente, se presentan los resultados de la investigación, obtenidos de representantes de la educación secundaria y del mundo empresarial en España, Finlandia, Grecia, Italia, Letonia y Turquía y que orientaron la configuración de la simulación, acorde a las competencias que el mundo laboral exige a los jóvenes, y que fortalecen los procesos de innovación y sostenibilidad de las organizaciones mismas
Retos y desafíos para mejorar la enseñanza de la educación superior postpandemia
Full text linkThe closure of schools due to the 2019 coronavirus pandemic meant that 1,570 million students from 191 countries were affected overnight, according to data from the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO, 2020). Analyzing the impact of this global phenomenon is essential to establish lines of action that help reduce educational inequality and school dropout, as well as improve higher education in terms of their graduation profiles and can contribute and successfully enter the labor market. In Mexico, like many other countries, there was no pedagogical and technological training to face this educational disruption. However, despite this, continuity was ensured in the 2020 cycles and part of 2021, evidencing a series of challenges that set a precedent in the academic life of the student and the professor in terms of the forced transformation of the teaching-process. learning and the way of seeing the school in the "new normality".El cierre de las escuelas por la pandemia del coronavirus del 2019 trajo consigo que de la noche a la mañana 1,570 millones de estudiantes de 191 países se vieran afectados de acuerdo con datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (por sus siglas en inglés UNESCO, 2020). Analizar el impacto de este fenómeno mundial es indispensable para establecer líneas de acción que ayuden a disminuir la desigualdad educativa y la deserción escolar, así como a mejorar la educación superior en cuanto a sus perfiles de egreso y puedan contribuir e ingresar exitosamente en el mercado laboral. En México, como muchos otros países, no se tenía la formación pedagógica y tecnológica para enfrentar esta disrupción educativa. Sin embargo, a pesar de ello se aseguró la continuidad en los ciclos 2020 y parte del 2021, evidenciando una serie de retos y desafíos que marcaron un precedente en la vida académica del estudiante y del profesor en cuanto a la transformación obligada del proceso enseñanza- aprendizaje y la manera de ver la escuela en la “nueva normalidad”
Influence of the developed curriculum and competitive training for the labor demand of the professional career of Production Mechanics of the public technological higher institutes of Lima
Full text linkEl objetivo fue determinar la influencia del currículo desarrollado en la formación competitiva para la demanda laboral de la carrera profesional de Mecánica de Producción de los institutos superiores tecnológicos públicos investigados de Lima. Investigación sustantiva y descriptivo-explicativa, de diseño correlacional, realizada sobre la base de una población de 185 alumnos de cinco institutos superiores tecnológicos públicos de Lima y una muestra de 127. La técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento, el cuestionario. Para el análisis de datos, se aplicaron medidas de tendencia central, así como de estadística inferencial. Los resultados demuestran que el currículo desarrollado influye en la formación competitiva para el mercado laboral de los egresados de la carrera profesional de Mecánica de Producción de los referidos institutos. También establece que el 96,8 % está en desacuerdo con las ventajas competitivas con las que egresan de sus institutos al mercado laboral de Mecánica de Producción, y que el 99,2 se muestra de acuerdo con la necesidad de actualizar la estructura curricular. Se concluye en que el currículo desarrollado influye significativamente en la formación competitiva para demanda laboral de los egresados de la carrera profesional de Mecánica de Producción de los tales institutos.The objective was to determine the influence of the developed curriculum on competitive training for the labor demand of the professional career of Production Mechanics of the investigated public technological higher institutes of Lima. Substantive and descriptive-explanatory research, with a correlational design, carried out on the basis of a population of 185 students from five public technological higher institutes in Lima and a sample of 127. The technique applied was the survey and the instrument, the questionnaire. For data analysis, measures of central tendency, as well as inferential statistics, were applied. The results show that the developed curriculum influences the competitive training for the labor market of the graduates of the Production Mechanics professional career of the aforementioned institutes. It also establishes that 96.8% disagree with the competitive advantages with which they graduate from their institutes into the Production Mechanics labor market, and that 99.2% agree with the need to update the curricular structure. It is concluded that the developed curriculum significantly influences the competitive training for labor demand of the graduates of the Production Mechanics professional career of such institutes
La precariedad laboral agravada por condiciones de género en comunidades de especial protección constitucional
No full textThis research addresses a specific study of socially marginalized populations, such as LGBTI, indigenous people and Afro-descendants, within the framework of job insecurity. This is done through a qualitative approach with an inductive method, from specific categories, which allow general conclusions to be reached. By virtue of this, it was determined that hegemonic struggles to achieve gender equality still persist through social groups, to strengthen inclusive and inclusive practices, based on a more solid normative construction.La presente investigación aborda un estudio concreto de las poblaciones socialmente marginadas, como la LGBTI, los indígenas y los afrodescendientes, en el marco de la precariedad laboral. Ello se hace por medio de un enfoque cualitativo con método inductivo, desde las categorías específicas, que permiten arribar a conclusiones generales. En virtud de ello, se logró determinar que las luchas hegemónicas por lograr la igualdad de género aún persisten por medio de colectivos sociales, para el fortalecimiento de prácticas inclusivas e incluyentes, con base en una construcción normativa más sólida
Tutela reforzada en los adultos mayores
No full textThe judicial processes in civil matters that are resolved in our judicial system are very important for our society, because it allows obtaining a response for the various cases that are processed through this route, characterizing for their resolution based on legal criteria the Judges, with support in the norms, in the general principles of law, as well as in the maximum experience; Obviously, this is done in order to provide effective jurisdictional protection through due process. However, this purpose has been limited in certain cases, due to the problems that are present in our judicial system, such as excessive procedural burdens, necessary delays by some trial lawyers, problems in notifications, among others. As a result of this, many claims have not been resolved in a timely manner within the respective period of time, turning out to be more detrimental to the judicial cases that process the elderly, considered in a situation of vulnerability due to their same condition, flourishing than the guardianship ordinarily is not adequate, opportune and effective. For this reason, despite the fact that there are different types of guardianships, regulated in our legal system, to mitigate the negative problems that have arisen, we consider that a differentiated guardianship has not yet been incorporated, dedicated to solving the procedural delay of maintenance and rent that they harm the elderly, in poverty and extreme poverty, taking into account the justified differential treatment; For this reason, the purpose of this article is to develop reinforced guardianship, as a new proposal for differentiated guardianship, to save the fundamental rights of said population.Los procesos judiciales en materia civil que se resuelven en nuestro sistema judicial, resultan muy importantes para nuestra sociedad, debido a que permite obtener una respuesta para los diversos casos que se tramitan por esta vía, caracterizándose para su resolución en base a los criterios jurídicos de los Jueces, con respaldo en las normas, en los principios generales del derecho, así como en la máxime de la experiencia; evidentemente, ello se realiza con la finalidad de brindar tutela jurisdiccional efectiva a través de un debido proceso. Sin embargo, esta finalidad se ha visto limitada en ciertos casos, debido a los problemas que están presentes en nuestro sistema judicial, como son las excesivas cargas procesales, dilataciones innecesarias por partes de algunos abogados litigantes, problemas en las notificaciones, entre otros. Producto de ello, muchas pretensiones no han sido resueltas oportunamente dentro del respectivo lapso de tiempo, resultando ser más perjudicial para los casos judiciales que tramitan las personas de la tercera edad, considerados en situación de vulnerabilidad debido a su misma condición, generando que la tutela ordinaria no sea adecuada, oportuna y efectiva. Por ello, a pesar de que existen diferentes tipos de tutelas diferenciadas, reguladas en nuestro ordenamiento jurídico, para mitigar los problemas negativos que han surgido, consideramos importante incorporar una tutela diferenciada, dedicada a solucionar el daño irreversible que se pueda ocasionar por la demora procesal en los casos de alimentos y arrendamiento, que perjudican a los adultos mayores, en pobreza y extrema pobreza, teniendo en cuenta el trato diferenciado justificado. Por tal razón, la finalidad del presente artículo, es desarrollar la tutela reforzada, como una nueva propuesta de tutela diferenciada, para salvaguardar el derecho al acceso a la justicia, así como los demás derechos fundamentales de dicha población
La Creatividad en los modelos de formación emprendedora
Full text linkA lo largo de la historia, las investigaciones llevadas a cabo por istintos expertos han demostrado que tanto la creatividad como el emprendimiento son capacidades primordiales para la formación integral de toda persona
Implementation of a praxeological model in the development of a competitive robotics workshop for higher education
Full text linkEste documento da cuenta la implementación estratégica del modelo praxeológico en un taller de robótica competitiva asociada con el proceso formativo de programas de tecnología en el contexto universitario, cuyo objetivo buscó la realización de una estrategia de taller libre que permitiera fortalecer el nivel competitivo de los estudiantes y promover su participación en diferentes eventos interinstitucionales, los métodos utilizados para el desarrollo se utilizó la devolución creativa que les permitiera aprendizajes significativos sobre campos del conocimiento con la robótica. Como resultado se logró tener el análisis de prototipos con tecnologías y la apropiación de algoritmos de control, logrando concluir con el diseño y la construcción de dispositivos robóticos que cumplen con las características internacionales para la realización de este tipo de proyectos en diversas categorías como lo son motores, ruedas, controles, sensores, etc.This document accounts for the strategic implementation of the praxeological model in a competitive robotics workshop associated with the training process of technology programs in the university context. The objective was to carry out a free workshop strategy that would strengthen the competitive level of students and promote their participation in different inter-institutional events. The methods used for the development were creative feedback that would allow them significantly in learning about fields of knowledge with robotics. As a result, it was possible to have the analysis of prototypes with technologies and the appropriation of control algorithms, managing to finalize the design and construction of robotic devices that comply with international characteristics for the realization of this type of projects in various categories such as motors, wheels, controls, sensors, etc
Emprendimiento, resiliencia y creatividad empresarial: factores claves de éxito
Full text linkA causa de la pandemia, el año 2020 será recordado como uno de los peores en la historia de la humanidad. El mundo entero enfrentó una crisis global: más de 200 países infestados con casos de COVID-19, una contracción del -3 % del PBI mundial, niveles altos de desempleo global, la reducción del comercio mundial y una serie de efectos negativos que aquejaron a naciones enteras
Editorial
Full text linkLa portada del Vol. 12, Núm. 1, de la Revista Apuntes de Ciencia & Sociedad lo dedicamos para conocer el Cañon de Huatuscalla. Este majestuoso cañón está, anclado en las profundidades de Huanta, Ayacucho; se trata de un tesoro natural y cultural que merece nuestra atención y preservación. Su magnificencia geográfica se entrelaza con una rica historia, creando un paisaje que cautiva tanto por su belleza como por su significado histórico.
El cañón se erige como un monumento geológico, sus paredes verticales de piedra caliza y sus escarpadas formaciones rocosas son testigos mudos del paso del tiempo. La diversidad de flora y fauna que alberga es un reflejo de la riqueza natural de esta región, con especies endémicas que encuentran en este ecosistema un hábitat invaluable.
Sin embargo, la grandeza de Huatuscalla no se limita a su entorno natural. Este cañón ha sido testigo y protagonista de la historia peruana. En sus alrededores se han descubierto restos arqueológicos que datan de culturas preincaicas, revelando la importancia ancestral de este lugar. Además, durante el conflicto armado interno en Perú, el cañón fue escenario de acontecimientos dolorosos, dejando huellas imborrables en la memoria colectiva.
La preservación del Cañón de Huatuscalla es una responsabilidad que recae en todos los peruanos. Es crucial implementar medidas de conservación que salvaguarden tanto su riqueza natural como su valor histórico. La educación y concientización son herramientas fundamentales; debemos promover el turismo sostenible y el respeto por este entorno, involucrando a las comunidades locales en su cuidado y desarrollo.
Asimismo, es imperativo fomentar la investigación científica y arqueológica en la zona para comprender mejor su importancia y garantizar su protección a largo plazo. La colaboración entre entidades gubernamentales, organizaciones de conservación y la sociedad civil es fundamental para establecer políticas y acciones efectivas que promuevan la preservación de este patrimonio natural y cultural.
El cañón de Huatuscalla no solo representa un paisaje impresionante, sino también una ventana al pasado y un legado para las generaciones futuras. Su conservación no solo es una cuestión ambiental, sino también un compromiso con nuestra historia y identidad como país. Debemos unir esfuerzos para garantizar que este tesoro natural perdure, para que continúe inspirando y maravillando a quienes lo visitan, y para que siga siendo un símbolo de la riqueza y diversidad del Perú.
En la protección de Huatuscalla, encontramos la oportunidad de preservar no solo un cañón, sino un pedazo de la historia viva del Perú, un legado invaluable que merece ser resguardado para las generaciones venideras.
Esta aproximación al conocimiento del Cañon de Huatuscalla, fue elaborado por el Sistema de Inteligencia Artificial ChatGPT; y, revisado por el Editor en Jefe de la Revista
