Portal de Revistas Continental (Universidad Continental)
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Design of Sensory Architecture in Educational Equipment for Children with Autism
Full text linkLa arquitectura sensorial es la más crucial para el adecuado desarrollo educativo de los niños con trastorno del espectro autista. Adaptar los entornos y espacios para lograr satisfacer las necesidades sensoriales de un niño con esas características depende de la sensibilidad que presenten ante las cosas que los rodean, los elementos adecuados en un espacio especialmente desarrollado para ellos, ayuda a potenciar sus capacidades. Lograr el desarrollo de espacios que mejoren el bienestar de los niños con autismo implica una revisión extensa del trastorno, así como de las adecuadas estrategias que proporcionen el mejor apoyo. En este artículo se hace una amplia investigación sobre los puntos más importantes que abordan el trastorno y su aplicación práctica para el diseño de espacios sensoriales en el entorno educativo.Sensory architecture is the most crucial for the proper educational development of children with autism spectrum disorder. Adapting environments and spaces to meet the sensory needs of a child with these characteristics depends on the sensitivity they present to the things around them, the right elements in a space specially developed for them, helps to enhance their skills. Achieving the development of spaces that improve the well-being of children with autism implies an extensive review of the disorder, as well as of the appropriate strategies that provide the best support. In this article, a broad investigation is made on the most important points that address the disorder and its practical application for the design of sensory spaces in the educational environment
Beyond the classroom - Kipi Mission
Full text linkEsta inspiradora historia se origina en medio de la pandemia, para enfrentar el abandono escolar de los estudiantes debido al Covid 19. El profesor Walter Velásquez Godoy crea a Kipi, un robot educativo hecho de chatarra tecnológica para enseñar a sus alumnos de primaria en el mundo rural de las comunidades indígenas de Huancavelica sin acceso a internet, radio y energía eléctrica
Digital Government and State Modernization: Challenges and Opportunities in the Peruvian Context
Full text linkEn la actualidad el empleo de las tecnologías de información y comunicación se ha intensificado de manera tal que se requiere de estos medios para el desenvolvimiento adecuado en todos los aspectos de la vida cotidiana de las personas como trabajar, estudiar, acceder a servicios, etc. Esta tendencia está ligada al paradigma de la sociedad del conocimiento y la información, que tal como indica Muños et al. (2022), es un término para describir a la sociedad actual del siglo XXI, y hace referencia a una estructura social en la que el conocimiento y la información son los principales motores de desarrollo, crecimiento económico y mejora de la calidad de vida. En una sociedad cada vez más conectada, las expectativas de los ciudadanos respecto a la rapidez, accesibilidad y calidad de los servicios públicos se han incrementado
Organizational Restructuring in Public Universities: Key to Improving Human Resources
Full text linkLa reestructuración organizacional en universidades públicas ha emergido como una necesidad crucial para enfrentar los retos del siglo XXI. Este proceso no solo busca optimizar la estructura administrativa, sino también mejorar la gestión de recursos humanos, un factor clave en el éxito institucional. Según Ceballos (2020), la reestructuración de las universidades es fundamental para adaptarse a los cambios del entorno académico y laboral, promoviendo una gestión más eficiente del talento humano. De acuerdo con Vargas (2023), las universidades deben alinearse con los nuevos enfoques organizacionales que favorecen la flexibilidad, la innovación y la adaptación constante a las demandas del entorno educativo
Chatbots in University Education: An Analysis of their Efficiency and Future in the Digital Classroom
Full text linkLa inteligencia artificial (IA) ha irrumpido en el ámbito educativo como una de las innovaciones tecnológicas más transformadoras de las últimas décadas. Su capacidad para analizar datos, personalizar experiencias de aprendizaje y automatizar tareas está redefiniendo la manera en que estudiantes y docentes interactúan con el conocimiento. Modelos avanzados como ChatGPT no solo facilitan el acceso a contenidos adaptados a las necesidades individuales, sino que también reducen la carga laboral de los profesores, permitiéndoles centrarse en aspectos más humanos e interactivos de la enseñanza
El teletrabajo y su influencia en el desempeño laboral en los colaboradores peruanos de una empresa chilena, Lima, 2023
Full text linkThe general objective of this research is to analyze the influence of Teleworking and Work Performance on the Peruvian collaborators of a Chilean company, Lima, 2023, which is justified by evidencing the reality and the opportunity to increase the performance of said collaborators, managing to satisfy to the organization, its methodology is a quantitative approach of an applied type with a non-experimental design and a transversal, correlational-causal level, applying a survey to 22 Peruvian workers in the administrative area, said survey supported with a reliability level of 0.889, which This means that it is optimal, obtaining a Spearman correlation of 0.778 and a degree of significance of 0.000 with positive values, thus demonstrating that in this research there is a direct relationship between the variables and a high degree of association, rejecting the alternative hypothesis and accepting the formulated hypothesis; that teleworking does influence job performance.El objetivo general de esta investigación es analizar la influencia del Teletrabajo y el Desempeño Laboral en los colaboradores peruanos de una empresa chilena, Lima, 2023, la cual se justifica en evidenciar la realidad y en la oportunidad de acrecentar el desempeño en dichos colaboradores logrando satisfacer a la organización, su metodología es de enfoque cuantitativo de tipo aplicada con un diseño no experimental y de un nivel transversal, correlacional-causal, aplicando una encuesta a 22 trabajadores peruanos del área administrativa, dicha encuesta respaldada con un nivel de confiabilidad 0.889 lo que quiere decir que es óptimo, obteniendo una correlación de Spearman de 0,778 y un grado de significancia de 0,000 con valores positivos, demostrando así que en esta investigación existe una relación directa de las variables y un grado alto de asociación, rechazando la hipótesis alterna y aceptándose la hipótesis formulada; que el teletrabajo si influye en el desempeño laboral
Emotional intelligence and bullying in students of educational institutions in the Independencia district, Lima
Full text linkEl objetivo fue demostrar la relación entre la inteligencia emocional y el bullying en los estudiantes de las instituciones educativas públicas de nivel de educación secundaria del distrito de Independencia, Lima. Investigación de tipo básica pura, fundamental y sustantiva, de diseño no experimental, corte transversal y correlacional, fue desarrollada sobre la base de una población de 9807 estudiantes de 17 instituciones educativas del distrito de Independencia , y una muestra inicial de 370, que al ser sometidos a los instrumentos de selección de los estudiantes víctimas o agresores de bullying, fue establecida en 143 alumnos, 71 varones y 72 mujeres, entre 12 y 16 años, con una media de edad de 13,9 y una desviación típica de 1,5. El método general fue el hipotético deductivo. La técnica usada fue la encuesta, y se recurrió como instrumento al inventario de Bar-On (I-CE) para medir la inteligencia emocional. Los resultados muestran que la inteligencia emocional entre muy baja y moderada en un 75,5 % (muy baja, 9,1 %; baja, 30,1 %, y moderada, 36,3 %), y entre moderada y muy alta en un 60,8 % (moderada, 36,3 %; alta, 21 %; muy alta, 3,5 %); mientras que el bullying se expresa en 65 % en nivel moderado, 3,5 % en nivel alto y 31,5 % en nivel bajo. El análisis de ambas variables comprueba la hipótesis general. Se concluye en que la inteligencia emocional está relacionada significativamente con el bullying en los estudiantes de las instituciones educativas públicas de nivel de educación secundaria del distrito de Independencia, con una correlación moderada de Spearman de 0,499 y una significatividad estadística de un p valor de 0,000.The objective was to demonstrate the relationship between emotional intelligence and bullying in students of public educational institutions at the secondary education level in the district of Independencia, Lima. Pure basic, fundamental and substantive research, with a non-experimental, cross-sectional and correlational design, was developed on the basis of a population of 9807 students from 17 educational institutions in the district of Independencia, and an initial sample of 370, which, being subjected to the selection instruments for student victims or aggressors of bullying, it was established in 143 students, 71 men and 72 women, between 12 and 16 years old, with a mean age of 13,9 and a standard deviation of 1,5. The general method was the hypothetical deductive method. The technique used was the survey, and the Bar-On Inventory (I-CE) was used as an instrument to measure emotional intelligence. The results show that emotional intelligence is between very low and moderate in 75,5 % (very low, 9,1 %; low, 30,1 %, and moderate, 36,3 %), and between moderate and very high in 60,8 % (moderate, 36,3 %; high, 21 %; very high, 3,5 %); while bullying is expressed in 65 % at a moderate level, 3,5 % at a high level and 31,5 % at a low level. The analysis of both variables verifies the general hypothesis. It is concluded that emotional intelligence is significantly related to bullying in students of public educational institutions at the secondary education level of the Independencia district, with a moderate Spearman correlation of 0,499 and a statistical significance of a p value of 0,000
Harmony and serenity: the connection between music and stress reduction in university students
Full text linkEl presente trabajo explora la conexión entre la música y la reducción del estrés en estudiantes universitarios. La etapa universitaria está llena de desafíos y presiones que pueden generar estrés en los estudiantes. Este estrés puede tener efectos negativos en el bienestar de la salud física y mental. La musicoterapia ha surgido como una forma efectiva de abordar el estrés en general, pero también puede ser aplicado en el estrés académico. Se utiliza la música para impulsar el bienestar físico, emocional, social y cognitivo. Se ha demostrado que la musicoterapia puede disminuir el estrés, la ansiedad y la depresión en los estudiantes universitarios. También puede mejorar el estado de ánimo, la calidad del sueño y la función cognitiva. En una revisión bibliográfica retrospectiva de fuentes de información se encontró que la música puede influir en las emociones. Es por eso que la musicoterapia puede ser una herramienta valiosa para apoyar a los estudiantes universitarios a manejar el estrés y mejorar el bienestar emocional de muchos estudiantes universitarios.This paper explores the connection between music and stress reduction in college students. College is full of challenges and pressures that can lead to stress in students. This stress can have negative effects on physical and mental health well-being. Music therapy has emerged as an effective way to address stress in general, but it can also be applied to academic stress. Music is used to boost physical, emotional, social, and cognitive well-being. Music therapy has been shown to decrease stress, anxiety, and depression in college students. It can also improve mood, sleep quality, and cognitive function. A retrospective literature review of information sources found that music can influence emotions. That is why music therapy can be a valuable tool to support college students to manage stress and improve the emotional well-being of many college students
Working Capital and Profitability in Electric Companies of the Lima Stock Exchange
Full text linkEl objetivo es evaluar la relación entre la gestión del capital de trabajo y la rentabilidad de empresas eléctricas que cotizan en la Bolsa de Valores de Lima, Perú, durante el periodo 2013–2022. Para ello, se emplea un diseño no experimental de alcance correlacional, utilizando datos trimestrales de las variables: periodo promedio de inventario (PPI), periodo promedio de cobro (PPC), periodo promedio de pago (PPP) y rentabilidad sobre activos (ROA) de tres empresas eléctricas. El análisis de datos se realizó mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Los principales hallazgos indican que no existe una relación significativa entre PPI y PPC ni entre PPC y PPP, lo que sugiere independencia entre ciertos aspectos del capital de trabajo. No obstante, se evidencian correlaciones negativas moderadas entre PPI y ROA, y entre PPC y ROA. Se tiene como conclusiones que, la optimización de los periodos de inventario, cobro y pago en influye significativamente en su rentabilidad, asimismo, una gestión eficiente del capital de trabajo permite liberar efectivo y mejorar el flujo de caja, mostrando una correlación negativa entre estos periodos y la rentabilidad empresarial en el sector eléctrico.The objective is to evaluate the relationship between working capital management and the profitability of electric companies listed on the Lima Stock Exchange, Peru, during the period 2013-2022. To do so, a non-experimental design of correlational scope is used, using quarterly data of the variables: average inventory period (PPI), average collection period (PPC), average payment period (PPP) and return on assets (ROA) of three electric companies. The data analysis was performed using the Pearson correlation coefficient. The main findings indicate that there is no significant relationship between PPI and PPC or between PPC and PPP, which suggests independence between certain aspects of working capital. However, moderate negative correlations are evident between PPI and ROA, and between PPC and ROA. It is concluded that the optimization of inventory, collection and payment periods significantly influences profitability; likewise, efficient management of working capital allows cash to be released and cash flow to be improved, showing a negative correlation between these periods and business profitability in the electrical sector
Empowering to transform: The role of women in the eradication of poverty
Full text linkLa pobreza, una realidad multidimensional, afecta desproporcionadamente a las mujeres, especialmente en países en desarrollo, esta "feminización de la pobreza" se debe a la discriminación de género en el acceso a la educación, al empleo, a la propiedad y a servicios financieros, perpetuando un ciclo de desigualdad (Coviello & García, 2023). Las normas sociales que limitan la participación de las mujeres en la esfera pública y la violencia de género también contribuyen a esta problemática