Portal de Periódicos da Universidade Estadual de Goiás
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História e transformações no ambiente urbano: reflexões sobre os patrimônios históricos em Quirinópolis-GO (2000 - 2022): History and transformation in the urban environment: reflections about the historical heritage in Quirinópolis– GO (2000-2022)
No full textQuirinópolis, municipality located in the countryside of the state of Goiás, experienced, in the last 30 years, a noticeable urban growth, process that changed meaningfully the landscape and the environment of the city. Taking this fact into account, this paper aims to reflect comparatively about the local historical heritage and about the places that are now quite frequented, from the approach of the cities History, and with a perspective linked to the transformations of the urban environment. The population growth, the emergence of new neighborhoods, and the transformation of spaces for leisure and coexistence, significantly modify the relationship with the historical references of the city. The coexistence of native populations and the migrant populations constitutes two kinds of memory: that from the ones who experienced the history of the city, and that from those who arrived in recent decades and have a different perception about places and their meanings. To reflect about the changes of perception in the urban environment with the focus on the historical heritages and the potential new places to acquire this meaning, we use an analysis of Quirinópolis urban area, through the system SIG QGIS 3.2.2 (geoprocessing).
Keywords: Urban environment. Heritage. Memory. Quirinópolis-GO. Geoprocessing.Quirinópolis, une ville située à l\u27intérieur de l\u27état de Goiás, a connu une croissance urbaine expressive au cours des 30 dernières années, un processus qui a considérablement modifié le paysage et l\u27environnement de la ville. Ce travail cherche à mener une réflexion sur le patrimoine historique local et sur les lieux aujourd\u27hui assez fréquentés, a partir de l\u27approche de l\u27Histoire des villes et dans une perspective liée aux transformations de l\u27environnement urbain. La croissance démographique, l\u27émergence de nouveaux quartiers et la transformation des espaces de loisirs et de cohabitation modifient le rapport aux références historiques de la ville. La convivialité entre les populations autochtones et les populations migrantes constitue deux types de mémoire: celle de ceux qui ont vécu l\u27histoire de la ville et celle de ceux qui sont arrivés au cours des dernières décennies et ont une perception différente des lieux et de leurs significations. Pour réfléchir sur les changements de perception de l\u27environnement urbain en mettant l\u27accent sur le patrimoine historique de la ville et sur les nouveaux lieux susceptibles d\u27acquérir ce sens, nous avons utilisé une analyse de l\u27espace urbain de Quirinópolis, avec le soutien du système SIG QGIS 3.2.2 (Géotraitement).
Mots-clés: Environnement Urbain. Patrimoine. Mémoire. Quirinópolis-GO. Géotraitement.Quirinópolis, município localizado no interior do Estado de Goiás, vivenciou nos últimos 30 anos um expressivo crescimento urbano, processo que modificou significativamente a paisagem e o ambiente da cidade. Este trabalho procura refletir sobre os patrimônios históricos locais e sobre os lugares que hoje são bastante frequentados, a partir da abordagem da História das cidades e com uma perspectiva ligada às transformações do meio ambiente urbano. O crescimento populacional, o surgimento de novos bairros, e a transformação dos espaços de lazer e convivência, modificam significativamente a relação com os referenciais históricos da cidade. A convivência entre as populações nativas e as populações de migrantes, constituem dois tipos de memória: a dos que viveram a história da cidade e a dos que chegaram em décadas recentes e têm outra percepção sobre os locais e seus significados. Para refletir sobre as mudanças de percepção no ambiente urbano com enfoque nos patrimônios históricos da cidade e nos novos locais com potencial para adquirirem esse significado, utilizamos uma análise do espaço urbano de Quirinópolis, com apoio do sistema SIG QGIS 3.2.2 (Geoprocessamento).
Palavras chave: Ambiente Urbano. Patrimônio. Memória. Quirinópolis-GO. Geoprocessamento
Motivação e desmotivação dos alunos no Ensino Médio nas aulas de Educação Física: algo mudou na produção científica?
Get PDFThis literature review aimed to analyze and identify the aspects related to the demotivation of high school students in physical education classes. The data collection was performed in six Physical Education journals and in the Google Academic, Scielo, and Bireme databases, with a time frame of 2000 to 2020. The literature indicates that the main factors that may cause the demotivation of high school students in physical education classes are related to the use of content, approaches, and pedagogical methodologies that do not differ in the formative stages of basic education. Generally, the same activities, demands, and experiences are worked from elementary to high school, with emphasis on collective games of competition and the non-consideration of gender issues. Developing a collective work of the teacher with parents, school players, and the entire community can help minimize the problem.Esta revisión bibliográfica tuvo como objetivo analizar e identificar los aspectos relacionados con la desmotivación de los estudiantes de secundaria en las clases de educación física. La recolección de datos se realizó en seis periódicos de Educación Física y en las bases de datos de Google Académico, Scielo y Bireme, con el corte temporal de 2000 a 2020. La literatura indica que los principales factores que pueden causar la desmotivación de los estudiantes de secundaria en las clases de educación física están relacionados con el uso de contenidos, enfoques y metodologías pedagógicas que no difieren en las etapas formativas de la educación básica. Generalmente se trabajan las mismas actividades, exigencias y experiencias desde la primaria hasta la secundaria, con énfasis en los juegos colectivos de competencia y la no consideración de las cuestiones de género. Desarrollar un trabajo colectivo del profesor con los padres, los actores escolares y toda la comunidad puede ayudar a minimizar el problema.Esta revisão bibliográfica objetivou analisar e identificar os aspectos relacionados a desmotivação dos alunos do ensino médio nas aulas de educação física. A coleta de dados foi realizada em seis periódicos da Educação Física e nas bases de dados do Google Acadêmico, Scielo e Bireme, com o recorte temporal de 2000 a 2020. A literatura indica que os principais fatores que podem causar a desmotivação dos alunos do ensino médio nas aulas de educação física estão relacionados com a utilização de conteúdos, abordagens e metodologias pedagógicas que não se diferem nas etapas formativas da educação básica. Geralmente trabalha-se as mesmas atividades, exigências e vivências do ensino fundamental ao médio, com ênfase nos jogos coletivos de competição e a não consideração das questões de gênero. Desenvolver um trabalho coletivo do professor com os pais, atores da escola e toda a comunidade pode auxiliar na minimização do problema
TERRITÓRIO INDÍGENA E ENERGIA ELÉTRICA: A EXPERIÊNCIA DO APUCARANINHA NO NORTE DO PARANÁ
Get PDFEsse artigo relata ações desenvolvidas por um projeto de pesquisa que se encontra em sua fase inicial, direcionado ao povo indígena Kaingang do Território Indígena Apucarana, na cidade de Tamarana no Norte do estado do Paraná. O projeto de pesquisa em questão visa a realização de ações na referida Terra Indígena que, em conjunto com os sujeitos sociais, possam promover o uso consciente de energia elétrica e com isso, espera-se que parte dos recursos da compensação financeira sejam destinados a atender outras demandas do coletivo. Assim, objetiva-se nesse texto discutir sobre as questões energéticas presente na TI do Apucarana e o desenvolvimento do projeto até o primeiro semestre de 2023. Para tanto, optou-se por pesquisa de abordagem qualitativa, seguida de revisão bibliográfica e documental
OS ESPAÇOS HEGEMÔNICOS DA FORMAÇÃO DO OPERARIADO FERROVIÁRIO NA ESTRADA DE FERRO GOIÁS, EM ARAGUARI-MG (1930-1960)
Get PDFA proposta deste artigo é analisar os espaços hegemônicos que se constituíram como elementos centrais na formação do operariado ferroviário na Estrada de Ferro Goiás - EFG, na cidade de Araguari-MG, entre as décadas de 1930 a 1960. Tais espaços são constituídos pela Escola Profissional Ferroviária, a Vila Ferroviária da Goiás, as oficinas de manutenção e fabricação de vagões, o Hospital Ferroviário, a Associação Beneficente dos Funcionários da Estrada de Ferro Goiás - Goiás Atlética e a Cooperativa de Consumo, que compunham o conjunto de objetos formadores de uma espécie de complexo ferroviário na EFG. As relações espaciais no interior desse complexo disciplinar e formativo, forjaram uma fração da classe operaria brasileira: os ferroviários do triângulo mineiro e do sudeste goiano. A metodologia utilizada na pesquisa foi a pesquisa documental em jornais e revistas, entrevistas obtidas junto ao Arquivo Público de Araguari, fotografias e análise bibliográfica de memorialistas e historiadores locais. A contribuição da pesquisa será a possibilidade de melhor compreender os processos formativos da classe trabalhadora brasileira neste tempo histórico
QUESTÃO DE MÉTODO: A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E A ANÁLISE DE CONTEÚDO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
Get PDFNeste ensaio discutimos questões relativas à construção do método em pesquisas sobre Educação e Tecnologias, a partir das contribuições da Teoria das Representações Sociais (RS) de Serge Moscovici (2011); e da Análise de Conteúdo (AC) de Laurence Bardin (2020). Buscaremos, por meio de uma pesquisa teórica, compreender os modos pelos quais, por meio destas duas abordagens, estudantes e pesquisadores podem se beneficiar no delineamento do estudo, considerando a importância capital que a construção metodológica tem na formulação de projetos. Discutiremos, além disso, os pontos de contato entre as duas abordagens, destacando principalmente os aspectos convergentes e divergentes apontados por Henry e Moscovici (1968) em Problème de l’analyse de contenu, acerca de um eventual “impasse metodológico e teórico” desta abordagem. Finalmente, por meio de exemplos temáticos emergentes da dimensão interdisciplinar em Educação e Tecnologias, discutiremos as possibilidades e limites que as duas perspectivas oferecem na construção metodológica, contribuindo de modo substantivo na interpretação dos diversos sentidos que se depreendem dos fenômenos e objetos concernentes a este campo de investigação
Dossiê:: Diálogos Acadêmicos em Direitos Humanos
Get PDFA concepção e a elaboração deste dossiê derivam do projeto "Diálogos Acadêmicos em Direitos Humanos", sob a coordenação da Professora Doutora Isabella Christina da Mota Bolfarini. Nele, é possível encontrar pesquisas que abarcam os Sistemas Regionais de Proteção e Defesa dos Direitos Humanos, Políticas Públicas de Inclusão Social, Diversidade Cultural, Gênero, Raça e Etnia na Educação, Direitos Humanos e Tecnologias, entre outras temáticas que compõem o cerne deste dossiê. O compêndio temático, intitulado "Diálogos em Direitos Humanos", reflete a convergência de ideias, pesquisas e reflexões essenciais para o avanço e consolidação dos direitos humanos em âmbito nacional e global
QUANDO A COMOÇÃO ALTERA AS LEIS:: ESTUDO SOBRE O DIREITO CATÁSTROFE
Get PDFO objetivo deste artigo é analisar as alterações nas leis a partir da comoção gerada por uma catástrofe. Como referencial metodológico, utilizou-se das reflexões de Michel Foucault sobre a prática jurídica, realçando a presença das relações de poderes e a ausência de uma racionalidade na evolução das leis. As tragédias possuem uma força persuasiva que, em muitos casos, são capazes de alterar a legislação, como ocorreu com repercussão da Batalha de Solferino, decisiva para o surgimento das convenções de Genebra, ou do efeito da morte do príncipe imperial Pedro Afonso na aprovação da Lei Eusébio de Queirós, em 1850; ou da influência da morte do menino João Hélio na aprovação de leis endurecendo o cumprimento das penas, no Brasil, em 2007. Portanto, as tragédias possuem um peso significativo para ampliação ou para a redução das leis relacionadas aos direitos humanos
PROTEÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: Ensaio para sugerir uma proposta popular, libertadora e militante
No full textThe article reflects on the proposal to build human rights protection from a popular, liberation and militant perspective. These three qualities complement each other in the sense of offering conditions for protection to occur in conjunction with popular organizational processes, particularly taking into account the care and protection of human rights defenders. The article is organized with a brief analysis of contexts, a debate on vulnerability and violation, assumptions for protective action, a comment on the meaning of protective action in human rights and, finally, a summary of the meaning of popular protection.El artículo reflexiona sobre la propuesta de construir la protección de los derechos humanos desde una perspectiva popular, libertadora y militante. Estas tres cualidades se complementan en el sentido de ofrecer condiciones para que la protección se dé en conjunto con procesos organizativos populares, particularmente teniendo en cuenta la atención y protección de las personas defensoras de derechos humanos. El artículo se organiza con un breve análisis de contextos, un debate sobre vulnerabilidad y vulneración, supuestos para la acción protectora, un comentario sobre el significado de la acción protectora en derechos humanos y, finalmente, un resumen del significado de protección popular.O artigo reflete sobre a proposta de construção da proteção em direitos humanos que seja feita em perspectiva popular, libertadora e militante. Estas três qualidades se complementam entre si no sentido de oferecer condições para que a proteção ocorra articulada a processos organizativos populares, particularmente tendo em vida o cuidado e a proteção dos defensores e das defensoras de direitos humanos. O artigo é organizado fazendo uma breve análise de contextos, um debate sobre vulnerabilidade e violação, pressupostos para a ação protetiva, um comentário sobre o significado da ação protetiva em direitos humanos e, finalmente um resumo do sentido de proteção popular
“MAIS CEDO OU MAIS TARDE SUA ESPOSA VAI DIRIGIR”: IMAGINÁRIOS SOCIODISCURSIVOS FEMININOS EM PUBLICIDADES DE AUTOMÓVEIS DOS ANOS 60 AOS ANOS ATUAIS
Get PDFO presente artigo revisita a conclusão de uma pesquisa realizada em 2009 a respeito dos estereótipos femininos/masculinos em publicidades com automóveis. As peças selecionadas para o corpus foram publicadas entre 1999 e 2009 e revelaram alguns estereótipos femininos bastante latentes naquele momento: a mulher como consumista, espaçosa, faladeira (principalmente ao telefone), má condutora, vaidosa ou erotizada, um pouco próximo das imagens criadas pelos discursos das publicidades de cerveja publicadas no mesmo período. Para este trabalho, decidimos ampliar o corpus de pesquisa, trazendo para o estudo peças publicitárias com automóveis desde 1960 até 2019. O estudo revelou algo bastante interessante: a mulher deixa, aos poucos, de ser representada como uma consumidora indireta do veículo, como ocorria nos anos 60 e 70, quando o poder de compra estava sob a responsabilidade dos homens (maridos), e passa a ocupar o lugar de uma consumidora direta do produto. Com base na Teoria Semiolinguística de Análise do Discurso, de Patrick Charaudeau, em especial no contrato de comunicação, nos sujeitos do ato de linguagem e nos imaginários sociodiscursivos, conseguimos observar que a representação da mulher mudou, significativamente, após 2009, quando o primeiro estudo foi realizado, resultado, sobretudo, do avanço das pautas feministas nos últimos anos
A JORNADA DO LEITOR EM ESPIRAL: OS CIRCUITOS DA LEITURA NO CÉREBRO DO LEITOR DE LITERATURA
Get PDFEste artigo tem por objetivo relacionar o arco de personagem (e suas reviravoltas) no qual o protagonista de Fahrenheit 451 (1953) se submete ao longo da narrativa com a espiral que o leitor percorre dentro de si ao ler literatura. Para tal empreendimento na teoria literária, destacaremos as obras teóricas de Vladimir Nabokov (1947); Gaston Bachelard (1957); e, Maryanne Wolf (2018). Saindo da ideia do círculo fechado em si mesmo no qual não há liberdade, abordaremos os circuitos da leitura por meio da metáfora do circuito elétrico e do símbolo da espiral nos quais há uma evolução a cada volta da espiral. Nossa hipótese é que, assim como, os altos e baixos e os movimentos para dentro e para fora num personagem espiral, da mesma forma, ocorre no leitor de literatura. Traremos também um viés sob a perspectiva neuro-funcional do cérebro ao imergir em narrativas literárias