Official Journals of Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
1647 research outputs found
Sort by
PROGRAM PENGUATAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN MELALUI MERAWAT TANAMAN UNTUK ANAK USIA DINI
Full text linkProgram Penguatan Kepedulian Lingkungan Melalui Merawat Tanaman untuk Anak Usia Dini dilaksanakan sebagai upaya membentuk karakter peduli lingkungan sejak usia dini melalui pendekatan pembelajaran yang kontekstual dan menyenangkan. Kegiatan ini dilaksanakan di PAUD Mawar Ceria, Kramat Jati, Jakarta Timur, dengan melibatkan anak-anak usia 4–6 tahun dalam kegiatan mengenal, menanam, dan merawat tanaman sederhana. Program dirancang melalui tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi-refleksi. Evaluasi dilakukan berdasarkan tiga dimensi penilaian, yaitu tingkat keterlibatan, kemampuan mengikuti instruksi, dan kerja sama dalam kelompok. Hasil observasi menunjukkan bahwa seluruh indikator mencapai kategori cukup (skor 2 dari skala 1–3), yang berarti sebagian besar anak mulai menunjukkan sikap peduli lingkungan namun masih memerlukan pendampingan dan pembiasaan yang berkelanjutan. Program ini menunjukkan bahwa kegiatan merawat tanaman dapat menjadi alternatif edukasi karakter yang relevan dan dapat ditingkatkan melalui penguatan peran guru dan dukungan orang tua di rumah. Oleh karena itu, keberlanjutan program sangat diperlukan agar dampaknya lebih optimal. The Environmental Awareness Strengthening Program Through Plant Care for Early Childhood was implemented as an effort to form an environmentally conscious character from an early age through a contextual and fun learning approach. This activity was carried out at PAUD Mawar Ceria, Kramat Jati, East Jakarta, by involving children aged 4-6 years in activities to recognize, plant, and care for simple plants. The program was designed through three main stages: preparation, implementation, and evaluation-reflection. The evaluation was carried out based on three assessment dimensions, namely the level of involvement, the ability to follow instructions, and cooperation in groups. The results of the observation showed that all indicators reached the sufficient category (score 2 on a scale of 1-3), which means that most children began to show an attitude of caring for the environment but still needed ongoing guidance and habituation. This program shows that plant care activities can be an alternative relevant character education and can be improved by strengthening the role of teachers and parental support at home. Therefore, the sustainability of the program is very much needed so that its impact is more optimal
PELATIHAN PENELITIAN PENDIDIKAN BAGI GURU SMK DALAM MENUNJANG PENDIDIKAN BERKUALITAS
Full text linkPendidikan berkualitas menjadi kunci dalam menciptakan sumber daya manusia yang kompetitif. Guru SMK memiliki peran strategis dalam memastikan lulusan memiliki keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan industri. Namun, masih banyak guru yang menghadapi kendala dalam melakukan penelitian pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Rendahnya kapasitas penelitian di kalangan guru dapat berdampak pada kurang optimalnya inovasi dalam metode pengajaran dan pengembangan kurikulum berbasis kebutuhan dunia kerja. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru SMK dalam melakukan penelitian pendidikan. Melalui pelatihan ini, guru akan dibekali dengan konsep dasar penelitian, metode penelitian yang relevan, serta teknik analisis data yang dapat diterapkan dalam praktik pengajaran mereka. Selain itu, program ini juga mendorong guru untuk mengembangkan penelitian berbasis tindakan kelas guna meningkatkan efektivitas pembelajaran. Luaran yang ditargetkan dari program ini meliputi peningkatan kompetensi guru dalam menyusun dan melaksanakan penelitian pendidikan, publikasi artikel di jurnal Ber-ISSN, publikasi artikel di media-massa, publikasi video kegiatan di YouTube, bukti Keterlibatan Mahasiswa, Surat Rekognisi dari mitra/Keterangan Mitra tentang adanya peningkatan keberdayaan Mitra, Bukti Kemitraan Kolaborasi Pengabdian, HKI, Poster hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat, Profil pengabdian kepada masyarakat, serta penerapan hasil penelitian dalam proses pembelajaran di SMK. Dengan demikian, program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan vokasi di Indonesia
Pelatihan Platform Pembelajaran Kuis Kahoot di SMK Wikrama Bogor
Full text linkGamifikasi saat ini menjadi salah satu pendekatan yang semakin populer dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Salah satu bentuk gamifikasi yang mudah diterapkan adalah penggunaan platform kuis interaktif seperti Kahoot. Berdasarkan hasil identifikasi kebutuhan mitra, diketahui bahwa sebagian peserta masih belum familiar dengan penggunaan teknologi gamifikasi seperti Kahoot dalam proses pembelajaran. Hal ini menjadi kendala dalam menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, aktif, dan partisipatif di kelas. Tujuan utama dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi peserta dalam memanfaatkan teknologi interaktif guna mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik dan efektif di kelas. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara tatap muka dengan sesi pemaparan materi, praktik langsung penggunaan Kahoot, serta diskusi tentang strategi penerapannya dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil kegiatan, peserta pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman serta keterampilan dalam membuat, mengelola, dan mengintegrasikan kuis berbasis Kahoot ke dalam materi ajar masing-masing. Evaluasi kegiatan yang dilakukan melalui observasi dan umpan balik peserta juga mengindikasikan antusiasme yang tinggi dan kesiapan untuk menerapkan Kahoot dalam sesi pembelajaran. Kesimpulan dari kegiatan pelatihan ini menyatakan bahwa penggunaan Kahoot dapat menjadi solusi inovatif untuk mendorong keaktifan serta minat belajar siswa
Pemanfaatan Aplikasi Canva dan Aritificial Intteligence dalam Pembuatan Video Pembelajaran pada Tenaga Pengajar
Full text linkDi era digital ini, guru dituntut untuk beradaptasi dengan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, salah satunya melalui video pembelajaran. Sulitnya membuat video pembelajaran menjadi tantangan tersendiri bagi para tenaga pengajar. Salah satu aplikasi yang memudahkan dalam membuat video pembelajaran adalah Canva. Aplikasi Canva memiliki banyak sekali fitur yang memudahkan dalam membuat video pembelajaran, ditambah dengan pemanfaatan Artificial Intelligence di dalamnya. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi guru SDN Duren Sawit 10 Pagi dalam pembuatan video pembelajaran melalui pelatihan Canva dan pemanfaatan teknologi AI. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk pelatihan secara langsung dalam bentuk presentasi, diskusi dan praktek. Hasil kegiatan menunjukan peningkatan kemampuan menggunakan Canva dalam pembuatan video pembelajaran
Pelatihan Pengembangan Pendekatan Pembelajaran Inovatif Berbasis Hots bagi Guru SMP Al Qalam
Full text linkTujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk dapat meningkatkan kompetensi guru dalam mengenal, menerapkan, dan mengembangkan berbagai model pembelajaran inovatif berbasis HOTS yaitu dengan cara memberikan pelatihan dan Pendampingan kepada guru-guru di SMPIT Al Qalam. Sedangkan target yang ingin dicapai pada kegiatan Program IPTEK bagi Masyarakat (IbM) tentang Pelatihan Pengembangan Model Pembelajaran Inovatif Berbasis HOTS bagi Guru SMP Al Qalam ini antara lain: Guru memiliki kemampuan yang baik dalam menerapkan model – model pembelajaran HOTS dan Guru memiliki kemampuan melaksanakan pembelajaran interaktif berbasis HOTS. Dalam Pelatihan ini akan dijelaskan bagaimana menerapkan dan mengembangkan model – model pembelajaran interaktif berbasis HOTS. Pembahasannya dikemas dalam empat bagian yaitu tentang Kurikulum 2013, Pembelajaran HOTS dan tantangannya, model – model pembelajaran HOTS, dan contoh – contoh soal pada pembelajaran HOTS. Metode yang digunakan dalam PKM ini adalah metode presentasi, ceramah dengan teknik tanya jawab, diskusi, dan simulasi data pelatihan
Pendampingan Penyusunan Masterplan Edu-Agrowisata pada Tahap Pengumpulan Data dan Identifikasi Lokasi PkM di Sawangan Kota Depok
No full textPerkembangan kota-kota besar di Indonesia, termasuk kawasan penyangga seperti Kota Depok, membawa dampak signifikan terhadap perubahan tata guna lahan, tekanan pembangunan, dan berkurangnya ruang terbuka hijau. Perkembangan wilayah pinggiran kota seperti Sawangan, Depok, membuka peluang besar untuk pengembangan kawasan Edu-Agrowisata yang menggabungkan fungsi edukasi, rekreasi, dan pertanian produktif. Namun, perencanaan kawasan Edu-Agrowisata tidak dapat dilakukan tanpa pemahaman mendalam terhadap karakteristik tapak (site). Identifikasi dan analisis site menjadi tahap krusial dalam proses desain arsitektur dan lanskap, karena menyangkut faktor topografi, hidrologi, aksesibilitas, sosial budaya, serta potensi dan kendala lainnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan di lokasi mitra yang merupakan kawasan yang didapatkan melalui SK pinjam pakai antara Pemerintah Daerah Kota Depok dengan komunitas KOOD Budaya Betawi dan K3D (Komunitas Kampung Kita Depok). Kegiatan berfokus pada lingkungan hidup dan kesiapan pangan, dengan mengintegrasikan akar budaya Betawi yang ada di Kota Depok. Kegiatan PkM dimulai pada Maret 2025. Kegiatan ini bertujuan untuk mengidentifikasi data fisik, sosial, dan spasial sebagai dasar perencanaan kawasan Edu-Agrowisata. Analisis site dilakukan untuk menentukan potensi dan kendala lokasi, dengan pendekatan observasi langsung, studi literatur, serta wawancara semi-struktural dengan warga dan tokoh lokal. Hasil dari pengumpulan data menunjukkan bahwa Sawangan memiliki potensi lahan yang luas, konektivitas yang sedang berkembang, serta identitas lokal berbasis pertanian dan perairan. Rekomendasi desain awal terbagi menjadi 3 zona, yaitu zona penerima, zona budi daya dan zona UMKM.Kata Kunci: Arsitektur Lanskap, Edu-Agrowisata, Identifikasi Lokasi, Perencanaan Tapak, Tata Guna Laha
Sosialisasi Pentingnya Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pengelolaan Organisasi Pada Majlis Taklim Al-Hidayah, Kel. Abadijaya,Kota Depok
No full textMajlis Taklim Al Hidayah merupakan salah satu organisasi yang aktif dalam bidang keagamaan di RW. 04 Kelurahan Abadijaya, Depok. Majlis Taklim ini berfokus pada penyiaran dan peningkatan pengetahuan tentang Islam melalui berbagai kegiatan, seperti pengajian rutin dan bakti sosial.Banyaknya kegiatan yang dilakukan MT. Al Hidayah ini perlu didukung sumber daya manusia yang cukup dan mumpuni dalam bidang manajemen untuk dapat mengelola organisasi ini secara lebih efektif. Namun di lapangan, SDM yang tersedia kurang memenuhi syarat sehingga jarang terjadi pergantian pengurus pada setiap masa karena belum ada kaderisasi yang efektif untuk melanjutkan kepengurusan majlis taklim. Hal ini berdampak pada terbatasnya jumlah kandidat yang dapat dipilih untuk dapat melaksanakan beberapa fungsi pada struktur organisasi majlis taklim menjadi tidak jelas. Melihat hal ini tim dosen melakukan sosialisasi mengenai pentingnya pelatihan untuk kaderisasi kepengurusan organisasi.Melalui Sosalisasi dan pembinaan tentang MSDM sebagai upaya dalam meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang pentingnya pengelolan SDM secara efektif pada sebuah organisasi. Metode pelaksanaannya dengan observasi langsung ke pengurus majlis taklim dilanjutkan melakukan focus group discussion. Hasil sosialisasi tersebut adalah adanya kesadaran akan kaderisasi kepengurusan dan susunan rencana tindak lanjut kegiatan peningkatan sumber daya manusia di Majlis Taklim Al-Hidaya
Intensi Turnover Pada Sektor Hospitality: Yang Dipengaruhi Job Insecurity Dan Psychological Contract Breach Pada Era Industry 4.0
No full textIntensi Turnover pada perusahaan dapat menimbulkan permasalahan dan berdampak pada kinerja karyawan. Hal tersebut membawa dampak pada perusahaan untuk dapat mempertahankan karyawan yang memiliki potensi kinerja berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh job insecurity dan psychological contract breach terhadap intensi turnover pada karyawan perusahaan X di Purwokerto. Penelitian ini menggunakan responden dengan jumlah 105 karyawan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode untuk pengumpulan data menggunakan skala intensi turnoverreliabilitas 0,855, skala job insecurity reliabilitas 0,883 dan skala psychological contract breach dengan reliabilitas 0,913. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikasi p=0,000 (p<0,01). Berdasarkan hasil analisis penelitian ini memberikan sumbangan efektif sebesar 63,8%, sementara 36,2% merupakan sumbangan faktor lain yang tidak diteliti. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan antara job insecurity dan psychological contract breach terhadap intensi turnove
Efektivitas Pelatihan Self Acceptance Pada Guru Dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka di Kecamatan Medan Baru
No full textPerubahan kurikulum saat ini begitu pesat, hal ini mengakibatkan banyaknya dampak positif maupun negatif yang bermunculan terkait self acceptance pada guru yang mengalami kebingungan dan kesulitan yang menyebabkan mudahnya putus asa, bosan, jenuh dan lelah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pelatihan self acceptance pada guru dalam menghadapi perubahan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini dilaksanakan di TK Swasta Al-Muttaqien sebanyak 30 guru, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Metode penelitian ini adalah Eksperiemen, jenis penelitian adalah Quasi-experiment dengan desain Nonequivalent Control Group Design (pretest-posttest control group design). Variabel yang di teliti adalah self acceptance. hasil uji normalitas dari Post-Test Kelas Kontrol menunjukkan Nilai signifikansi KolmogorovSmirnov 0,054 > 0,05, dan nilai signifikansi Shapiro-Wilk 0,018 > 0,05, menunjukkan data distribusi tidak normal. Dari hasil analisis menggunakan Mann-Whitney Test kelas Post-test Eksperimen menunjukan Mean Rank 21,93 sedangkan kelas posttest Kontrol dimana mean rank sebesar 9.07 artinya ada perbedaan yang signitifan, Asymp.Sig. (2-tailed) bernilai 0,001. Karena nilai 0,001 lebih kecil dari < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa “Ha diterima”
Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Kesejahteraan Psikologis Dengan Efikasi Diri Sebagai Variabel Mediator Pada Mahasiswa
No full textMahasiswa yang sedang menyelesaikan skripsi sering menghadapi tekanan akademik yang tinggi, baik dari tuntutan akademik, ekspektasi pribadi, maupun lingkungan sosial, yang dapat berdampak negatif pada kesejahteraan psikologis mereka. Jika kesejahteraan psikologis terganggu, mahasiswa berisiko mengalami stres berlebihan, kecemasan, bahkan burnout, yang dapat menghambat proses penyelesaian skripsi. Oleh karena itu, penting untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang dapat mendukung kesejahteraan psikologis mahasiswa, seperti dukungan sosial dan efikasi diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh dukungan social terhadap kesejahteraan psikologis dengan efikasi diri sebagai variable mediator pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, Metode mengumpulkan data melalui skala dukungan sosial, kesejahteraan psikologis, efikasi diri. Respon dalam penelitian ini berjumlah 280 mahasiswa, diperoleh melalui Teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan Teknik Structural Equation Sampling (SEM) menggunakan dengan SmartPLS. Hasil menunjukkan efikasi diri memiliki pengaruh signifikan dan kuat terhadap kesejahteraan psikologis. Sama halnya dengan dukungan sosial yang berpengaruh signifikan terhadap efikasi diri. Selain itu, efikasi diri juga berperan sebagai mediator dalam hubungan antara dukungan sosial dan kesejahteraan psikologis, artinya efek mediasi ini berfungsi dan efektif.