Shikoku University Academic Repository / 四国大学機関リポジトリ
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A Study of Expression of writing on the blackboard with AR Technology
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On the Adverbial Particles "bakari" and "dake" in Dazai-Osamu's "Bannen"
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小児看護技術演習においてグループ学習を効果的に進めるための教育方法の検討
Get PDF小児看護技術演習においてグループ学習を効果的に進めるための教育方法の検討に資することを目的に、「小児看護方法論」を履修したA大学看護学部看護学科2年次生75名を対象に、グループ学習前後に意見交換能力に関する20項目からなるアンケート調査を行った。グループ学習では、「バイタルサイン測定」など6項目の演習の後、小児のバイタルサイン測定のロールプレイによる演習を行った。アンケート調査の結果、20項目のうち「発言する能力」に関する項目に有意な改善が認められた一方、「手際良く進める」「流れを素早く判断しながら参加者をリードする」「疑問なことは質問できる」の項目の平均点は演習後に減少がみられた。これは、学生が、意見を訴えるだけではグループ演習が円滑に進まないことに気づき、上記のスキルの問題点に気づいたことによるものであると考えた。departmental bulletin pape
クローン病患者の抗TNF-α抗体療法導入による体験プロセス
Get PDF経腸栄養療法を行っていたクローン病患者4例が新たに抗TNF-α抗体療法(T療法)を導入し生活していく体験のプロセスを検討した。切片化したデータから50のラベルを抽出し18のサブカテゴリーにまとめ、さらにT療法導入の選択と導入後の効果と生活の変化について、それぞれ3つずつ計6つのカテゴリーを抽出した。患者は【選択のための情報収集】を得て治療を受けるか否かの選択に迫られた。不安と期待に揺れながらもこれまでの生活で体験してきた【苦しみからの回避】や【将来の生活への希望】を抱きT療法を選択した。T療法導入後は【症状が改善した実感】や【治療後の食生活の変化】を感じつつも、T療法に対して「完治ではなく薬による症状の抑制」と捉え、「治療継続の不安」や「継続投与への抵抗感」は消失することなく、治療を継続していくことで将来的に何が起こるのか【治療継続に対する見通しへの不確かさ】を抱えて生活していた。departmental bulletin pape
A Fragment of Hirashimakubou after Leaving Awa(2)Ahikagakemonjo recorded on New Years Day in 1835
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A Study of Information Accounting : Position of Information Accounting in the Accounting Area
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