11894 research outputs found
Sort by
Exploring of psychotherapeutic interventions in child abuse cases : experiences, methods and challenges for psychologists
No full textΗ παιδική κακοποίηση συνιστά ένα πολυπαραγοντικό και ιδιαίτερα επιβαρυντικό φαινόμενο για τη ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού, απαιτώντας εξειδικευμένες και στοχευμένες παρεμβάσεις. Ο ρόλος του ψυχολόγου είναι αρκετά σημαντικός, καθώς καλείται να ανταποκριθεί σε σύνθετες ανάγκες του παιδιού, να διαχειριστεί το οικογενειακό σύστημα και να αντιμετωπίσει ηθικά και πρακτικά διλήμματα που ενδέχεται να προκύψουν στη θεραπευτική διαδικασία. Η παρούσα ποσοτική μελέτη εξετάζει τις ψυχοθεραπευτικές μεθόδους που εφαρμόζονται από ψυχολόγους σε περιπτώσεις παιδικής κακοποίησης, τις προκλήσεις που συναντούν κατά την παρέμβαση, καθώς και τη διαφοροποίησή τους βάσει της επαγγελματικής τους εμπειρίας και της θεραπευτικής τους εξειδίκευσης. Η συλλογή των δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω δομημένου, κλειστού τύπου ερωτηματολογίου, το οποίο απαντήθηκε από 105 ψυχολόγους που δραστηριοποιούνται στον Ελλαδικό χώρο. Διερευνήθηκαν οι εφαρμοζόμενες θεραπευτικές προσεγγίσεις, οι ανασταλτικοί παράγοντες που δυσχεραίνουν τη διαδικασία της παρέμβασης και τα επαγγελματικά χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν ότι η συστημική/οικογενειακή θεραπεία αποτελεί τη συχνότερη προσέγγιση. Η επαγγελματική εμπειρία δεν φάνηκε να σχετίζεται στατιστικά σημαντικά με την επιλογή μεθόδου παρέμβασης, επηρέασε όμως την αναγνώριση συγκεκριμένων προκλήσεων, όπως τη δυσκολία συνεργασίας με τους γονείς. Αντιθέτως, σύμφωνα με τη θεραπευτική εξειδίκευση παρουσιάστηκε σημαντική διαφοροποίηση ως προς τη προτίμηση συγκεκριμένων προσεγγίσεων και με τον τρόπο προσέγγισης των δυσκολιών. Συνοψίζοντας, η μελέτη υπογραμμίζει την ανάγκη για ενίσχυση της θεραπευτικής κατάρτισης και συστηματικής υποστήριξης των ψυχολόγων που εργάζονται με κακοποιημένα παιδιά, ενισχύοντας τη συμβολή τους στην αποκατάσταση και προστασία των θυμάτων.Child abuse is a multifactorial and particularly aggravating phenomenon for the psychosocial development of the child, requiring specialized and targeted interventions. The role of the psychologist is quite important, as he or she is called upon to respond to the complex needs of the child, to manage the family system and to deal with ethical and practical dilemmas that may arise in the therapeutic process. This quantitative study examines the psychotherapeutic methods used by psychologists in cases of child abuse, the challenges they encounter during intervention, and how these vary based on their professional experience and therapeutic expertise. Data was collected through a structured, closed-ended questionnaire, which was answered by 105 psychologists working in Greece. The applied therapeutic approaches, the inhibiting factors that hamper the intervention process and the professional characteristics of the participants were investigated. νThe results showed that systemic/family therapy is the most common approach to psychotherapeutic intervention. Professional experience did not appear to be statistically significantly related to the choice of intervention method, but did influence the identification of specific challenges, such as difficulty working with parents. In contrast, according to therapeutic specialization, there was a significant difference in preference for specific approaches and in how difficulties were approached. In summary, the study highlights the need to strengthen therapeutic training and systematic support for psychologists working with abused children, enhancing their contribution to the rehabilitation and protection of victims
Συμπεριφορά και ρεολογία νανοκρυστάλλων κυτταρίνης παραγόμενα με διαφορετικές μεθόδους
No full textCellulose nanocrystals (CNCs) have attracted significant scientific attention lately due to their unique
properties, such as high mechanical strength, biodegradability, non-toxicity and, most importantly,
sustainability. The conventional method for extracting CNCs employed both in laboratory and commercial
scales, is acidic hydrolysis which utilizes strong acids, such as sulfuric acid. To this end acid hydrolysis with
sulfuric acid is often deemed unsustainable and hazardous to the environment. Deep eutectic solvents (DESs)
have emerged as an alternative that offers an environmentally friendly approach for the production of CNCs,
aligning with the growing demand for sustainable technologies. At high enough concentrations the CNC
solutions in water form colloidal gels. Here we first characterize the structure and the rheological response of
these “green” CNCs (produced via the use of eutectic solvents) near and above the gelation concentration. The
effects of ultrasound application and ionic strength on the gel properties are also investigated. In comparison
with commercial acid derived CNCs we find that Eutectic CNCs form gels at lower concentration. We also
explore how external shear can tune the mechanical properties of these different CNCs that due to their distinct
interactions can be used in several commercially application
Education through Virtual Reality & Artificial Intelligence
No full textΑυτή η ερευνητική έκθεση σχετικά με τον αντίκτυπο της εικονικής πραγματικότητας και της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία αντιπροσωπεύει ένα βήμα στις προσπάθειές μας να κατανοήσουμε τον τρόπο με τον οποίο οι τεχνολογίες αυτές είναι ικανές να μεταμορφώσουν τη ζωή μας. Η έρευνα διαπίστωσε ότι η φύση του περιεχομένου που παρουσιάζεται στην εικονική πραγματικότητα μπορεί να αλλάξει τις προοπτικές και τις συμπεριφορές των χρηστών, αλλά και να αναπτύξει τις γνώσεις τους με εμπειρικό τρόπο μέσω εξατομικευμένων προσομοιώσεων. Οι εμπειρίες VR - όπου οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται και αλληλοεπιδρούν με σκηνές γύρω τους μέσω φυσικών κινήσεων του σώματος - έχουν συχνά μεγαλύτερο αντίκτυπο από παρόμοιες εμπειρίες χρησιμοποιώντας άλλα μέσα. Αντί για ώρες μπροστά σε οθόνες, φανταστείτε να μαθαίνετε μέσα σε λίγα λεπτά μέσω του VR. Από ό,τι φαίνεται, λοιπόν, με την εικονική πραγματικότητα το λίγο είναι αρκετό.This research report on the impact of virtual reality and artificial intelligence on education represents a step in our efforts to understand how these technologies are capable of transforming our lives. The research found that the nature of content presented in virtual reality can change users’ perspectives and behaviors, as well as develop their knowledge through personalized simulations. VR experiences – where people perceive and interact with scenes around them through natural body movements – often have a greater impact than similar experiences using other media. Instead of hours in front of screens, imagine learning in minutes through VR. So it seems that with virtual reality, a little is enough
Psychological resilience of children of same-sex parents : confronting social pressures and stereotypes
No full textΗ παρούσα εργασία αποσκοπεί στην ανάδειξη των στρατηγικών που εφαρμόζουν οι ομόφυλοι γονείς για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών τους. Ειδικότερα, εξετάζονται οι πρακτικές ενίσχυσης της αυτοπεποίθησης, της αίσθησης ελέγχου της ζωής και της ικανότητας δημιουργίας και διατήρησης στενών και ασφαλών σχέσεων. Η έρευνα βασίστηκε σε ποιοτική μεθοδολογία, με συλλογή δεδομένων μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων από 10 ομόφυλους γονείς (8 ομοφυλόφιλες μητέρες και 2 ομοφυλόφιλους πατέρες) που κατοικούν στην Ελλάδα. Η ανάλυση των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με το λογισμικό MAXQDA 2022, βάσει της μεθοδολογικής προσέγγισης της Θεμελιωμένης Θεωρίας (Grounded Theory). Τα ευρήματα ανέδειξαν ένα πολυδιάστατο φάσμα στρατηγικών ενίσχυσης των τριών βασικών πτυχών της ψυχικής ανθεκτικότητας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανιδιοτελή αγάπη, την ανάθεση ευθυνών, την συναισθηματική ασφάλεια και διαθεσιμότητα, την ανοιχτή επικοινωνία και τη δημιουργία ενός προστατευμένου κοινωνικού κύκλου. Τα παιδιά φάνηκαν να αναπτύσσουν υψηλή αυτοαποδοχή, ικανότητα συναισθηματικής διαχείρισης, αυτονομία και εμπιστοσύνη στους γονείς, ενώ διαπιστώθηκαν και ενδείξεις δημιουργίας ουσιαστικών κοινωνικών δεσμών και δικτύων υποστήριξης. Ωστόσο, οι οικογένειες αντιμετωπίζουν σημαντικές προκλήσεις, όπως η ανάγκη συνεχούς αποκάλυψης και υπεράσπισης της οικογενειακής δομής, η αβεβαιότητα απέναντι στο εκπαιδευτικό σύστημα, η ανασφάλεια στον χώρο της υγειονομικής φροντίδας, οι θεσμικές μορφές προκατάληψης και ο φόβος κοινωνικής απόρριψης. Αν και δεν αναφέρθηκαν από την πλειονότητα άμεσες εμπειρίες δυσκολιών, η έντονη ανησυχία για το μέλλον συνιστά ένα σταθερό πλαίσιο γονεϊκής εγρήγορσης. Η μελέτη καταλήγει στο συμπέρασμα ότι παρόλο που οι ομόφυλοι γονείς εμφανίζονται ιδιαίτερα συνειδητοποιημένοι ως προς το κοινωνικό πλαίσιο και την ευθύνη της γονεϊκότητας, η ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας πρέπει να προσεγγίζεται ως καθολική αναπτυξιακή ανάγκη. Η ενίσχυση αυτή οφείλει να υποστηρίζεται ισότιμα σε όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως της μορφής της οικογενειακής τους δομής, μέσα από θεσμικές, κοινωνικές και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που διασφαλίζουν την ισότιμη αναγνώριση και αντιμετώπιση όλων των μορφών οικογένειας.This paper aims to highlight the strategies that same-sex parents use to strengthen their children's mental resilience. In particular, it examines practices that strengthen self-confidence, a sense of life control and the ability to form close and secure relationships. The research was based on qualitative methodology, with data collected through semi-structured interviews with 10 same-sex parents (8 lesbian mothers and 2 gay fathers) living in Greece. Data analysis was performed using MAXQDA 2022 software, following the methodological approach of Grounded Theory. The findings revealed a multidimensional range of strategies for strengthening the three key aspects of mental resilience. Particular emphasis was placed on unconditional love, assigning responsibilities, emotional security and availability, open communication and creating a protective social network. The children appeared to develop high self-acceptance, emotional management skills, autonomy and trust in their parents, while there were also signs of the creation of meaningful social bonds and supportive networks. However, families face significant challenges, such as the need to constantly disclose and defend their family structure, uncertainty about the education system, insecurity in the healthcare settings, institutional forms of prejudice and fear of social rejection. Although the majority did not report direct experiences of difficulties, intense concern about the future constitutes a constant framework of parental vigilance. The study concludes that although same-sex parents appear to be particularly aware of the social context and the responsibility of parenthood, strengthening mental resilience must be approached as a universal developmental need. This enhancement must be supported equally for all children, regardless of their family structure, through institutional, social, and educational interventions that ensure equal recognition and treatment of all family forms
Κλιμάκωση της εντροπίας διεμπλοκής σε θεμελιώδεις καταστάσεις
No full textIn this thesis, the area law for the entanglement entropy of a system in its ground state is studied. Entanglement is a type of correlation between two parts of a system. This correlation is non-local and of pure quantum origin and thus cannot be explained classically. Entanglement entropy is a quantity that measures the entanglement, providing insight into a pure quantum phenomenon. Studies on how the entanglement entropy of a system scales with its size reveal non-trivial phenomena, including the area law. Concisely, if an area law holds for the entanglement entropy of a system, that system’s entanglement entropy scales with the area of the system and not its volume, as one would expect based on the extensive nature of entropy. That means that area laws signal
a low entanglement entropy content for a system in a certain state. Entropy-related area laws have emerged in different research fields. Most notably, the entanglement entropy area law plays a role in quantum many-body physics, where one can leverage the low entanglement content of a system to reduce the effective degrees of freedom, thus making numerical approaches more productive. In a similar vein, area laws and entanglement have arose in quantum computational problems, where the scaling of the entropy has been linked to the complexity of a problem [14]. Another key example where an entropy area law has contributed is in the context of black hole physics, where an observation that the entropy of a black hole indeed scales with the area of its event horizon led to Hawking radiation. Here, a 1D harmonic oscillator chain in its ground state is considered, and the area law is shown through computational simulations.In this thesis, the area law for the entanglement entropy of a system in its ground state is studied. Entanglement is a type of correlation between two parts of a system. This correlation is non-local and of pure quantum origin and thus cannot be explained classically. Entanglement entropy is a quantity that measures the entanglement, providing insight into a pure quantum phenomenon. Studies on how the entanglement entropy of a system scales with its size reveal non-trivial phenomena, including the area law. Concisely, if an area law holds for the entanglement entropy of a system, that system’s entanglement entropy scales with the area of the system and not its volume, as one would expect based on the extensive nature of entropy. That means that area laws signal
a low entanglement entropy content for a system in a certain state. Entropy-related area laws have emerged in different research fields. Most notably, the entanglement entropy area law plays a role in quantum many-body physics, where one can leverage the low entanglement content of a system to reduce the effective degrees of freedom, thus making numerical approaches more productive. In a similar vein, area laws and entanglement have arose in quantum computational problems, where the scaling of the entropy has been linked to the complexity of a problem [14]. Another key example where an entropy area law has contributed is in the context of black hole physics, where an observation that the entropy of a black hole indeed scales with the area of its event horizon led to Hawking radiation. Here, a 1D harmonic oscillator chain in its ground state is considered, and the area law is shown through computational simulations
Μαθαίνοντας τρισδιάστατα conformal blocks με νευρωνικούς τελεστές
No full textOver the last few years, Neural Operators (NOs) have demonstrated strong performance
across multiple operator learning tasks. Their most elegant feature is the ability to perform
zero-shot super-resolution, i.e. the ability to produce high-resolution predictions without
being trained on high-resolution data. It is therefore interesting to see how this property
could be manipulated in problems of interpolation. A very challenging such case is the
interpolation of 3-d conformal blocks, which lack analytical solutions and require com-
putationally expensive algorithms for accurate evaluation. In this thesis, we implement
NOs in an unconventional manner, as function approximators, to fit 3-d conformal block
derivatives with scaling dimension. We report preliminary results of a first pipeline, on
low-order derivatives of spin-0 and spin-2 conformal blocks. Our pipeline, though still under
development, manages to score a relative error of order 1% on all tested derivatives, as
well as accurately capture more than 99% of the blocks data set. We conclude, however,
that our models are underfitting the block derivatives near the unitarity bound. We discuss
potential improvements and we comment on the capabilities of our approach both in the
specific problem and in general.Τα τελευταία χρόνια, οι Νευρωνικοί Τελεστές έχουν επιδείξει μεγάλη απόδοση σε πολλαπλές ασκήσεις εκμάθησης τελεστών. Το πιο εντυπωσιακό χαρακτηριστικό τους είναι η ικανότητα να παράγουν προβλέψεις υψηλής ανάλυσης χωρίς να έχουν εκπαιδευτεί σε δεδομένα υψηλής ανάλυσης. Είναι λοιπόν ενδιαφέρον να δούμε πώς αυτή η ιδιότητα μπορεί να αξιοποιηθεί σε προβλήματα παρεμβολής. Μια πολύ δύσκολη περίπτωση είναι η παρεμβολή τρισδιάστατων conformal blocks, τα οποία δεν έχουν αναλυτικές λύσεις και απαιτούν υπολογιστικά δαπανηρούς αλγόριθμους για ακριβή υπολογισμό. Σε αυτή την εργασία, εφαρμόζουμε τους νευρωνικούς τελεστές με έναν μη συμβατικό τρόπο, ως προσεγγιστές συναρτήσεων, για να προσαρμόσουμε τις παράγωγους τρισδιάστατων conformal blocks με τη διάσταση μήκους. Παρουσιάζουμε προκαταρκτικά αποτελέσματα ενός πρώτο αλγορίθμου, για παραγώγους χαμηλής τάξης των spin-0 και spin-2 conformal blocks. Ο αλγόριθμός μας, αν και βρίσκεται ακόμη σε φάση ανάπτυξης, καταφέρνει να επιτύχει σχετικό σφάλμα της τάξης του 1% σε όλες τις δοκιμασμένες παραγώγους, καθώς και να προσαρμόσει με ακρίβεια περισσότερο από το 99% του συνόλου δεδομένων των blocks. Καταλήγουμε, ωστόσο, στο συμπέρασμα ότι τα μοντέλα μας δεν προσαρμόζονται επαρκώς στις παραγώγους των blocks κοντά στο όριο της μοναδιαιότητας. Συζητάμε πιθανές βελτιώσεις και σχολιάζουμε τις δυνατότητες της προσέγγισής μας τόσο στο συγκεκριμένο πρόβλημα όσο και γενικά
The contribution of music art to the improvement of social skills of children with ASD at preschool age
No full textΗ μουσική λειτουργεί ως φυσικό ενισχυτικό ερέθισμα, καθώς τα παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) φαίνεται να ανταποκρίνονται σε αυτήν άμεσα και αυθόρμητα. Η συμμετοχή τους σε μουσικές δραστηριότητες δεν προϋποθέτει προηγμένα κοινωνικά ή γνωστικά εφόδια, γεγονός που καθιστά τη μουσική ιδιαίτερα πρόσφορο μέσο για την προώθηση της αλληλεπίδρασης και της επικοινωνίας. Ωστόσο, τα παιδιά με ΔΑΦ συχνά δυσκολεύονται στην κοινωνική αλληλεπίδραση· ακόμη και όταν επιθυμούν να επικοινωνήσουν, δεν γνωρίζουν πώς να προσεγγίσουν τους συνομηλίκους τους ή αποφεύγουν νέες εμπειρίες λόγω άγχους. Σκοπός της παρούσας οιονεί πειραματικής μελέτης ήταν η διερεύνηση της συμβολής της μουσικής τέχνης στη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας με ΔΑΦ. Στην έρευνα συμμετείχαν συνολικά δέκα παιδιά, χωρισμένα σε Πειραματική και Ομάδα Ελέγχου. Η Πειραματική Ομάδα παρακολούθησε ένα πρόγραμμα με πέντε μουσικές παρεμβάσεις σχεδιασμένες με στόχο την καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων. Η συλλογή των δεδομένων έγινε με ερωτηματολόγια (πριν και μετά τις παρεμβάσεις) και με ημερολόγια παρατήρηση. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα παιδιά της Πειραματικής Ομάδας βελτίωσαν σημαντικά ορισμένες κοινωνικές δεξιότητες, παρουσιάζοντας αυξημένη πρωτοβουλία αλληλεπίδρασης, μειωμένη απομόνωση και μεγαλύτερη συμμετοχικότητα, συνοδευόμενες από θετικά συναισθήματα και διάθεση συνεργασίας. Αντίθετα, η Ομάδα Ελέγχου δεν σημείωσε αντίστοιχη πρόοδο, παρά μόνο έμμεση επίδραση μέσω της επαφής της με την Πειραματική Ομάδα. Τα ευρήματα της παρούσας μελέτης ενισχύουν τις διεθνείς ερευνητικές διαπιστώσεις σχετικά με τη δυναμική της μουσικής ως παιδαγωγικού και θεραπευτικού εργαλείου, αναδεικνύοντας την αξία της ενσωμάτωσής της στο αναλυτικό πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης. Οι παιδαγωγικές προεκτάσεις αφορούν τη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου η μουσική συμβάλλει στη βελτίωση της κοινωνικής ένταξης, στην ενίσχυση της συνεργατικής μάθησης και στην προαγωγή θετικών συναισθηματικών εμπειριών για τα παιδιά με ΔΑΦ.Music acts as a natural reinforcing stimulus, as children with Autism Spectrum Disorder (ASD) seem to respond to it immediately and spontaneously. Their participation in musical activities does not require advanced social or cognitive skills, which makes music a particularly suitable means for promoting interaction and communication. However, children with ASD often have difficulty in social interaction; even when they want to communicate, they do not know how to approach their peers or they avoid new experiences due to anxiety. The purpose of this quasi-experimental study was to investigate the contribution of musical art to the improvement of social skills of preschool children with ASD. A total of ten children participated in the study, divided into an Experimental and a Control Group. The Experimental Group attended a program with five musical interventions designed to cultivate social skills. Data collection was done with questionnaires (before and after the interventions) and observation diaries. The results showed that the children in the Experimental Group significantly improved some of their social skills, showing increased initiative in interaction, reduced isolation and greater participation, accompanied by positive emotions and a willingness to cooperate. On the contrary, the Control Group did not make corresponding progress, but only an indirect effect through its contact with the Experimental Group. The findings of the study reinforce international research findings regarding the dynamics of music as a pedagogical and therapeutic tool, highlighting the value of its integration into the preschool curriculum. The pedagogical implications concern the creation of an inclusive learning environment, where music contributes to improving social integration, enhancing collaborative learning and promoting positive emotional experiences for children with ASD
Teacher training as a necessity for the imlementation of contemporary practices in addressine learning difficulties amone high school students with ADHD and ASD : perspectives of vocational education teachers
No full textΗ επιμόρφωση των εκπαιδευτικών αποτελεί θεμελιώδη προϋπόθεση για τη συνεχή επαγγελματική τους ανάπτυξη και την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας της εκπαιδευτικής πράξης. Στο πλαίσιο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, η στοχευμένη κατάρτιση είναι κρίσιμη για την υποστήριξη μαθητών με διαφορετικά μαθησιακά προφίλ και ιδιαίτερα για όσους παρουσιάζουν νευροαναπτυξιακές δυσκολίες. Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.) της Κρήτης, αναφορικά με την αναγκαιότητα να επιμορφωθούν στην αξιοποίηση σύγχρονων πρακτικών αντιμετώπισης δυσκολιών μάθησης με στόχο την υποστήριξη μαθητών με νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Ειδικότερα, η έρευνα εστιάζει στις απόψεις των εκπαιδευτικών αναφορικά με μαθητές/τριες που παρουσιάζουν Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) και Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος Υψηλής Λειτουργικότητας (ΔΑΦ ΥΛ). Στην έρευνα συμμετείχαν 109 εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε ΕΠΑ.Λ. της Κρήτης. Η συλλογή δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω ερωτηματολογίου τύπου Likert, το οποίο αποτύπωσε τις απόψεις τους ως προς τις επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών στις σύγχρονες πρακτικές για την αντιμετώπιση δυσκολιών μάθησης μαθητών με ΔΕΠ-Υ και ΔΑΦ ΥΛ. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί αξιολογούν τις γνώσεις τους για τις νευροαναπτυξιακές διαταραχές και τις συμπεριληπτικές πρακτικές ως ελλιπείς, Παράλληλα, εκφράζουν έντονη ανάγκη για συστηματική και βιωματική επιμόρφωση για την αντιμετώπιση δυσκολιών μάθησης σε μαθητές Λυκείου με ΔΕΠ-Υ και ΔΑΦ υψηλής λειτουργικότητας, η οποία να είναι πρακτικά προσανατολισμένη, ευέλικτη ως προς τον τρόπο διεξαγωγής και επαναλαμβανόμενη, ώστε να ανταποκρίνεται στις πραγματικές συνθήκες της σχολικής τάξης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη βελτίωση της ικανότητας διαχείρισης μαθητών με ΔΕΠ-Υ και ΔΑΦ, καθώς και στην καλλιέργεια θετικών στάσεων προς τη συμπερίληψη. Συνολικά, η μελέτη ανέδειξε ένα σαφές ερευνητικό κενό στην ελληνική βιβλιογραφία σχετικά με τις ανάγκες επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών ΕΠΑ.Λ., υπογραμμίζοντας την αναγκαιότητα σχεδιασμού στοχευμένων, μακροπρόθεσμων επιμορφωτικών προγραμμάτων. Η ενίσχυση της επαγγελματικής τους ανάπτυξης συνδέεται άμεσα με τη βελτίωση της εκπαιδευτικής ποιότητας και την αποτελεσματική υποστήριξη μαθητών με νευροαναπτυξιακές διαταραχές στο πλαίσιο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.The professional development of teachers is a fundamental prerequisite for their continuous growth and for enhancing the effectiveness of educational practice. Within the framework of inclusive education, targeted training is crucial for supporting students with diverse learning profiles, particularly those with neurodevelopmental difficulties. The purpose of this thesis is to investigate the perspectives of teachers working in Vocational High Schools (EPAL) in Crete regarding the necessity of receiving training in the application of contemporary practices for addressing learning difficulties, with the aim of supporting students with neurodevelopmental disorders. Specifically, the research focuses on teachers’ views concerning students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and High-Functioning Autism Spectrum Disorder (HF-ASD). The study involved 109 teachers employed in vocational (EPAL) schools in Crete. Data were collected through a Likert-scale questionnaire, which captured their views on teachers’ training needs in modern practices for addressing learning difficulties of students with ADHD and HF-ASD. The findings indicated that teachers perceive their knowledge of neurodevelopmental disorders and inclusive practices as insufficient, which is accompanied by low levels of confidence in implementing differentiated instruction. At the same time, they expressed a strong need for systematic and experiential training that is practically oriented, flexible in its delivery, and recurrent, so as to respond effectively to the real conditions of the classroom. Particular emphasis was placed on strengthening teachers’ ability to manage students with ADHD and HF-ASD, as well as on fostering positive attitudes toward inclusion. Overall, the study highlighted a clear research gap in the Greek literature concerning the training needs of EPAL teachers, underscoring the necessity of designing targeted, long-term training programs. Strengthening their professional development is directly linked to improving educational quality and effectively supporting students with neurodevelopmental disorders within inclusive education
''Κρητική Τραγωδία'' : ιδέες και δίκτυα μιας οθωμανικής αυτοκρατορικής επαρχιακής ελίτ στο γύρισμα του 20ού αιώνα
No full textΗ παρούσα διδακτορική έρευνα εξετάζει την εξέλιξη των κοινωνικοπολιτικών δικτύων και των ιδεών των Οθωμανών διανοουμένων της αντιπολίτευσης, οι οποίοι κατείχαν εξέχουσες θέσεις στην οθωμανική διοίκηση και υπήρξαν μάρτυρες των άνευ προηγουμένου πολιτικών και ανθρωπιστικών κρίσεων στην Κρήτη και την Οθωμανική Αυτοκρατορία στις αρχές του 20ού αιώνα. Η συμμετοχή αυτών των διανοουμένων στα συνωμοτικά και αλληλέγγυα δίκτυα του κινήματος των Νεότουρκων διευκολύνθηκε από τη δημιουργία ενός πυρήνα δικτύου στην Κρήτη με την ονομασία «Ισλαμική Εταιρεία Ανθρωπιστών» (Muḥibb-i İnsāniyet Cemʽiyet-i İslāmiyyesi). Αυτό αποδεικνύεται από το ταξίδι του κεντρικού προσώπου, Χουσείν Νεσιμί, στο Παρίσι και τη Γενεύη – μεταξύ άλλων πόλεων της Δυτικής και Ανατολικής Ευρώπης – όπου ήρθε σε επαφή με κεντρικά πρόσωπα της οθωμανικής αντιπολίτευσης, όπως ο Αχμέντ Ριζά. Η συνεργασία και η επικοινωνία των ακτιβιστών προκάλεσε μια έκρηξη δημοσιεύσεων στα οθωμανικά τουρκικά και στα γαλλικά, που περιγράφουν τα δεινά της ανθρωπιστικής κρίσης στην Κρήτη (Girīd Hā’ilesī) εν μέσω αστικών και στην ύπαιθρο συγκρούσεων, αναφέροντας συχνά και την ιμπεριαλιστική επέμβαση των ευρωπαϊκών δυνάμεων τον Φεβρουάριο του 1897. Ακολουθώντας το έργο αυτών των διανοουμένων στο πέρασμα του χρόνου, με μικροϊστορική εστίαση στην ενδιαφέρουσα περίπτωση του Χουσεΐν Νεσιμί και του κύκλου του, αποκαλύπτεται ένα ουσιαστικό κομμάτι των μεταρρυθμιστικών και συνταγματικών κινημάτων εντός και εκτός της Αυτοκρατορίας. Αυτό αποδεικνύεται από τον τύπο της διασποράς των Νεότουρκων στο Παρίσι και τη Γενεύη, όπου το Κρητικό Ζήτημα και οι αναφορές των συναδέλφων τους στην Κρήτη είναι συνεχείς και λεπτομερείς, αποτελώντας βασικό συστατικό του ευρύτερου Ανατολικού Ζητήματος που υπογραμμίζει την πολυπλοκότητα της αποσαφήνισης του ομοιογενούς χαρακτήρα του κινήματος.
Η γενική έννοια του οθωμανισμού αποτελεί θεμελιώδη προϋπόθεση για τα έργα που δημιουργήθηκαν με σκοπό την επίλυση της κοινωνικοπολιτικής κρίσης που έπληξε την Αυτοκρατορία και τη συνύπαρξη των διαφορετικών κοινοτήτων. Η διατριβή υποστηρίζει ότι ο συνταγματισμός χρησιμεύει ως ενοποιητική αρχή τόσο για τους ορθόδοξους χριστιανούς όσο και για τους μουσουλμάνους διανοούμενους του νησιού, διατηρώντας μια προσεκτική στάση μεταξύ των αλυτρωτικών φιλοδοξιών του Ελληνικού Βασιλείου και του χαμιδικού συγκεντρωτισμού της Κωνσταντινούπολης, που είχαν και οι δύο τα σχέδιά τους για το μέλλον του νησιού. Αυτός ο πολυπόθητος συνταγματισμός εκφράστηκε μέσω πολιτιστικών μεταφορών και μεταφράσεων, όπως αποδεικνύεται από τα κείμενα.
Η έρευνα αμφισβητεί τα κυρίαρχα εθνοκεντρικά και τελεολογικά πλαίσια της ελληνικής και της τουρκικής ιστοριογραφίας. Αντλώντας από αρχεία της Κωνσταντινούπολης, της Κρήτης, της Αθήνας, του Παρισιού και της Νάντης, η εργασία αυτή φωτίζει το περίπλοκο δίκτυο ιδεών και διακρατικών συνδέσεων που καλλιέργησε η πολύγλωσση οθωμανική διανόηση στις επαρχίες. Αυτή η εναλλακτική προοπτική ασχολείται με τις οθωμανικές τουρκόφωνες και ελληνόφωνες κοινότητες στην Ανατολική Μεσόγειο. Η διδακτορική διατριβή ενσωματώνει μεθοδολογικά εργαλεία, όπως η ιστορία των εννοιών και μια μικροϊστορική προσέγγιση επικεντρωμένη στα άτομα, με σκοπό να διερευνήσει ευρύτερες κοινωνικές και πολιτικές δομές σε μακροεπίπεδο. Με την εξέταση της περίπτωσης αυτών των δικτύων Κρητών διανοουμένων, γραφειοκρατών και ακτιβιστών, μπορούμε να αποκτήσουμε γνώσεις σχετικά με τις ιδεολογικές και πολιτικές εξελίξεις και διαδικασίες στην Ανατολική Μεσόγειο και την Ευρώπη κατά τα τέλη του 19ου και τις αρχές του 20ού αιώνα, διευκολύνοντας τη σταδιακή μετάβαση από τα αυτοκρατορικά μοντέλα σε αυτά των εθνικών κρατών μέσω του εννοιολογικού πλαισίου του κοινοβουλευτισμού και του συνταγματισμού.The present doctoral research investigates the evolution of the socio-political networks and ideas of opposition Ottoman intellectuals who occupied prominent positions within the Ottoman administration and witnessed unprecedented political and humanitarian crises in Crete and the Ottoman Empire at the turn of the 20th century. The involvement of these intellectuals in the conspiratorial and solidarity networks of the Young Turks’ movement was facilitated by the establishment of a core network in Crete under the name of the “Islamic Society of Humanists” (Muḥibb-i İnsāniyet Cemʽiyet-i İslāmiyyesi). This is evidenced by the travel of the central figure, Hüseyin Nesimi, to Paris and Geneva – among other cities in Western and Eastern Europe - where he engaged with central figures of the Ottoman opposition, such as Ahmed Rıza. The cooperation and communication of the activists triggered an explosion of publications in Ottoman Turkish and French describing the suffering of the humanitarian crisis in Crete (Girīd Hā’ilesī) amidst rural and urban conflicts, often quoting also the imperialist intervention of the European powers in February 1897. Following the work of these intellectuals through time, with a microhistorical focus on the intriguing case of Hüseyin Nesimi, an essential part of the reform and constitutionalist movements within the Empire and beyond unfolds. This is evidenced by the diasporic press of the Young Turks in Paris and Geneva, where the Cretan Question and the references of their colleagues in Crete are constant and detailed, constituting a component of the wider Eastern Question which highlights the complexity of clarifying the homogeneous character of the movement.
The overarching concept of Ottomanism is a fundamental premise underpinning the works produced to solve the socio-political crisis affecting the Empire and the coexistence of diverse communities. The thesis posits that constitutionalism serves as a unifying principle for both Orthodox Christian and Muslim intellectuals on the island, maintaining a cautious stance between the irredentist aspirations of the Greek Kingdom and the Hamidian centralism of Istanbul, both of which have their designs for the island’s future. This coveted constitutionalism was articulated through cultural metaphors and translations, as evidenced in the texts.
The research challenges Greek and Turkish historiography’s predominantly ethnocentric and teleological frameworks. By drawing on archives from Istanbul, Crete, Athens, Paris, and Nantes, this work illuminates the intricate network of ideas and transimperial connections fostered by the multilingual Ottoman intelligentsia in the provinces. This alternative perspective engages with Ottoman Turkish and Greek-speaking communities in the Eastern Mediterranean. The doctoral dissertation incorporates methodological tools, including the history of concepts and a microhistorical approach centred on individuals to interrogate broader social and political structures at the macro level. By examining the case of these networks of Cretan intellectuals, bureaucrats, and activists, we can gain insights into the ideological and political developments and processes in the Eastern Mediterranean and Europe during the late 19th to early 20th century, facilitating a gradual transition from imperial models to those of nation-states through the conceptual framework of parliamentarianism and constitutionalism
Factors and conditions associated with the professional quality of life of Greek speech and language therapists
No full textΗ παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει την ποιότητα της επαγγελματικής ζωής των Ελλήνων λογοθεραπευτών, έναν τομέα που επηρεάζεται από πολλούς κοινωνικούς, οικονομικούς και ψυχολογικούς παράγοντες. Αναλύεται σε βάθος η έννοια της ποιότητας επαγγελματικής ζωής και παρουσιάζονται θεωρίες και μοντέλα που σχετίζονται με αυτή. Η μελέτη διερευνά τις συνθήκες εργασίας των λογοθεραπευτών, τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν στη δουλειά τους και τους παράγοντες που επηρεάζουν την επαγγελματική τους ικανοποίηση και ευημερία, λαμβάνοντας υπόψιν την ιστορική εξέλιξη του κλάδου και τις απαιτήσεις του επαγγέλματος. Πιο συγκεκριμένα, η έρευνα εστιάζει στη σχέση μεταξύ εργασιακής ικανοποίησης και μισθού των Ελλήνων λογοθεραπευτών, όπως επίσης και στη σχέση μεταξύ επαγγελματικής ικανοποίησης και φόρτου εργασίας των εν λόγω επαγγελματιών υγείας. Η μελέτη πραγματοποιήθηκε με τη διεξαγωγή της ποσοτικής έρευνας με στόχο να απαντηθούν τα ερευνητικά της ερωτήματα. Παρουσιάζεται ο σχεδιασμός της έρευνας, ενώ παράλληλα γίνεται μια λεπτομερής ανάλυση του μέσου που χρησιμοποιήθηκε για τη συλλογή των δεδομένων, το οποίο στην παρούσα εργασία είναι το ερωτηματολόγιο. Εν συνεχεία, γίνεται η παρουσίαση των αποτελεσμάτων της μελέτης, τα οποία προέκυψαν μέσω της ανάλυσης των δεδομένων με τη χρήση του στατιστικού εργαλείου SPSS. Τέλος, γίνεται σχολιασμός των συμπερασμάτων που προέκυψαν από την ερευνητική διαδικασία και παρατίθενται προτάσεις για περεταίρω διερεύνηση του θέματος.This thesis examines the quality of professional life among Greek speech therapists, a field influenced by various social, economic, and psychological factors. The concept of quality of professional life in general is analyzed in depth, and relevant theories and models are presented. This study investigates the working conditions of speech therapists, the challenges they face in their profession, and the factors affecting their job satisfaction and well-being, considering the historical development of the field and the demands of the profession. More specifically, this research focuses on the correlation between job satisfaction and salary among Greek speech therapists, as well as the correlation between professional satisfaction and workload of these healthcare professionals. This study was conducted using quantitative research to address its research questions. The research design is presented, along with a detailed analysis of the data collection tool, which in this study is a questionnaire. The study's findings are then presented, derived from data analysis using the SPSS statistical tool. Finally, the conclusions drawn from the research process are discussed, and recommendations for further investigation of the topic are provided