Revista Científica del Amazonas
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Percepciones de los estudiantes sobre la inteligencia artificial en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
No full textThis article aims to describe 10th-grade students’ perceptions of the use of Artificial Intelligence in English Language Learning. Using a mixed-method design, data were collected from 159 students through surveys and from 10 students through semi structured interviews. The findings reveal that students reported positive experiences, appreciating AI’s immediacy, accessibility, and motivational potential. However, they also identified limitations such as inaccurate responses, internet dependence, and reduced creativity when overusing these tools. The results also highlight a gap between students’ independent use of AI and its limited presence in formal classroom instruction. In addition, students expressed the need for teachers to guide them in using AI ethically and effectively. Overall, the study emphasizes the importance of developing AI literacy and critical awareness in English as a Foreign Language education.Este artículo tiene como objetivo describir las percepciones de los estudiantes de grado décimo sobre el uso de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje del inglés. Utilizando un diseño de método mixto, se recopilaron datos de 159 estudiantes a través de encuestas y de 10 estudiantes mediante entrevistas semiestructuradas. Los resultados revelan que los estudiantes reportaron experiencias positivas, valorando la inmediatez, accesibilidad y el potencial motivacional de la IA. Sin embargo, también identificaron limitaciones como respuestas inexactas, dependencia del internet y una reducción de la creatividad cuando se hace un uso excesivo de estas herramientas. Los resultados también evidencian una brecha entre el uso independiente que los estudiantes hacen de la IA y su presencia limitada en la enseñanza formal en el aula. Además, los estudiantes expresaron la necesidad de que los docentes los orienten en el uso ético y efectivo de la IA. En general, el estudio enfatiza la importancia de desarrollar la alfabetización en IA y la conciencia crítica en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
Análisis de la jerga docente en el contexto de las tecnologías educativas. Una aproximación desde la revisión documental
Get PDFTeachers\u27 jargon is in a constant state of flux. Words come and go in their way of communicating. This article aims to explore the changes and annexes in the dialectal corpus that have occurred in the way primary school teachers express themselves in the context of the integration of educational technologies. To this end, six virtual classes recorded between 2020 and 2023 were analyzed. Each of these classes corresponds to each primary school level, from first to fifth grade, and a preschool class is also included. In this order of ideas, the objective is to analyze the changes in the teaching jargon from the integration of educational technologies and from a documentary perspective based on virtual classes.
As a methodology, a documentary review of audiovisual material recorded between 2020 and 2023 and that responds to each level of primary and preschool was established, for this purpose an observation and analysis matrix was built and validated by six experts in communication and education attached to universities in the city of Bogota. As a result, we reflect on the corpus of new words used by teachers in the teaching process through the screens and how they affect the pedagogical processes carried out in the educational context.La jerga de los docentes está en contante transformación. Palabras van y vienen en su forma de comunicarse. Este artículo se propone explorar los cambios y anexos en el corpus dialectal que se han dado en la forma de expresarse de los docentes de primaria en el marco de la integración de las tecnologías educativas. Para tal fin, se analizaron seis clases virtuales grabadas entre los años 2020 y 2023. Cada una de estas clases, corresponde a cada nivel de primaria, desde primero a quinto y se incluye también, una clase de preescolar. En ese orden de ideas, el objetivo es analizar los cambios en la jerga docente a partir de la integración de las tecnologías educativas y desde una perspectiva documental basada en clases virtuales.
Se establece como metodología, una revisión documental de material audiovisual grabado entre los años 2020 y 2023 y que responde a cada nivel de primaria y preescolar, para tal fin se construyó una matriz de observación y de análisis validada por seis expertos en comunicación y educación adscritos a universidades de la ciudad de Bogotá. De igual forma y como resultado, se reflexiona sobre el corpus de palabras nuevas usadas por los docentes en el proceso de enseñanza a través de las pantallas y cómo éstas, inciden en los procesos pedagógicos adelantados en el contexto educativo
Cobertura de mangle en la laguna de Coyuca, México: Propuesta de actualización desde la perspectiva local
Get PDFThe conservation of mangrove ecosystems is fundamental within coastal ecosystems due to their environmental, ecological, and economic importance. The objective of this research is to propose an update of mangrove vegetation cover from a local perspective to promote its conservation in the Coyuca Lagoon, Coyuca de Benítez municipality, Mexico. As a strategy for collecting information, knowledge dialogues, field trips, and navigations were conducted in the lagoon, and satellite images and unmanned aerial vehicles were used to assess mangrove gain in the area. The results of this research reveal a promising outlook regarding the need to conserve mangroves and the actions that the community of the pier has implemented in a decentralized and self-managed manner. An increase of 116.86 hectares of mangrove was detected in 2022. However, there are still gaps to be closed, such as the need to make community management for mangrove conservation visible, update knowledge about biodiversity, and strengthen conservation through cooperative and participatory processes. It is proposed to update data on mangrove vegetation cover and design strategies that promote community participation and the sustainable management of this ecosystem.La conservación de los manglares es fundamental dentro de los ecosistemas costeros debido a su importancia ambiental, ecológica y económica. El objetivo de esta investigación es proponer una actualización de la cobertura vegetal de manglar desde una perspectiva local para fomentar su conservación en la laguna de Coyuca, municipio de Coyuca de Benítez, México. Como estrategia para recolectar información; se realizaron diálogos de saberes, recorridos y navegaciones en la laguna, se utilizaron imágenes satelitales y vuelos de vehículos no tripulados para evaluar la ganancia de manglar en la zona. Los resultados de esta investigación revelan un panorama favorable en cuanto a la necesidad de conservar el manglar, así como las acciones que las comunidades del embarcadero han implementado de manera descentralizada y autogestionada. Se ha detectado un aumento de 116.86 hectáreas de manglar en 2022. Sin embargo, aún existen brechas por cerrar, como la necesidad de visibilizar la gestión comunitaria para la conservación del manglar, actualizar los conocimientos sobre biodiversidad y fortalecer la conservación a través de procesos cooperativos y participativos. Se propone actualizar los datos sobre la cobertura vegetal de manglar y diseñar estrategias que promuevan la participación comunitaria y la gestión sostenible de este ecosistema
Inventario de la diversidad de aves en la Finca El Jordán, La Montañita-Caquetá, Colombia
Get PDFBirds in the Colombian Amazon are important for their role in ecosystems. They can also become in an active resource for community tourism, thus ensuring the sustainability of ecosystemic services. To build the base line, a rapid inventory of the diversity of birds present in the municipality of La Montañita (Finca El Jordán) was carried out during September 2023, on four trails with different types of vegetation cover, where linear routes were made, trying to cover the largest possible area. Through visual, photographic and auditory records, 533 bird individuals were recorded, distributed in 19 orders, 38 families and 96 species; the wealth of the taxa was represented by the order Passeriformes (49 sp), the family Tyrannidae (16 sp) and the abundance by Ara severus (46 individuals). The specific wealth corresponds to 4.9% for Colombia and 9.4% for Caquetá. Finally, the preparation of the quick guide of the birds present. According to this, the implementation of birdwatching and community tourism is proposed as a contribution to the local economy from the responsible use of the different activities with the natural resources and attractions of the area.Las aves en la Amazonia colombiana son importantes por su función en los ecosistemas. También se pueden convertir en un recurso activo de turismo comunitario, así asegurando la sostenibilidad de servicios ecosistémicos. Para la construcción de la línea base se realizó el inventario rápido de la diversidad de aves presentes en el municipio de La Montañita (Finca El Jordán), durante septiembre de 2023, en cuatro senderos con diferentes tipos de cobertura vegetal, donde se realizaron recorridos lineales, tratando de abarcar la mayor área posible. Por medio de registros visuales, fotográficos y auditivos. Se registraron 533 individuos de aves, distribuidos en 19 órdenes, 38 familias y 96 especies; las riquezas de los taxones fueron representadas por el orden Passeriformes (49 sp), la familia Tyrannidae (16 sp) y la abundancia por Ara severus (46 individuos). La riqueza específica corresponde al 4,9% para Colombia y 9,4% para Caquetá. Por último, la elaboración de la guía rápida de las aves presentes. Dado lo anterior, se propone la implementación del aviturismo y el turismo comunitario como un aporte a la económica local desde el aprovechamiento responsable de las diferentes actividades con los recursos naturales y atractivos de la zona
Afectividad, bienestar psicosocial y violencia de género: una lectura desde un enfoque preventivo en el departamento de Cundinamarca
Get PDFThe main objective of this research was to understand the impact of affectivity on the psychosocial well-being of couple relationships and the prevention of gender-based violence, promoting mental health. Thus, through a significant experience, phenomenology is used to understand the essence of subjectivity. A case study, a semi-structured interview, and the application of the Trait Metaknowledge scale on emotional states (TMMS-24) are integrated from a mixed research approach. This leaves open the proposal for a program for the implementation of soft skills in affectivity, which generate emotional awareness in interpersonal relationships seen as a central component of the human experience. This study establishes skills such as assertive communication and emotional intelligence as effective and essential tools in couple relationships to mitigate gender-based violence, which leaves its mark on both the affected individual and society. Therefore, it is necessary to promote the construction of lasting, humane, and stable bonds for mental health, based on the recognition and control of emotions, as well as care and respect for others.La siguiente investigación tuvo como principal objetivo comprender el impacto de la afectividad en el bienestar psicosocial de la relación de pareja y la prevención de la violencia de género, promocionando la salud mental. Es así como a través de una experiencia significativa, se utiliza la fenomenología comprendiendo la esencia de la subjetividad, además de integrarse un estudio de caso, una entrevista semiestructurada y la aplicación de la escala Rasgo de Metaconocimientos sobre estados emocionales TMMS-24 desde el enfoque investigativo mixto, dejando abierta la propuesta de un programa para la implementación de habilidades blandas en la afectividad, que generen conciencia emocional en las relaciones interpersonales vistas como un componente central de la experiencia humana. En este estudio se establecen como herramientas efectivas y primordiales habilidades como la comunicación asertiva e inteligencia emocional en las relaciones de pareja para mitigar la violencia de género que deja huellas tanto en el individuo afectado como en la sociedad. Por lo anterior, es necesario promover la construcción de vínculos duraderos, humanos y estables en pro de la salud mental, desde el reconocimiento y control de emociones, así como del cuidado y respeto por el otro
Caracterización de prácticas docentes de planeación e interacción para la formación ciudadana
Get PDFThe study characterizes the teaching practices of planning and interaction oriented to citizenship education at the San Francisco de Asis Educational Institution, in Florencia, Colombia. Through a qualitative approach based on semi-structured interviews, direct observations and documentary review, we analyze how Social Sciences teachers design their pedagogical strategies and foster citizenship competencies such as critical thinking, democratic participation and social commitment in students. The teaching practice combines approaches such as constructivism and teaching for understanding, adapting to the social reality of the students. However, classroom interaction practices reveal tensions between the pedagogical ideal and the real life conditions of students, evidencing challenges such as demotivation or the need for work-student conciliation. The research highlights the importance of a flexible, sensitive and critical teaching, which recognizes the complexity of the school context and promotes true spaces of active and transforming citizenship.El estudio caracteriza las prácticas docentes de planeación e interacción orientadas a la formación en ciudadanía en la Institución Educativa San Francisco de Asís, en Florencia, Colombia. A través de un enfoque cualitativo basado en entrevistas semiestructuradas, observaciones directas y revisión documental, se analiza cómo los docentes de Ciencias Sociales diseñan sus estrategias pedagógicas y fomentan en los estudiantes competencias ciudadanas como el pensamiento crítico, la participación democrática y el compromiso social. La práctica docente combina enfoques como el constructivismo y la enseñanza para la comprensión, adaptándose a la realidad social de los estudiantes. Sin embargo, las prácticas de interacción en el aula revelan tensiones entre el ideal pedagógico y las condiciones reales de vida de los estudiantes, evidenciándose desafíos como la desmotivación o la necesidad de conciliación laboral-estudiantil. La investigación destaca la importancia de una enseñanza flexible, sensible y crítica, que reconozca la complejidad del contexto escolar y promueva verdaderos espacios de ciudadanía activa y transformadora
Evaluación de susceptibilidad de las garrapatas Rhipicephalus microplus a los extractos de Nicotiana tabacum y Couroupita guianensis en condiciones de laboratorio en Florencia-Caquetá, Colombia
Get PDFThe efficacy of the natural extract of Nicotiana tabacum and Couroupita guianensis for the control of Rhipicephalus microplus tick larvae was determined. The compound was extracted using artisanal techniques of maceration and cooking by the Uitoto Muruí Indigenous Community and the bioassays to determine its efficiency were carried out In vitro under laboratory conditions at the University of the Amazon. For the tests, tick larvae were used that were exposed to 15 concentrations of the compound based on N. tabacum and C. guianensis, each with six repetitions and a negative control; each trial was monitored from 15 minutes to 120 hours. The mean lethal concentration LC50 and the mean lethal time TL50 were calculated, and it was observed that the best results were obtained with the highest concentrations (1500 to 40,0000ppm). There was a directly proportional relationship between the concentration and the mortality of the larvae, the same trend was present in the evaluated time.Se determinó la eficacia de una emulsión a base de Nicotiana tabacum y Couroupita guianensis para el control de larvas de garrapatas Rhipicephalus microplus; el extracto con textura de emulsión fue obtenido con técnicas artesanales de maceración y cocción por la Comunidad Indígena Uitoto Muruí y aportado a esta investigación para la realización de los bioensayos con el fin de determinar su eficiencia In vitro en condiciones de laboratorio de la Universidad de la Amazonia. Para las pruebas, se utilizaron larvas de garrapatas que fueron expuestas a 15 concentraciones del compuesto a base de N. tabacum y C. guianensis, cada una con seis repeticiones y un control negativo; cada ensayo se monitoreó desde 15 minutos hasta las 120 horas. La Concentración Letal media CL50 y tiempo Letal Medio TL50, fueron calculados y se observó que los mejores resultados se obtuvieron con las mayores concentraciones (15.000 a 40.0000ppm). Hubo una relación directamente proporcional entre la concentración y la mortalidad de las larvas, igual tendencia se presentó en el tiempo evaluado
Educación en construcción: Cultura y procesos educativos en el Alto Purus durante la preemancipación municipal
No full textThis article discusses the educational formation in the Alto Purus, specifically in the region that preceded the creation of the municipality of Santa Rosa do Purus. It analyzes informal education and the role of riverside communities and indigenous peoples, especially the Kaxinawá ethnicity, in the construction of knowledge and the struggle for autonomy. The study explores how the absence of formal education was compensated by a learning system forged in daily life, in the relationship with nature, and in social conflicts. It is argued that the history of education in the region is inseparable from the political struggles and ecological awareness of the local peoples. The research is based on oral accounts, interviews, and historical sources to demonstrate the complexity of the educational process before the arrival of the official school.Este artículo discute la formación educativa en el Alto Purus, específicamente en la región que precedió a la creación del municipio de Santa Rosa do Purus. Analiza la educación informal y el papel de las comunidades ribereñas y los pueblos indígenas, especialmente la etnia Kaxinawá, en la construcción de conocimientos y la lucha por la autonomía. El estudio explora cómo la ausencia de educación formal fue compensada por un sistema de aprendizaje forjado en la vida cotidiana, en la relación con la naturaleza y en los conflictos sociales. Se argumenta que la historia de la educación en la región es inseparable de las luchas políticas y la conciencia ecológica de los pueblos locales. La investigación se basa en relatos orales, entrevistas y fuentes históricas para demostrar la complejidad del proceso educativo antes de la llegada de la escuela oficial
Dinámicas demográficas, ecológicas y de aprovechamiento de recursos biológicos en el recinto El Retiro, parroquia El Anegado, Manabí, Ecuador
Get PDFBiodiversity conservation and sustainable management of natural resources are key to ecological balance and community well-being. To analyze the demographic, ecological, and resource utilization dynamics in Recinto El Retiro, Parroquia El Anegado, Manabí, Ecuador, 34 semi-structured interviews were conducted, recording socio-demographic data and the use of plant and animal resources. A total of 20 plant species were identified for food, 15 for medicinal purposes, and 10 for construction. An intergenerational knowledge transmission was observed, with 30% of men over 55 years preserving ancestral knowledge and 40% of women aged 25–35 actively participating in resource management. A high utilization of fruit species (45%), forest species (35%), and medicinal plants (20%) was documented, with trees being the predominant life form (60% of citations). Regarding animal resources, their use was limited (15 species identified), primarily for food (70% of cases). This study emphasizes the integration of traditional and scientific knowledge for the sustainable conservation of ecosystems and communities.La conservación de la biodiversidad y el manejo sostenible de los recursos naturales son clave para el equilibrio ecológico y el bienestar comunitario, Con el objetivo de analizar las dinámicas demográficas, ecológicas y de aprovechamiento de los recursos biológicos en el Recinto El Retiro, parroquia El Anegado, Manabí, Ecuador, se aplicaron 34 entrevistas semiestructuradas, registrando datos sociodemográficos y el uso de recursos vegetales y animales. Se identificaron 20 especies vegetales utilizadas en alimentación, 15 en medicina y 10 en construcción. Se evidencia una relación intergeneracional en la transmisión de conocimientos, con 30 % de hombres mayores de 55 años preservando saberes ancestrales y 40 % de mujeres entre 25 y 35 años desempeñando un papel activo en la gestión de recursos. Se observó un alto aprovechamiento de especies frutales (45 %), forestales (35 %) y medicinales (20 %), predominando los árboles como forma de vida principal con 60 % de citaciones. En cuanto a los recursos animales, su uso es limitado (15 especies identificadas) y orientado principalmente a la alimentación (70 % de los casos). Este estudio enfatiza la integración de conocimientos tradicionales y científicos para la conservación sostenible de ecosistemas y comunidades
Desarrollo local sostenible desde la perspectiva de los actores en el municipio de Cadereyta de Montes, México
Get PDFSustainable local development is a community integration strategy; therefore, it is essential to develop it through community participation processes. This research sought to examine the approach to sustainable local development from the perspective of local stakeholders, generating a baseline for analysis. This process used participatory methodologies with 275 participants, resulting in a stakeholder map and a working framework. This was achieved through dialogues and meetings facilitated by the Autonomous University of Querétaro. It is crucial to preserve the biocultural, social, and economic aspects that stakeholders perceive in Cadereyta de Montes as potential for sustainability. It is important to combine institutional frameworks, public policies, and citizen participation to protect the environment and build spaces for sustainable local development. This involved supporting business management and consolidating new sectors. In conclusion, collaborative and intersectoral work is fundamental to creating sustainability processes. Local development originates through local initiatives. This research presents feedback from participants and reveals how local development works in accordance with territorial needs to achieve sustainability.El desarrollo local sustentable es una estrategia de integración comunitaria, por lo tanto, es esencial desarrollarlo a través de procesos de participación comunitaria. Esta investigación buscó examinar el enfoque del desarrollo local sustentable desde la perspectiva de los actores locales, generando una línea base para el análisis. Este proceso empleó metodologías participativas con 275 participantes, lo que resultó en un mapa de actores y un marco de trabajo. Esto se logró mediante diálogos y reuniones facilitadas por la Universidad Autónoma de Querétaro. Es crucial preservar los aspectos bioculturales, sociales y económicos que los actores perciben en Cadereyta de Montes como potencial para la sustentabilidad. Es importante combinar marcos institucionales, políticas públicas y participación ciudadana para proteger el medio ambiente y construir espacios para el desarrollo local sustentable. Esto implicó apoyar la gestión empresarial y consolidar nuevos sectores. En conclusión, el trabajo colaborativo e intersectorial es fundamental para crear procesos de sustentabilidad. El desarrollo local se origina a través de iniciativas locales. Esta investigación presenta la retroalimentación de los participantes y revela cómo el desarrollo local funciona de acuerdo con las necesidades territoriales para lograr la sustentabilidad