Wydawnictwa EBIB
Not a member yet
632 research outputs found
Sort by
Poślubiona Karkonoszom
The article presents Krystyna Susabowska – a librarian and a poet, who has lived in Jelenia Góra since 1946.Artykuł prezentuje sylwetkę i twórczość Krystyny Susabowskiej, bibliotekarki i poetki, od 1946 roku związanej z Jelenią Górą
KARTA i archiwa społeczne
Community archives are common among non-governmental organisations, libraries and informal groups. They collect and make available historical photographs, documents and recordings. This bottom-up activity takes many forms: traditional or digital archive. The KARTA Foundation runs a project aiming at stabilizing the situation of community archives through permanent support, professionalisation and promotion.Archiwa społeczne istnieją w Polsce przy organizacjach pozarządowych, bibliotekach, gru pach nieformalnych. Gromadzą i udostępniają historyczne fotografie, dokumenty, nagrane relacje. Ta oddol na działalność dokumentacyjna przybiera różne formy: archiwum tradycyjnego lub archiwum cyfrowego. Fundacja Ośrodka KARTA prowadzi projekt mający na celu stabilizację sytuacji archiwów społecznych po przez zapewnienie im trwałego wsparcia, profesjonalizację oraz promocję dziedziny
Kształtowanie kariery zawodowej poprzez udział w International Librarians Network
The article presents the results of a survey on the impact of collaboration between international librarians on the professional development of the participants of International Librarians Network. We also describe the key ideas, program rules and opinions of the interviewees.W artykule przedstawiono wyniki ankiety dotyczącej wpływu współpracy z zagranicznymi bibliotekarzami na rozwój zawodowy uczestników International Librarians Network. Scharakteryzowano także ideę, zasady działania inicjatywy oraz opinie badanych
„Zawsze można się nauczyć czegoś więcej” . Felieton wstępny
There is always more to learn: initial column„Zawsze można się nauczyć czegoś więcej” . Felieton wstępn
Biblioterapia — istota, cele i rodzaje
The article discusses numerous definitions of bibliotherapy highlighting the most important elements and stages and pointing out its interdisciplinary character. The objectives, tasks and forms of bibliotherapy are discussed. We take into consideration the constantly increasing impact and reach of bibliotherapy, whose scope includes not only sick people or the socially isolated and the disabled, but also healthy people, who for various reasons are in difficult situation.W artykule przytoczono liczne definicje biblioterapii, ze wskazaniem jej najważniejszych elementów i etapów, ukazujące jej interdyscyplinarność. Omówiono cele i zadania biblioterapii oraz jej rodzaje. Zwrócono uwagę na stale poszerzający się krąg oddziaływania biblioterapii, który obejmuje już nie tylko osoby chore, niepełnosprawne i niedostosowane społecznie, ale także osoby zdrowe, które z różnych przyczyn znalazły się w trudnej sytuacji życiowej
Open Culture Data: otwarcie danych GLAM od podstaw
Open Culture Data started as a grassroot movement at the end of 2011, with the aim to open up data in the cultural sector and stimulate (creative) re-use. In this context, we organised a hackathon, which resulted in the creation of 13 Open Culture Data apps. After this successful first half year, a solid network of cultural heritage professionals, copyright and open data experts and developers was formed. In April 2012, an Open Culture Data masterclass started in which 17 institutions got practical, technical and legal advice on how to open data for re-use. Furthermore, we organised an app competition and three hackathons, in which developers were stimulated to re-use Open Cultural Datasets in new and innovative ways. These activities resulted in 27 more apps and 34 open datasets. In this paper we share lessons-learned that will inform heritage institutions with real-life quantitative and qualitative experiences, best practices and guidelines from their peers for opening up data and the ways in which this data is reused. Since the open culture data field is still relatively young, this is highly relevant information needed to stimulate others to join the open data movement. To this end, we are already taking steps to cross the borders and let Europe know about the initiative, on both a practical and a policy level.Open Culture Data (dane otwartej kultury) to ruch, który zaczął rozwijać się pod koniec 2011 r. od obywatelskiej inicjatywy, mającej na celu otwarcie danych w sektorze kultury oraz rozbudzenie zainteresowania (twórczego) ich ponownym wykorzystaniem. W tych okolicznościach, zorganizowaliśmy maraton dla programistów (hackathon), w wyniku którego powstało 13 aplikacji Open Culture Data. Po tym pomyślnym pierwszym półroczu uformowała się trwała społeczność osób zawodowo związanych ze sferą dziedzictwa kulturowego, praw autorskich oraz specjalistów od otwartych danych i programistów. W kwietniu 2012 r. rozpoczął się kurs mistrzowski Open Culture Data, podczas którego 17 instytucji zdobyło praktyczną, techniczną i prawniczą wiedzę, jak otwierać dane w celu ich ponownego wykorzystania. Ponadto, zorganizowaliśmy konkurs na aplikacje oraz trzy maratony programistyczne, podczas których poproszono programistów o ponowne użycie zbioru danych otwartej kultury (Open Culture Dataset) w sposób nowatorski i innowacyjny. W wyniku tych działań powstało 27 kolejnych aplikacji oraz 34 otwarte zbiory danych. W niniejszym artykule chcemy podzielić się z instytucjami dziedzictwa kulturowego wiedzą zdobytą podczas rzeczywistych jakościowych i ilościowych doświadczeń, dobrych praktyk oraz wytycznych z otwierania danych i sposobów na ich ponowne wykorzystanie przez siostrzane instytucje. Póki dziedzina otwartych danych kultury jest stosunkowo świeża, ma to bardzo istotne znaczenie dla wzbudzania w innych chęci przyłączenia się do ruchu otwartych danych. Dlatego też, czynimy pierwsze kroki, by przekroczyć granice i rozpowszechnić tę inicjatywę w Europie zarówno pod względem praktycznym, jak i strategicznym
Komisja Europejska idzie do przodu — otwartość nauki staje się w Europie faktem
Autorka informuje o nowym komunikacie Komisji Europejskiej wprowadzającym pilotaż upowszechniania surowych danych badawczych
Archiwum społeczne a lokalna społeczność w Raszynie
From 2013 in the public library in Raszyn near Warsaw there is a community archive that is part of the network of Cyfrowe Archiwa Tradycji Lokalnej (CATL). The article describes the experience of building a documentation centre at the institution, that previously did not have a similar project. Among the issues that received most attention are: collaboration between librarians and the environment, building from the ground up a group of supporters of community archiving, supporting mutual relationships, coordination of meetings with the local community and cooperation between the library and local media. The article has been enriched by examples and statements by members of the community to illustrate their reaction to the library’s initiative.Od 2013 r. w publicznej bibliotece w podwarszawskim Raszynie funkcjonuje archiwum spo łeczne w ramach sieci Cyfrowych Archiwów Tradycji Lokalnej (CATL). W artykule zostały opisane doświad czenia z procesu budowania centrum dokumentacyjnego przy instytucji, która nie prowadziła wcześniej po dobnego przedsięwzięcia. Zagadnienia, którym poświęcono najwięcej uwagi to: współpraca bibliotekarzy z otoczeniem, budowanie od podstaw grupy sympatyków archiwistyki społecznej, podtrzymywanie wzajemnej relacji, prowadzenie spotkań z mieszkańcami oraz współpraca biblioteki z lokalnymi mediami. Całość wzbo gacona została przykładami oraz wypowiedziami członków raszyńskiej społeczności, które stanowią reakcję na podjętą przez bibliotekę inicjatywę
E-learning ujarzmiony. Bibliotekarki vs Moodle
The article tackles the issues of e-learning in the form of interview between participants of e-learning courses organised by librarians for librarians. Basic concepts of e-learning are discussed, together with the characteristics of Moodle, ethical issues in e-learning, the quality of courses, the pros and cons of using courses on the part of the users, and offers practical advice how to deal with it. Also, it talks about the collaboration between teachers and students, netiquette, and concerns and fears of students.Artykuł ujmuje zagadnienie e-kształcenia przedstawione w formie dialogu między uczestniczkami kursów e-learningowych organizowanych przez bibliotekarzy dla bibliotekarzy. Zawiera podstawowe definicje e-learningu, charakterystykę platformy Moodle, porusza kwestie etyczne w e-kształceniu, jakość kursów, wady i zalety korzystania z kursów od strony użytkownika, praktyczne rady, jak poradzić sobie z kursem. Traktuje o współpracy prowadzącego z kursantem, netykiecie, obawach i lękach kursantów
Status bibliotekarzy dyplomowanych w bibliotekach państwowych szkół wyższych Lublina – stan z października 2014 roku
The article discusses the impact of deregulation on qualified librarians in Lublin. We present the eligibility and tenure requirements in three universities in Lublin: The John Paul II Catholic University of Lublin, Lublin University of Technology and Medical University of Lublin.W artykule została omówiona sytuacja bibliotekarzy dyplomowanych w Lublinie po deregulacji. Zostały przedstawione wymagania kwalifikacyjne oraz zasady awansowania dyplomowanych bibliotekarzy w trzech uczelniach Lublina: Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II, Politechnice Lubelskiej i Uniwersytecie Medycznym w Lublinie.