Portal de Publicaciones Periodicas UP (Universidad de Palermo)
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Karol G: de Bebesita a Bichota, una historia de storytelling y poder de marca
No full textThis article explores Karol G’s branding strategy through narrative tools that shape a culturally resonant and emotionally authentic identity. Based on the 5P Brand Model, it analyzes brand promise, visual narrative, and audience perception. Karol G emerges as a symbol of female empowerment and Latin pride, embodying archetypes like the heroine and the lover to strengthen her global musical identity and challenge industry norms.Este artículo analiza la estrategia de branding de Karol G, centrada en el uso narrativo de su imagen como herramienta para construir una marca auténtica, emocional y culturalmente poderosa. A partir del modelo de las 5P del Branding, se exploran componentes como la promesa de marca, la narrativa visual y la percepción del público. La artista se posiciona como símbolo de empoderamiento femenino y orgullo latino, articulando arquetipos de heroína y amante que fortalecen su identidad en el mercado musical global.Este artigo analisa a estratégia de branding de Karol G por meio de ferramentas narrativas que constroem uma identidade autêntica, emocional e culturalmente poderosa. Com base no modelo das 5P do Branding, examinam-se a promessa de marca, a narrativa visual e a percepção do público. Karol G é apresentada como símbolo de empoderamento feminino e orgulho latino, articulando arquétipos como a heroína e a amante para fortalecer sua identidade no mercado musical global
Colombia imaginada: Imaginarios en las 200 canciones más importantes del rock nacional
No full textEste estudio analiza 200 canciones del rock colombiano como vehículo de comunicación juvenil en los años noventa. A través del cuestionario de Armando Silva, se identifican los imaginarios urbanos y sociales presentes en las letras, revelando cómo estas canciones expresan libertad, protesta y cotidianidad. This study analyzes 200 Colombian rock songs as a communication tool for youth in the 1990s. Using Armando Silva’s questionnaire, it identifies urban and social imaginaries within the lyrics, highlighting expressions of freedom, protest, and everyday life. Este estudo analisa 200 canções do rock colombiano como meio de comunicação dos jovens dos anos 1990. A partir do questionário de Armando Silva, identificam-se os imaginários urbanos e sociais presentes nas letras, revelando expressões de liberdade, protesto e cotidiano. 
Goce y nostalgia: elementos para una sociología de la música parrandera decembrina y el chucu-chucu como formas de construcción de memoria
No full textThis article offers a sociological approach to festive December music and chucuchucu as cultural expressions linked to Colombia’s working-peasant context. From a hermeneutic- critical perspective, it analyzes joy and nostalgia as key concepts to understand collective memory in settings marked by dispossession. Este artículo propone una aproximación sociológica a la música parrandera decembrina y al chucu-chucu como expresiones musicales vinculadas al contexto de vida obrero-campesino en Colombia. Desde un enfoque hermenéutico-crítico, se examinan las nociones de goce y nostalgia como claves para comprender la memoria colectiva en contextos de despojo.Este artigo propõe uma abordagem sociológica da música parrandera de dezembro e do chucu-chucu como expressões culturais ligadas ao contexto de vida operário- camponês na Colômbia. A partir de uma perspectiva hermenêutico-crítica, analisa os conceitos de gozo e nostalgia como chaves para compreender a memória coletiva em contextos de desapossamento. 
Prefacio Lanzar la arena para descubrir el puente invisible
No full textThis monographic issue proposes a reflective, conversational, and collective exploration of the links between music and communication based on diverse research in genres, methods, and approaches. It stems from exchanges of readings, questions, and dialogues sustained with colleagues and students in training over approximately 10 years. El presente monográfico propone una exploración reflexiva, conversada y colectiva de los vínculos entre música y comunicación a partir de investigaciones diversas en géneros, métodos y enfoques. Nace por los intercambios de lecturas, preguntas y diálogos sostenidos con colegas y estudiantes en formación a lo largo de unos 10 años. O presente volume monográfico propõe uma exploração reflexiva, dialogada e coletiva dos vínculos entre música e comunicação a partir de pesquisas diversas em gêneros, métodos e enfoques. Nasce dos intercâmbios de leituras, perguntas e diálogos sustentados com colegas e estudantes em formação ao longo de aproximadamente 10 anos
Referencias culturales en la videografía de Kali Uchis
No full textThis article explores Kali Uchis’s videography through a semiotic lens grounded in Peirce’s triad. It analyzes how the artist reinterprets Latin cultural elements –such as religious symbols, retro aesthetics, and social practices– to build a nostalgic visual identity. Este artículo examina la videografía de Kali Uchis desde una perspectiva semiótica basada en la tríada de Peirce. Se analiza cómo la artista reconfigura objetos y símbolos de la cultura latina –como elementos religiosos, estéticas retro y prácticas sociales– para construir una identidad visual cargada de nostalgia. Este artigo investiga a videografia de Kali Uchis a partir de uma abordagem semiótica baseada na tríade de Peirce. Analisa-se como a artista ressignifica elementos da cultura latina –como símbolos religiosos, estética retrô e práticas sociais– para construir uma identidade visual nostálgica. 
Educar en la Diversidad; Hacia una enseñanza centrada en la Otredad
No full textLa enseñanza centrada en la otredad enfatiza el reconocimiento y la valoración de la diversidad cultural, étnica, lingüística y social en el aula. Este enfoque busca fomentar la empatía, el respeto y la comprensión entre los estudiantes, promoviendo un ambiente inclusivo y equitativo de aprendizaje. 
Evaluación Integral del Aprendizaje: Conexiones entre Emoción e Inteligencia Emocional en la Escuela
No full textLa evaluación del aprendizaje en la escuela ha sido tradicionalmente entendida como un mecanismo para medir conocimientos y competencias. Sin embargo, investigaciones recientes destacan la importancia de considerar las emociones que emergen durante el proceso evaluativo, así como el papel de la inteligencia emocional en contextos educativos. Este artículo propone una mirada integral de la evaluación, que conjugue los aspectos cognitivos y emocionales del aprendizaje. 
Hoja de Diseño N° 14
No full textEl Encuentro de Diseño, Tecnología y Negocios es un evento anual creado y organizado por la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo. Se realiza un Encuentro anual, en el marco de la Semana Internacional de Diseño en Palermo desde su creación en el año 2006. En esta ocasión fue en Julio 2012 cuyos resúmenes, con referencia a los autores, integran este número. 
Hoja de Diseño N° 25
No full textEl Encuentro de Diseño, Tecnología y Negocios es un evento anual creado y organizado por la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo. Se realiza un Encuentro anual, en el marco de la Semana Internacional de Diseño en Palermo desde su creación en el año 2006. En esta ocasión fue en Julio 2016 cuyos resúmenes, con referencia a los autores, integran este número. 
Los dilemas de escribir en la universidad
Get PDFStudents, both undergraduate and graduate, must navigate complex situations while developing their academic work, ranging from a simple presentation to the outcomes of a research project (even a doctoral dissertation), under the pressure of being both rigorous and creative. The inherent rigor of academic writing demands adherence to specific steps, and it is evident that the act of putting a theoretical reflection or research findings into text is often the most challenging stage, especially for novice students in Social Sciences. The aim of this essay is to explore this issue (which has received little attention, to be sure) to provide basic tools so that each author can find the most effective path to producing their own text. The discussion will highlight the importance of writing in the construction of knowledge, the use of rhetoric, proper argumentation, and clear writing. Additionally, emphasis will be placed on the organization of the academic text and its absolutely crucial value. Beyond the pursuit of objectivity, the essay will underscore the personal aspects of the researcher and the process of writing itself.Los estudiantes, tanto de grado como de posgrado, deben enfrentar complejas situaciones en el desarrollo de sus trabajos académicos, desde una simple ponencia a los resultados de un proyecto de investigación (incluso una tesis doctoral), con la presión de ser rigurosos y creativos al mismo tiempo. El rigor propio de la escritura académica impone el empleo de pasos; y se verifica, en efecto, que la puesta en texto de una reflexión teórica o los resultados de una investigación, suele ser la instancia más compleja, en especial para los estudiantes noveles en Ciencias Sociales. Nuestro propósito en el presente ensayo es explorar este problema (poco abordado, por cierto) con la finalidad de brindar instrumentos básicos para que cada autor y autora pueda encontrar el camino más eficaz para llevar a cabo la producción de su propio texto. Se puntualizará la importancia de la escritura en la construcción del conocimiento, del empleo de la retórica, de una adecuada argumentación y de una correcta redacción. A su vez, se pondrá énfasis en la organización del texto académico y su valor absolutamente determinante. Más allá de la búsqueda de objetividad, se subrayarán los aspectos personales del investigador y el de la escritura en sí