e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
4693 research outputs found
Sort by
MERDEKA BELAJAR, MERDEKA BERKARYA: E-MODUL ANDROID UNTUK MENDUKUNG IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
Get PDFKurikulum Merdeka yang digulirkan pemerintah menuntut guru untuk melakukan inovasi dalam pembelajaran agar lebih berkualitas dan beragam. Namun, implementasinya di lapangan masih menghadapi kendala, salah satunya terkait kesiapan guru dalam mengembangkan bahan ajar yang efektif dan relevan dengan tuntutan kurikulum tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis aplikasi Android dengan game edukasi pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model 4D meliputi tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Hasil penelitian berupa e-modul Ecobook yang telah divalidasi oleh ahli materi dan media serta mendapat respon sangat layak dari siswa dengan persentase 91,26%. Uji efektivitas dengan one group pretest-posttest menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan dengan N-Gain Score 0,658. Dapat disimpulkan bahwa e-modul Ecobook sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran ekonomi materi masalah dasar ekonomi. E-modul berbasis aplikasi ini menarik minat belajar siswa, memfasilitasi pembelajaran mandiri, serta dapat diakses kapan saja dan di mana saja
PENGEMBANGAN MEDIA MABAR PADA MATERI IPS KELAS IV MENURUT Q.S AN-NAHL AYAT 14 DI MIS NURUL HUDA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media materi bergambar (Mabar) pada materi IPS sumber daya alam dan pemanfaatannya untuk kelas IV MIS Nurul Huda yang layak diuji cobakan. Penelitian ini menggunakan model 4D yang memiliki 4 tahapan yaitu : 1. Define, 2. Design, 3. Develop, 4. Disseminate. Subjek uji coba produk ini dilakukan oleh ahli media, ahli materi, ahli bahasa, 2 orang guru, dan 18 orang siswa kelas IV yang menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif dengan metode Research and Development (R&D). Pengumpulan data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Data yang dihasilkan berupa data penilaian kelayakan produk dan keberhasilan uji coba produk terhadap pembelajaran. Pada perolehan skor masing masing menggunakan skala likert yang kemudian dituangkan kedalam tabel kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Data Validitas produk media dari ahli media memperoleh nilai 3,5 dengan persentase 70% kategori valid sedangkan validitas dari ahli materi memperoleh nilai 4,6 dengan persentase 92% kategori sangat valid, dan validitas dari ahli bahasa memperoleh nilai 4,0 dengan persentase 80% kategori sangat valid. Uji keefektifan media Mabar dari Pre-Test memperoleh skor tertinggi 70 dan skor terendah 52. Sedangkan keefektifan media Mabar dari Post-Test memperoleh nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 74. Uji kepraktisan dari respon siswa memperoleh nilai 3,2 dengan kategori sangat praktis, sedangkan hasil dari uji kepraktisan respon pendidik memperoleh nilai 3,6 dengan kategori sangat praktis
Pengembangan Aplikasi Penjualan dengan Metode Extreme Programming dan Penerapan Model Multi-Tenancy
Get PDFThis research discusses the development of sales applications using extreme programming methods and implementing a multi-tenancy model to support software as a service (SaaS) businesses in small-scale software companies. Observation results reveal that the web-based application uses the PHP programming language with the Laravel framework and MariaDB database. The application has facilities for managing sales, cooperation contracts, and other features in serviced offices, virtual offices, and MICE businesses. Software development using only two developers in two focused and limited iterations. The development results include key features such as user authentication, access rights management, sales data management, customer management, sales transactions, and dashboards. The resulting application implements a multi-tenancy model essential in supporting SaaS businesses. This research concludes that the multi-tenancy model and extreme programming methods suit SaaS application development, even with small development teams. Technical excellence in writing software code is the primary key to this method
Pengaruh Persepsi Atas Kompetensi Pedagogik Guru dan Minat Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis IPA
Get PDF
Pengaruh Persepsi Atas Media Pembelajaran Daring Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial
Get PDFKonsep Diri Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (Survey Pada SMP Swasta di Kabupaten Indramayu)
Get PDFKonsep diri dan minat belajar berasal dari diri siswa sendiri dengan belajar di rumah atau les privat dan belajar di sekolah yang di pandu oleh guru. Siswa di beri arahan, semangat, dan menanamkan rasa kepercayaan dirinya agar mereka berprestasi sehingga hasil belajar nya meningkat. Konsesp diri dapat didefinisikan sebagai keyakinan, pandangan dan penilaian seseorang terhadap dirinya. Seseorang dikatakan memiliki konsep diri negatif jika menyakini dan memandang bahwa dirinya lemah, tidak dapat berbuat apa-apa, tidak kompeten, gagal, malang, tidak menarik, tidak di sukai dan kehilangan daya Tarik terhadap hidup. Seseorang yang memiliki konsep diri negatif akan cenderung bersikap pesimistik terhadap kehidupan dan kesempatan yang dihadapinya. Seseorang dengan konsep diri negatif, akan mudah menyerah sebelum melaksakannya, sehingga jika gagal akan ada dua pihak yang disalahkan, baik menyalahkan dirinya sendiri bahkan menyalahkan orang lain. Penelitian dilakukan dalam bentuk penelitian lapangan menggunakan metode deskriptif analistis dengan mengambil sampel dari suatu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Dalam penelitian ini data dan informasi dikumpulkan dari responden dengan kuesioner. Terdapat pengaruh yang signifikan konsep diri dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa SMA Swasta di kabupaten Indramayu. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,00 < 0,05 dan FH = 51,890
Teknik Penerjemahan Bahasa Jawa ke Bahasa Indonesia dalam Lagu Nemen Karya Gilga Sahid
Get PDFPenelitian ini mendalami proses penerjemahan lirik lagu dari Bahasa Jawa ke Bahasa Indonesia dengan fokus pada teknik yang digunakan oleh Mad Lyric, sebuah kanal YouTube yang terkenal dalam melakukan terjemahan lagu. Latar belakangnya meliputi naiknya popularitas lagu berbahasa Jawa dan dampaknya dalam melestarikan warisan budaya serta tantangan yang muncul dalam menjaga keaslian makna dan gaya bahasa saat menerjemahkannya ke Bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap teknik-teknik penerjemahan yang digunakan oleh Mad Lyric serta memahami pentingnya mempertahankan kesesuaian makna dan gaya bahasa dalam konteks penerjemahan musik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode analisis isi terhadap lirik lagu yang diterjemahkan oleh Mad Lyric di kanal YouTube mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mad Lyric menggunakan beragam teknik penerjemahan, seperti harfiah, reduksi, amplifikasi, dan modulasi. Mereka mengutamakan kesesuaian pesan asli dengan gaya dan nuansa Bahasa Indonesia sehari-hari, menciptakan terjemahan yang menghormati kedalaman makna dan gaya bahasa, bukan sekadar arti kata demi kata. Temuan ini menunjukkan pentingnya pemahaman mendalam terhadap bahasa dan konteks budaya dalam mempertahankan esensi dari pesan asli dalam proses penerjemahan musik, yang dapat membantu meningkatkan kualitas penerjemahan di antara bahasa-bahasa yang berbeda
Clustering the K-means Algorithm with the Approach to Student Interpersonal Communication Patterns in Selecting Secondary Schools
No full textThis research aims to understand students' communication patterns in choosing secondary schools by identifying existing group patterns, and understanding the factors that influence students' decisions in choosing secondary schools. Using the k-means algorithm clustering method, the dataset was obtained from student data, psychological test scores and interpersonal communication in three grade 9 junior high schools in West Jakarta. The dataset obtained was 317, the results of data clearing were 259 students who were eligible to be tested. The results of tests carried out with 4 clusters show an accuracy value close to 0, with cluster 2 having a value of -0.150. The results show that students who choose a secondary school based on their psychological test results and interpersonal communication between parents, homeroom teachers and the school are the dominant values in the continuity of selecting a senior secondary schoo