4445 research outputs found
Sort by
Compromiso académico y actitud hacia el estudio en estudiantes del VIII ciclo de Odontología en la Universidad Privada de Tacna, 2024
Get PDFEn el ámbito académico, el compromiso y la actitud hacia el estudio son factores determinantes que afectan el rendimiento y la formación integral de los estudiantes universitarios. Estas variables no solo condicionan el éxito académico, sino también el desarrollo de competencias esenciales para su desempeño profesional futuro. El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el compromiso académico y la actitud hacia el estudio de los estudiantes del VIII ciclo de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Privada de Tacna durante el periodo II del 2024. La muestra estuvo conformada por los 56 estudiantes matriculados en el VIII ciclo de la escuela profesional de odontología, se utilizó la Escala de Utrecht de Compromiso Académico (UWES-S) y la Escala para medir la actitud hacia el estudio E-1 (modificada por Hernando 2017). Como resultado se obtuvo que la relación entre el compromiso académico y la actitud hacia el estudio tuvo un p > 0,05 (p=0,118); la dimensión de Vigor tuvo un p > 0,05 (p=0,101); la dimensión de Dedicación tuvo un p > 0,05 (p=0,346) y la dimensión de Absorción tuvo un p < 0,05 (p=0,035). En conclusión, no se encontró relación entre el compromiso académico y la actitud hacia el estudio de los estudiantes del VIII ciclo de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Privada de Tacna 2024, no obstante, se encontró que existe relación entre la dimensión absorción y la actitud hacia el estudio (p=0,035)
Diseño e implementación del sistema integrado basado en las normas ISO 9001:2015, 14001:2015 y 45001:2018 en una empresa de mantenimiento en sistemas eléctricos y de telecomunicaciones, Moquegua 2023
Get PDFEl presente estudio tiene como objetivo diseñar e implementar un sistema integrado de gestión (SIG) basado en las normas ISO 9001:2015, 14001:2015 y 45001:2018, para cumplir con los requisitos exigidos para ganar contratos con empresas generadoras, mejorar las capacidades para satisfacer clientes y fortalecer la competitividad de una empresa de mantenimiento eléctrico y telecomunicaciones de la ciudad de Moquegua durante el año 2023. Esto debido a la creciente necesidad de tener sistemas de gestión certificados, para mantenerse vigentes en el mercado y obtener lucrativas oportunidades de trabajo. Considerando aquello, se utilizó un diseño metodológico de tipo descriptivo y con enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), utilizando como instrumentos formatos SIG y listas de verificación para el diagnóstico inicial de los sistemas de gestión, aplicada a los 25 trabajadores de la empresa. Los resultados de dicha evaluación inicial obtuvieron un 32,64 % en ISO 9001:2015, 27,27 % en 14001:2015 y un 23,40 % en 45001:2018, es decir, se tenía un porcentaje de implementación muy bajo en cada norma. A partir de estos resultados, se realizó el diseño del sistema de gestión y posteriormente, la implementación, en la cual se obtuvieron los siguientes resultados: aumentó en un 45 % el cumplimiento de los requisitos legales, se mantuvo en 0 el indicador de accidentes de trabajo, enfermedades ocupaciones y de incidentes ambientales, se obtuvo una mejora del 4.2 al 4.5 en el índice de satisfacción del cliente y se disminuyó de 3 a 0 en número de servicios no conformes. En el aspecto económico, se pudo ganar el contrato con la empresa generadora ENEL, lo cual le da una oportunidad de pago de hasta $ 931,965.42 dólares americanos anualmente, el cual tiene una vigencia de hasta 3 años. Considerando todo ello, se determina que la implementación del sistema integrado de gestión ha generado un impacto positivo para la Empresa REDESS
Propuesta de arquitectura sensorial para la mejora de la infraestructura del Centro de Educación Básica Especial Félix y Carolina de Repetti en el distrito de Pocollay, 2024
Get PDFEste análisis explora el papel fundamental de la arquitectura sensorial en el diseño de infraestructuras educativas especializadas, tomando como referencia el Centro Educativo Básico Especial (CEBE) Félix Carolina de Repetti, situado en Pocollay. Actualmente, los estudiantes con discapacidades físicas, cognitivas o sensoriales enfrentan barreras significativas en entornos escolares que no responden adecuadamente a sus necesidades, perpetuando desigualdades en accesibilidad y calidad educativa. El objetivo del estudio es proponer un diseño arquitectónico innovador que priorice la accesibilidad y el bienestar de los usuarios mediante un enfoque sensorial, mejorando la calidad de la experiencia educativa para los estudiantes y optimizando la funcionalidad del espacio para docentes y personal administrativo. Con una metodología de diseño descriptivo y un enfoque cualitativo no experimental, se recolectará información a través de entrevistas con especialistas y docentes, permitiendo identificar las principales deficiencias del espacio actual. A partir de este análisis, se plantearán intervenciones arquitectónicas que optimicen la integración y la experiencia sensorial de los usuarios. Este trabajo busca no solo mejorar las condiciones del CEBE Félix Carolina de Repetti, sino también establecer una referencia para el diseño de infraestructuras educativas inclusivas y funcionales, contribuyendo al bienestar y la integración plena de los estudiantes con discapacidades
Análisis del segundo párrafo del artículo 71° de la Constitución y el Derecho al Desarrollo en Tacna, año 2022
Get PDFLa presente investigación analiza si la restricción del derecho de propiedad a extranjeros, establecida en el segundo párrafo del artículo 71° de la Constitución Política del Perú, vulnera el ejercicio del derecho humano al desarrollo en la región de Tacna durante el año 2022. Para tal fin, se realizó un estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y corte transversal correlacional. La muestra estuvo conformada por 62 abogados especialistas en Derecho Constitucional, quienes fueron consultados mediante un cuestionario estructurado en escala de Likert. Los resultados revelan que dicha restricción constitucional es percibida como una medida innecesaria en el contexto fronterizo tacneño, al limitar el ingreso de inversión extranjera y frenar procesos económicos y sociales clave para la modernización de la región. El análisis concluye que esta norma afecta de manera significativa el ejercicio del derecho humano al desarrollo, así como el derecho de los pueblos a participar activamente en su desarrollo económico, social, cultural y político, y a ejercer soberanía sobre sus recursos. Desde una perspectiva jurídica, se evidencia una tensión entre la finalidad original de la norma, la protección de la seguridad nacional y los compromisos internacionales del Estado peruano en materia de derechos humanos y desarrollo. Se propone, en consecuencia, una revisión normativa orientada a la armonización constitucional entre seguridad y progreso, especialmente en zonas de frontera con alta dinámica transfronteriza como Tacna
Percepción de la enseñanza-aprendizaje en investigación científica y la calidad metodológica de tesis cuantitativas de postgrado de una universidad de Tacna 2020-2023
Get PDFEl presente estudio examina la percepción del proceso de enseñanzaaprendizaje en investigación científica y su relación con la calidad metodológica de las tesis cuantitativas de posgrado en una universidad de Tacna durante el periodo 2020-2023. Mediante un enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, nivel relacional y estudio transversal. La muestra fue censal de 100 maestrantes y doctorando egresados que aceptaron participar mediante un consentimiento informado. Se llevó a cabo la recolección de datos mediante el “Cuestionario de Percepción de la metodología enseñanza- aprendizaje en la investigación científica” con una validez de contenido (CVC=0.96), validez de constructo la prueba de esfericidad de Bartlett p < 0.001 y KMO = 0.858; asimismo, “Calidad metodológica de tesis de maestrías y doctorados” con una validez de contenido (CVC=0.81), la confiabilidad por el Alfa de Cronbach es de 0,789. Los resultados indican que no existe una relación directa y significativa entre las percepciones de enseñanzaaprendizaje y la calidad metodológica de las tesis (rs = -0,093; p = 0,356). El 28% de los estudiantes percibe el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma medianamente favorable o desfavorable, mientras que solo un pequeño porcentaje presenta calidad regular en aspectos como la formulación del problema, justificación, hipótesis, objetivos, métodos, discusión y conclusiones. La ausencia de una relación significativa podría explicarse por variables intervinientes como el área de estudio, tipo de asesoría, modalidad del programa y factores personales o contextuales que influyeron en la calidad metodológica
Aplicación de la metodología BIM para mejorar el servicio de movilidad en el distrito de Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa en la provincia de Tacna
No full textEl trabajo de investigación, nace a raíz de la creciente demanda de infraestructura vial del distrito de Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa, con un alto y acelerado índice de urbanización, en base a esta premisa se han desarrollado variados proyectos de infraestructura vial, pero la evidencia empírica nos muestra los diversos problemas que afrontan estos proyectos que se han desarrollado de la manera ‘’tradicional’’, desde incongruencia entre entidades ejecutoras, involucrados, especialistas, documentos de gestión, documentos técnicos, detalles y demás aspectos. La investigación, como objetivo, busca generar un plan de trabajo integral orientado al desarrollo de proyectos de infraestructura vial, para tal caso se emplea como proyecto tipo a la Av. Municipal. La metodología de la investigación es aplicada y se desarrolla en base a entrevistas dirigidas a profesionales en el rubro de la infraestructura vial, los cuales hayan tenido una base previa en el trabajo relacionado a la tecnología BIM, en base a ello, se plantea una propuesta de Metodología BIM integral y estructurada, orientada a la infraestructura vial, en beneficio de la movilidad. Como resultados se propone una Metodología BIM Estructurada como forma de trabajo integrado, en beneficio de la movilidad urbana, como proyecto base se toma a la Av. Municipal. La propuesta concluye con una Estrategia de Implementación BIM orientada a la infraestructura vial en todas sus etapas, desde la planificación, diseño, obra y operación. Producto de la implementación de la metodología BIM se obtuvo un 80% de mejora en la planificación y diseño
Carga de comorbilidades y su relación con el estado nutricional de los adultos mayores del Hospital Regional de Moquegua - 2025
Get PDFObjetivo: Explorar la carga de comorbilidades y su relación con el estado nutricional de los adultos mayores atendidos en el Hospital Regional de Moquegua durante el año 2025. Metodología: Se realizó un estudio transversal de todos los adultos mayores atendidos durante el mes febrero- marzo 2025, para medir la carga de comorbilidades se utilizó el índice de comorbilidad de Charlson y para esta nutricional el Mini Nutritional Assessment (MNA), se utilizó la encuesta y análisis documental de historias clínica para la recolección de los datos Resultados: Se estudiaron 167 adultos mayores. La mediana de edad fue de 73 años (RIC: 66-79), predominó el sexo femenino (56.89%). La comorbilidad más frecuente fue diabetes mellitus (23.95%). El 74.25% presentó ausencia de carga de comorbilidad según el índice de Charlson. El 50.30% estaba en riesgo de malnutrición y un 12.57% en malnutrición según MNA. El análisis multivariado mostró que la carga de comorbilidades no se asocia con el estado nutricional, pero sí encontró una relación significativa entre malnutrición y dependencia funcional medida con la escala Katz, así como con comorbilidades como cáncer, demencia y úlcera péptica. Conclusiones: La carga de comorbilidades no mostró asociación significativa con el estado nutricional en adultos mayores. Sin embargo, más de la mitad de los participantes estaban en riesgo de malnutrición o ya presentaban malnutrición, lo que resalta la necesidad de un enfoque más específico en la evaluación y manejo nutricional de este grupo etario
La autoestima y el desarrollo de la competencia: Construye su identidad del área de personal social en los estudiantes de 4 y 5 años del nivel inicial de la I.E. Villa María, Tacna 2024
Get PDFEl estudio titulado La autoestima y el desarrollo de la competencia – Construye su Identidad – del Área de Personal Social en los estudiantes de 4 y 5 años del nivel inicial de la I.E. Villa María, Tacna 2024, tuvo como objetivo Determinar la relación entre la autoestima y el desarrollo de la competencia – Construye su Identidad – del Área de Personal Social en los estudiantes de 4 y 5 años del nivel inicial de la I.E. Villa María, Tacna 2024. Para abordar la investigación, en cuanto a la metodología, la investigación fue de tipo básica, de nivel correlacional, de diseño no experimental y transversal, cuya población se conformó por 22 estudiantes, realizándose un censo, empleándose como técnica la encuesta y ficha de observación. Los resultados del estudio permitieron concluir que la autoestima se relaciona de forma significativa con el desarrollo de la competencia – Construye su Identidad – del Área de Personal Social en los estudiantes de 4 y 5 años del nivel inicial de la I.E. Villa María, Tacna 2024. Esto fue confirmado mediante la prueba de correlación de Rho-Spearman, que reveló un coeficiente de correlación de 0.901 y un P-valor de 0.000, indicando una fuerte correlación positiva. Los componentes de la autoestima, incluyendo la aceptación familiar, competencia académica, seguridad personal y popularidad, contribuyen en diversos grados a este desarrollo, destacándose particularmente la relación directa de cómo los estudiantes se valoran a sí mismos y perciben su competencia y aceptación social
Propuesta del plan EDUCCA para mejorar el nivel de cultura y conciencia ambiental en la Municipalidad Distrital de Calana, 2023
Get PDFEn la presente investigación tuvo como el objetivo de proponer un plan EDUCCA para mejorar el nivel de cultura y conciencia ambiental, tuvo como muestra 58 participantes del programa EDUCCA, siendo una investigación de básica, correlacional, no experimental de corte transversal. La metodología se centra en la aplicación de encuestas confiables (95 %) a la muestra de estudio para conocer la relación entre el plan EDUCCA y la cultura y conciencia ambiental de los participantes del programa EDUCCA, así como la propuesta de plan para mejorar el nivel de cultura y conciencia ambiental. Teniendo como resultados que aplicando el Rho de Spearman es mayor al 0,60, demuestra que existe un nivel de correlación positiva entre moderada y alta, atribuyendo que, el plan EDUCCA se relaciona con la cultura y conciencia ambiental de los participantes del programa EDUCCA, asimismo se concluyó con la elaboración de la propuesta del plan EDUCCA adecuada para mejorar el nivel de cultura y conciencia ambiental
La innovación tecnológica y el desempeño laboral de los colaboradores de Compartamos Financiera Tacna, 2025
No full textEl presente trabajo tuvo como objetivo determinar la relación entre la innovación tecnológica y el desempeño laboral de los colaboradores de Compartamos Financiera Tacna, en el 2025. Es una investigación de tipo básica, en un nivel relacional, que sigue un diseño no experimental transaccional, en donde se seleccionó una muestra de 83 colaboradores a quienes se les aplicó una encuesta de Likert con 36 proposiciones, cuyos datos obtenidos se analizaron a través de la prueba de Rho de Spearman. Entre los resultados, se estableció que el 89,2 % de los encuestados sostiene que la innovación tecnológica es eficiente y el 91,6 % afirman que el desempeño laboral es eficiente. Se concluye que existe una relación directa y significativa entre la innovación tecnológica y el desempeño laboral de los colaboradores, con un grado de relación del 83,4 % (p = 0,000; λ = 0,834)