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Mundo massificado e desumanização no filme Medianeras
No full textNeste artigo, pretendemos analisar o filme Medianeras, tendo como ponto de partida a fenomenologia do espaço, da perspectiva de Bachelard. Na película, pessoas comuns vivem, quase como anônimos, em espaços apertados, numa cidade grande que os torna distanciados e incapacitados de interagir com o Outro. O confinamento social, como procuraremos demonstrar, é o resultado de um sistema social que busca isolar as pessoas e, ao mesmo tempo, privá-las do amor e da afirmação da individualidade.
Associativismo e Participação Comunitária: O Roteiro Rural Caminhos de Guajuvira, Araucária-PR, Brasil / Associativism and Community Participation. The Case of Caminhos de Guajuvira Rural Route, Araucária-PR, Brazil
Get PDFRESUMOÀs associações de turismo criadas para prestação de serviços profissionais, juntam-se, a partir dos anos 1990, aquelas que visam a gestão de roteiros turísticos em espaços rurais, buscando atrair a participação comunitária. No caso dos roteiros, o associativismo envolve a união de pessoas, representando equipamentos, serviços e atrativos turísticos, para o planejamento e promoção do turismo em determinado espaço, mormente rurais, potencializando empreendimentos que, de per si, não possuem capacidade para atuar no mercado, como produto ou equipamento turístico. Neste artigo, objetiva-se investigar o papel das associações no processo de gestão de roteiros rurais, no seu protagonismo na adoção de ações coletivas de organização, promoção e comercialização. A pesquisa, com abordagem qualitativa e exploratória, teve como técnicas a observação participante e entrevista com moradores, membros de associação de turismo e gestores públicos, para identificar a atuação da Associação de Turismo dos Caminhos de Guajuvira, PR, no processo de gestão do roteiro.PALAVRAS CHAVETurismo Rural. Associativismo. Participação Comunitária. Roteiro Caminhos de Guajuvira. Araucária-PR, Brasil. ABSTRACTTourism associations, created for the management of tourist itineraries in rural areas and community participation, aim at the development of the territories and the tourist activity. The associativism in tourism represents a union of people, representatives of equipment and tourist attractions, for the promotion and planning of tourism in certain tourist areas, mainly rural or in the provision of tourism services, in a cooperative way. Associativism seems to be an element of potentialization of enterprises that do not have the capacity to act "per se" in the market, as a tourist product or equipment. It has as characteristic the collective action, in the territorial space or in segments of market. This form of organization, although recent, reproduces previous community associative forms in the rural space, such as Union, Neighborhood Association, Church Community, football club association, cemetery association. The research had a qualitative and exploratory approach, with techniques of participant observation and interviews, with residents, members of tourism associations and public managers. It was sought to identify the activities of the Tourism Association of Caminhos de Guajuvira, PR, in the script management process. KEY WORDSRural Tourism. Associativism. Community Participation. Caminhos de Guajuvira Route. Araucária-PR, Brazil. AUTORESLuiz Ernesto Brambatti - Doutor. Professor no Programa Pós-Graduação em Turismo, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil. Currículo: http://lattes.cnpq.br/7583291058896869. E-mail: [email protected] Leticia Bartoszeck Nitsche - Doutora. Professora do Programa de Pós-Graduação em Turismo, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil. Currículo http://lattes.cnpq.br/5454408883429857. E-mail: [email protected] REFERENCIAS Alves-Mazzotti, A. J. & Gewandsznajder, F. (2001). O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.Accueil Paysan. Association Accueil Paysan.Araújo, C. A.L, Tolentino, M. & Theophilo, C. (2009). Realidade organizacional das associações comunitárias rurais da Região Sul de Montes Claros-MG. Anais... XXIII Encontro da ANPAD, 2009.Barretto, M. (2003). O imprescindível aporte das ciências sociais para o planejamento e a compreensão do turismo. Horizontes Antropológicos, 9(20), 15-29.Brasil. 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Modelo Conceptual de los Marcos Primarios de la Experiencia Turística Mediada por Tecnología. Ilustración a Partir de Recorridos Subacuáticos en Cozumel, México / Conceptual Model of Primary Frames on Tourist Experience Mediated by Technology. Illustration from Subaquatic Tours in Cozumel, Mexico
No full textSe propone un modelo conceptual para la comprensión de la forma en la que se construye socialmente la experiencia de viaje turístico en presencia de tecnologías de información y comunicación. La finalidad es que este modelo aporte un marco para la comprensión respecto a la forma en la que se consideraría la experiencia turística colectivamente enriquecida. Como fundamento del modelo se aplica el concepto de marco de experiencia primario propuesto por Erving Goffman, adaptado a la interacción entre turistas y anfitriones, mediada por la presencia de la tecnología. Se realizó observación participativa y entrevistas de tipo abierto a turistas en Cozumel, México, específicamente centrados en los recorridos turísticos subacuáticos en el parque marino. La información obtenida fue sistematizada y objeto de análisis de contenido cualitativo, con asistencia del software Atlas-ti. A partir de los hallazgos se desarrolló el modelo conceptual, se exploraron sus limitaciones y posibilidades analíticas, así como las futuras líneas de investigación tanto a nivel teórico como aplicado. PALABRAS CLAVEExperiencia Turística. Turista y Anfitrión. Tecnología. Modelo Conceptual. Cozumel, México.ABSTRACTA conceptual model is proposed for understanding the way that tourist experience is socially constructed in presence of informational technology and communication. The purpose for this model is to provide a framework for understanding how tourist experience would be considered as collectively enriched. The concept of primary experience framework proposed by Erving Goffman is applied and it was basis for the model adapted to the interaction between tourists and hosts, mediated by the presence of technology. Participant observation and open-ended interviews tourists in Cozumel, Mexico, were conducted, applied to a subaquatic tour in which use was made of underwater cameras capable of WIFI connectivity. The information obtained was systematized and subject to qualitative content analysis, with the assistance of Atlas-ti software. From findings the conceptual model was developed, its limitations and analytical possibilities, as well as future research both theoretical and applied were explored. KEYWORDSTourist Experience. Tourist and Host. Technology. Conceptual Model. Cozumel, Mexico. AUTORESAlfonso González-Damián – Doutor. Profesor investigador, Universidad de Quintana Roo, Cozumel, México. Orcid iD: http://orcid.org/0000-0003-4396-0100. E-mail [email protected] Alma Rosa Macías Ramírez - Maestra. Profesora investigadora, Universidad de Quintana Roo, Cozumel, México. Currículo: https://www.researchgate.net/profile/Alma_Ramirez5 E-mail: [email protected] REFERENCIASAraújo P.O., Dos Santos, M. M.C. & Pereira, S. (2013). Dimensión relacional de la acogida. Estudios Y Perspectivas En Turismo, 22(1), 138-153.Baptista, I. (2008). Hospitalidade e eleição intersubjectiva: sobre o espírito que guarda os lugares. Revista Hospitalidade, 5(2), 5-14.Baudrillard, J. (1975). El espejo de la producción. Madrid: Gedisa.Berger, P. L. & Luckmann, T. (1991). The social construction of reality: A treatise in the sociology of knowledge. St. Ives, USA: Penguin Books.Bitner, M. J., Booms, B.H. & Tetreault, M. (1990). The service encounter: diagnosing favorable and unfavorable incidents. Journal of Marketing, 5(1), 71-84. Boorstin, D. J. (1964). The Image: a guide to pseudo-events in America. New York: Vintage Books.Buhalis, D. & Amaranggana, A. (2013). Smart tourism destinations. In Z. Xiang & I. P. 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ATIVIDADES TURÍSTICAS DE HOTELARIA E RESTAURANTE: ANÁLISE DE RENTABILIDADE EM UM HOTEL DA SERRA GAÚCHA | TOURIST SERVICES PROFITABILITY: ANALYSIS OF HOSTING AND RESTAURANT ACTIVITIES IN A HOTEL FROM SERRA GAÚCHA - BRAZIL
No full textO setor de turismo é composto por um conjunto de atividades, que, em sua totalidade, tem grande representatividade na economia do Brasil e vem apresentando crescimento constante ao longo dos últimos anos. A hotelaria está diretamente vinculada à demanda turística ao passo que, apesar de não ser classificada como atividade turística, grande parte das receitas do setor é auferida pelos restaurantes. A eficácia com que estas empresas desempenham suas atividades, de forma especial à gestão de custos, é relevante para que se obtenham resultados satisfatórios mantendo o crescimento do setor turístico. Em vista da importância da Contabilidade de Custos neste cenário, este trabalho tem como objetivo determinar, através dos métodos de custeio variável e absorção, qual das atividades desenvolvidas pelo Hotel Alfa é a que apresenta melhores resultados econômicos para a organização. Com relação à metodologia aplicada, realizou-se um estudo de caso único, descritivo e qualitativo. Para atingir o objetivo proposto, determinaram-se os custos e despesas da empresa e calcularam-se os custos através dos métodos de custeio variável e absorção. Verificou-se que, contabilmente, a atividade de hotelaria apresenta melhores resultados econômicos do que se comparados ao restaurante. Entretanto, através do custeio variável, constatou-se que o restaurante gera uma margem de contribuição positiva. Este método de custeio, apesar de não observar os Princípios Contábeis e não atender às legislações fiscais, apresenta informações gerenciais relevantes que auxiliam na tomada de decisões. DOI: 10.18226/23190639.v4n2.0
“Trabalho é vida e vida é trabalho!”: escrita de si e imigração polonesa, a memória, o esquecimento e a identidade na narrativa de um intelectual imigrante
Get PDFCeslau Biezanko foi um intelectual polonês emigrado para o Brasil que se dedicou ao estudo das Ciências Naturais, notadamente a entomologia e a agronomia. Ao longo de sua trajetória de vida, o trabalho aparecia como um lastro fundamental da configuração do personagem Biezanko. Ao se aposentar em 1965, o professor Biezanko escreve um discurso para o encerramento de sua carreira acadêmica na cidade de Pelotas no Rio Grande do Sul. No discurso publicado, deixa transparecer através da sua escrita sobre si, sua memória, esquecimento e identidade configurada na constituição narrativa que faz, a centralidade do trabalho na sua vida, especialmente o trabalho como acadêmico e professor, conformando uma trajetória baseada desde a infância na constituição de uma persona. Neste artigo, analisamos o discurso de aposentadoria de Biezanko contemplando o debate sobre escrita de si a fim de compreender a conformação do autor enquanto personagem e do próprio indivíduo como ator da sua vida
Treinamento De Força E Síndrome De Down
No full textO artigo aqui exposto enfatizou as características da pessoa com síndrome de down, sendo características físicas e psicológicas, suas aquisições de movimento e consciência corporal dentro do treinamento de força. Por meio de levantamento teórico foi caracterizado a síndrome de down e as contribuições do treinamento de força, também se discutiu as contribuições de um programa de treinamento de força para melhorar sua condição de força muscular, já que há uma disposição à hipotonia, aumento e melhora da frequência respiratória, fortalecimento da musculatura para diminuir a sobrecarga nas articulações entre outros. No aspecto metodológico, foram coletados artigos envolvendo o tema, numa delimitação temporal de 2007 a 2017 embases cientificas de dados como Scielo, Lilacs e Dialnet. Com o processo desta pesquisa foi possível identificar as contribuições que são essenciais para que o down venha ter uma melhora em sua condição corporal, por conseguinte uma melhora na capacidade de desenvolver suas atividades funcionais do cotidian
Confecção de jogos com materiais alternativos como estratégia de ensino
Get PDFEste trabalho relata a experiência da oficina de confecção de jogos com materiais alternativos como estratégia de ensino durante a execução do Projeto “O Museu de Ciências Naturais vai à Escola”, realizado pelo Museu de Ciências Naturais da Universidade de Caxias do Sul em parceria com uma escola da rede municipal de ensino de Caxias do Sul, RS. A oficina teve como objetivo contribuir com o processo de ensino e aprendizagem por meio da confecção de jogos com materiais alternativos, buscando estimular o raciocínio lógico dos estudantes e sensibilizar quanto a preservação ambiental. Os jogos didáticos são estratégias que estimulam o desenvolvimento cognitivo e afetivo, promovendo a interação social e a construção dos conhecimentos de maneira divertida e descontraída. Ao escolherem materiais alternativos acontece a sensibilização ambiental, com a reflexão sobre impactos dos resíduos no meio ambiente, tempo de degradação e importância da reciclagem e reutilização dos mesmos. A oficina foi ministrada para 185 estudantes do ensino fundamental. Foram confeccionados jogos de memória (imagens, matemática, português), bingo de questões ambientais e dos ecossistemas do Rio Grande do Sul, dominó, quebra-cabeças, dama e xadrez, todos com materiais diversificados como tampas de garrafas pet, papelão, jornal, caixas de leite, revistas. A motivação dos estudantes durante a aplicação dos jogos evidenciou a importância dos mesmos como ferramenta de ensino, onde a atenção, a concentração e a socialização motivam a aprendizagem. E assim, os estudantes se sentem envolvidos para o compartilhamento e a construção de novos conhecimentos de uma maneira lúdica e envolvente. http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v4iss4p21
A Educação pela pesquisa e a necessidade de formar Professores-Pesquisadores em Ciências
Get PDFNo presente artigo apresenta-se resultados de uma pesquisa realizada com participantes de um curso de formação continuada, que teve como foco a educação pela pesquisa no ensino de Ciências. O curso, direcionado a professores que atuam na Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul/RS, abordou o panorama da prática pedagógica, no que diz respeito à realização de pesquisa com os estudantes do ensino Fundamental. Uma sondagem inicial sobre educação pela pesquisa e outras com instrumentos diagnósticos foram realizadas com 125 professores participantes do referido curso. A partir da análise da sondagem inicial realizada com os docentes, bem como pela análise textual discursiva das suas produções e pela a análise dos questionários a eles aplicados, foi possível evidenciar aspectos relevantes que justificam a necessidade de haver um constante diálogo sobre a importância do ensino e da aprendizagem pela pesquisa, visando a formação de estudantes críticos e capazes de fazer ciência. A análise dos resultados sugere que muitos professores interpretam a pesquisa como a busca de informações, principalmente na internet, não ocorrendo a interação dos estudantes com o conhecimento e a aplicação ou com a modificação na realidade. http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v4iss4p17
Análise de influências positivas de situações prazerosas no hábito de ler e escrever
Get PDFO presente artigo tem por objetivo abordar a influência da afetividade na formação do prazer e proficiência da leitura e escrita nos anos iniciais da alfabetização. São ressaltadas situações que envolvem objetos e situações que promovem o afeto entre aluno, o processo de alfabetização e a formação do prazer da leitura e escrita. A proficiência em leitura e a dificuldade em produções autorais de qualidade são pontos importantes a serem considerados. Aspira-se à esperança de melhoria do desenvolvimento da educação, que se dá a partir da busca de soluções para os problemas percebidos no processo de ensino/aprendizagem. O trabalho foi desenvolvido com a utilização de materiais físicos e tecnológicos que pudessem produzir afetividade em crianças deste ciclo. São ressaltadas práticas, a valorização da autoconfiança, e a utilização de ferramentas lúdicas na forma digital e na relação afetiva criada pelo aluno com o processo autoral., de forma objetivam, explicitar a abordagem adotada na solução. Por fim, deve descrever brevemente os resultados obtidos e as principais conclusões. http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v5iss2p10
EFEITO DA INTENSIDADE TECNOLÓGICA NA RELAÇÃO ENTRE O INVESTIMENTO EM INOVAÇÃO E O DESEMPENHO ORGANIZACIONAL DE SETORES INDUSTRIAIS | EFFECT OF TECHNOLOGICAL INTENSITY ON THE RELATIONSHIP BETWEEN INNOVATION INVESTMENT AND ORGANIZATIONAL PERFORMANCE OF BRAZILIAN INDUSTRIES
No full textO objetivo deste artigo foi verificar a relação entre o investimento em inovação, a intensidade tecnológica e o desempenho organizacional dos setores industriais. Para tal fim, esta pesquisa descritiva e de abordagem quantitativa utilizou–se de dados secundários provindos da quinta edição da Pesquisa de Inovação Tecnológica (PINTEC), elaborada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2014) que consolida dados de 45.950 empresas industriais brasileiras, que programaram produtos ou processos novos ou significativamente aprimorados. Foram selecionadas vinte categorias industriais divididas em subsetores por intensidade tecnológica: baixa, média-baixa, média-alta e alta, conforme a classificação da OCDE (2011). Para a consecução do objetivo proposto, foi utilizada a técnica de regressão linear, constatando-se uma inter-relação positiva, moderada pelo nível de intensidade tecnológica, entre o investimento em inovação representado pelos dispêndios em P&D, investimento em maquinário, equipamentos e gastos em introdução de projetos de inovação; com o desempenho, representado pela receita líquida de vendas, com um poder explicativo estatisticamente significativo. DOI: 10.18226/23190639.v5n2.0