Portal de Periódicos da UCS (Univ. de Caxias do Sul)
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Sobre o conceito de amorosidade em Paulo Freire // DOI: 10.18226/21784612.v22.n2.09
No full textTrata-se de uma contextualização filosófica que perpassa os limites e as fronteiras do pensamento reducionista: que fragmenta e exclui a subjetividade humana em nome da objetividade racionalista. Volta-se ao pressuposto de que tanto a subjetividade quanto a objetividade são legítimas fontes do pensar e do agir humanos e, por isto mesmo, fontes primárias da religação ética entre o eu e o outro. Debruçar-se sobre o conceito de amorosidade, em Paulo Freire (1921-1997), remete à discussão acerca da ética como campo ontológico das relações entre humanos e humanos, e entre humanos e não humanos. A proposta que tangencia o estudo tem por objetivo principal compreender o conceito de amorosidade e seus desdobramentos dentro e fora da pedagogia freireana, sobretudo incorporada ao ethos e à racionalidade prática, nesta contemporaneidade. Almeja-se, com isto, oferecer algumas reflexões sobre o sentido e o sentir da amorosidade como modo de acolhimento do outro no eu, uma possibilidade de reconhecimento de um eu no outro.Palavras-chave: Paulo Freire. Amorosidade. Ética. Formação humana
Era igual escrava: uma análise da interação leitor-texto-leitor em uma perspectiva goffmaniana
No full textO objetivo deste trabalho é analisar parte da interação entre duas participantes (mãe da pesquisadora e a própria pesquisadora), realizada a partir da leitura da obra literária A hora da estrela de Clarice Lispector, sob uma perspectiva goffmaniana. Este estudo faz parte de uma pesquisa maior que pretende refletir sobre a vida social e sobre a literatura como modo de ser e de estar no mundo, compreendendo que os sentidos construídos pelo escritor não estão inscritos no livro de maneira estanque, mas são co-construídos pelo leitor. O alinhamento metodológico se dá com a pesquisa qualitativa, por ser um estudo situado em teorias de bases sociais e interpretativas, e com a pesquisa autoetnográfica, por conectar a experiência pessoal com questões socioculturais, explorando o ambiente familiar como lócus de co-construção de conhecimento. Os resultados contribuem para os estudos da interação face a face e, em um contexto maior, para a interação texto-leitor, pouco explorada como fenômeno social
Utopia literária, ficção e a possibilidade do imaginário
No full textNos estudos literários, o emprego do termo ficção implica, em geral, um movimento que a literatura faz para fora da realidade sensível ou cotidiana, cuja apreensão pela sensibilidade sustenta o conceito da verossimilhança proposto por Aristóteles. A ficção se descola da realidade e a deixa entregue a si mesma, retornando a ela, em seguida, com um poder de expressão e expansão acrescentado. A noção de utopia literária, desenvolvida por Norbert Elias num de seus estudos, oferece elementos que permitem aproximar esse movimento do imaginário e a ideia da figuração proposta pelo sociólogo em suas teorias. A utopia, expressa literariamente, coincide com esse momento em que o imaginário, abandonando a realidade sensível, biológica ou socialmente determinada, se põe em questão como linguagem do mundo e abre caminho para o advento do novo e do desconhecido. Este trabalho tem por objetivo investigar mais detalhadamente a noção de utopia literária, em sua relação com o conceito de figuração social, desenvolvida por Elias, buscando aproximá-la da ideia de ficção, de modo a compreender melhor as relações da obra literária com a história e, a seu tempo, do imaginário com as configurações sociais
Radioamadorismo: comunicação, individualidade, comunidade
No full textO ensaio analisa o radioamadorismo como comunidade virtual, essa tida como expressão de formas contemporâneas de pertencimento e solidariedade. Tematiza o radiomadorismo desde seu pioneirismo até o desconhecimento da maioria das pessoas sobre essta rede; objetiva ainda entendê-lo na perspectiva dos conceitos atuais de comunidade e comunidade virtual, analisar as relações comunitárias presentes no radioamadorismo e como essas relações estabelecem mediações que se estendem das possibilidades tecnológicas às subjetividades e condições peculiares do público participante. Realizou-se uma investigação documental, em que se discutiram conceitos de comunidade e comunidade virtual, a história e o funcionamento do radioamadorismo, até então pouco estudados, seguindo para uma observação participante que insere o cenário de interação dos radioamadores, evidenciando que o radioamadorismo tensiona o conceito de comunidade, contemplando relações em rede que mobilizam o indivíduo e valores compartilhados e de cidadania, de conteúdo crítico e de ação política além da expressão e intercâmbio culturais
“Bom, Limpo e Justo”: evidências discursivas sobre alimentação e cultura no manual do Slow Food Brasil
Get PDFO artigo aborda a relação entre as práticas alimentares e os sistemas de representação cultural e visa identificar elementos identitários encenados pelo Movimento em seu ato de linguagem prescrito no “Manual do Slow Food Brasil”. É um estudo de natureza aplicada, de cunho descritivo com abordagem qualitativa. Inclui as pesquisas bibliográfica e documental. O corpus em análise é composto por excertos selecionados do Manual. A organização dos dados é elaborada a partir do mapa de associação de ideias e embasa a análise do discurso. Destaca-se como resultado principal o uso de estratégias discursivas que pretendem a persuasão mediante a esfera afetiva e que produzem efeitos normativos que orientam a inclusão e a exclusão dos sujeitos ao Movimento
Projeto Aluno Monitor De Matemática
Get PDFCom o intuito de contribuir com o ensino da matemática, este projeto visa capacitar alunos do 7º, 8º e 9º anos que tenham afinidade com a disciplina para se tornarem monitores, voluntariamente, para atender alunos do 5° ao 8⁰ anos. O aluno monitor atua como auxiliar do professor, no turno contrário da escola com reforço escolar. O atendimento é agendado e acontece em pequenos grupos. Nas aulas de reforço, além das atividades propostas pelo professor, o monitor realiza atividades diferenciadas de modo a aprimorar seu conhecimento. O projeto teve seu início durante o período letivo de 2015 e foi retomado em 2016. A monitoria é uma alternativa para contribuir com a aprendizagem dos alunos que apresentam baixo rendimento, oportunizando situações que facilitem a reavaliação dos conceitos e práticas na aprendizagem da Matemática. http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v4iss4p20
As Feiras de Ciências Escolares: Um Incentivo á Pesquisa
Get PDFAs feiras de Ciências são um importante método para incentivar a investigação científica nas escolas. Principalmente em escolas públicas, que em muitas situações, carecem de laboratórios de Ciências e materiais específicos. Em julho de 2016, ocorreu a Feira de Ciências em uma escola da zona rural de Nova Petrópolis-RS. Esse evento foi aberto ao público em geral e teve a participação de todos os alunos dos anos finais do ensino fundamental. Foram expostas 22 experiências. As experiências foram avaliadas por professores e, ao final da feira, os alunos vencedores foram premiados. http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v4iss4p18
Edição Especial: Ciências Biológicas e Ensino
No full textEdição Especial: Ciências Biológicas e EnsinoEdição completa com visual desenvolvido pelos estudantes do Design da UCS