Revistas UPO (Universidad Pablo de Olivade)
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Propuesta de un Nuevo Pacto Fiscal para fortalecer la resiliencia de las finanzas estatales en México
Get PDFMexico's fiscal response to the needs arising from the COVID-19 pandemic was among the lowest compared to other Latin American countries. This study examines the fiscal effort at the state level in Mexico over a 27-year period, using a panel database that includes all 31 states of the Republic. The results obtained through a generalized least squares model (GLS) suggest that the dependence of state governments on federal transfers is unsustainable. It is concluded that there is a need to enhance the resilience of state public finances to address the increasing local needs and unexpected challenges, such as those brought on by the COVID-19 health crisis. As a suggestion, the reconfiguration of taxes related to tourism and the introduction of specific taxes for nature-based tourism are proposed.
La respuesta fiscal de México frente a las necesidades generadas por la pandemia del COVID-19 fue una de las más bajas en comparación con otros países de América Latina. En este trabajo se analiza el esfuerzo fiscal a nivel estatal en México a lo largo de un periodo de 27 años, utilizando una base de datos panel que incluye a los 31 estados de la República. Los resultados obtenidos a través de un modelo de mínimos cuadrados generalizados (MCGF) indican que la dependencia de los gobiernos estatales hacia las transferencias federales es insostenible, y se concluye que es necesario fortalecer la resiliencia de las haciendas públicas estatales para hacer frente a las crecientes necesidades locales y a los desafíos imprevistos, como los provocados por la emergencia sanitaria del COVID-19. Como propuesta, se plantea la reconfiguración de los impuestos relacionados con el turismo y la implementación de gravámenes específicos para el turismo basado en la naturaleza
Iluminando voces feministas: Una reseña de Gendered Lights of Reason: cultural and educational perspectives editado por Antonella Cagnolati
Get PDFEl poder del mito y los mitos del poder en la educación teatral: Gordon Craig como Hamlet
Get PDFThis article explores the influence of literary myths and autobiographical narratives on the development of leadership and authority structures in theatre education. Through the analysis of Edward Gordon Craig and his identification with Hamlet, it unravels how cultural archetypes constructed around certain historical personalities have shaped the dynamics of power, exclusion, and prestige in modern theatre.
The research highlights the need to deconstruct the heroic tradition associated with the male figure of the stage director as the sole author of the performance, opening a more diverse, inclusive, and safe educational space. To this end, the study focuses on recognizing and valuing the contributions of marginalized women by the dominant narrative. By examining the participation of Isadora Duncan, Edith Craig, and Ellen Terry, among others, through the lens of cognitive ecologies and myth criticism, it proposes a reevaluation of theatre historiography that incorporates gender perspective and feminist criticism as tools for educational and artistic transformation.
The text argues that the genealogy of the performing arts should consider social authorship, expanded scenography, and acting creativity as builders of knowledge. By re-signifying 21st-century theatre, it moves away from the cult of intellectual genius and individualism, recognizing collective aesthetic practice and its contexts as essential in the methodology and teaching of artistic creation.
"The Power of Myth and the Myths of Power in Theatre Education: Edward Gordon Craig as Hamlet" invites a critical reflection on gender roles, authorship, and power in education and art, proposing a pedagogical approach that broadens the theatrical canon, challenges traditional hierarchies, and fosters a truly representative and enriching scenic practice for all involved.El siguiente artículo explora la influencia de los mitos literarios y las narrativas autobiográficas en el desarrollo de las estructuras de liderazgo y autoridad en la educación teatral. A través del análisis de la figura de Edward Gordon Craig y de su identificación con Hamlet, se desentraña cómo los arquetipos culturales construidos alrededor de ciertas personalidades históricas han moldeado las dinámicas de poder, exclusión y prestigio del teatro moderno.
La investigación destaca la necesidad de deconstruir la tradición heroica asociada a la figura masculina del director escénico como único autor del espectáculo, abriendo un espacio educativo más diverso, inclusivo y seguro. Para ello, el estudio se centra en reconocer y valorar contribuciones femeninas marginadas por el relato dominante. Al examinar bajo el prisma de las ecologías cognitivas y la mitocrítica la participación de Isadora Duncan, Edith Craig y Ellen Terry, entre otras, se propone una reevaluación de la historiografía teatral que incorpora la perspectiva de género y la crítica feminista como herramientas para la transformación educativa y artística.
El texto argumenta que la genealogía de las artes escénicas debe considerar la autoría social, la escenografía expandida y la creatividad actoral como constructoras de conocimiento. Resignificando con ello el teatro del siglo XXI, al alejarlo del culto al genio intelectual y el individualismo, y reconociendo la práctica estética colectiva y sus contextos como esenciales en la metodología y enseñanza de la creación artística.
"El poder del mito y los mitos del poder en la educación teatral: Edward Gordon Craig como Hamlet" invita a una reflexión crítica sobre los roles de género, la autoría y el poder en la educación y en el arte, proponiendo un enfoque pedagógico que amplía el canon teatral, desafía las jerarquías tradicionales y fomenta una práctica escénica verdaderamente representativa y enriquecedora para todas las personas involucradas
La placa makey-makey en las aulas universitarias: estudio de la percepción de esta herramienta mediante el modelo de la aceptación de la tecnología
Get PDFThe Makey-Makey board has gained popularity in the educational field to stimulate creativity, motivation, and critical thinking among students. For these reasons, it was planned to evaluate the perception of student teachers, future teachers, about this tool through the Technological Acceptance Model (TAM Model) to know the usefulness and integration, ease, and self-efficacy of the Makey-Makey board. The research covered two academic years, involving a total of 360 students enrolled in the subject of Information and Communication Technologies Applied to Education of the Primary Education Degree. Data collection was conducted using an online questionnaire validated through exploratory and confirmatory factor analysis on the TAM model, using a Likert scale. The results demonstrated a remarkable acceptance of this tool by the students, obtaining an overall mean of 4.1 points out of 5 and a reliability level of 0.910. These findings support the effectiveness and relevance of this tool, highlighting its potential to enrich the training process. In conclusion, the positive perception of students suggests the integration of this tool to help develop new key competencies in the training of future teachers.La placa Makey-Makey ha ganado popularidad en el ámbito educativo para estimular la creatividad, la motivación y el pensamiento crítico entre los estudiantes. Por estos motivos, se plantó evaluar la percepción de los estudiantes de magisterio, los futuros docentes, sobre esta herramienta mediante el Modelo de la Aceptación Tecnológica (Modelo TAM) con la finalidad de conocer la utilidad e integración, facilidad y autoeficacia de la placa Makey-Makey. La investigación abarcó dos cursos académicos, involucrado un total de 360 estudiantes matriculados en la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación del Grado de Educación Primaria. La recolección de los datos se realizó mediante un cuestionario online validado a través del análisis factorial exploratorio y confirmatorio sobre el modelo TAM, utilizando una escala Likert. Los resultados evidenciaron una notable aceptación de esta herramienta por parte de los estudiantes, obteniendo una media general de 4,1 puntos sobre 5 y con un nivel de fiabilidad de 0.910. Estos hallazgos respaldan la eficacia y la relevancia de esta herramienta, destacando su potencialidad para enriquecer el proceso de formación. En conclusión, la positiva percepción de los estudiantes sugiere la integración de esta herramienta para ayudar a desarrollar nuevas competencias claves en la formación de los futuros docentes
Desafección política: una propuesta de reconceptualización
Get PDFPolitical disaffection has emerged as a central phenomenon in the contemporary political landscape, necessitating a comprehensive and systematic reassessment. In this context, this study proposes a reconceptualization of the term, addressing theoretical and methodological aspects crucially identified through an exhaustive analysis of recent literature.
We explore how emotions play a fundamental role in shaping this attitude, and how understanding them could shed light on the growing political polarization. Our analysis highlights the need to integrate these emotional dimensions into the study, measurement, and analysis of political disaffection, thus providing a more nuanced and comprehensive understanding of this crucial phenomenon in contemporary political science.La desafección política ha emergido como un fenómeno central en el panorama político contemporáneo, requiriendo una reevaluación exhaustiva y sistemática. En este contexto, este estudio propone una reconceptualización del término, abordando aspectos teóricos y metodológicos cruciales identificados a través de un análisis exhaustivo de la literatura reciente.
Exploramos finalmente cómo las emociones desempeñan un papel fundamental en la configuración de esta actitud, y cómo su comprensión podría arrojar luz sobre la creciente polarización política. Nuestro estudio destaca la necesidad de integrar estas dimensiones emocionales en la medición y análisis de la desafección política, aportando así una visión más completa y matizada de este fenómeno crucial en la ciencia política contemporáne
Desigualdades de las deportistas de alta competición en España y medidas para la igualdad efectiva.
Get PDFBook reviewReseña de libr
Sobre fregonas y empleadas domésticas: Las trabajadoras domésticas y de cuidados albanesas migrantes y la división del trabajo reproductivo en Grecia
Get PDFReproductive labour has historically been and continues to be associated with female migrant labour. This study aims to unravel the multiple effects of domestic work and care on the living conditions and integration of Albanian domestic workers and carers in Greece. The study applies the research literature review tool, which involves an objective approach and evaluation of the body of qualitative/empirical research literature, in order to answer focused questions about the effects of domestic work on migrant women from Albania in Greece, using appropriate keywords in two databases. According to the findings, the low wages and precarious working conditions that characterize domestic work and care, allow for physical and moral exploitation, while at a social level there is marginalization and difficulty in accessing social security, healthcare, community organization and representation.Históricamente, el trabajo reproductivo ha estado y sigue estando asociado con el trabajo desarrollado por mujeres migrantes. Este estudio tiene como objetivo desentrañar los múltiples efectos del trabajo doméstico y los cuidados en las condiciones de vida y la integración de las trabajadoras domésticas y cuidadoras albanesas en Grecia. El estudio aplica la herramienta de revisión de la literatura de investigación, que implica un enfoque objetivo y una evaluación del conjunto de literatura de investigación cualitativa/empírica, para responder preguntas específicas sobre los efectos del trabajo doméstico en las mujeres inmigrantes de Albania en Grecia, utilizando palabras clave apropiadas en dos bases de datos. Según los hallazgos, los bajos salarios y las condiciones laborales precarias que caracterizan el trabajo doméstico y de cuidados, permiten la explotación física y moral, mientras que a nivel social existe marginación y dificultad para acceder a la seguridad social, la salud, la organización y representación comunitaria
La contribución de las Comunidades autónomas al reconocimiento y regulación de los derechos sociales
Get PDFA pesar de que desde posiciones centralizadoras se han recordado insistentemente los peligros intrínsecos a la capacidad de regulación de las comunidades autónomas en materia de derechos, lo cierto es que todas ellas, cualquiera que haya sido el signo de la fuerza política que las haya gobernado, han sido garantes y motor de la forma social que la Constitución proclama, fundamentalmente a través de la regulación de derechos sociales y de principios rectores constitucionales, y de la formulación de nuevos derechos sociales y principios programáticos allí donde tienen reconocidos títulos competenciales para ello. En este trabajo se hace referencia a cuál es el basamento jurídico de dicha actividad autonómica, a cuáles han sido los ámbitos especialmente favorecidos por aquella regulación, y en qué se ha traducido el salto cualitativo que para ese tipo de derechos ha supuesto su reconocimiento estatutario tras las reformas de 2006 (en especial, la de los Estatutos, catalán, andaluz y castellano-leonés)-------------------------------------------------------------------------------------- Although pro-centralizing positions have insistently reminded the intrinsic dangers of the Autonomous Communities capacity to regulate rights, the truth is that all of them, whatever the sign of the political force in government, have guaranteed and acted as an engine for the social form stated by the Constitution, mainly by regulating social rights and programmatic guidelines where they had competence titles to do so. This paper refers to the legal basis of this autonomic activity, to the areas which have been especially favoured by that regulation, and to the concrete translation of the qualitative leap entailed by the statutory recognition of these rights after the reforms of 2006 (in particular, the Statutes of Catalonia, Andalusia and Castilla-León)
¿Es razonable que España no haya ratificado la Carta Social Europea revisada de 1996? Algunas reflexiones sobre el estado de la cuestión
No full textEspaña se declara como un Estado Social y Democrático de Derecho en el primer artículo de su Constitución, poniendo así en evidencia su carácter social-democrático. Tras haber adherido a la Carta Social Europea de 1961 en 1980 y a los protocolos de 1988 y 1991, España ha dejado de ratificar el Protocolo de 1995, sobre la reforma del sistema de control y, sobre todo, la Carta Revisada de 1996. Este trabajo procura analizar algunos de los aspectos que han contribuido a determinar este proceso de involución de la internacionalización social de España.--------------------------------------------------------------------In the first article of its Constitution, Spain declares itself as a Social and Democratic State, subject to the rule of Law, highlighting, this way, its socialdemocratic nature. In 1980, Spain ratified the European Social Charter of 1961 and later on the Protocols of 1988 and 1991. However, Spain failed in ratifying the Protocol of 1995 on the control system reform, and, above all, the Revised Charter of 1996. This paper tries to analyze some of the aspects that led to this process of involution into the social internationalization of Spai
Las oportunidades “perdidas” en el proceso de “europeización” de diligencia debida en sostenibilidad corporativa
Get PDFIn the relationships between multinational companies and their value chains, many factors, legal and practical, remain that prevent the determination of direct justiciability for the companies that coordinate the chains in cases of human rights violations and environmental damage. Recent legislative initiatives on sustainable corporate governance emphasize the need to identify and hold accountable the company that is pre-eminent in the chain and can exert some influence over other organizations. It is this company that should design the business strategy and should redefine what it sees itself to be, its mission, vision and management values in terms of human rights, as part of its sustainability management process. In this paper we analyse these initiatives by focusing on the corporate sustainability due diligence directive, its opportunities and challenges.En las relaciones entre las empresas multinacionales y sus cadenas de valor siguen persistiendo muchos factores, legales y prácticos, que impiden determinar una justiciabilidad directa para las empresas que coordinan las cadenas en los casos de vulneraciones de derechos humanos y daños medioambientales. En las iniciativas legislativas más recientes, relativas a la gobernanza empresarial sostenible, se hace hincapié en la necesidad de identificar y responsabilizar a la empresa que tiene preeminencia en la cadena y que puede ejercer algún tipo de influencia sobre las restantes organizaciones. Esta empresa es la que debería diseñar la estrategia empresarial y debería redefinir los que considera ser, su misión, su visión y sus valores de gestión en términos de derechos humanos, como parte de su proceso de gestión en sostenibilidad. En este trabajo analizamos estas iniciativas centrando nuestra atención en la directiva sobre diligencia debida en sostenibilidad corporativa, sus oportunidades y sus desafíos