Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
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El juego simbólico y las habilidades sociales en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 386 Bellavista Callaru, Yavari 2022
No full textThe main purpose of this research was to examine the degree of connection between symbolic play and social skills in children enrolled in the Initial Educational Institution N°386 Bellavista Callaru, during the year 2022. To achieve this purpose, an approach was applied oriented towards relationships and a non-experimental, field-type research design was implemented, with a correlational approach and transectional nature. The population under study included all boys and girls enrolled in the Initial Educational Institution No. 386. A full sample of 61 participants was selected to carry out the analysis. The methodology used included observation, in which an observation guide was used as a tool to collect data, which were subsequently validated by experts in the field. The research hypothesis, which establishes that the application of symbolic play is directly related to children's social skills, was supported by the statistical analysis. The Student's t statistic value (9.6066) and the pvalue (0.000) support the existence of a significant relationship, rejecting the null hypothesisEl propósito principal de esta investigación consistió en determinar la relación entre el juego simbólico y las habilidades sociales en los niños inscritos en la Institución Educativa Inicial N°386 Bellavista Callaru, durante el año 2022. Para alcanzar este propósito, se aplicó un enfoque orientado hacia las relaciones y se implementó un diseño de investigación no experimental, de tipo campo, con enfoque correlacional y carácter transeccional. La población objeto de estudio englobó a todos los niños y niñas inscritos en la Institución Educativa Inicial N°386. Se seleccionó una muestra completa de 61 participantes para llevar a cabo el análisis. La metodología utilizada incluyó la observación, en la cual se utilizó una guía de observación como herramienta para recolectar datos, los cuales posteriormente fueron validados por expertos en la materia. La hipótesis de investigación, que establece que la aplicación del juego simbólico se relaciona directamente con las habilidades sociales de los niños, fue respaldada por el análisis estadístico. El valor estadístico t de Student (9,6066) y el p-valor (0,000) respaldan la existencia de una relación significativa, rechazando la hipótesis nul
Servicios ambientales del Styzolobium deeringianum (mucuna) evaluado en cuatro tiempos de corte en Zungarococha Iquitos 2019
No full textWas the work developed in the shop Agrostologico, located in Zungarococha to 45 minutes of the city of Iquitos, was the objective to evaluate the quantity of Carbon and the Efficiency Fotosintética that accumulates during its vegetative development the Styzolobiun deeringianum (Mucuna) evaluated at the 3er, 4to, 5to and 6to month, for what thinks about the problem that In what measure the evaluations carried out to the mucuna, does he/she have effect in the Capture of Carbon and Efficiency Fotosintética?, to achieve the objectives you employment the design of Complete Blocks at random, with four (4) treatments and three (3) repetitions. He/she was carried out the test of normality (Net) and of variancias homogeneity (Net and Pred), being normality and variancias homogeneity in the results, then he/she was carried out the parametric statistical analyses and the test of significancia of stockings, being obtained the following results; significancia exists in the court age, production of green matter, dry matter, efficiency Fotosintética and capture of carbon. Evaluated at 3er o'clock, 4to, 5to and 6to month in the shop Agrostologico. The court age also influences on the production of green matter (kg/m2), dry matter (kg/m2), efficiency Fotosintética and capture of carbon, being the cut to the 6to month that occupies the first place in comparison with the other treatments, with averages of (4.47 kg/m2), (0.99 kg/m2), (1.05) and (3.80) respectively. With respect to the outlined hypothesis this it is rejected and the Hypothesis of Alternating investigation is accepted, since the evaluations carried out according to the times of court if I influence significantly in all the studied variables.El trabajo se desarrolló en el taller Agrostologico de la Facultad de Agronomía de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, ubicado en la comunidad Zungarococha, distrito San Juan Bautista, provincia Maynas, departamento Loreto, a 45 minutos de la ciudad de Iquitos El objetivo fue: evaluar la cantidad de Carbono y la Eficiencia Fotosintética, que acumula durante el desarrollo vegetativo, del Styzolobiun deeringianum (Mucuna) evaluado al 3er, 4to, 5to y 6to mes, y buscó explicar y responder al problema identificado con la siguiente pregunta: ¿En qué medida las evaluaciones realizadas a la mucuna, tiene efecto en la Captura de Carbono y Eficiencia Fotosintética?. Para lograr los objetivos se empleo el diseño de: Bloques Completos al azar, con cuatro (4) tratamientos y tres (3) repeticiones. A lo mencionado se añadió la prueba de normalidad (Red) y de homogeneidad de varianzas (Red y Pred), que nos permitió determinar el nivel o grado de normalidad y homogeneidad de varianzias en los resultados que estuvieron dentro de los parámetros normales y esperados en el estudio. Posteriormente, se realizó los análisis estadísticos paramétricos y la prueba de significancia de medias, obteniéndose los siguientes resultados: existen significancia en la edad de corte, producción de materia verde (k/m2), materia seca (k/m2), y también en la eficiencia fotosintética y captura de carbono, siendo el corte al 6to mes que ocupa el primer lugar en comparación con los demás tratamientos, con promedios de (4.47 kg/m2), (0.99 kg/m2), (1.05) y (3.80) respectivamente. En lo referido a la hipótesis planteada: esta se rechaza y se acepta la hipótesis de investigación Alterna, dado que las evaluaciones realizadas según los tiempos de corte sí influenció significativamente en todas las variables estudiadas
Evaluación de emisiones de benceno en tres estaciones de servicio de combustibles líquidos en el distrito de San Juan Bautista 2023
Get PDFBenzene is a chemical compound widely used in the industry to manufacture a wide variety of products, including plastics, resins, detergents, medicines, pesticides, and other chemicals. The aim of our research was to determine whether benzene levels exceed the environmental air quality standard. For this purpose, the air absorption method using activated carbon tubes was employed, which were then analyzed in a gas chromatograph with a capillary column and an ionization detector. The results indicated that the amount of benzene emitted by each establishment was 357.6 liters, 284.9 liters, and 254.9 liters, respectively, and that the average detected level was 0.5482 ug/L. The conclusions determined that the levels of benzene volatilized at the service stations did not exceed the environmental air regulations.El benceno es un compuesto químico ampliamente utilizado en la industria para fabricar una extensa variedad de productos, que incluyen plásticos, resinas, detergentes, medicamentos, pesticidas y otros productos químicos. El objetivo de nuestra investigación fue determinar sí los niveles de benceno superan el estándar de calidad ambiental del aire. Para ello, se empleó el método de absorción de aire mediante tubos de carbón activado, que luego fueron analizados en un cromatógrafo de gases con columna capilar y un detector de ionización. Los resultados indicaron que la cantidad de benceno emitida por cada establecimiento fue de 357.6 litros, 284.9 litros y 254.9 litros, respectivamente, y que el nivel promedio detectado fue de 0.5482 ug/L. Las conclusiones, determinaron que los niveles de benceno volatilizados en las estaciones de servicios no superaron la normatividad ambiental para el aire
Consecuencias de no incluir una definición legal de obligación en el código civil peruano de 1984
Get PDFThis degree work was developed in the city of Iquitos, the objective was to analyze the legal, social and lexicographic consequences or effects on law students, legal operators and ordinary people, given the non-inclusion of a legal definition of civil obligation in the Peruvian Civil Code of 1984. This is because the Peruvian Civil Code of 1984 does not contain a definition of civil obligation, its study, conceptualization and understanding, forcing people to resort to doctrinal or jurisprudential interpretation, the same which may be divergent or diverse in terms of its essential components. To carry out this work, a documentary study and a field study were developed, highlighting the exhaustive exploration and analysis of specialized literature related to the topic addressed, as well as the thorough review of regulatory and legislative documents from various government agencies and levels. Finally, the study has proven that law students and legal operators cannot provide a clear and unified definition, as in the case of Legal Act, a figure for which we do find its definition in the Civil Code; and, the general population does not know the term but the majority indicated that they consider the Civil Code as an ideal source to know it. This highlights the importance of addressing this gap to ensure a consistent and understandable application of the law.El presente trabajo se desarrolló en la ciudad de Iquitos, el objetivo fue analizar las consecuencias o efectos jurídicos, sociales y lexicográficos en los estudiantes de Derecho, operadores jurídicos y el común de las personas, ante la no inclusión de una definición legal de obligación civil en el Código Civil Peruano de 1984. Ello debido a que al no contener el Código Civil Peruano de 1984, una definición de obligación civil, su estudio, conceptualización y entendimiento, obliga a las personas a acudir a la interpretación doctrinaria o jurisprudencial, la misma que puede ser divergente o diversa en cuanto a sus componentes esenciales. Para realizar el presente trabajo se desarrolló un estudio documental y uno de campo, resaltando la exhaustiva exploración y análisis de literatura especializada relacionada con el tema abordado, así como la revisión minuciosa de documentos normativos y legislativos provenientes de diversas instancias y niveles gubernamentales. Finalmente, con el estudio se ha comprobado que los estudiantes de Derecho y operadores jurídicos no pueden brindar una definición clara y unificada, como en el caso de Acto Jurídico, figura de la que sí encontramos su definición en el Código Civil; y, la población en general no conoce el término pero señalaron, en su mayoría, que consideran al Código Civil como fuente idónea para conocerlo. Esto destaca la importancia de abordar esta carencia para garantizar una aplicación coherente y comprensible del derecho
Defectos de desarrollo del esmalte en niños de 6 a 12 años y la edad y sexo en la I.E. San Juan de Miraflores-Iquitos 2023
Get PDFObjective: to determine the relationship between the enamel development defects in children aged 6 to 12 years and the age and sex in the I.E. San Juan Miraflores 2023. Method: a quantitative, non-experimental, cross-sectional, correlational and prospective research was carried out; having 249 schoolchildren as a sample, for the evaluation the modified WHO enamel defects index (DDEm) was used, delimited opacities, diffuse opacities, hypoplasias and combinations were identified, the findings were analyzed and subsequently presented in tables and tables to your best understanding. Results: In the sample, a prevalence of DDE of 48.2% was found. Regarding the most prevalent type of DDE, there was no significant difference in percentages between delimited opacity and diffuse opacity with 36.1% and 30.3%, respectively, hypoplasia was present with 16.4%. and combinations with 17.2%, with the male sex presenting a percentage of 55.7% without much difference between sex, the ages at which the most DDE was observed was 7, 8 and 9 years with 18%, 20.5% and 18.9% respectively. Conclusions: With this research, it was concluded that there is a high prevalence of DDE in schoolchildren aged 6 to 12 years in the I.E. San Juan de Miraflores, having a relationship with age, but not with sex.Objetivo: determinar la relación entre los defectos de desarrollo del esmalte en niños de 6 a 12 años y la edad y sexo en la I.E. San Juan Miraflores 2023. Método: se llevó a cabo una investigación cuantitativa, no experimental, transversal, correlacional y prospectivo; teniendo como muestra a 253 escolares, para la evaluación se utilizó el índice de defectos de desarrollo del esmalte modificado de la OMS (DDEm), se identificó opacidades delimitadas, opacidades difusas, hipoplasias y combinaciones, los hallazgos fueron analizados y posteriormente presentados en cuadros y gráficos. Resultados: Se encontró una prevalencia de DDE del 48.2%, referente al tipo de DDE más prevalente no hubo diferencia significativa en porcentajes entre opacidad delimitado y opacidad difusa con 36.1% y 30.3%, respectivamente, la hipoplasia se presentó con 16.4% y combinaciones con 17.2%, siendo el sexo masculino el que presentó un porcentaje de 55.7% sin mucha diferencia entre sexo, las edades en la que se observó más DDE fue 7, 8 y 9 años con 18%, 20.5% y 18.9% respectivamente Conclusiones: Con esta investigación se llegó a la conclusión de que existe una prevalencia alta de DDE en escolares de 6 a 12 años en la I.E. San Juan de Miraflores, teniendo relación con la edad, pero no con el sexo
Comparación de las características fisicoquímicas y composición de ácidos grasos de los aceites en las semillas de higuerilla roja y blanca Ricinus communis, L. en Iquitos – 2023
Get PDFThis research work compares the physical and chemical attributes and the constitution of fatty acids in the lipid fraction of the seeds of red and white fig tree Ricinus communis, L. The study was descriptive and comparative. The samples were collected from the red and white higuerilla plants existing as ornamental plants in different parts of the district of Iquitos. In the department of Loreto. The values obtained for the oil content for the red higuerilla seeds was 33.88 % and for the white higuerilla seeds it was 33.35%. The physicochemical constitution of the oils in the seeds of higuerilla Ricinus communis, L were. For red fig: Density 0.9600 g/ml at 15.6°C, humidity 1.52%, acidity 22.95 milligrams of potassium hydroxide/g bunches of fat, saponification number 475.20 milligrams of potassium hydroxide /grams of oil; peroxides 65.95 mEq O2 /kg of oil; degree of acidity 11.54 (% oleic acid) and for white fig: density 0.9496 g/ml at 15.6°C, humidity 1.52%, acidity 22.95 milligrams of potassium hydroxide/g bunches of fat, saponification number 475.20 milligrams of potassium hydroxide /grams of oil; peroxides 65.95 mEq O2 /kg of oil; degree of acidity 11.54 (% oleic acid). 6°C, humidity 0.80%, acidity 11.045 mg KOH/g fat, saponification index 385.27 mg KOH/g oil, peroxides 44.58 mEq O2 /kg oil, degree of acidity 5.55 (% oleic acid). The constitution of the fatty acids present was determined by the gas chromatography method, finding mainly the presence of ricinoleic acid in 50.78% in red fig oil and 34.29% in white fig oil; and also, the presence of other acids such as oleic, linoleic, palmitic and stearic.En este trabajo de investigación se compara los atributos físicos y químicos y la constitución de los ácidos grasos en la fracción lipídica de las semillas de higuerilla roja y blanca Ricinus communis, L. El estudio fue descriptivo comparativo. Las muestras, fueron recolectadas de las plantas de higuerilla roja y blanca existentes como plantas ornamentales en los diferentes puntos del distrito de Iquitos. En el departamento de Loreto. Los valores obtenidos sobre el contenido de aceite para las semillas de higuerilla roja fue 33.88 % y de las semillas de higuerilla blancal fue 33,35%. La constitución fisicoquímica de los aceites en las semillas de higuerilla Ricinus communis, L fueron. Para higuerilla roja: Densidad 0,9600 g/ml a 15,6 °C, humedad 1,52%, acidez 22,95 miligramos de hidróxido de potasio / g ramos de grasa, número de saponificación 475,20 miligramos de hidróxido de potasio /gramos de aceite; peróxidos 65,95 mEq O2 /kg de aceite; grado de acidez 11,54 (% ácido oleico) y para higuerilla blanca: densidad 0,9496 g/ml a 15.6°C, humedad 0.80%, acidez 11,045 mg KOH/ g grasa, índice de saponificación 385,27 mg KOH/g de aceite, peróxidos 44,58 mEq O2 /Kg de aceite, grado de acidez 5,55 (% ácido oleico). La constitución de los ácidos grasos presentes se determinó por el método de cromatografía de gases, encontrándose principalmente presencia de ácido ricinoleico en un 50.78% en aceite de higuerilla roja y 34.29% en aceite de higuerilla blanca; y también la presencia de otros ácidos como oleico, linoleico, palmítico y esteárico
Percepción de la planificación curricular y logros de aprendizaje en estudiantes del quinto ciclo de primaria en la IE N° 60103 Llanchama, San Juan Bautista 2022
Get PDFObjective: The aim of this study was to determine the relation between fifth cycle students curricular planning and academic achievement at 60103 Llanchama school in 2022.Materials and methods: The research was non experimental with descriptive correlational design. The population and sample was made up of 42 students. For data gathering was used the questionnaire. It was observed: It was observed that between curricular planning and science and technology learning there is coefficient Rho=0.355, p= 0.021; It was observed that between curricular planning and mathematics learning there is coefficient Rho=0.625, p=0.000; and It was observed that between curricular planning and communication learning there is coefficient Rho=0.551, p=0.000. Conclusion: between curricular planning and science and technology learning there is a significant and low relationship; between curricular planning and learning in mathematics there is a significant and good relationship; and between curricular planning and learning in communication there is a significant and moderate relationship.Objetivo: Determinar la relación entre la planificación curricular y los logros de aprendizaje en estudiantes del quinto ciclo de primaria de la institución educativa N° 60103 Llanchama en el año 2022. Materiales y métodos: El diseño de investigación fue no experimental, descriptivo relacional. La población y muestra fue de 42 estudiantes. El instrumento de recolección de datos utilizado fue el cuestionario. Se observó que: la asociación entre la planificación curricular y aprendizaje de ciencia y tecnología presentó el coeficiente Rho=0.355, p=0.021; entre la planificación curricular y aprendizaje de matemática presentó un coeficiente Rho=0.625, p=0.000 y entre la planificación curricular y aprendizaje de comunicación presentó un coeficiente Rho=0.551, p=0.000. Conclusiones: entre la planificación curricular y aprendizaje de ciencia y tecnología existe una relación significativa y baja; entre la planificación curricular y aprendizaje en de matemática existe una relación significativa y moderada, y entre la planificación curricular y aprendizaje de comunicación existe una relación significativa y moderada
Desarrollo de prácticas pre profesionales y su relación con la formación complementaria en estudiantes de contabilidad año 2024
Get PDFThe present research addresses the development of pre-professional practices and its relationship with complementary training in accounting students at the National University of the Peruvian Amazon during 2024, arising from the need to understand how these training experiences influence the professional preparation of future accountants. since an adequate integration of both aspects can significantly improve your performance and opportunities in the labor market. To this end, a quantitative study was carried out by applying a 24 item survey to a representative sample of 90 students of the last level of accounting, with a statistical reliability index of 0.887. The results indicate that 56% of respondents consider pre-professional internships and IT training crucial for their professional development, while 90% stated that mastery of foreign languages and soft skills also contribute positively to their training. Furthermore, 48% of those who have completed studies in areas of specialization, such as taxation and costs, feel that these have improved their professional profile, and 83% agreed that complementary training provides them with a competitive advantage. These findings present a positive and significant relationship (r = 0.561) between pre-professional practices and complementary training, proposing recommendations to strengthen these practices and concluding that both are essential for the comprehensive development of accounting students.La presente investigación aborda el desarrollo de prácticas preprofesionales y su relación con la formación complementaria en estudiantes de contabilidad en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana durante 2024, surge de la necesidad de entender cómo estas experiencias formativas influyen en la preparación profesional de futuros contadores, ya que una adecuada integración de ambos aspectos puede mejorar significativamente su desempeño y oportunidades en el mercado laboral. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo aplicando una encuesta de 24 ítems a una muestra representativa de 90 estudiantes del último nivel de contabilidad, con un índice de confiabilidad estadística de 0.887. Los resultados indican que el 56% de los encuestados considera cruciales las prácticas preprofesionales y la formación en informática para su desarrollo profesional, mientras que el 90% afirmó que el dominio de idiomas extranjeros y habilidades blandas también contribuyen positivamente a su formación. Además, el 48% de quienes han realizado estudios en áreas de especialización, como tributación y costos, sienten que estos han mejorado su perfil profesional, y el 83% coincidió en que la formación complementaria les proporciona una ventaja competitiva. Estos hallazgos presentan una relación positiva y significativa (r = 0.561) entre las prácticas preprofesionales y la formación complementaria, proponiendo recomendaciones para fortalecer estas prácticas y concluyendo que ambas son esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes de contabilidad
Conciencia ambiental en estudiantes de 5to grado nivel secundario en instituciones educativas rural y urbana de la provincia de Maynas. año 2023
Get PDFThe study was carried out in the city of Iquitos, the design was descriptive, analytical and transversal; with the purpose of evaluating and comparing the level of environmental awareness of students in the 5th year of the secondary level of the rural IE 60115 MIGUEL GRAU SEMINARIO of Padre Cocha, district of Punchana; and the urban IE 60188 SIMÓN BOLÍVAR, district of Iquitos. The population was made up of all 5th year students from both educational institutions and the sample size is 46 students from the rural IE and 94 students from the urban IE, the data were collected through a structured survey-type questionnaire, which consists of 2 parts, the first cognitive with 11 questions and the second behavioral on the Likert scale with an instrument reliability of 0.733 of the Cronbach's Alpha coefficient, for the statistical analysis the Pearson Correlation Coefficient was used and which allowed us to conclude: The students Both schools have a high level of environmental knowledge, but the students from the urban school have slightly higher knowledge than the students from the rural school, in relation to environmental behavior. The students from both schools present a high level, but the students from the rural IE have a slightly higher behavior than the urban school and that would be related to a daily practical connection of the students with the activities in their environment. In relation to environmental awareness, students from the urban school show a high level of environmental awareness, slightly higher than the rural school. According to Pearson's r test, the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted: that is, there is a significant difference in environmental awareness related to knowledge (cognitive) and behavior (behavioral) in 5th grade secondary school students. rural versus urban environment.El estudio se realizó en la ciudad de Iquitos, el diseño fue descriptivo, analítico y transversal; con el propósito de evaluar y comparar el nivel de la conciencia ambiental de estudiantes del 5to año del nivel secundaria de la IE rural 60115 MIGUEL GRAU SEMINARIO de Padre Cocha, distrito de Punchana; y de la IE urbana 60188 SIMÓN BOLÍVAR, distrito de Iquitos. La población estuvo constituida por todos los estudiantes de 5to año del ambas instituciones educativas y el tamaño de muestra es de 46 estudiantes de la IE rural y 94 estudiante de la IE urbana, los datos fueron recolectados mediante un cuestionario estructurado tipo encuesta, que consta de 2 componentes cognitivo y conductual ambos con 11 preguntas en la escala de Likert con una confiabilidad del instrumento 0.733 del coeficiente Alfa de Cronbach, para el análisis estadístico se utilizó el Coeficiente de Correlación de Pearson y que permitió concluir: Los estudiantes de ambas escuelas tienen un nivel alto de conocimiento ambiental, pero los alumnos de la escuela urbana, tienen conocimientos ligeramente superiores que los alumnos de la escuela rural, en relación al comportamiento ambiental. los estudiantes de ambas escuelas, presentan un alto nivel, pero los estudiantes de la IE rural tienen un comportamiento ligeramente superior que la escuela urbana y que estaría relacionado a una conexión práctica cotidiana de los estudiantes con las actividades de su entorno. En relación a la conciencia ambiental, los estudiantes de la escuela urbana, muestran un alto nivel de conciencia ambiental, ligeramente superior a la escuela rural. Según la prueba de r de Pearson se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna: es decir, existe diferencia significativa en la conciencia ambiental relacionado con el conocimiento (cognitivo) y el comportamiento (conductual) en estudiantes de 5to grado nivel secundario del medio rural versus el urbana
Identidad cultural y la conciencia turística en los pobladores del Centro Poblado Santo Tomás, Iquitos 2023
Get PDFThe objective of this report was to determine the relationship between cultural identity and tourist awareness in the residents of the Centro Poblado Santo Tomás, Iquitos 2023. An applied approach, descriptive-correlational level and a non-experimental design was used, and it was evaluated at a population of 363 residents (heads of household) taking as a sample 187 to whom it was applied using an item questionnaire as a data collection tool. The results show that cultural identity is very high (55%), this is because the inhabitants are completely in favor of promoting cultural and tourist awareness among the members of the town, as well as carrying out cultural exchanges with other communities. Furthermore, the importance of strengthening the cultural identity of the new generations through education is emphasized, but it is mentioned that there is total opposition to using the native language of the region. Regarding the level of tourist awareness, it is rated as very high (69%), because it always shows a smile to the tourists who approach it; As well as, they always take care of the parks, monuments and tourist areas. Therefore, it was determined that there is a positive relationship between the variables, contrasted by a coefficient of 0.556 and a significance of 0.000.El presente informe tuvo como objetivo determinar la relación entre la identidad cultural y la conciencia turística en los pobladores del Centro Poblado Santo Tomás, Iquitos 2023. Se utilizó un enfoque aplicado, nivel descriptivo-correlacional y un diseño no experimental, y se evaluó a una población de 363 pobladores (jefes de hogar) tomando como muestra a 187 a quienes se les aplicó utilizando un cuestionario de ítems como herramienta de recolección de datos. Los resultados demuestran que, la identidad cultural es muy alta (55%), esto se debe a que los habitantes están completamente a favor de promover la conciencia cultural y turística entre los miembros del centro poblado, así como de realizar intercambios culturales con otras comunidades. Además, se hace hincapié en la importancia de fortalecer la identidad cultural de las nuevas generaciones a través de la educación, pero se menciona que hay una total oposición a utilizar el idioma originario de la región. Respecto al nivel de conciencia turística es calificada como muy alta (69%), debido a que siempre muestra una sonrisa a los turistas que se le acercan; como también, siempre cuidan los parques, monumentos y zonas turísticas. Por tanto, se logró determinar que existe relación positiva entre las variables, contrastado por un coeficiente de 0,556 y una significancia de 0,000