Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana (UNAP)Not a member yet
8715 research outputs found
Sort by
Juegos lúdicos y desarrollo psicomotriz en niños de cuatro años de la institución educativa inicial N° 756 del distrito de Iquitos 2024
No full textThe main objective of this study was to link recreational play and psychomotor development in four-year-old children at I.E.I. 756 in the Iquitos district during the 2024 school year. This study used a quantitative, relational, non-experimental, cross-sectional, and correlational methodology. The sample consisted of 70 parents/guardians, who were administered two questionnaires to gather relevant information. The inferential Spearman correlation coefficient showed a correlation coefficient of 0.935 with a p-value of 0.000, confirming a very positive relationship between recreational play and psychomotor development.Relacionar los juegos lúdicos y el desarrollo psicomotriz en los niños de cuatro años de la I.E.I. 756 del distrito de Iquitos durante el año escolar 2024, fue el principal propósito del estudio que utilizó una metodología cuantitativa, relacional, no experimental, transeccional y correlacional. El bloque muestral fueron 70 padres/apoderados, a quienes se les aplicaron dos cuestionarios para administrar la información pertinente. El hallazgo a nivel inferencial mediante Spearman, arrojó un coeficiente de correlación de 0.935 con un p-valor de 0.000, reafirmando una relación positiva muy alta entre los juegos lúdicos y el desarrollo psicomotor
Relación entre el gasto en educación pública y la productividad laboral en la región Loreto periodo 2010 – 2023
No full textThis research analyzes the relationship between public education spending and labor productivity in the Loreto region during the period 2010–2023. Using a quantitative approach and a non-experimental design, secondary data from official sources such as INEI, MEF, and MINEDU were collected and analyzed. Statistical techniques, including Spearman's correlation, were employed to determine the strength and direction of relationships between key variables: educational spending, formal employment rate, average income, and the educational attainment of the labor force. The results indicate a moderate positive relationship between education spending and labor productivity, as well as a significant correlation between per-student spending and the average level of education. However, it was found that the impact of education spending on formal employment and income depends on additional factors, such as education quality and labor market dynamics. This study concludes that while investment in education is crucial, it is insufficient to ensure substantial improvements in productivity and employment. The findings emphasize the need for comprehensive policies that optimize spending quality, promote formalization, and link education to strategic economic sectors for the sustainable development of Loreto.Esta investigación analiza la relación entre el gasto en educación pública y la productividad laboral en la región Loreto durante el período 2010-2023. Utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, se recopilaron y analizaron datos secundarios provenientes de fuentes oficiales como el INEI, el MEF y el MINEDU. Se emplearon técnicas estadísticas, como la correlación de Spearman, para determinar la fuerza y dirección de las relaciones entre variables clave: gasto educativo, tasa de empleo formal, ingreso promedio y nivel de escolaridad de la fuerza laboral. Los resultados indican una relación positiva moderada entre el gasto en educación y la productividad laboral, así como una correlación significativa entre el gasto por alumno y el nivel de escolaridad promedio. Sin embargo, se evidenció que el impacto del gasto en la formalización laboral y los ingresos depende de factores adicionales, como la calidad educativa y las dinámicas del mercado laboral. Este estudio concluye que, aunque la inversión en educación es crucial, no es suficiente para garantizar mejoras sustanciales en productividad y empleo. Se plantea la necesidad de políticas integrales que optimicen la calidad del gasto, promuevan la formalización y vinculen la educación con sectores económicos estratégicos para el desarrollo sostenible de Loreto
Programa educativo para el mejoramiento de la producción de textos descriptivos en estudiantes del segundo grado de educación secundaria Institución Educativa Mariscal Oscar R. Benavides, Iquitos 2023
No full textThe purpose of the research carried out was to evaluate the effect of an educational program on the production of descriptive texts in second-year secondary school students of the Mariscal Oscar R. Benavides school in Iquitos during the year 2023. A quasi-experimental evaluative approach was adopted, intentionally selecting to 67 students (34 belonging to the experimental group and 33 to the control group) with informed consent. A specific rubric was used to assess the writing of descriptive texts. The initial data showed similar levels in both groups (GE=11.52 and CG=11.54 points, on a 'Process' scale). After the intervention, the experimental group outperformed the control group, reaching an average of 17.69 points ('Predicted Achievement') compared to 12.72 points for the control group, which represents an improvement of 4.97 points. The statistical analysis using the Mann Whitney U test of the five dimensions evaluated indicated a significant improvement in presentation, coherence, cohesion, adequacy, and grammar and spelling in the experimental group (p-values of 0.000; 0.000; 0.001; 0.000; and 0.002 respectively), thus validating the five specific hypotheses (p<0.05).La investigación realizada tuvo como finalidad evaluar el efecto de un programa educativo en la producción de textos descriptivos en alumnos de segundo de secundaria del colegio Mariscal Oscar R. Benavides en Iquitos durante el año 2023. Se adoptó un enfoque cuasi-experimental evaluativo, seleccionando intencionadamente a 67 estudiantes (34 pertenecientes al grupo experimental y 33 al grupo control) con consentimiento informado. Se empleó una rúbrica específica para valorar la redacción de textos descriptivos. Los datos iniciales mostraron niveles similares en ambos grupos (GE=11,52 y GC=11,54 puntos, en una escala de 'Proceso'). Tras la intervención, el grupo experimental superó al grupo control, alcanzando un promedio de 17,69 puntos ('Logro Previsto') comparado con 12,72 puntos del grupo control, lo que representa una mejora de 4,97 puntos. El análisis estadístico mediante la prueba U de Mann-Whitney de las cinco dimensiones evaluadas indicó una mejora significativa en presentación, coherencia, cohesión, adecuación, y gramática y ortografía en el grupo experimental (p-valores de 0,000; 0,000; 0,001; 0,000; y 0,002 respectivamente), validando así las cinco hipótesis específicas (p<0,05)
Factores de riesgo asociados a infecciones del tracto urinario en menores de cinco años en el Hospital Regional de Loreto 2022
No full textIntroduction: Urinary tract infections (UTIs) are a very common and significant condition in pediatric patients, with a good clinical prognosis when diagnosed and treated promptly. The present study will focus on the risk factors associated with urinary tract infections in patients under five years old in a hospital in the Amazon. Objective: To determine the risk factors associated with urinary tract infections in children under five years old treated at the Regional Hospital of Loreto in the year 2022. Method: An observational, descriptive, cross-sectional, and retrospective methodological design will be employed. Population: It includes the review of medical records of children under five years old who were treated in various pediatric department services in 2022 after receiving a diagnosis of UTI. Sample: The medical records of children under five years old who meet the inclusion criteria of this study. Results: The processing and analysis of the information will be entered into the IBM SPSS Statistics 29, Microsoft Word, and Microsoft Office Excel 2023 programs, with the results represented in graphs and tables. Conclusion: The present study aims to identify the risk factors associated with urinary tract infections in children under five years old in order to develop prevention strategies for this condition and thus improve the health of the pediatric population.Introducción: Las infecciones del tracto urinario (ITU) son una patología muy frecuente e importante en el paciente pediátrico con un buen pronóstico clínico cuando es diagnosticada y tratada de manera oportuna. El presente estudio se enfocará en los factores de riesgo asociados a infecciones del tracto urinario en paciente menores de cinco años en un hospital de la Amazonía. Objetivo: Determinar los factores de riesgo asociados a infecciones del tracto urinario en niños menores de cinco años atendidos en el Hospital Regional de Loreto en el año 2022. Método: Se empleará un diseño metodológico observacional, descriptivo, transversal y retrospectivo. Población: Comprende la revisión de los registros médicos de niños menores de cinco años que fueron atendidos en los diversos servicios del departamento de pediatría en el 2022 después de recibir un diagnóstico de ITU. Muestra: Los registros médicos de niños menores de cinco años que cumplan los criterios de inclusión del presente trabajo. Resultados: El procesamiento y análisis de la información serán ingresados al programa IBM SPSS Statistics 29, Microsoft Word y Microsoft Office Excel 2023, cuyos resultados serán representados en gráficos y tablas. Conclusión: El presente estudio espera identificar los factores de riesgo asociados a infecciones del tracto urinario en menores cinco años para desarrollar estrategias de prevención de esta patología y así mejorar la salud de la población pediátrica
Derecho de defensa y proceso inmediato en delitos de omisión de asistencia familiar en Maynas periodo 2022–2023
No full textThis research analyzed the relationship between the right to defense and immediate due process in 88 criminal proceedings for family support offenses in Maynas (2022-2023). Using a quantitative, descriptive, and sample-based approach, a Documentary Record Form was used to collect data from court files, evaluating notification, deadlines, attorney appointment, and participation in proceedings. The results show that the right to defense was deficient in 58% of cases, with moderate to strong negative pressure (Rho = -0.644, p = 0.000) between this right and immediate due process, indicating that speed limits its exercise, especially in the presentation of evidence (45.5% were unable to do so) and contradiction of procedural acts (50% were unsuccessful). Furthermore, 77.3% of cases lacked a socioeconomic report, and 80.7% did not qualify the intent, affecting the evaluation of economic capacity and intentionality. 63.6% of cases had unfavorable outcomes, with 75% resulting in convictions, reflecting restrictions on the defense. These findings, aligned with precedents such as Maqque Guevara (2023) and Alvarez Mendoza (2014), confirm that the immediate process does not fully guarantee the right to defense, suggesting the need for more thorough prosecutorial investigations to ensure a fair trial.La investigación analizó la relación entre el derecho de defensa y el proceso inmediato en 88 procesos penales por delitos de omisión de asistencia familiar en Maynas (2022-2023), con un enfoque cuantitativo, descriptivo y muestral, se empleó una Ficha de Registro Documental para recolectar datos de expedientes judiciales, evaluando notificación, plazos, designación de abogado y participación en diligencias. Los resultados muestran que el derecho de defensa fue deficiente en el 58% de los casos, con una correlación negativa moderada a fuerte (Rho = -0.644, p = 0.000) entre este derecho y el proceso inmediato, indicando que la celeridad limita su ejercicio, especialmente en la presentación de pruebas (45.5% no pudieron) y contradicción de actos procesales (50% no lograron). Además, el 77.3% de los casos carecieron de informe social-económico, y el 80.7% no calificaron el dolo, afectando la evaluación de la capacidad económica e intencionalidad del encausado. El 63.6% de los casos tuvieron resultados desfavorables, con un 75% de condenas, reflejando restricciones en la defensa. Estos hallazgos, alineados con antecedentes como Maqque Guevara (2023) y Álvarez Mendoza (2014), confirman que el proceso inmediato no garantiza plenamente el derecho de defensa, sugiriendo la necesidad de investigaciones fiscales más exhaustivas para asegurar un proceso justo
El gasto público del sector educación en el programa prevención y tratamiento del consumo de drogas y deserción de alumnos de educación secundaria en Loreto periodo 2019 – 2023
No full textDrug consumption is a problem that directly affects youth and, particularly, secondary education students in the country, which requires immediate action by the Government through effective strategies to combat it. In response to this situation, the Drug Abuse Prevention and Treatment Program implemented by the authorities of the Education sector arises. The objective of this master's thesis is to determine the relationship between public spending in the Education sector in the Drug Use Prevention and Treatment Program and the dropout of secondary education students in Loreto, in the period 2019 - 2023; This Quantitative – Correlational research was developed, designed as Non-Experimental. It is concluded that the public spending of the Education Sector in the Drug Abuse Prevention and Treatment Program and the school dropout of secondary school students are not statistically related, since the Correlation Coefficient is r = -0.458347829 and the Determination Coefficient is R2 = 0.210082733. The Program's expenditure is mainly dedicated to financing the Administrative Services Contract – CAS item (57.14%), used to hire professional and administrative personnel. The highest school dropout of the five-year period studied occurred in 2023 (11,478.00 students). Public spending per basic education student is in Special Basic Education (36.66%).El consumo de drogas es un problema que afecta directamente a la juventud y, particularmente, a los estudiantes de educación secundaria del país, que precisa del accionar inmediato del Gobierno a través de estrategias efectivas para combatirlo. Como respuesta a esta situación surge el Programa Prevención y Tratamiento Del Consumo de Drogas implementado por las autoridades del sector Educación. El objetivo de esta tesis de maestría es determinar la relación entre el gasto público del sector Educación en el Programa Prevención y Tratamiento Del Consumo de Drogas y la deserción de alumnos de educación secundaria en Loreto, en el periodo 2019 – 2023; desarrollándose esta investigación Cuantitativa – Correlacional, diseñada como No Experimental. Se concluye que el gasto público del Sector Educación en el Programa Prevención y Tratamiento Del Consumo de Drogas y la deserción escolar de los alumnos de secundaria no están relacionados estadísticamente, pues el Coeficiente de Correlación es r = - 0.458347829 y el Coeficiente de Determinación es R2 = 0.210082733. El gasto del Programa se dedica principalmente a financiar la partida Contrato Administrativo de Servicios – CAS (57.14%), usado para contratar personal profesional y administrativo. La mayor deserción escolar del quinquenio estudiado se produjo el año 2023 (11,478.00 alumnos). El gasto público por alumno de educación básica está en Educación Básica Especial (36.66%)
Calidad del servicio y competitividad del Multicentro Arica SAC sección ferretería 2024
No full textThe objective of this research study was to determine the relationship between the quality of service and competitiveness of Multicentro Arica SAC hardware section 2024. A basic study was chosen, using a descriptive correlational approach and a non-experimental design. The sample consisted of 84 clients of the company, and data collection was carried out using the survey and questionnaire technique as instruments. The results obtained indicate that the quality of service offered by Multicentro Arica SAC in its hardware section is considered high by 46%. This is because customers consider that the customer service staff is almost always friendly and cordial. However, 61% indicate that sometimes the staff offers their help promptly and efficiently. Regarding the level of competitiveness of Multicentro Arica SAC, it is highlighted that 33% consider it high. This is because the company almost always offers innovative products compared to other hardware stores. However, 68% say that they sometimes see continuous improvements in existing products or services. Therefore, we can deduce that there is a significant relationship between service quality and competitiveness of Multicentro Arica SAC, demonstrated by a coefficient of 0.733 and a bilateral significance of 0.000, which means that it is lower than the previously established significance level of 0.01.El presente estudio de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la calidad del servicio y competitividad del Multicentro Arica SAC sección ferretería 2024. Se optó por un estudio de tipo básico, utilizando un enfoque descriptivo correlacional y un diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 84 clientes de la empresa, y la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta y el cuestionario como instrumentos. Los resultados obtenidos indican que la calidad del servicio ofrecido por el Multicentro Arica SAC en su sección de ferretería es considerada como alta por un 46%. Esto se debe a que los clientes consideran que casi siempre el personal de atención al cliente es amable y cordial. Sin embargo, el 61% señala que a veces el personal ofrece su ayuda de manera pronta y eficiente. En lo que respecta al nivel de competitividad del Multicentro Arica SAC, se destaca que un 33% lo considera alto. Esto se debe a que la empresa casi siempre ofrece productos novedosos en comparación con otras ferreterías. Pero, el 68% afirma que a veces observa mejoras continuas en los productos o servicios existentes. Por lo tanto, podemos deducir que existe una relación significativa entre la calidad del servicio y la competitividad del Multicentro Arica SAC, demostrado por un coeficiente de 0.733 y una significancia bilateral de 0.000, lo que significa que es menor que el nivel de significancia previamente establecido de 0.01
Calidad del servicio y la satisfaccón del cliente en la empresa comercializadora de equipos móviles Claro, Iquitos 2023
No full textIn the present study, we sought to find a relationship between service quality and customer satisfaction in the Mobile Equipment Trading Company Claro, Iquitos 2023. A correlational, non-experimental, quantitative design was applied. The sample consisted of 185 subjects. Evaluations were conducted using questionnaires, with a Cronbach's Alpha of 0.892, which validated the use of the questionnaire. Data analysis was performed using SPSS V25, which confirmed that the sample was valid for applying the questionnaire. It was concluded that the variables have a high significant relationship, resulting in a Spearman correlation of 0.509.En el presente estudio se consideró buscar una relación entre la calidad de servicio y la satisfacción del cliente en la Empresa Comercializadora de Equipos Móviles Claro, Iquitos 2023. Se aplicó un diseño correlacional, no experimental, cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 185 sujetos de estudio. Se evaluó mediante cuestionarios donde se establecía Alfa de Cronbach de 0.892 situación que daba por aprobado el uso del mismo. Los datos se analizaron a través del SPSS V25, determinado este que la muestra es validad para aplicar el cuestionario. Concluyendo que las variables tienen una relación significativa alta, teniendo, así como resultado una correlación de Spearman de 0.509
Estrategias de aprendizaje y logro de capacidades en estudiantes del área de ciencias sociales en la institución educativa Miguel Acosta Oyarce, Caballococha 2024
No full textInquiry in order to determine the relationship between learning strategies and achievement of abilities in students in the area of Social Sciences at the Educational Institution “Miguel Acosta Oyarce” Caballococha 2024. This study uses a non experimental quantitative approach of a descriptive - correlational type, with a descriptive design. cross. With a population of 166 students and a sample of 117 students from the 2nd year of secondary school sections A, B C and D, of the “Miguel Acosta Oyarce” Caballococha Educational Institution, enrolled in the 2024 school year. The technique used in data collection was the interview and documentary analysis and as instruments, the questionnaire and the report cards. The data were processed using the statistical package SPSS (Statistical package for social sciences), edition 29 in Spanish and an Excel spreadsheet. The descriptive analysis, frequency, average, percentages, interpretation of the information and hypothesis testing, was carried out using the inferential statistical test Chi Square (X2) with α = 0.05% and confidence level of 0.95%, finding that X_c is true ^2>X_0.05^2 that is, 15.96079171 >12.59158724, proving that there is a relationship between the variables Learning Strategies and Skill Achievements. The hypothesis was accepted: there is a relationship between learning strategies and achievement of abilities in students in the area of Social Sciences at the Educational Institution “Miguel Acosta Oyarce” Caballococha 2024.Indagación con el fin determinar la relación entre estrategias de aprendizaje y logro de capacidades en estudiantes del área de Ciencias sociales en la Institución Educativa “Miguel Acosta Oyarce” Caballococha 2024. Este estudio de enfoque cuantitativo no experimental de tipo descriptivo – correlacional, de diseño descriptivo transversal. Con población de 166 estudiantes y muestra de 117 estudiantes del 2° de secundaria secciones A, B C y D, de la Institución Educativa “Miguel Acosta Oyarce” Caballococha, inscritos el año escolar 2024. La técnica que se utilizó en la recolección de datos fue la entrevista y el análisis documental y como instrumentos, el cuestionario y las actas de calificaciones. Los datos fueron procesados empleando el paquete estadístico SPSS (Statistical package for social sciences), edición 29 en castellano y hoja de cálculo Excel. El análisis descriptivo, frecuencia, promedio, porcentajes, interpretación de la información y prueba de hipótesis, se realizó utilizando la prueba estadística inferencial Chi Cuadrado (X2) con α = 0.05% y nivel de confianza de 0.95%, hallando que se cumple que X^2>X_0.05^2 es decir . > ., probando que existe una relación entre las variables Estrategias de Aprendizaje y Logros de Capacidades. Se aceptó la hipótesis: existe relación relación entre estrategias de aprendizaje y logro de capacidades en estudiantes del área de Ciencias sociales en la Institución Educativa “Miguel Acosta Oyarce” Caballococha 2024
Juego simbólico y el desarrollo cognitivo en niños de la institución educativa inicial N°602 San Juan Bautista 2024
No full textThe purpose of the research is to determine the relationship between the level of application of symbolic play and cognitive development in children of the Institution Educative Initial N°602, San Juan Bautista 2024. The research had a quantitative, relational type, with a correlational design and transectional. The study population was made up of all the children of the Initial Educational Institution No. 602, San Juan Bautista 2024, totaling 95. Observation was used as a technique for data collection and an observation guide was used as an instrument. which were validated by a team of experts in the field. The results obtained given the Spearman's Rho correlation coefficient of 0.846 and the statistical significance of 0.05, it can be concluded that there is a strong and significant relationship between the level of symbolic play and cognitive development in children. This suggests that a higher level of symbolic play is associated with better cognitive development, which supports the importance of encouraging symbolic play in the educational context.El propósito de la investigación es determinar la relación entre el nivel de aplicación del juego simbólico y el desarrollo cognitivo en niños de la Institución Educativa Inicial N°602, San Juan Bautista 2024. La investigación tuvo un cuantitativo, de tipo relacional, con diseño correlacional y transeccional. La población de estudio estuvo constituida por todos los niños de la Institución Educativa Inicial N°602 San Juan Bautista 2024, que suman un total de 95. Se utilizó como técnica para la recolección de datos la observación y como instrumento una guía de observación, que fueron validadas por un equipo de expertos en la materia. Los resultados obtenidos dado el coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0.846 y la significancia estadística de 0.05, se puede concluir que existe una relación fuerte y significativa entre el nivel del juego simbólico y el desarrollo cognitivo en los niños. Esto sugiere que un mayor nivel de juego simbólico está asociado con un mejor desarrollo cognitivo, lo que apoya la importancia de fomentar el juego simbólico en el contexto educativo