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Tratamientos con enfoque audiológico para el Tinnitus: una revisión sistemática
Get PDF45 p.El Tinnitus o acúfeno puede definirse como la percepción consciente de sonido en
ausencia de un estímulo auditivo externo, siendo un síntoma complejo que puede
afectar considerablemente la calidad de vida de la persona que lo padece.
Objetivo: Conocer los tratamientos con enfoque audiológico utilizados en
pacientes adultos con tinnitus, de acuerdo con la literatura de los últimos diez
años. Método: Se realizó una revisión sistemática narrativa, para la cual se buscó
información en las bases de datos Pubmed, Cochrane Library, Scopus y Web of
Science, delimitando la búsqueda desde el año 2010 hasta julio de 2020.
Resultados: De un total de 3377 artículos, se seleccionaron 20 aplicando los
criterios de inclusión/exclusión. Se evidenció que los tratamientos del tinnitus con
enfoque exclusivamente audiológico que se llevan a cabo son la Terapia de
reentrenamiento del Tinnitus (TRT) y la Terapia de sonido. Estos tratamientos han
demostrado eficacia a corto y mediano plazo a lo largo de los últimos 10 años, sin
embargo, existe evidencia relacionada a otros tipos de tratamiento que se enfocan
en aliviar el síntoma del tinnitus, tales como: el tratamiento farmacológico, terapia
psicológica, y terapias combinadas, entre otros. Discusión: En la actualidad no se
han determinado tratamientos estándar para el abordaje del tinnitus, por lo que es
necesario direccionar la investigación sobre nuevas técnicas terapéuticas de tipo
audiológicas y la efectividad de las existentes. Esto permitirá ampliar el
conocimiento del tema y así intervenir de una forma integral al usuario que
presenta este complejo síntoma
Teleodontología y su utilidad en odontopediatría: revisión narrativa
Get PDF26 p.La crisis sanitaria por la pandemia COVID-19 dio espacio a la TeleOdontología. Con ella es posible brindar atención dental a distancia mediante el uso de tecnologías de información. Objetivo: Identificar las aplicaciones de la TeleOdontología en Odontopediatría mediante una revisión narrativa de la literatura. Metodología: Evidencia descrita de los diversos usos de TeleOdontología en Odontopediatría publicada en inglés y español, entre 2010 y 2020 fue identificada en PubMed, Web of Science y Google Scholar. La selección se realizó en duplicado e independientemente, inicialmente por título, resumen y luego a texto completo. Estudio observacional (longitudinales prospectivos, transversal y retrospectivos) fueron incluidos y revisados para una síntesis cualitativa de la evidencia. Resultados: De 112 artículos identificados, 26 cumplieron con los criterios de inclusión. La evidencia demuestra que exámenes mediante TeleOdontología son comparables a exámenes clínicos en la detección de caries con un alto nivel de sensibilidad y especificidad. También, el uso de diversas aplicaciones móviles son un medio útil para generar cambios favorables de conducta en prevención, promoción y también para resolución de urgencias. Conclusión: TeleOdontología ha demostrado diversas utilidades en Odontopediatría destacando la posibilidad de realizar diagnósticos certeros de lesiones de caries y traumatismo, permite derivación oportuna a especialista, y es una herramienta práctica para la prevención y promoción en la salud oral de padres y niños. Dado que cuenta con alto nivel de satisfacción a nivel de odontólogos y padres, y múltiples ventajas, su implementación debería ser masificada dentro de la odontopediatría
Propuesta metodológica para el desarrollo de la asignatura “comprensión histórica del presente”, mediante un modelo por competencias
Get PDF83 p.El problema que aborda el siguiente estudio es el diseño de un módulo de aprendizaje en la asignatura de “Comprensión histórica del presente” para 3er año medio del Colegio Alborada de Linares, con el fin de nivelar y preparar a los estudiantes para los cambios curriculares ministeriales 2020 y otorgar un programa de estudio a la institución de acuerdo a su realidad. La metodología consiste en la recolección y análisis cuantitativo y cualitativo de información, variables y factores relevantes a considerar en el diseño, a partir de entrevistas semiestructuradas a 15 docentes y 5 expertos del área respectivamente, revisión de documentación ministerial, evaluaciones externas y registro académicos de los 9 estudiantes que integran el curso. La principal conclusión de este estudio es que acuerdo a la realidad estudiantil académica e institucional se determina que la metodología de aprendizaje basado en proyecto es la más adecuada para lograr de manera eficiente los aprendizajes esperados declarados por parte del Ministerio de Educación, lo que es ratificado en los resultados obtenidos por los estudiantes en las evaluaciones formativas donde se puede observar el progreso obtenido
La concreción del curriculum en la institución educativa: impacto de los contextos pedagógicos en el aprendizaje de los estudiantes de 1° básico de la escuela Dafne Zapata Rozas Pemuco
Get PDF69 p.El Ministerios de educación año 2019, propone metodologías innovadoras a través del curriculum nacional vigente, plantea bases curriculares para el logro de los objetivos pedagógicos, garantizando calidad y equidad en el aprendizaje de todos los niños y niñas en Chile. Asimismo, las bases curriculares del sistema educativo chileno buscan desarrollar habilidades en sus estudiantes sin importar su nivel socioeconómico, etnia o religión; logrando de esta forma contribuir en la formación de personas integrales, autónomas y socialmente desarrolladas. La educación en Chile debe ser investigada dentro del aula, cuáles han sido sus aciertos y desaciertos, qué estrategias metodológicas han tenido mejor impacto en el logro de los aprendizajes de los estudiantes, cómo están siendo los procesos de evaluación que se están llevando a cabo dentro del aula, entre otras muchas interrogantes que hoy se busca responder a través de esta investigación. Es importante conocer todo esto, para levantar propuestas de mejora educativa dentro del aula y que además nos ayude a generar nuevas metodologías y estrategias que impacten en el logro de los objetivos y en aprendizaje de todos los estudiantes
Revisión narrativa: estrategias de intervención fonoaudiológica para niños y niñas con alto riesgo de trastorno del espectro del autismo
Get PDF67 p.Objetivo: Analizar las estrategias de intervención fonoaudiológica en niños y niñas
de edad preescolar que presentan un alto riesgo de Trastorno del Espectro Autista
(TEA). Método: Una revisión sistemática de carácter narrativa basada en los principios de PRISMA que cumplan con los criterios de inclusión y exclusión. Resultados y discusión: Se encontró mayor evidencia en el uso de Sistemas de Comunicación Aumentativa Alternativa (SCAA), así como también en el uso de intervenciones tempranas altamente estructuradas tales como ABA y DENVER, y
terapias con enfoques naturalistas. En síntesis las intervenciones deben ser
tempranas e intensivas, además de contar con una participación activa de parte de los padres o cuidadores, pares y de los establecimientos educacionales. Conclusiones: En los últimos años ha existido un avance en la evidencia científica que avala la ejecución de una amplia gama de estrategias de intervenciones en esta población. Conciso a ello, los hallazgos apoyan la importancia de considerar que en directrices futuras debiese existir una intervención de carácter intensiva, enfocada a la funcionalidad comunicativa, desempeñada en entornos más naturales, para poder asegurar una autonomía lingüística y una efectividad de la terapia a lo largo del tiempo
Fluidez léxica en personas sordas que utilizan la lengua de señas como principal medio de comunicación: una revisión sistemática
Get PDF66 p.Antecedentes: La sordera tiene un impacto en la capacidad de las personas para
adquirir el lenguaje. Paralelo al desarrollo del lenguaje se incluye el desarrollo de
otras habilidades, como la fluidez verbal, que se describe como una tarea que
requiere de procesos subyacentes de acceso al léxico. Propósito: El propósito de
esta revisión sistemática, fue caracterizar y resumir la evidencia disponible acerca
de la fluidez léxica en personas Sordas que utilizan la Lengua de Señas (LS) como
principal medio de comunicación. Método: Para la búsqueda inicial de los
artículos, se consideraron bases de datos disponibles en el Sistema de Biblioteca
de la Universidad de Talca. Los 4 artículos seleccionados de la búsqueda fueron
analizados y seleccionados a través de criterios de inclusión, exclusión y en base
a los objetivos de la revisión. Resultados: El análisis de las investigaciones indica
que a mayor edad mejor es el desempeño de fluidez léxica, y que, además la
temporalidad de la adquisición de la LS tiene un impacto significativo en el
rendimiento de tareas de fluidez léxica. Conclusión: La escasa evidencia respecto
a la fluidez léxica en la población Sorda está orientada sólo en la evaluación y no
en la intervención, donde la evidencia es limitada. Por lo anterior, existe un gran
desafío en el abordaje de esta área
Análisis del uso de dos productos del reciclaje de neumáticos en un tabique para aislación acústica
Get PDF70 p.En la presente memoria se investigan los productos del reciclaje de neumáticos
aplicables a la construcción, centrándose en dos de ellos; láminas de caucho reciclado y fibra textil, ambos obtenidos de la molienda de neumáticos fuera de uso. Estas materias primas se aplican en una solución constructiva diseñada para aislación acústica, con el fin de determinar las ventajas e inconvenientes de la propuesta. El modelo corresponde a un tabique de partición interior, proyectado en estructura de acero galvanizado y acabado de yeso-cartón, al cual se añaden estos materiales en distinta proporción y espesor. Los modelos son evaluados mediante una herramienta de software computacional considerando tres
ejemplares, dentro de los cuales se prueban distintos espesores y configuraciones, determinando que el modelo que presenta mejores resultados de acuerdo con la relación espesor – aislación, es el tabique con configuración de revestimiento yeso-caucho-yeso. El tabique se comparó además en términos ecológicos y económicos con un tabique de uso convencional, contenido en el
listado oficial de soluciones constructivas para aislación acústica, posicionándose
como una alternativa potencialmente competitiva en el ámbito de la construcción
Desigualdades en uso y necesidad de prótesis en adultos mayores pertenecientes a clubes de Talca
Get PDF36 p.Chile se encuentra bajo un importante cambio demográfico donde el porcentaje de población de adultos mayores va en rápido ascenso. El proceso de envejecimiento involucra cambios físicos y psicosociales que determinar la forma en que las personas desarrollan su vida y que impactan en su salud. Estos determinantes fundamentan las inequidades en salud y es sobre los cuales se debe trabajar para reducir la brecha desigual entre quiénes pueden acceder a un tratamiento odontológico y quiénes no. Este estudio permite monitorear la magnitud de la desigualdad en salud asociadas a la escolaridad e ingreso económico, en relación al uso y necesidad de prótesis dental en la población mayor perteneciente a clubes de la comuna de Talca, como parte de un seguimiento a dos años. Corresponde a un estudio observacional longitudinal de tipo analítico. Participaron 108 personas mayores, a quienes se aplicó una encuesta y examen intraoral para determinar su estado de salud bucodental. Se calcularon razones de prevalencia e índices de desigualdad. Hubo una alta prevalencia de uso y necesidad de prótesis dental, asociada a menor escolaridad e ingreso económico. Existe desigualdad en uso y necesidad de prótesis relacionada en mayor medida con menor escolaridad. La baja escolaridad e ingresos económicos impactan en la desigualdad en salud oral en los adultos mayores. Se necesita un modelo de atención de salud oral más equitativo basado en los determinantes sociales en los que se encuentra inmerso este segmento de la población y que permita a las personas mantener o mejorar su salud
Iniciación musical en instrumentos de viento madera en el conservatorio de música de la Universidad de Talca en el segundo semestre del año 2020
Get PDF149 p.Este trabajo de investigación se formula bajo la pregunta: ¿Cómo es el proceso de iniciación instrumental de viento madera dentro del Conservatorio de música de la Universidad de Talca? Debido a esto nace la necesidad de identificar las metodologías y didácticas que se están utilizando dentro de éste. Todo este trabajo estará solventado bajo estudios científicos sobre iniciación musical, pedagogía musical, beneficios de una buena práctica y metodologías de la educación, para darle mayor claridad a nuestra interrogante. Este estudio se desarrolló mediante la aplicación de instrumentos de investigación, siendo estos la entrevista dirigida a los profesores encargados de las cátedras de viento madera, la entrevista a una kinesióloga especialista en el tema, y la encuesta realizada a los estudiantes de las cátedras de flauta traversa, fagot, oboe y clarinete respectivamente. Posterior a ello se lograron identificar algunos conceptos relevantes dentro de la investigación, como las metodologías que utilizan los docentes entrevistados, los elementos importantes que se consideran para enseñar en una etapa inicial, los cuidados que se deberían tener para una buena práctica instrumental y los beneficios preventivos que conlleva realizar un buen calentamiento y elongación como parte de la práctica instrumental inicial
Efectos del High Intensity Interval Training (HIIT) en la masa muscular de adultos y adultos jóvenes: revisión de la literatura
Get PDF42 p.Introducción: El sedentarismo y escasez de tiempo son problemas que aquejan a la población mundial, siendo la inactividad física responsable de 32 millones de muertes anualmente. Un tipo de entrenamiento tiempoeficiente es el HIIT pues mejora la capacidad aeróbica y favorece la ganancia de masa muscular en poco tiempo. El objetivo de este estudio fue determinar los efectos del HIIT sobre la masa muscular en la población adulta. Metodología: Revisión de la literatura, a partir de una búsqueda de estudios originales, consultando en las bases de datos: Pubmed, Scielo, Web of Science, Scopus y Cochrane Library. Resultados: Mejoras en la biogénesis mitocondrial, sìntesis de proteína, masa muscular y fuerza muscular, además, cambios agudos en la masa muscular tras un ejercicio concurrente. Conclusiones: Existen mejoras en las variables estudiadas, sin embargo no hay un protocolo HIIT específico para generar cambios en estas variables. Es necesario realizar nuevos estudios que relacionen los efectos del HIIT en la masa muscular con un protocolo predeterminado en diferentes poblaciones y con un número mayor de participantes